Planificación didáctica 2 año actualización

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA 1 INFORMÁTICA

DATOS INFORMATIVOS

AÑO EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: SEGUNDO AÑO LECTIVO: 2010 - 2011

TÍTULO DEL BLOQUE: HARDWARE

TIEMPO DE DURACIÓN: 5 SEMANAS

FECHA INICIAL: 2010-10-04 FECHA TERMINAL: 2010-11-05

OBJETIVO EDUCATIVO ESPECÍFICO: Conocer el laboratorio de informática y partes básicas del computador

EJE TRANSVERSAL: INTERCULTURALIDAD. FORMACIÓN DE UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA, CUIDADO DE LA SALUD Y HÁBITOS DE RECREACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.

EJE DE APRENDIZAJE

BLOQUE LECCIÓNDESTREZAS CON

CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES

TÉCNICA E INSTRUMENTO

MODULO 1

Fundamentos de computación

HardwareReglas del laboratorio de informática

Aplicación de reglas de conducta dentro del laboratorio de informática.

MÉTODO: HEURÍSTICO

PROCESO:

Descripción.

Exploración experimental.

Comparación.

Abstracción.

Generalización

TÉCNICA: DEL INTERROGATORIO

PROCESO:

Presentación del tema.

Formulación de

C: La clase de informática

Recordar las reglas de conducta dentro del laboratorio de informática.

TÉCNICA: Observación

INSTRUMENTO:

Lista de Control

AUTOEVALUACIÓN DEL MÓDULO

Partes básicas de las computadoras 1

Evaluación de las partes básicas de la computadora.

T: L1MID1

SI: Partes básicas de las computadoras

Repetir las partes básicas de la computadora.

¿Qué puedo hacer con las computadoras? Parte 1

Clasificación de las actividades que se pueden realizar con las computadoras.

SI: ¿Qué puedo hacer con las computadoras?

Describir las actividades que se pueden realizar con las computadoras.

¿Cómo prender y apagar un equipo de cómputo?

Práctica del procedimiento de encendido y apagado de

T: L1MID2

SI: Prender y

Emplear el proceso de encendido y apagado de un equipo de

EJE DE APRENDIZAJE






un equipo de cómputo.

preguntas que intervienen en la reflexión.

Canalizar las repuestas dadas.

Reflexión sobre las respuestas dadas.

apagar el equipo de cómputo cómputo.

Recursos: software interactivo (SI) caso (C), aplicación (A), tutorial (T), proyecto (P), archivo requerido (AR)


DATOS INFORMATIVOS


TÍTULO DEL BLOQUE: HABILIDADES INFORMÁTICAS



OBJETIVO EDUCATIVO ESPECÍFICO: Emplear el ratón y teclado del computador a través de software educativo.


EJE DE APRENDIZAJE





TECNICA E INSTRUMENTO

MODULO 1

Fundamentos de computación

Habilidades informáticas

Habilidades con el ratón 1

Habilidades con el ratónMÉTODO: HEURÍSTICO

PROCESO:

Descripción.


Comparación.

Abstracción.

Generalización


PROCESO:


SI: Habilidades con el ratón

Utilizar el ratón para dominar su uso.


INSTRUMENTO:

Lista de Control


Habilidades con el teclado. Reconocimiento el teclado

Reconocimiento de las partes del teclado y su uso.

SI: Manejando el teclado

Emplear el uso del teclado con la posición correcta de las manos.

Habilidades con el teclado. Captura básica 1

Empleo del teclado para capturar información.

SI: Manejando el teclado

Practicar el uso del teclado por medio de la captura de un texto.

RelacionaCaptación y discriminación de dispositivos de informática y su utilidad.

Distinguir los diferentes dispositivos, así como su uso.

Busca el modeloEvaluación y discriminación figurativa de iconos de informática.

Diferenciar los modelos de los dispositivos.

Encuentra el camino Resolución de problemas a A: MS Paint Distinguir las herramientas

EJE DE APRENDIZAJE





TECNICA E INSTRUMENTO

través de la visualización. Formulación de preguntas que intervienen en la reflexión.



del programa MS Paint.

CrucigramaComparación y evaluación figurativa en la información de un programa.

A: MS Paint

Reconocer las principales figuras de las herramientas del programa MS Paint.

DescubreEvaluación gráfica para la recuperación de información.

Clasificar los íconos de Windows y de MS Paint.

TrázaloResolución figurativa para el reconocimiento iconográfico.

Reconocer los dibujos de acuerdo al modelo.



DATOS INFORMATIVOS


TÍTULO DEL BLOQUE: PROGRAMA DE DIBUJO



OBJETIVO EDUCATIVO ESPECÍFICO: Manejar programa MS Paint en la creación de dibujos.


EJE DE APRENDIZAJE






MODULO 2

Aplicaciones clave

Programa de dibujo

Programas de dibujo

Reconocimiento y valoración de los elementos que conforman el programa MS Paint y creación de dibujos sencillos.

MÉTODO: HEURÍSTICO

PROCESO:

Descripción.


Comparación.

Abstracción.

Generalización


PROCESO:


T: L1MID3

A: MS PaintAplicar el uso del programa de MS Paint.


INSTRUMENTO:

Lista de Control


Herramientas básicas y coloreado de dibujos en MS Paint 1

Identificación de herramientas básicas de dibujo y práctica de coloreado.

T: L1MID4

A: MS Paint

AR: Dibujos MS Paint

Emplear la herramienta colorear del programa MS Paint.

Herramientas especiales y copiado de dibujos en MS Paint 1

Identificación y práctica de herramientas especiales para el copiado de dibujo.

T: L1MID5

A: MS Paint

Emplear la herramienta de regla y copiado en el programa MS Paint.

Creación de dibujos Interpretación figurativa de A: MS Paint Interpretar con el

EJE DE APRENDIZAJE






en MS Paint basado en una descripción

una descripción.Formulación de preguntas que intervienen en la reflexión.



programa MS Paint las descripciones indicadas.

Introducción a Paint Fun

Reconocimiento y valoración de los elementos que conforman el programa Paint Fun y creación de dibujos sencillos.

SI: Paint Fun

Utilizar las herramientas del programa Paint Fun.

Herramientas básicas y coloreado de dibujos en Paint Fun 1

Utilización de herramientas básicas de dibujo aplicadas al coloreado de imágenes.

SI: Paint Fun

Escoger la herramienta utilizada en el dibujo.

Herramientas especiales e ilustración de un relato en Paint Fun 1

Utilización de herramientas especiales en la ilustración de dibujos basados en un relato.

SI: Paint Fun

Interpretar con imágenes un relato usando el programa Paint Fun.

Herramientas especiales y copiado de dibujos en Paint Fun 1

Utilización de herramientas especiales aplicadas al copiado de dibujos.

SI: Paint Fun

Demostrar el uso de las herramientas de Paint Fun para el copiado de imágenes.

Creación de dibujos en Paint Fun basados en una descripción

Interpretación figurativa de una descripción.

SI: Paint Fun

Interpretar con dibujos una descripción mediante el programa Paint Fun.


Planificación didáctica 2 año actualización

Education

Transcript of Planificación didáctica 2 año actualización