Aria curricular: LIMB I COMUNICARE AVIZAT DIRECTOR, Obiectul: LIMBA I LITERATURA ROMNManual: LIMBA ROMN-MANUAL PENTRU CLASA a VI-aAutori: Anca erban, erbu erbanEditura: All Educaional, 2009

PLANIFICARECLASA a VI-a Anul colar 2014 2015

Profesor: Gzdoiu Elena-Adelinacoala Gimnazial Bordei Verde, Bril

coala Gimnazial Bordei VerdeDisciplina: Limba i literatura romnEditura AllClasa a VI-a Profesor: Gzdoiu Adelina Nr. de ore/sptmn: 4

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare 2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat 3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse 4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse

VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI1. Lectura1.1. Cartea - obiect cultural. *Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note.1.2. Teoria literar1.2.1. Structura operei literare. Modurile de expunere. Naraiunea (autor, narator, personaj;naraiunea la persoana a III-a i naraiunea la persoana I; subiectul operei literare,momentele subiectului; timpul i spaiul n naraiune). Descrierea (portretul literar,tabloul). Dialogul (mijloc de caracterizare a personajelor).1.2.2. Figurile de stil (actualizare). Antiteza.1.2.3. Versificaia (actualizare). Tipuri de rim (monorima, rima mperecheat, rima ncruciat,rima mbriat). Msura.1.3. Textul1.3.1. Texte literare populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii. Opera epic.Opera liric. Specii literare obligatorii: pastelul, fabula, doina popular.1.3.2. Texte nonliterare: anunul, tirea.2. Practica raional i funcional a limbii2.1. Comunicarea oral2.1.1. Structurarea textului oralOrdonarea ideilor n comunicare (actualizare).2.1.2. Textul dialogat i cel monologat.Organizarea replicilor ntr-un dialog complex. Adaptarea la interlocutor. *Modalitide conectare a elementelor nonverbale la cele verbale.Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ. Rezumatul oral (actualizare).*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:- identificarea sau diferenierea unui obiect de altul ori a unei persoane de alta;- susinerea unui schimb verbal ntr-o conversaie de grup;- exprimarea gusturilor, expunerea unor opinii despre ceva sau cineva, stabilirea uneianalogii, a unei comparaii, exprimarea unei impresii personale;- formularea unei propuneri, acceptarea ori refuzul unei propuneri;- descrierea unui obiect sau a unei persoane (a unui loc);- prezentarea unei aciuni complexe.2.2. Comunicarea scris2.2.1. Procesul scrieriiOrganizarea unui text n funcie de destinaie (scrisoarea, anunul).Semnele de punctuaie: punctul i virgula, linia de dialog i linia de pauz. Semneleortografice: cratima, punctul ca semn ortografic.2.2.2. Contextele de realizareRelatarea. *Oferirea de informaii privind diverse aspecte ale realitii nconjurtoare.Motivarea unei opinii privitoare la textele studiate sau la fapte/persoane din realitate.Descrierea de tip tablou, de tip portret. Povestirea.Rezumatul. Aprecieri personale referitoare la textele epice i lirice studiate.3. Elemente de construcie a comunicrii3.1. Lexicul (actualizare)Noiunea de vocabular.Mijloacele interne de mbogire a vocabularului.a. Derivarea (actualizare).Sufixarea. Sufixele diminutivale i sufixele augmentative.Prefixarea.b. Compunerea.Compunerea prin alturare, subordonare1 i abreviere.c. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea).Substantive provenite din alte pri de vorbire. Adjective provenite din verbe la participiu.Adverbe provenite din adjective i din substantive.Familia lexical (derivate, compuse, cuvinte obinute prin schimbarea valorii gramaticale).Cmpurile lexico-semantice (aplicativ).Sinonimele (actualizare). Antonimele (actualizare).Omonimele (omofone i omografe).Arhaismele i regionalismele.3.2. Noiuni de fonetic (actualizare). Regulile de desprire a cuvintelor n silabe. Ortografia pentrudesprirea n silabe (inclusiv folosirea cratimei i a apostrofului).3.3. Noiuni de sintax (actualizare). Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia regent. Elementulregent. Coordonarea i subordonarea.3.4. Morfosintaxa.3.4.1. Verbul (actualizare). Verbele predicative i verbele nepredicative: copulative (numai a fi,a deveni) i auxiliare.Modurile personale: indicativ, imperativ, conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri.Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu, participiu, supin.3.4.2. Substantivul (actualizare).Substantivele defective de singular sau de plural. Substantivele colective. Cazurile ifunciile sintactice ale substantivului.3.4.3. Substitui ai substantivului3.4.3.1. PronumelePronumele personal.Pronumele posesiv i adjectivul pronominal posesiv. Forme, cazuri i funciisintactice.Pronumele demonstrativ i adjectivul pronominal demonstrativ. Forme, cazuri ifuncii sintactice.3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Valoarea substantival i adjectival a numeralului.Numeralul cardinal i numeralul ordinal. Funcii sintactice.3.4.4. Determinanii substantivuluiAdjectivul (actualizare). Formele flexionare. Articolul demonstrativ (adjectival).Gradele de comparaie. Funcii sintactice.3.4.5. Prile de vorbire neflexionare3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Gradele de comparaie. Funciile sintactice: complementcircumstanial de loc, de timp, de mod, atribut adverbial.3.4.5.2. Prepoziia (actualizare). Regimul cazual.3.4.5.3. Conjuncia (actualizare).Exerciii de folosire corect a adverbului, a prepoziiei i a conjunciei.3.4.5.4. Interjecia (actualizare). Interjecii predicative.3.5. Sintaxa propoziiei (actualizare).3.5.1. Predicatul. Predicatul verbal i predicatul nominal (numai cu verbele copulative a fi i adeveni).3.5.2. SubiectulSubiectul exprimat i subiectul neexprimat (subneles i inclus).Acordul predicatului cu subiectul.3.5.3. Atributul (actualizare). Atributul adjectival. Atributul substantival. Atributulpronominal. Atributul adverbial.3.5.4. Complementul (actualizare). Complementele circumstaniale. Complementelecircumstaniale de loc, de timp, de mod. Complementele necircumstaniale.Complementul direct. Complementul indirect.

