UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCALANDAHUAYLAS

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RESOLUCIÓN DIRECTOTAL N° 12-54250-T2012

Tanquihua 31 de Diciembre del 2013

1

Visto el proyecto de PLAN ANUAL DE TRABAJO de la Institución Educativa Primaria de Menores Nº 54250 de Tanquihua, elaborado por la Comisión correspondiente del plantel;

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con documento técnico Pedagógico y Administrativo que norme la vida Institucional del Centro Educativo, a fin de garantizar eficientemente el servicio a la comunidad educativa;

Estando a lo actuado con la revisión y contenido del proyecto en mención y de conformidad con lo establecido en las normas vigentes;

SE DECRETA:

Art. PRIMERO.- Aprobar el PLAN ANUAL DE TRABAJO de la Institución Educativa Primaria de

Menores Nº 54250 de Tanquihua de 2013Art. SEGUNDO. Comunicar al personal directivo, Docentes, MIEMBROS DE APAFA y

Padres de Familia y educandos la aplicación de este documento .

Art. TERCERO.-Dejar sin efecto las demás normas que contravengan sobre la administración y organización interna del plantel en todos sus aspectos.

REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE

..... ...............................................Teobaldo Marín Villa Rodas

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 54250 de Tanquihua

PAT.

PRESENTACION

El órgano de la Dirección de la Institución Educativa Primaria de Menores N° 54250 de

Tanquiha Provincia de Andahuaylas tiene la FINALIDAD de dar cumplimiento a las disposiciones y

normas y legales para poder lograr los objetivos y metas y previstas en el presente año lectivo del

2013. Con la participación de las autoridades locales educativas de salud, asociación de padres de

familia docentes y comunidad en conjunto en la organización, planificación, ejecución y evaluación de

las diversas actividades programadas cuyos contenidos se basan en la caracterización de la

problemática del centro educativo en base a las necesidades del lugar en el intento particular de

buscar la mejora educativa propuesto por la sociedad civil y por el gobierno de turno.

La metodología que se empleó fue una reunión de coordinación con las autoridades locales de la comunidad profesores y comunidad en general para poder planificar, ejecutar y evaluar todas las actividades que se realizará en el presente año.

Este documento ha de contribuir al fortalecimiento de gestión y acción educativa las mismas

que redundarán en beneficio de la niñez y juventud estudiosa de la comunidad educativa.

UBICACIÓN Y CARACTERISTICAS GENERALES

DENOMINACIÓN : IE. N° 54250

CENTRO POBLADO : Tanquihua

DISTRITO : San Antonio de Cachi

PROVINCIA : Andahuaylas

AÑO ESCOLAR : 2013

TURNO : Mañana

ATENCIÓN : Mixta

I.- DIAGNOSTICODE LA INSTITUCION EDUCATIVA

GESTION DEL PROCESO PEDAGOGICO PEDAGÓGICA:

Escaso manejo de estrategias y hábitos de estudio Falta de manejo de estrategias adecuadas de parte del docente de III ciclo 1% de estudiantes que repiten Predisposición de docentes a participar en formación en servicio. Estudiantes bilingües. Docentes que tratan bien a los estudiantes. 100% de docentes que llegan con puntualidad a clases. No se realiza trabajos en equipo la diversificación curricular. No se verifica el adecuado manejo de las unidades didácticas Escasa incorporación de los conocimientos locales al currículo. Falta de un currículo diversificado. Uso de material educativo inadecuado y descontextualizado. 27 % de padres de familia que acompañan y/o ayudan a sus hijos. Padres de familia y comunidad pobres y muy pobres.. 99% de padres de familia se dedican a la agricultura y la ganadería de subsistencia. 57% de padres con solo primaria 13% analfabeto. 3 % de padres de familia que salen atrabajar fuera de la comunidad. Limitado acceso a medios de comunicación. Existencia del machismo y violencia familiar. 95 % de padres de familia asisten a las asambleas escolares son madres. 90% de padres de familia tienen como base alimentaria papa, maíz, trigo, haba y olluco. Enfermedad más frecuente en niños y niñas tos, gripe. 100% de niños que acuden al centro de salud.

