PLAN PRACY DYDAKTYCZNO -...

PLAN PRACY

DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ

GRUPY PRZEDSZKOLNEJ MOTYLKI (4,5,6 lat)

LUTY 2019r.

I TYDZIEO, TEMAT TYGODNIA: BALE BALE W KARNAWALE

1. Temat dnia: Jak się przygotowad do balu?

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowao. Zachęcanie dzieci do zabaw fabularyzowanych,

w których występują służby ratunkowe, a dzieci używają numerów alarmowych.

Powitanka.

Zestaw dwiczeo porannych nr 22 - dwiczenie dużych partii mięśni, zabawa bieżna z

naśladowaniem, zawody w skokach obunóż w dal z miejsca.

Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych.

,,Jak przygotowad się na bal’’? - opowieśd ruchowa.

,,Fryzura na bal’’ - doskonalenie motoryki małej.

,,Gdzie stanąd?’’- zabawa dydaktyczna doskonaląca spostrzeganie i porównywanie kolorów

włosów.

Wprowadzenie liczby ,,0’’ z wykorzystaniem karty pracy 3.8a, utrwalenie grafemu liczby 0,

przeliczanie elementów, łączenie grafemów z odpowiednikami symbolicznymi.

Praca z wykorzystaniem karty pracy 3.8b - przeliczanie elementów, rytmy.

zestaw dwiczeo gimnastycznych nr 22 - rozwijanie aktywności ruchowej, muzycznej i

artystycznej

Zabawy dowolne dzieci. ,,Mój strój na bal’’ - kolorowanka.

Inspiracja plastyczna: maska karnawałowa

II TYDZIEO, TEMAT TYGODNIA: BALE BALE W KARNAWALE/KARNAWAŁ NA ŚWIECIE.

1. Temat dnia: Czas na bal!

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Praca w małym zespole - przeliczanie

obiektów.

Powitanka. Zestaw dwiczeo porannych nr 22 - dwiczenie dużych partii mięśni, zabawa bieżna

z naśladowaniem, zawody w skokach obunóż w dal z miejsca.


,,Dekorujemy naszą salę’’ - doskonalenie motoryki małej, dwiczenia w cięciu nożyczkami.

Tworzenie serpentyn- przestrzennych prac plastycznych.

,,Wirujące serpentyny’’- zabawa oddechowa.

Bal- praca z karty pracy 3.9a - doskonalenie motoryki małej, analizy wzrokowej i sprawności

manualnej, doskonalenie umiejętności przeliczania, percepcji wzrokowej, zdolności

grafomotorycznych.

Zabawa karnawałowa( muzyka oraz taoczenie).

Wyjście do przedszkolnego ogrodu, zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.

"Bal zabawek" - zabawa ruchowa doskonaląca koordynację całego ciała. Doskonalenie słuchu

fonemowego- wyróżnianie głoski w nagłosie.

Zabawy dowolne dzieci. Przypomnienie zasad grupowych.

Bal karnawałowy.

2. Temat dnia: Karnawał - co to takiego?

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao.

Praca w małym zespole z uczniami zdolnymi/chętnymi: układanie z kredek lub patyczków

liter znanych dzieciom, próby podawania nazw liter.

Powitanka.

Zestaw dwiczeo porannych nr 22 - dwiczenie dużych partii mięśni.


,,Co to jest karnawał?’’ - burza mózgów, dwiczenie twórczego myślenia, próby zdefiniowania

pojęcia.

Wysłuchanie wiersza Agnieszki Frączek Bal przebieraoców.

,,Czyje to rekwizyty’’ - zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem KP3.9b dw.1 - doskonalenie

logicznego myślenia.

,,Dziwne słowa’’ - wprowadzenie homonimów z wykorzystaniem karty pracy 3.9b dw. 2

Zabawa taneczna do piosenki Boogie woogie.

Wyjście do przedszkolnego ogrodu. Przestrzeganie kolejności zakładania poszczególnych

części garderoby.

,,Partner do taoca’’ - zabawa orientacyjno-porządkowa, reagowanie na zmianę dźwięku.

Memo-homonimy - gra memo z wykorzystaniem homonimów, doskonalenie

spostrzegawczości i poszerzanie słownika o homonimy.

Zabawy dowolne dzieci. Praca w kącikach zainteresowao, praca z książką.

3. Temat dnia: Taoczymy z dziedmi z całego świata.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Oglądanie książek z grupowej biblioteczki,

wypowiedzi dzieci na temat ilustracji - rozwijanie ekspresji słownej.

Powitanka.

Zestaw dwiczeo porannych nr 22 - dwiczenie dużych partii mięśni, zabawa bieżna z

naśladowaniem, zawody w skokach obunóż w dal z miejsca.


Praca z obrazkiem ,,karnawał’’ - zapoznanie z karnawałem w różnych miejscach świata,

poszerzanie słownika czynnego o przymiotniki, dostrzeganie podobieostw i różnic między

ilustracjami.

