Planes de informatica de primero de bachillerat

COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO” PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N°.1

1.- DATOS INFORMATIVOS ÁREA: DOCENTE: Ángel Poma salazar

AÑO LECTIVO: 2013 - 2014 CURSO: Primero de Bachillerato ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas EJE CURRICULAR INTEGRADO: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJES DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación. EJE TRANSVERSAL: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construcción del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la técnica TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Herramientas Ofimáticas Aplicadas a las tareas académicas concretas DURACION: 7 Semanas 14 horas FECHA DE INICIO: 2 de septiembre del 2013 FECHA DE FINALIZACIÓN:

2.- OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE Utilizar los procesadores de textos y las hojas electrónicas a nivel avanzado

3.- RELACIÓN DE LOS COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIOS DE

DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

EVALUACIÓN

INDICADORES ESENCIALES/

DE LOGRO

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

Y/O ACTIVIDADES

EVALUATIVAS

Usar los programas de ofimática

Escribiendo textos sin errores

utilizando los formatos y técnicas

adecuadas.

Aclarar conceptos de cada uno de

los términos relacionados

Explicar la aplicación de cada

opción

Motivar una lluvias de ideas en la

realización de ejercicios

Ejercicios prácticos de manejo del

ratón

Ejercicios con el teclado

Libro guía del docente

Pen driver

Laboratorio

Proyector

Pcs

Internet

Opción de ayuda del

programa

Uso de las herramientas ofimáticas aplicadas

a tareas académicas concretas.

Escribe, edita, corrige y publica textos para

las diferentes asignaturas utilizando

formatos y técnicas.

Lista de cotejo Observación-trabajo práctico Técnica: Prueba Instrumento: Práctica en el computador

Conocer y realizar correspondencia

en los textos.

En sus tareas diarias ve la

necesidad de optimizar procesos.

Conocedor de sus conocimientos

previos. Aplicando en

invitaciones ,comunicados en su

diario vivir


Pen driver

Laboratorio

Proyector

Pcs

Internet

Escribe, edita, corrige y publica textos para

las diferentes asignaturas utilizando formatos

y técnicas

Lista de cotejo

Observación-trabajo

práctico

Técnica: Prueba

Instrumento: Práctica en el

computador

Elaborar presentaciones Impress en

proyectos de clase.

Presentación de ejemplos de trabajos

en impress. Preguntas y respuestas

Exposición de manejo y utilización con

demostración práctica..

Diseño de presentaciones para las

diferentes asignaturas incluyendo

imágenes gráficos hipervínculos,

videos y grabaciones

Libro guía del maestro

Laboratorio

Proyector

Pcs

Pen driver

Internet


programa

Cartulinas

Papel bond

Diseña y ejecuta los proyectos que

presentará en los trabajos que debe realizar

para cada asignatura.

Observación directa

Tabla de cotejo

Elabora presentaciones

en las distintas

asignaturas

interrelacionándose

entre sí

Instrumento.-

Cuestionario de

preguntas

Técnica.-Prueba de

comprensión

Utilizar vínculos y funciones

organizando su información para sus

tareas, hojas de cálculo, Calc.

Aplica el en la vida diaria el libro de

trabajo, y utilizando varias hojas

vinculándoles

Identifica el tipo de función a utilizar

Representa gráficamente los

resultados

Laboratorio

Proyector

Pcs

Pen driver

Internet


programa

Cartulinas

Papel bond



Escribe, edita, corrige y publica cuadros

estadísticos de calificaciones y registros de

producción para las diferentes asignaturas

utilizando formatos de hojas electrónicas.


Lista de cotejo

Diseña y aplica los

cálculos para realizar el

proceso de notas en

varias hojas, utilizando

las funciones

adecuadas. Utiliza

cuadros estadísticos

Bibliografía:

Estudiante:

Docente:

Lic. Luis Morocho RECTOR

Angel Poma salazar DOCENTE

COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO”

PLAN DE CLASE No. 2 1.- DATOS INFORMATIVOS A SIGNATURA: Informática aplicada a la educación PROFESORA: Ángel Poma Salazar AÑO DE BACHILLERATO: Primero ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas e Industria de la Confección AÑO LECTIVO: 2013 – 2014 EJE CURRICULAR IRTICULADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJE DISCIPLINARIO: Informática EJES DEL APRENDIZAJE: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación EJES TRANSVERSALES: “EL BUEN VIVIR” La interculturalidad en el uso significativo de las nuevas tecnologías.