CONVIVENCIA ESCOLAR

Existe bastante confianza entre los niños y profesores Los educandos cuentan todo lo que les sucede en casa Niños cariñosos y obedientes Todo tipo de aprendizaje se realiza mediante juegos más amicales y de confianza Comprometido con el trabajo agrícola y familiar. Alta incidencia de desnutrición. Maneja con preferencia de la lengua quechua y castellano Existe bastante colaboración en el trabajo entre educandos colaborador. Tímido y poco comunicativo de algunos estudiante

RELACIONES CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

Gestión institucional democrática delegando funciones Desarrollo de reuniones de coordinación semanal. Decisiones consultadas con los PAFA. Y el docente para la marcha institucional. La IE. demuestra buena relación con el docente y PPFF.. Los PPFF Y docentes, consideran que el director se preocupa por la buena marcha de la

I.E.. Indiferencia de algunos docentes en la gestión de la I.E. Los padres de familia tienen como base alimentaria papa, maíz, trigo, haba y olluco

PADRES:

A la comunidad nada les importa los problemas de la educación Irresponsable con las actividades escolares. Alto porcentaje de analfabetismo. Son respetuosos; pero individualistas en la realización de actividades Machista y poco considerado con las mujere Se comprometen con participar en las actividades educativas pero no cumplen Conoce la labor agrícola y ganadera. Respetuoso y con poca capacidad de concertación. Arraigados con las creencias y concepciones de la cultura origina Padres de familia y comunidad pobres y muy pobre .Limitado acceso a medios de comunicación. Existencia del machismo y violencia familiar

II.- OBJETIVOS Y METAS

5.1. OBJETIVOS

Realizar gestiones conjuntas con los agentes educativos en diferentes instituciones públicas y privadas, la adquisición de diversos medios y materiales para el desarrollo y crecimiento de la IE.

buscando la competitividad en la atención de los Niños y Niñas.cambiando: estrategias, actitudes y metodologías adecuadas y nuevas.que contribuyan al mejoramiento de la calidad educativa

Recibir capacitaciones de Inter. aprendizaje dentro y fuera de la Institución Educativa en el aspecto técnico pedagógico y administrativo. para reducir el analfabetismo, cambiando: estrategias, actitudes y metodologías adecuadas y nuevas.

5.2. METAS Involucrar la participación de todos los agentes educativos en la solución de

problemas educativos y la adquisición y conservación de bienes y materiales de la IE.

Contar con ambientes adecuados y favorables para la atención de los educandos Llegar a todos los docentes y agentes educativos, en el aspecto afectivo y

sensibilización en bien de los niños y niñas. Ser una IE. Líder y competitivo, que atienda a escolares con amor y de calidad. Organizar a las autoridades, docentes, padres de familia en equipos de trabajo

para el cumplimiento de las diversas actividades programadas.

Propiciar la participación de educandos y comunidad en trabajos de la Institución Educativa .

III .-ACTIVIDADES PRINCIPALES INCLUIDAS EN LA DIRECTIVA

ESCOLAR DEL AÑO 2013

PROGRAMACION DE DE ACCIONES PEDAGÓGICAS

SIMULACRO, PREVENCION DE RIESGOS Y DESASTRES SIMULACRO FECHA SE CONMEMORA PRIMERO  Jueves 18 de Abril de 2013  Día mundial de la Tierra SEGUNDO  Jue4ves 30 de Mayo20|3  Día de la  solidarizar

 TERCERO   Jueves 11 de Julio  de 2013 Día mundial de la población y poblamiento de la tierra

 CUARTO  Jueves 10 de octubre de 2º13 Día internacional para la reducción de desastres

 QUINTO  Jueves 21 de noviembre de 2013 Día mundial del reciclaje y del aire limpia

d.- ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DE LS CULTURA Y EL DEPORTELas actividades culturales se realizará en cada fecha cívia y cuando las instituciones del Distrito la convoqueLAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS.- También se realiza a nivel a nivel de la MICRO RED. Por tratarse de una institución multigrado unidamente, puesto que los educandos ni siquiera conforman un equipo completo

ACTIVIDADESTIEMPO

Semana de la salud A determinarse en cada Región

JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES FESTIVAL DE TODAS LAS ARTES

Marzo a Setiembre

JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES Marzo a OctubreCEREMONIA DE LOGROS AMBIENTALES 2013 Junio y Diciembre

FESTIVAL DE TODAS LAS ARTES ( PASACALLES CULTURALES)

