Planificación multiplicación 3°

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    20-Nov-2015
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Resolver problemas dados de multiplicaciones, como adición reiterada para tercer año de educación básica.

Transcript of Planificación multiplicación 3°

Universidad Andrs Bello

Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de Educacin

PLANIFICACINAsignatura

: Educacin Matemtica

Curso: 3 bsicoUnidad

: N 2

Objetivo de Aprendizaje: Comprenden las tablas de multiplicar, usando representaciones concretas y pictricas. Expresando una multiplicacin como una adicin de sumandos iguales.

FechaHabilidadesActitudesActividadesRecursosEvaluacin - Indicadores

26/06

Resolver problemas dados de multiplicaciones, como adicin reiterada.Demostrar inters por el aprendizaje de las matemticas.

Inicio:

-Se le indica a los alumnos el objetivo de la clase. - Se activan conocimientos previos, acerca de la suma.- Se les plantea un problema y se les pregunta como lo resolveran de forma rpida, porque estoy en la tienda y quiero saber cunto debo pagar.- se les escribe en el pizarrn la manera de resolverlo mediante la suma. Luego se les indica que la multiplicacin ahorra tiempo.

Desarrollo:

- Se les entrega el material concreto y se les dictan problemas los cuales deben resolver con el material concreto.- Se revisa en conjunto la actividad, las alumnas pasan al pizarrn.

Cierre:

Creen que la multiplicacin ser til en la vida cotidiana? Se les indica que para la prxima clase deben aprender la tabla del 3, pues se trabajar con ella en la resolucin de problemas.

- Material concreto. Demuestran que comprenden adicin. Demuestran que pueden resolver problemas utilizando estrategias.

Utilizan la multiplicacin de manera coherente para la resolucin de problemas.

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