Structura anului colar 2014- 2015

Semestrul I Semestrul al II-lea

SptmnaDataSptmnaData

I15-19.09.2014I09-13.02.2015

II22-26.09.2014II16-20.02.2015

III29-03.10.2014III23-27.02.2015

IV06.-10.10.2014IV02-06.03.2015

V13-17.10.2014V09-13.03.2015

VI20-24.102014VI16-20.03.2015

VII27-31.10.2014VII23-27.03.2015

VIII03-07.11.2014VIII30.03-03.04.2015

IX10-14.11.2014IX COALA ALTFEL06.04.2015-10.04.2015

X17-21.11.2014 VACANA DE PRIMVAR11.04.2015-19.04.2015

XI24-28.11.2014X20-24.04.2015

XII01-05.12.2014XI27.04-01.05.2015

XIII08-12.12.2014XII04-08.05.2015

XIV15-19.12.2014XIII11-15.05.2015

XV05-09.01.2015XIV18-22.05.2015

XVI12-16.01.2015XV25-29.05.2015

XVII19-23.01.2015XVI01-05.06.2015

XVIII26-30.01.2015XVII08-12.05.2015

Vacanaintersemestrial31.01.2015-08.02.2015XVIII15-19.05.2015

VACANA DE VAR20.06.2015 13.09.2015

Planificare calendaristicClasa a VI-a

Structura anului colar: 2014-2015Cursuri: 35 de sptmni ; 140 de ore/an , 137 zile lucratoareSemestrul I:18 sptmni, 4 ore/sptmn 72 de ore din care lucratoare 71 ( 1 Dec. 2014 Ziua Nationala a Romaniei- zi libera)Semestrul al II-lea:17 de sptmni 4 ore / sptmn 68de ore din care lucratoare 66 ( 1 Mai si 1 Iunie 2015 zile libere)Sptmna 6 10 aprilie 2015: PROGRAMUL SA TII MAI MULTE, SA FII MAI BUN! (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);Teze: sem. I, . I, pn pe 19 decembrie 2014 (spt.14); sem. II, pn pe 22 mai 2014 (spt. 13)Zile libere:1 Dec.,1 Mai 2015, 1 Iunie 2015

SEMESTRUL I

UNITATEA DE NVARECOMPETENTE SPECIFICECONINUTURINR.ORE

SPTOBS

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;- Prezentarea programei, manualului,-Exerciii de reactualizare a cunostintelor -Test initial - Corectarea testului1111

4oreS 1(15 IX - 19 IX)

CARTEA OBIECT CULTURAL

1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre informaiile receptate din surse diverse;1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit;3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat;4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;- Cartea obiect cultural. Universul cartii Cea dinti nvtur(fragm), de N. Iorga Concepte operaionale:- Universul operei- Noiuni de fonetic - recapitulare Silaba /desprirea n silabe; Accentul-recapBasmul toamnei, de I. Teodoreanu-Lectura textului. Vocabular- Universul operei. personificarea (actualizare)- Semnele de ortografie i de punctuaie.- Lexicul(actualizarea cunotinelor)- Evaluare