Julio

SEMANA DE LA DEMOCRACIA Octubre

CONCURSO NACIOONAL DE EXPERIENCIA S EXITOSAS Todo el año

ACTIVIDADES TIEMPO

JORNADAS DE REFLECCION Y PLAN DE TRABAJOPARA MEJORA DE APRENDIZAJES

Marzo

APLICASCION DE KIT DE EVALUACIÓN PARA 2° GRADO

Ultima semana Junio Ultima semana de Octubre

PRIMER DIA DE LOGRO Segunda semna de JunioSEGUNDO DIA DE LOGRO Segunda semana de NoviembreMONITOREO PEDAGOGICO Segunda semana de Marzo

Primera semana de JunioUltima semana de Octubre

e .- ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION DE LA CALIDAD DE GEST. DE La IE. Se realizará permanentemente de Marzo a Diciembref.- ACTIVIDADES QUE PROMUEBAN LA CONVIVENCIA DEMORATICA Y LA SEMANA DE LA DEMOCRACIA.- Se realizará marcha de campañas de protesta en el Distrito aprovechando situaciones que ocurrieron en el transcurso de las semanas con determinadas autoridades y/ personas naturales,g.- SEMANA DE LA SALUD.- Se coordinará con las personas del sector salud para realizar charlas de sensibilización en una reunión de padres de familia y educandos, a demás realizar otras actividades en acuerdo con el sector salud.h.-ACTIVIDADES DELK CONEI.- Se realizará visitas domiciliarias aprovechando dar posibles orientaciones y soluciones a ciertas problemas detectadas dentro de la familia educativa. IV.- PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR QALI WARMA.- Este programa a la fecha

no existe

V.- CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR

1° BIMESTRE 2° BIMESTRE Vac.1/2 año 3° BIMESTRE 4° BIMESTRE

04/03/13 al

17/05/13

20/05/13 al

26/06/13

27 de julio al 9 de

Agosto

12/08/13 al

18/10/187u13

18/10/13 al

20/12/13

JORNADA DE REFLEXION PEDAGÓGICA.-

27 Marzo

17 de Mayo

26 de junio

18 de Octubre

DISTRIBUCION DE SECCIONES Y HORAARIO DE CLASE

Nº Nº AULAS APELLIDOS Y NOMBRES GRADO DE

ESTUDIOS01 01 Teobaldo Marín Villa 1° a 6° gradoORARIO DE CLASE: DESDE LA 8.00 AM. A 1.00PM.

PERSONAL DOCENTE

CONDICIONCON NIVEL MAGISTERIAL SIN NIVEL MAGISTERIAL

I - -

NOMBRADO 01 - -

VI.- CUMPLIMIENTO DE LAS HORAS EFECTIVAS DE CLASE

El presente año académico al igual que otros años se dará cumplimiento a la presente

Directiva N° 014 , cumplir como mínimo las 1100 horas pedagógicas al año., con 30 horas

semanales con 6 horas diarias, que equivale 45 minutos de clase pedagógica

V. PROBLEMAS DE GESTIÓN PEDAGOGICA

CAPACITACIÓN DOCENTE.- La capacitación será para subsanar de aquellos docentes que no toman interés sobre los problemas esenciales de la institución educativa por el contrario prima la preocupación personal, hay una indiferencia del profesor y padres de familia ante la problemática educativa, esperando que los problemas de la institución educativa sean resueltos desde la autoridad inmediata superior.

6.2.-SUPERVISION EDUCATIVA.- Permite ver:- El auto evaluación como parte del desarrollo provisional y personal.- Sistema integral, flexible y permanente.-

VII. PROBLEMAS DE GESTIÓN INSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO

- No hay apoyo educativo por parte de la Municipalidad Distrital de Huancaray- Falta de fe cristiandad de los alumnos.- Falta de atención y apoyo de los autoridades de algunas instituciones frente a solicitudes

presentados oportunamente.

