Planificacion Psicologia 2013
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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA COQUIMBO
PLANIFICACION SEMESTRAL AÑO 2012(PRIMER SEMESTRE)
PROFESOR(A): Pilar González
SUBSECTOR:PSICOLOGIA
NIVEL / CURSO:3ºMEDIO CH
OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES (a desarrollar durante el 1 Semestre):
Entender al ser humano como un sujeto que piensa, aprende, percibe, siente, actúa, e interactúa con
otros.
Comprender los procesos psicológicos básicos que subyacen al comportamiento humano,
aplicándolos a la comprensión de su propia existencia.
Entender al ser humano como sujeto que forma parte de grupos y culturas, valorando su
propia identidad y respetando la diversidad.
Entender al ser humano como sujeto de procesos de comunicación y significación,
comprendiendo la complejidad de la interacción humana en contextos interaccionales
inmediatos.
Conocer los procesos psicológicos.
Distinguir entre los fenómenos y los procesos.
Reconocer el concepto “conocer” como una capacidad global de relación con el medio
externo especialmente desarrollada en el ser humano
CONTENIDOS POR EJES / UNIDADES: Unidad Nº: 1 Nombre de la Unidad:
EL SER HUMANO COMO SUJETO DE PROCESOS PSICOLÓGICOS
Contenidos a desarrollar en la unidad:
EL SER HUMANO COMO SUJETO DE PROCESOS PSICOLÓGICOS
a) Introducción al abordaje psicológico del ser humano: visión integradora de los
procesos psicológicos
b) Los procesos cognitivos; Los procesos afectivos.
. Unidad Nº: 2 Nombre de la Unidad: El ser humano como sujeto de
proceso psicológicos .
Contenidos a desarrollar en la unidad: EL SER HUMANO COMO SUJETO DE
PROCESOS PSICOLÓGICOS
a) Introducción al abordaje psicológico del ser humano: visión integradora de los
procesos psicológicos
b) Los procesos cognitivos; Los procesos afectivos.
Unidad Nº: 3 Subunidad 1Nombre de la Unidad: La filosofía y el sentido de la vida humana.
Contenidos a desarrollar en la unidad 1 subunidad 2:
Preguntas empíricas, formales y filosóficas.
Métodos de la filosofía.
Unidad Nº: 4 Nombre de la Unidad: EL INDIVIDUO COMO SUJETO
DE PROCESOS PSICOSOCIALES
Contenidos EL INDIVIDUO COMO SUJETO DE PROCESOS PSICOSOCIALES
a) Los procesos afectivos.
b) La identidad personal y social.
c) Los procesos de influencia social.
d) Las relaciones interpersonales y la comunicación.
Unidad Nº: 5 Nombre de la Unidad: EL INDIVIDUO COMO SUJETO
DE PROCESOS PSICOSOCIALES
Contenidos EL INDIVIDUO COMO SUJETO DE PROCESOS PSICOSOCIALES
a) Los procesos afectivos.
b) La identidad personal y social.
c) Los procesos de influencia social.
d) Las relaciones interpersonales y la comunicación.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES:
Objetivo fundamental transversal:
Valorar el carácter único de cada persona y la diversidad de modos de ser; respetar y valorar las
ideas y creencias distintas de las propias, reconociendo el diálogo como fuente permanente de
humanización, de superación de diferencias y de acercamiento a la verdad.
TIEMPO ESTIMADO (Meses): MARZO A JULIO
TIPOS DE EVALUACIÓN: Trabajos grupalesPruebas formativasTrabajo de investigación
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA COQUIMBO
PLANIFICACION SEMESTRAL AÑO 2012(SEGUNDO SEMESTRE)
PROFESOR(A): Gerardo Cortes Gómez
SUBSECTOR:PSICOLOGIA
NIVEL / CURSO:3º MEDIO CH
OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES (a desarrollar durante el 2 Semestre):Comprender al ser humano como sujeto que forma parte de grupos y culturas, valorando su propia identidad y respetando la diversidad.
Reconocer el concepto” conocer” como una capacidad global de relación con el medio externo especialmente desarrollada en el ser humano.
: Introducir a los alumnos y alumnas en la sexualidad como dimensión fundamental de la
persona, hombre y mujer, reconociendo aquellos valores que están presentes en su
expresión, el respeto, el autocuidado, la responsabilidad, la entrega, la acogida a la vida.
CONTENIDOS POR EJES / UNIDADES:Unidad Nº: 6 Nombre de la Unidad:EL INDIVIDUO COMO SUJETO DE PROCESOS PSICOSOCIALES-Socialización e individualidad
Socialización e individualidad
La personalidad
Temperamento y carácterUnidad Nº: 7 Nombre de la Unidad: EL INDIVIDUO COMO SUJETO
DE PROCESOS PSICOSOCIALES
Contenidos
a) La identidad personal y social. El rol de las membrecías sociales en la formación de la
identidad social. Las relaciones intergrupales y el origen de los prejuicios y sus diversos
componentes (estereotipos, afectivos negativos y discriminación)
Unidad Nº: 8 Nombre de la Unidad: INDIVIDUO Y SEXUALIDAD
Contenidos
a) La sexualidad desde la perspectiva psicológica: la sexualidad como parte constitutiva
del desarrollo individual. Desarrollo de la sexualidad humana.
Unidad Nº: 9 Nombre de la Unidad: LA ELECCIÓN DELA PAREJA
Contenidos
a) Etapas de la relación de la pareja y experiencias, para distinguir que hay distintos
niveles de intimidad relacionados con: compartir anhelos, valoraciones, sentimientos,
caricias, etc.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES :
Introducir a los alumnos y alumnas en la sexualidad como dimensión fundamental de la
persona, hombre y mujer, reconociendo aquellos valores que están presentes en su
expresión, el respeto, el autocuidado, la responsabilidad, la entrega, la acogida a la vida.
revisar conceptualizaciones, y reflexionar sobre su propia experiencia
TIEMPO ESTIMADO (Meses): AGOSTO –SEPTIEMBRE-OCTUBRE -NOVIEMBRE -DICIEMBRE
TIPOS DE EVALUACIÓN: Trabajos grupalesPruebas formativasTrabajo de investigación