BLOQUE: No. 1 TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimáticas

DURACIÓN: cuatro períodos FECHA DE DESARROLLO DE LA CLASE: del 16 al 27 de Septiembre 2013 2.- OBJETIVO EDUCATIVO DE LA CLASE: Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologías dentro del proceso enseñanza-aprendizaje 3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONOCIMIENTO (TEMA)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (ACTIVIDADES)

RECURSOS

EVALUACIÓN

INDICADORES INSTRUMENTO

Conocer, comprender y

aplicar, la utilización

de los programas

ofimáticos

correctamente.

-El computador -Partes del computador -El teclado -Procesador de textos -Características del procesador de texto open ofice writer

EXPERIENCIA Con un diagnóstico de preguntas y respuestas ubicamos los conocimientos en la materia que tienen los estudiantes. REFLEXIÓN Mediante una lluvia de ideas valoramos el cambio que ha tenido la humanidad gracias al invento del computador, y de cómo sería nuestra existencia actual sin la ayuda de éste. CONCEPTUALIZACIÓN Presentación de diapositivas y programas del tema. Resumen APLICACIÓN Ejercicios de manejo del ratón Ejercicios de manejo del teclado Realizar los diferentes trabajos de las

asignaturas utilizando las tic,s

Texto guía

Pen driver

Pc

Internet

Programas

establecidos

Pizarra

Blog del maestro

Correos

electrónicos de

los estudiantes

Páginas web

Cono0ce, comprende y

aplica los diferentes

programas ofimáticos en

la realización de sus

tareas diarias en el

proceso educativo del

colegio

-Observación

directa

-Lista de cotejo

-registros

Lista de cotejo

Observación-

trabajo práctico

Técnica: Prueba

Instrumento:

Práctica en el

computador

OBSERVACIONES:

Bibliografía:

Estudiante:

Docente:


Angel Poma Salazar Byroro toapanta DOCENTE Esd-docente

COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO” PLAN DE CLASE No. 3

1.- DATOS INFORMATIVOS A SIGNATURA: Informática aplicada a la educación PROFESORA: Ángel Poma Salazar AÑO DE BACHILLERATO: Primero ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas e Industria de la Confección AÑO LECTIVO: 2013 – 2014 EJE CURRICULAR IRTICULADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJE DISCIPLINARIO: Informática EJES DEL APRENDIZAJE: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación EJES TRANSVERSALES: “EL BUEN VIVIR” La interculturalidad en el uso significativo de las nuevas tecnologías.

BLOQUE: No. 1 TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: Herramientas ofimáticas

DURACIÓN: cuatro períodos FECHA DE DESARROLLO DE LA CLASE: del 16 al 27 de Septiembre 2013 2.- OBJETIVO EDUCATIVO DE LA CLASE: Comprender la importancia del uso eficiente de las nuevas tecnologías dentro del proceso enseñanza-aprendizaje 3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

OBSERVACIONES------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ -----------------------------------------------------------------------------------------

Bibliografía:

Estudiante:

Docente:

Byron Toapanta


Esd-docente Angel Poma Salazar DOCENTE

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONOCIMIENTO (TEMA)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (ACTIVIDADES)

RECURSOS

EVALUACIÓN

INDICADORES INSTRUMENTO

Conocer,

comprender y

aplicar, la utilización

de los programas

ofimáticos

correctamente.

-El computador -Partes del computador -El teclado -Procesador de textos -Características del procesador de texto open ofice writer

EXPERIENCIA Con un diagnóstico de preguntas y respuestas ubicamos los conocimientos en la materia que tienen los estudiantes. REFLEXIÓN Mediante una lluvia de ideas valoramos el cambio que ha tenido la humanidad gracias al invento del computador, y de cómo sería nuestra existencia actual sin la ayuda de éste. CONCEPTUALIZACIÓN Presentación de diapositivas y programas del tema. Resumen APLICACIÓN Ejercicios de manejo del ratón Ejercicios de manejo del teclado Realizar los diferentes trabajos de las

asignaturas utilizando las tic,s

Texto guía

Pen driver

Pc

Internet

Programas

establecidos

Pizarra

Blog del

maestro

Correos

electrónicos de

los estudiantes

Páginas web

Cono0ce, comprende

y aplica los diferentes

programas ofimáticos

en la realización de

sus tareas diarias en

el proceso educativo

del colegio

-Observación

directa

-Lista de cotejo

-registros

Lista de cotejo

Observación-

trabajo práctico

Técnica: Prueba

Instrumento:

Práctica en el

computador

COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO” PLANIFICACION CURRICULAR: BLOQUE N°.2

1.- DATOS INFORMATIVOS ÁREA: DOCENTE: Ángel Poma salazar

AÑO LECTIVO: 2013 - 2014 CURSO: Primero de Bachillerato ESPECIALIDAD: Construcciones Metálicas EJE CURRICULAR INTEGRADO: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. EJES DEL APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y/o la representación. EJE TRANSVERSAL: Educa a la persona considerándole protagonista de su propia formación Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construcción del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la técnica TITULO DEL BLOQUE CURRICULAR: NAVEGADOR DE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO DURACION: 7 Semanas 14 horas FECHA DE INICIO: 2 de septiembre del 2013 FECHA DE FINALIZACIÓN:

2.- OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE Usar herramientas tecnológicas adecuadas y con propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en las asignaturas del currículo

3.- RELACIÓN DE LOS COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS CON CRITERIOS DE

DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS

EVALUACIÓN

INDICADORES ESENCIALES/

DE LOGRO

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

Y/O ACTIVIDADES

EVALUATIVAS

Utilizar en sus tareas de investigación

diferentes fuentes de internet

. búsqueda de navegadores,

criterios de fiabilidad, uso de fuentes,

validadas y confiables; siempre la

citada manera adecuada textual

manteniendo los derechos de autor

Presentación del Problema.-Explorar

conocimientos previos; relacionarlos

con los navegadores de internet;

Exploración experimental.-videos, y

búsqueda de lugares donde se

utilizan los navegadores de internet;

Presentaciones de informes y

Aplicaciones de los navegadores en

nuestro ámbito de entorno diario


Revistas y Libros de

Informática, redes

sociales, videos del tema,

carpeta, cuaderno de

notas, folletos sobre los

navegadores de internet

,Internet Explore



Utiliza en sus tareas de investigación diversas

fuentes de internet, validadas y confiables

y ;siempre las cita de manera adecuada

Lista de cotejo Observación-trabajo práctico Técnica: Prueba Instrumento: Práctica en el computador

Crear un perfil en una red social Problema.- Crear una cuenta de

perfil educativo en internet. Hipótesis.-


Computador, pen driver,

Crea un perfilen una red social académica y

lo utiliza de manera responsable

Lista de cotejo

Observación-trabajo

académica aplicándolos principios

rectores aceptarlas condiciones de

utilización y uso de la red social de

manera responsable

Formular una pregunta clave.

Experimentación.-Selección deformas

de trabajos individual y grupal

.Comparación.-Relacionar hipótesis

con los resultados. Abstracción.-

Distinguir cualidades importantes de

las menos importantes.

Generalidades.-Sacar conclusiones

CDs ,Cyber, Redes

Sociales, videos del tema,

carpeta ,cuaderno de

notas, folletos sobre

internet y como abrir

cuentas gratis en la red

práctico

Técnica: Prueba

Instrumento: Práctica en el

computador

Desarrollar en el perfil de la cuenta

de la red los valores que se

desarrollarán en una comunicación

epistolar de manera responsable

Problema.- Crear una cuenta de perfil

educativo en internet. Hipótesis.-

Formular una pregunta clave

.Experimentación.-Selección deformas

de trabajos individual y grupal

.Comparación.-Relacionar hipótesis

con los resultados. Abstracción.-

Distinguir cualidades importantes de

las menos importantes.

Generalidades- sacar conclusiones

Libro guía del maestro

Computador, Flash

memory o pen driver, CDs

,Cyber, Redes Sociales,

videos del tema, carpeta,

cuaderno de notas,

folletos sobre internet y

como abrir cuentas gratis

en la red Cartulinas

Papel bond

Crea un perfil en una red social académica y

lo utiliza de manera responsable


Tabla de cotejo

Instrumento.-

Cuestionario de

preguntas

Técnica.-Prueba de

comprensión

Bibliografía:

Estudiante:

Docente:


Byroro toapanta Esd-docente

Angel Poma salazar DOCENTE

Planes de informatica de primero de bachillerat

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