VIII. METAS DE ATENCION Y OCUPACIÓN

METAS DE ATENCION

SECCIONES 2011 2012Primero 03

Segundo 01 04

Tercero - -

Cuarto 02 -

quinto 02 02

sexto 04 02TOTAL 12 08

JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA:

Presidente: María Vivanco Huaraca Vicepresidente: Hilda Carrasco Rodas Secretario Florentina Farfán RodasTesorero Tereza Rodas Crisoles:

1.- PLAN OPERATIVO TACTICO

PROBLEMA: Falta ampliar los servicios higiénicos letrinas OBJETIVO : Instalar servicios higiénicos para brindar una adecuada atención a

A los niños. Conservar y mejorar la salud de los estudiantes.META : Comunicación y coordinación en forma permanente con las

autoridades institucionales, comunales, padres de familia para lograr algunas actividades con relación a la salud humana. En desarrollo de

Ejes temáticos de Escuelas Saludables.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CODIGO ACCIONES UNID. DE MEDIDA

CANTIDAD FECHAINICIO TERMINO

01 01

02

03

04

05

-Dialogar con las autoridades institucionales, comunales y de APAFA.-Peticionar a las autoridades institucionales para solucionar los problemas de servicios higiénicos -Ejecución de la actividad (SS.HH.) -Continuar con el trámite del perfil técnico de implementación integral.- Evaluación

Act. Y doc.

Doc..

Act.Act y doc.

Trámite documentación.

Documentación.

02

02

7

01

03

19/04/13

………..

………..

Diciembre

26/07/13

…………...

…………..

Diciembre

3.- PLAN OPERATIVO TACTICO

PROBLEMA.- Falta de seguridad del local de la IE..

OBJETIVO.- Concluir el cerco perimétrico de la I.E. N° 54250 de Tanquihua, para brindar la salubridad y mejor seguridad a los estudiantes y la infraestructura. META.- Comunicación y sensibilización, coordinación en forma permanente, con padres de familia, autoridades institucionales, comunales, para la materialización de esta actividad.

CODIGO

ACCIONES UNID. DE MEDIDA

CANTIDAD

FECHA

Inicio Termino 01 01 . Comunicación, sensibilización

coordinación, permanente con autoridades, comunales APAFA. . Peticionar a instituciones para financiamiento de la construcción – cerco perimétrico.

act. y doc.

Docente

06

04

06-10-13

31-10-13

. Ejecución de la obra - cerco perimétrico Redes alámbricos

- Inauguración - Evaluación

ACT.

Act. doc. Act. Doc.

50

01 01-04-13 31-07-13

4.- PLAN OPERATIVO TACTICO

PROBLEMA.- Carencia de lectura en los (niños y niñas) de la I.E. 54250 de Tanquiha

OBJETIVO.- Instalación de espacios de lectura para dar una adecuada atención a los estudiantes de la I.E. 54250 de Tanquihua, para mejorar el hábito de lectura y rendimiento académico. META.- Funcionamiento de CASITA DE LECTURA “Niño Jesús de Tanquihua.

CODIGO ACCIONES UNID. DE MEDIDA

CANTIDA

D

FECHA

Inicio Termino

01 01 - Dialogar con autoridades instituciones, comunales – APAFA.

- Peticionar autoridades, padres de familia para financiamiento, firma convenio.

- Ejecución de funcionamiento - Inauguración.- evaluación

Act. doc.

Act. doc.

Act. doc. Act. doc.

06

06

250101|

05-04-13 29-11-13

5 . NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Documentación legal de la propiedad del inmueble de laIE.N° 54250

JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Legalizar la Documentación de la IE.N° 54250 de Tanquihua realizando actividades pro fondos , con la participación de los agentes educativos , autoridades y comuneros en general.DURACION DE LA ACTIVIDAD:INICIO: Marzo TERMINO: Diciembre

TAREAS Y METAS

TAREAS RESPONSABILIDADES FECHA

INICIO TERMINO

Acta de compromisoOrganización DiagnósticoPlanificaciónEjecuciónEvaluaciónSistematización

Director, APAFA. Y PFDirector y APAFADirectorDirector APAFA.PF.Y Autorid.Director, APAFA,PA. Y AutorridDirector y APAFA

Marzo MarzoAbril AbrilAbril AbrilMayo DiciembreDiciembre………………..Diciembre…………………..

CAUSA Y EFECTO

POTENCIAL HUMANOPoca participación de los padres de Familia en la educación de los hijosInasistencia de los miembros de APAFA y Padres de Familia en los diferentes trabajos programadas en beneficio de la IE

EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIOLa IE. Está regularmente equipado con los mobiliarios Educativos Faltando equipar con los módulos de la biblioteca escolar

GESTIONLa IE. Realiza Gestiones Con el apoyo de los Padres de Familia y Miembros de APAFA. Para dar Cumplimiento con las actividades programadas

FINANCIAMIETOPara efectivizar diversas actividades planificadas se ha calculado destinar una suma aproximada de s/. 3.000.00 nuevo soles con recursos propios de la IE. y otros la que se captará con la realización de actividades pro fondos .EVALUACIONLa evaluación se realizará permanentemente por parte del Director y miembros de APAFA, realizando informes correspondientes a la superioridad.