11

111

11111

10 oreS 2 (22 IX - 26 IX)

S 3(29 IX - 3 X)

S 4(6 X 11 X)

LITERATURA CULTOPERA EPIC

1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre informaiile receptate din surse diverse;1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat;4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar;D-l Goe, de I.L.CaragialeConcepte operaionale:- Lectura textului. Vocabular;- Povestirea pe momentele subiectului- Moduri de expunere Dialogul - mijloc de caracterizare a personaj.- Naratorul. Naraiunea la persoana a III-a- Opera epica. Schia.- Lexicul actualizarea cunotinelor- Regionalismele. Neologismele.- Derivarea - Compunerea - Conversiunea- Familia lexicala. Cmpul lexical- Evaluare

1

111

111111111

13 ore

S 5(13X 17 X)

S 6(20 X - 24 X)

S 7(27 X 31 X)

LITERATURA CULTOPERA LIRIC

1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre informaiile receptate din surse diverse;1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.2. utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie, de omonimie n organizarea mesajului oral;3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit;3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat;4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;

Peste vrfuri..., de M. EminescuConcepte operaionale:- Lectura textului. Vocabularul.- Interpretarea textului. Figuri de stil- Opera lirica.- Elemente de prozodie: rima, ritmul, masura- Sinonimele. - Antonimele. - Omonimele- Paronimele.- PleonasmulIarna, de V. Alecsandri Concepte operaionale:- lectura textului, vocabularul;- interpretarea textului;- pastelul.- Compunere: descrierea unui tablou- Scrierea imaginativ

111111111

11111

14 ore

S 8(3 XI 7 XI)

S 9(10 XI - 14 XI)

S 10(17 XI - 21 XI)

S 11(24XI - 28 XI)

STRUCTURA COMPOZIIONAL A OPEREI EPICE

1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog (narativ, descriptiv, informativ);2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii;3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit;3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite (nonliterare i literare);4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;

Sobieski i romnii, de C. NegruzziConcepte operaionale:- Lectura textului, vocabular;- Povestirea, momentele subiectului;- Moduri de expunere, opera epic n proz.- Caracterizarea personajelor;- NuvelaVerbul - actualizarea cunotinelor;- Modul indicativ timpuri- Modul imperativ. Propoziia imperativ;- Modul conjunctiv - timpuri;- Modul condiional-optativ- Prop optativa- Modul infinitiv. Modul gerunziu;- Modul participiu. Modul supin- Trecerea din vorbire direct n vorb indirect- Texte nonliterare: anunul, tirea, reclama- Evaluare 1

111111111111111

16 ore

S 12(2XII 5 XII)

S 13(8XII -12 XII)

S 14S 15(5 I - 9I)

S 1416 20 dec TEZA

LITERATURA POPULARDOINA

2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii;2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog;3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit;3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric;3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse;4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacelede mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat;Mi bdi, floare dulceConcepte operaionale:- Lectura textului;vocabular- Interpretarea textului;- Figuri de stil -actualiz, - Elemente de prozodie;- Doina popular Substantivul- Actualizarea cunotinelor- Substantivele defective;subs colective;- Cazurile i funciile sintactice.- Argumentarea unui punct de vedere- Compunere narativ. Scrierea imaginativ- Evaluare.

11111

111111

11 ore

S 16(12 I - 16 I)

S 17(19 I - 23 I)

S 18(26 I 30 I)

Recapitulare pentru tezaLucrare semestrialCorectarea tezeincheierea situaiei colare1111S 14(15XII -19XII)S 18

SEMESTRUL al II lea

UNITATEA DE NVARECOMPETENE SPECIFICECONINUTURINR. DE ORESPTOBS

OPERA EPICPOPULARBALADA

2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog (narativ,descriptiv, informativ2.3 utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii3.1.diferena elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit;3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic;3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite;3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterarToma AlimoConcepte operaionale:- Lectura textului;vocabular;- Povestirea pe momentele subiectului;- Opera epic n versuri.- Antiteza, hiperbola;- Caracterizarea personajelor- Balada populara- Arhaismele- Descrierea de tip tablou; de tip portretPronumele (actualizare)- Pronumele personal actualizare.- Pronumele reflexiv- Pronumele posesiv - Adjectivul pronominal posesiv-Pronumele demonstrativ - Adjectivul pronom demonstrativ- Exerciii.- Evaluare.

