PLANIFICACIÓN MENSUAL

MES: SEPTIEMBRE A DICIEMBRE

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA

CURSOS: 4° A

Valores Institucionales: Respeto, Creatividad, Responsabilidad, Tolerancia, Autonomía,

Solidaridad, Identidad, Compromiso, Honestidad, Amor.

Colegio Los PensamientosLa Granja

NOMBRE DOCENTE

Andrea Clavero GodoyNº DE HORAS SEMANALES

1

UNIDAD Diseñando objetos tecnológicos.TIEMPO ESTIMADO

13

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Los y las estudiantes reconocen, a grandes rasgos, cómo elaborar objetos tecnológicos siguiendo una secuencia de acciones.

Nº CLASEOBJETIVOS DE APRENDIZAJE

EJE ACTIVIDAD RECURSOSINDICADOR DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

SEPTIEMBRE

MIÉRC.03

(1 HRA.)

Probar y evaluar la calidadde los trabajos propioso de otros, de formaindividual o en equipos,aplicando criterios defuncionamiento, técnicos,medioambientales y deseguridad, y dialogandosobre sus resultados eideas de mejoramiento.

Diseñar, hacer y probar.

1.- A partir de la elaboración de las máscaras, la profesora les plantea las siguientes preguntas. ¿Para qué ritual sirve nuestra máscara?¿Cómo se utiliza? ¿Se mantiene sujeta durante el rito?¿Podrían haberse usado otros materiales y herramientas? ¿Cuáles?¿Por qué esos son los mejores?¿Qué dificultades se plantearon a lo largo de la elaboración?¿Qué procedimiento creen que deberían repetir para obtener un mejor resultado? ¿Cuáles deberían evitar o cambiar?

1.- Cuaderno.2. Útiles escolares.

1.- Evalúan el objeto tecnológico elaborado.

Evaluación formativa.

SEPTIEMBRE

MIÉRC.10

(1 HRA.)

Elaborar un objeto tecnológico pararesolver problemas, seleccionando ydemostrando dominio de:› técnicas y herramientas para medir,marcar, cortar, unir, pintar, perforar,serrar, plegar y pegar, entre otras› materiales como papeles, cartones,maderas, fibras, plásticos, cerámicos,desechos, entre otros

Diseñar, hacer y probar.

1.- Se les plantea el problema que ocurre a diario en la sala de clases, el tener que sacarle punta a los lápices: Provoca que ensucien mucho su lugar de trabajo y que se paren constantemente.

2.- Se les invita a solucionar este problema creando un objeto tecnológico que le sirva para colocarlo en su mesa.

3.- Piensan en qué elaborarán, qué materiales utilizarán, qué herramientas y técnicas. Escriben en

1.- Cuaderno.2.- Útiles escolares.

1.- Idean un objeto tecnológico para solucionar un problema cotidiano en aula.

1.- Evaluación formativa.

EVALUACIONES SEPTIEMBRE A DICIEMBRE

NOTAS PARA SEGUNDO SEMESTRE

1.- Evaluación: para sacarle punta a los lápices (septiembre - octubre)2.- Evaluación: casa del perro (octubre- noviembre)