Tanquihua 30 de Diciembre de 2012

-------------------------------------------Teobaldo Villa Rodas

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCALANDAHUAYLAS

.

DECRETO DIRECTORAL Nº 002 54250-T-DSRE-A.2013

Andahuaylas, 04 de enero del 2013

Visto,

El informe de la Comisión de Docentes que laboran el anteproyecto del Reglamento Interno del Plantel y siendo NOMBRADO por la asamblea del personal Docente.

CONSIDERANDO:

Que esta enmarcado dentro de la política educativo actual y en concordancia al DecretoSupremo Nº.004-83- ED. Reglamento de Educación Secundaria vigente así como la Ley del Profesorado Nº 25212 y su Reglamento D. S. 19-90-ED. Y demás normas para la Gestión y Desarrollo las actividades Educativas, en las que faculta a la Institución Educativa No 54250 de Tanquihua considerando el D.S. Nº 007-2001- RM Nº 168-2002-ED. RM. Nº 310-2003-ED.

SE DECRETA:

PRIMERO, Aprobar, el presente Reglamento Interno de la Institución Educativa N° 54250 de Tanquihua, para el año 2012 la que normará el funcionamiento de las diferentes actividades o estamentos de organización interna del Director, Docentes, alumnos y padres de familia del Plantel, así como acciones administrativas del personal, en aplicación y concordancia con las normas legales vigentes:Divulgase a los diferentes estamentos para su conocimiento y para su aplicación y cumplimiento.

SEGUNDO.- Remitir a la instancia superior para la aprobación legal según leyes y reglamentos vigentes.

Regístrese y Comuníquese.

----------------------------------------Teobaldo Villa Rodas

PRESENTACION

El presente REGLAMENT INTERNO de la IEN° 54250 de Tanquihua , ha sido elaborado con la participación del personal Docente, PP FF. Miembro de Asociación de Padres de Familia y educandos de la Institución Educativa Teniendo en cuenta las realidades del medio ambiente donde se desarrollan todas las actividades educativas y las directivas , emanadas de la superioridad y otras atribuciones de la ley de la

educación N° 28044 ED. Y de más leyes y reglamentos-. Por lo tanto el presente reglamento , es un documento que rige , guía y orienta el desarrollo de las tareas educativas con el único propósito de mejorar la calidad educativa de los Niños y Niñas de 1° a 6° grado.Así mismo este documento está estructurado por capítulos y finalidades, objetivos y contenidos claros y precisos, la misma que se debe dar de cumplimiento del año académico 2012.

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 54250 DE TANQUIHUA 2013

CAPITULO I

CONCEPTO OBJETIVOS BASES LEGALES Y ALCANCES

Art. 1º El presente Reglamento Interno es un instrumento legal que tiene la finalidad de establecer y normar la organización y funcionamiento interno del plantel para facilitar y asegurar los fines de la Educación Peruana.

Art. 2º El presente Reglamento Interno tiene la finalidad de:Dar cumplimiento a las disposiciones que contienen el presente Reglamento.Mejorar la participación de los elementos de la educación, sus funciones y tareas para alcanzar una eficiente gestión técnico pedagógico y administrativo.Lograr una organización y funcionamiento en forma dinámica de la escuela posibilitando la utilización racional de sus recursos, así como la participación de la comunidad en la gestión educativa.

Art. 3º E presente Reglamento Interno tiene como base legal las siguientes normas y

disposiciones: Constitución Política del Estado Ley General de Educación Nº 28044 Directiva para el desarrollo de las actividades del año 2012 Normas específicas para el cumplimiento del Calendario Cívico Escolar Ley del Profesorado Nº 24029 y su modificatoria Ley Nº 25212 y reglamentación respectiva. D.S. Nº 03-83-ED Reglamento de Educación Primaria Art. 4º Alcances: Director del plantel Personal docente y APAFA.

Padres de Familia, Alumnos, Autoridades y comuneros en general.