11111111111111111

(17 ore)

S 1(9 II - 13 II)

S 2(16 II -20 II)

S 3(23 II -27 II)

S 4(2 III 6 III)

S 5(9 III - 13 III)

OPERA EPICNARATIUNEA LA PERS I

2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog (narativ,descriptiv, informativ)2.3 utilizarea categoriilor gramaticalenvate, n diverse tipuri de propoziii3.1.diferena elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit;3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic;3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite;4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corectsemnele ortografice i de punctuaie4.4. alctuirea rezumatului unui textliterar sau nonliterarAmintiri din copilrie (fragm), de I. CreangConcepte operaionale:-Lectura expresiv. Vocabular. - Povestire / rezumat- Opera integrala. Fragmentul de opera- Universul operei Naraiunea la persoana I. - Caracterizarea personajelor- Umorul.- Lectur suplimentar- Povestirea, rezumatul, conspectulNumeralul- Numeralul cardinal, ordinal - actualiz cunot- Numeralul colectiv,- Numeralul fractionar- Funcii sintactice.Exerciii.Adjectivul- Actualizarea cunotinelor.- Articolul adjectival(demonstrativ)- Gradele de comparaie. - Funcii sintactice.- Evaluare.

11111111

1111

11111

(18 ore)

S 6(16 III - 20 III)

S 7(23 III - 27 III)

S 8(30 III 3 IV)

S 10(20 IV - 24 IV)

Sapt 9(6 IV 10 IV)S tii mai mult s fii mai bun

VACAN

OPERA EPICFABULA

2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog (narativ,descriptiv, informativ2.2 utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie, n organizarea mesajului oral; 2.3 utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii2.5. participarea la diferite situaii de comunicare manifestnd o atitudine favorabil progresiei comunicrii3.1. diferena elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic;3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite.4.1 redactarea textelor cu destinaii diverse 4.4.alctuirea rezumatului unui text literar;Cinele i celul, de Gr. AlexandrescuConcepte operaionale:-Lectura textului, vocabular- Universul operei, personje, personificarea- Fabula.- Cererea. TelegramaAdverbul- Actualizarea cunotinelor.- Gradele de comparaie. - Funcii sintactice.- Prepoziia. Regimul cazual al prepoziiei.- Conjuncia- Interjecia- Evaluare.

1111

1111111

(11 ore)

S 11(27 IV 1 V)

S 12(4 V - 8 V)

S 13(11 V - 15 V)

PARABOLA BIBLIC2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog (narativ,descriptiv, informativ)3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite (nonliterare i literare)2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diberse tipuri de propoziii3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie- Parabola biblic.- Sintaxa propoziiei actualizarePredicatul- Predicatul verbal.- Predicatul nominal.Subiectul- Subiectul exprimat.- Subiectul neexprimat.- Acordul predicatului cu subiectul.- Exerciii- Evaluare11

11

11111

(9 ore)

S 14

S 15( 25 V 29 V)

S 16(1 VI 5 VI)

REPORTAJUL

2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog (narativ,descriptiv, informativ)3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite (nonliterare i literare)2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diberse tipuri de propoziii3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite;4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaieCartea Oltului, de G. BogzaConcepte operaionale:- lectura textului, vocabular- universul operei.- Reportaju literar, reportajul jurnalisticAtributul- Atributul adjectival.- Atributul substantival.- Atributul pronominal.- Atributul adverbial.Complementul- Complementele necircumstaniale.- Complementele circumstaniale.- Evaluare.

111

1111

11110 ore

S 17(8 VI - 12 VI)

S 18(15 VI - 19 VI)

Recapitulare pentru tezaLucrare semestrialCorectarea tezeiSustinere proiecte si verificare portofolii1111S 14(18V - 22 V)S 18

PLANIFICAREA ANUALClasa a VI - a

Semestrul I T = 72 ore

1.Evaluare iniial. 4 ore

2.Cartea obiect cultural 10 ore

3.Literatura cult. Opera epic 13 ore

4. Literatura cult. Opera liric 14 ore

6. Structura compoziional a operei epice + lucr sem 19 ore

7.Literatura popular.Doina11 ore

Semestrul al II lea T = 68 ore

1.Opera epic popular. Balada17 ore

2.Opera epic.Naratiunea la persoana I 18 ore

3.Opera epic.Fabula12 ore

4.Parabola biblic 9 ore

5.Reportajul12 ore

6.Recapitulare final+ lucrare semestriala 5 ore

15