CAPITULO II

DEL FUNCIONAMIENTO INTERNO

Art. 5º Funciones de la institución Educativa:Programar, ejecutar, evaluar integralmente las acciones y servicios educativos que se desarrollan en su ámbito de acuerdo a la política educativa y las normas que demanda la comunidad de Anta.Organizar el trabajo educativo en función a la caracterización del avance consecutivo de grado por grado con el logro respectivo de la enseñanza aprendizaje.Desarrollar y evaluar el currículum de la modalidad que brinda las actividades y acciones respecto a los requerimientos propios de educando.Brindar servicios y orientaciones para el bienestar del educando creando de las condiciones propias par el educando en cuanto tiene que ver con su formación integral con la estrecha relación o colaboración de los padres de familia y la comunidad en su conjunto.

ROL DE TURNOS DEL PERSONAL DOCENTE:Como laboran un solo docente , cada solo tomará su turno para la atención de los educandos, por todo el año lectivo, en las actividades diarias.

HORARIO DE ATENCION

De 08:00 –10.15 a.m. Primera hora bloqueDe 10.15 – 10.45 a.m. Refrigerio De 10.45 - 1.00 pm. Segunda hora bloque

DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 55006-11 DE SANTIAGO PATA .

Nº OR.

APELLIDOS Y NOMBRES CARGO NIVEL MAGT.

CONDICIÓN LABORAL

01 Villa Rodas Teobaldo Maín Director E.

I Contratado

FUNCIONES DEL COMITE

Comité de E. P. tiene la misión de participar, ejecutar, supervisar y evaluar las actividades y servicios en bien de la educación con la participación del

Director, personal docente, alumnado y padres de familia. El Comité de E. P. cumple las siguientes funciones.

Organizar y elaborar Plan de Escuela de Padres. Apoyar e implementar las acciones básicas y específicas que brinda el área. Conformar equipos de trabajo para el desarrollo de las actividades específicas que se

Considere prioritarias. Otorgar preferente atención a los temas priorizados como problema de, asistencia

social en coordinación con las instituciones comunales, APAFA y el Puesto de Salud. Avocarse a ejes temáticos de Escuelas Saludables. Emitir los informes a la Dirección de la institución Educativa de las actividades

realizadas antes,

JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA:

Presidente : María Huaraca Vivanco Vicepresidente: Hilda Carrasco Rodas Secretario Florentina Farfán RodasTesorero : Tereza Rodas Crisole

V.- CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR

1° BIMESTRE 2° BIMESTRE Vac.1/2 año 3° BIMESTRE 4° BIMESTRE

04/03/13 al

17/05/13

20/05/13 al

26/06/13

27 de julio al 9 de

Agosto

12/08/13 al

18/10/187u13

18/10/13 al

20/12/13

FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Art. 7º Funciones del Director del Centro Educativo: El Director es la primera autoridad del Centro Educativo y tiene las siguientes funciones:-Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por el Centro Educativo y representarlo legalmente.-Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula, visitas de estudio y excursiones, expedir certificados de estudios.-Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedagógicas en coordinación con el personal docente y directivo del Centro Educativo.-Seleccionar y designar al personal docente titulado y administrativo en función a de las plazas que le corresponde al Centro Educativo y comunicar a la autoridad competente para que pueda formalizar el contrato en un plazo no mayor de 10 días.-Otorgar licencias cuando la licencia sea de 21 días hábiles o más días seleccionar y designar al docente titulado reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular comunicando oportunamente a la autoridad competente para su formalización quién emitirá la resolución dentro del plazo de 05 días. Asimismo otorgar del personal administrativo y cubrir dicha licencia cuando sea sin goce de haber-Coordinar con la Asociación de Padres de Familia sobre los usos de los fondos que ellos recauden.-Promover actividades de promoción educativa comunal y de alfabetización así como relaciones de tipo académico.-Otorgar al personal docente permiso hasta un máximo de tres (03) días al año y un día de permiso por onomástico e informar a la superioridad.-Administrar los materiales educativos y muebles del Centro Educativo.-En caso de ausencia o permiso encargar la Dirección al personal de turno y/o de su confianza.-Mantener clima institucional dentro y fuera del contexto social.

FUNCIONES DEL PROFESOR DE AULA.

Art. 8º Son funciones y obligaciones del profesor de aula:-Programar, desarrollar y evaluar las unidades, proyectos y módulos de aprendizaje.-Presentar las unidades de aprendizaje al Director de la institución para su debida revisión y autorización del Director del plantel en forma mensual.-Desempeñar su función educativa con dignidad, eficiencia, lealtad.-Orientar al educando con respecto a las actitudes a desarrollar como: la autoestima, identidad, autonomía, responsabilidad, autodisciplina, auto superación, sensibilidad y el autogobierno así como la preocupación por los avances científicos y tecnológicos de su tiempo.-Orientar al educando con respecto a los valores a desarrollar como: el respeto a la vida y los derechos humanos, el amor, la paz, justicia, equidad, libertad, solidaridad, reciprocidad, sinceridad, honradez, perseverancia, lealtad, democracia, autocrítica, el trabajo, agradecimiento y respeto a los demás.-Organizar y ambientar su aula preparando el material educativo con los alumnos y con la colaboración de los padres de familia. Tal como requiere la Escuela Saludable.-Integrar las comisiones de trabajo y la colaboración con la Dirección del Centro Educativo a favor de la misma para el logro de los objetivos.-Velar por el buen comportamiento de los educandos durante la permanencia en el Centro Educativo.-Mantener la coordinación y la comunicación permanente con los padres de familia de asuntos relacionados al rendimiento académico de los alumnos y su comportamiento.-Permanecer en la escuela frente a los educandos con la labor educativa salvo por formar comisiones de servicio tampoco podrá suspender las clases antes que cumpla la hora establecida.-Dar ejemplo de moralidad, civismo, cooperación, responsabilidad y buena presentación por su condición de profesor.-Registrar en forma obligatoria su asistencia, respectando el orden de llegada y salida.

FUNCIONES DEL PROFESOR DE TURNO .

-Cumplir con el turno establecido.

-Entrar a la escuela 10 minutos antes de la hora prevista.-controlarse la entrada, receso, refrigerio y salida de la hora pedagógica.-Ejecutar el control de los alumnos durante la hora de recreo..-Controlarse la asistencia, inasistencia y tardanzas en el cuaderno de asistencia del Centro Educativo a todo el personal del plantel.-Cumplir las disposiciones que de la superioridad-Cumplir estrictamente con la realización de las actividades permanentes con la colaboración de los Educandos.-Animar las actuaciones literarias musicales en cumplimiento al Calendario Cívico Escolar, visitas de otros Centros Educativos, etc.

DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Enviar a sus hijos limpios y con útiles escolares completos Ayudar en sus trabajos y tareas educativas Asistir a reuniones programadas por la IE. Administrar los alimentos escolares Participar en la elaboración de los materiales educativos Cumplir con todos los acuerdos tomados en el libro de actas Participar en las actividades y trabajos programados.

DE LOS DERECHOS DE LOS EDUCANDOS Recibir la formación integral y el trato amable y cariñoso de parte de sus profesores Reclamar sus derechos cuanto sean necesarios y oportunas Recibir estímulos en caso de acciones significativas Recibir trato respetable sin discriminación alguna Practicar el c ompañerismo, solidaridad entre compañeros y otras personas

ESTUDIANTES DE LOS DEBERES DE LOS Respetar a los profesores y de mas personas mayores y menores dentro y fuera de la IE. Mantenerse aseado dentro y fuera de la IE. Cuidar los bienes propios y ajenos. Cumplir las tareas encomendadas por el Profesor Asistir con puntualidad a sus clases Mantener relaciones amicales entre compañero

CAPITULO III

DEL CONTROL DE HORARIO Y LA JORNADA LABORAL

ART. 11º CONTROL DE ASISTENCIA:-El personal docente está obligado a registrar su firma a la hora de entrada y salida en el cuaderno de asistencia del plantel.

CAPITULO IV

DE LAS TARDANZAS, INASISTENCIAS Y LAS JUSTIFICACIONESArt. 12º Tardanzas:-Constituye tardanza el ingreso a la escuela con posterioridad a la hora establecida, es decir 8.10 a.m. pasado este tiempo será considerado falta.Art. 13º Inasistencias:-Se considera falta la llegada a la escuela pasado 10 minutos de la hora de entrada.-La inasistencia a laborar sin causa justificada.-Omitir firmas en el registro de asistencia tanto al ingreso como en la salida.

Art. 14º Justificaciones:

-Las tardanzas y las inasistencias se justifican dentro de las 48 horas de haberse producido.-El Director de la escuela está facultado para justificar un máximo de 03 faltas cualquiera que fuere su causa.-EL docentes que excedan el número de días tope serán informados a la superioridad para su respectivo tratamiento en el área de control

CAPITULO V

DE LAS LICENCIAS Y PERMISOS

Art. 15º El docentes tienen derecho a pedir licencias y permisos en los siguientes casos:Con goce de remuneraciones.Licencia por enfermedad o accidente comúnLicencia por tuberculosis, enajenación mental, enfermedad profesional, insuficiencia inmunológica (SIDA), neoplasia maligna (cáncer) y accidente con ocasión de servicio.Licencia por siniestroLicencia por fallecimiento de cónyuge, padres, hijos y/o hermanos.Licencia por capacitación oficializada Licencia por citación expresa: judicial, militar o policial.Licencia por becas para estudios de perfeccionamiento o especialización.Licencia para el proceso de sustentación de tesis o examen de grado.

Sin goce de remuneraciones:Licencias por motivos particulares.Licencias por estudios de especialización.Licencia por capacitación no oficializada.Licencia por desempeño de funciones públicasLicencia por enfermedad del cónyuge, hijos. Padres o hermanos.

Permisos:Permiso por ejercer la docenciaPermiso por capacitación no oficializadaPermiso por citación expresa de autoridad judicial, militar o policial..Permiso por el día del MaestroPermiso por onomástico.Permiso por motivos particulares hasta por tres (03) días al año.Permiso por cita médica para atención de enfermedad personal

CAPITULO VI

DE LAS PROHIBICIONES, ESTIMULOS Y SANCIONES

Art. 16º Prohibiciones al Docente:-Está prohibido autorizar a los alumnos en servicios particulares-Asistir al aula de clases en estado de embriaguez.-Dar castigo corporal atentando contra la integridad física, moral a educandos.-Está totalmente prohibido abandonar las horas de reuniones sin excusas justificables.Art. 17º Está prohibido a los educandos:-Usar y consumir sustancias que puedan dañar o comprometer su propia salud.-Portar instrumentos punzo cortantes.-Tomar bebidas alcohólicas.

Art. 18º De los estímulos a los educandos y docentes:De los Educadores: de acuerdo a la Ley del Profesorado por la Dirección de acuerdo a los méritos en su labor de docente.De los educandos: Felicitación en público, por escrito, diplomas de honor.

CAPITULO VIIDE LAS FALTAS Y SANCIONES

Art. 19º Constituye falta para el personal docente:-Incumplir con el cumplimiento del Reglamento Interno de la Escuela.-Ausentarse de la escuela en horas de clase salvo de conformar una Comisión.-Descuidar la pertenencia de la escuela-Alterar las notas de los alumnos a su cargo.-Dedicarse en la escuela a actividades ajenas que a la labor educativa.-Incumplir los acuerdos tomados.

Art. 20º Sanciones a los profesoresEn caso de incumplimiento de funciones y obligaciones debidamente comprobadas serán acreedores a las siguientes sanciones:-Amonestación verbal o escrito.-Información detallada a la UGEL Andahuaylas

Art. 21º Constituye falta para el educando:-Emitir juicios injuriosos sobre el personal Directivo y Docente.-Dedicarse en horas de estudio ocupaciones distintas a la recepción de enseñanza de sus profesores.-Abandonar la escuela o aula en horas de clase sin la autorización del profesor del aula o del Director.

Art. 22º Sanciones a los educandos:Amonestación verbal.Amonestación escrita.Expulsión del plantel en forma temporal, en acuerdo con sus padresExpulsión del plantel en forma definitiva, en presencia del comité de CONEI.En la sanción se evitará cualquier tipo de humillación

CAPITULO VIII

LA RESPONSABILIDAD DE LOS TRABAJADORES Y ALUMNOSCON RELACION A LOS BIENES DE LA ESCUELA

Art. 23º La conservación, mantenimiento de los bienes y servicios, los enseres, está bajo la responsabilidad del personal Directivo, Docente, servicio y de alumnado en general, en caso de pérdida o deterioro será responsabilidad del autor del deterioro ya con reposición o arreglo.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIASPRIMERO Para reajustar el presente Reglamento Interno de acuerdo a la problemática del

Centro Educativo se formará una Comisión por el personal Directivo, Docente y Padres de Familia.SEGUNDO Las disposiciones contenidas en el Reglamento Interno y otras no previstas serán resueltas por la junta de profesores y la Comisión correspondiente.

Tanquihua 30 de Diciembre de 2013

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---------------------------------------Teobaldo Villa Rodas