,,Bal’’ zabawa ruchowa, reagowanie na zróżnicowane tempo utworu.

,,Na świecie’’ - zabawy ruchowe inspirowane taocami z różnych stron świata.

Zapoznanie z prostymi figurami tanecznymi i muzyką pochodzącą z różnych stron świata.

Zestaw dwiczeo nr 22 - rozwijanie aktywności ruchowej, muzycznej i artystycznej.

Wyjście do przedszkolnego ogrodu. Gry i zabawy ruchowe z dziedmi prowadzone na świeżym

powietrzu.

,,Gazetowy twister’’ zabawa ruchowa przy muzyce.

Przypomnienie nazw części ciała i doskonalenie przeliczania.

Zabawy dowolne dzieci. Budowanie największej wieży - doskonalenie precyzji ruchów.

Wycieczka tematyczna: Drzewa zimą.

4. Temat dnia: Nasi rówieśnicy na całym świecie.

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowao. Odkładanie zabawek na miejsce. Używanie

zwrotów grzecznościowych.

Powitanka. Zestaw dwiczeo porannych nr 22.


Wspólne tworzenie tablicy tematycznej.

Tor przeszkód -zabawa ruchowa oparta na relacji "razem".

Wiersz A. Wysockiej Nowy. Krótkie omówienie treści wiersza, wypowiedzi dzieci na temat

zachowania bohatera.

Zabawa rozwijająca twórcze myślenie - próby wymyślania imienia dla tytułowego bohatera

wiersza oraz wskazanie go na tablicy tematycznej.

Praca plastyczna - dom głównego bohatera wiersza ( praca z plasteliną i bibułą),

Wyjście do ogrodu przedszkolnego - zabawy swobodne na powietrzu.

Zabawy muzyczne - słuchanie piosenki A. Wysockiej Radosny przedszkolak.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Indywidualne zajęcia dla

zainteresowanych - poszerzanie wiadomości o Afryce.

Kółko sportowe: ,,Skakanki - wesołe zabawy ’’ ( Wyjaśnienie czym jest skakanka, rodzaje skakanki,

dwiczenia ze skakanką: „Uważaj na skakankę”, dwiczenia tułowia „Ukłon ze skakanką”, dwiczenia

mięśni brzucha „Podnieś skakankę”, dwiczenia równoważne „Idź po skakance”; nauka skakania na

skakance.)

5. Temat dnia: Stroje i przebrania.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Utrwalenie zasad - odkładanie zabawek na

miejsce. Używanie zwrotów grzecznościowych.

Powitanka.

Zestaw dwiczeo porannych nr 22.


,,Za kogo?’’ swobodne wypowiedzi dzieci dotyczące wymarzonego przebrania .

Oglądanie zdjęd przestawiające karnawał w różnych miejscach na świecie - zwrócenie uwagi

na maski uczestników.

Praca - karty pracy3.6 - wprowadzenie litery N,n; doskonalenie analizy i syntezy słuchowej,

czytanie sylab. Utrwalenie wyglądu grafemu litery N .

Blok zajęd o emocjach- radośd ,,Taniec radości’’ - zabawa taneczna. ,,Powtórz mój radosny

taniec’’ - zabawa taneczna. Radosne taoce z całego świata- prezentacja filmów i fotografii na

monitorze interaktywnym, swobodny taniec przy muzyce z różnych stron świata.

Wyjście do ogrodu przedszkolnego- utrwalenie zasad bezpiecznego poruszania się w grupie.

,,Idący cieo’’ wg Klanzy - zabawa naśladowcza w parach.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Zachęcanie do układania puzzli, gry

memory- doskonalenie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej.

Dzieo Pizzy ( Będziemy gościd pizzermana, który opowie nam o swojej pracy).

Kuchcikowo ( wspólne zrobienie pizzy ).

III TYDZIEO, TEMAT TYGODNIA: BAŚNIE BAJKI LEGENDY

1. Temat dnia: W krainie bajek.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao.

Urządzenie kącika do czytania bajek.

Powitanka ,,Wszyscy się witamy’’- integracja grupy.


Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych i kulturalnych.

Rozmowa o tym, czym są bajki.

,,Znajdź morał’’- wysłuchanie bajek Jeana de la Fontaine'a wskazywanie morału- zabawa

dydaktyczna doskonaląca umiejętnośd klasyfikowania i uważnego słuchania.

,,Rymowanie’’ - kooczenie rymu. Bajka czy baśo? - zabawa dydaktyczna rozróżnianie bajki od

baśni.

Ilustracja ruchowa do utworu Carfa Orffa- Tanz.

Nauka piosenki Lubimy bajki.

Wyjście do przedszkolnego ogrodu, obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.

,,Samogłoskowe bingo’’ - utrwalenie samogłosek i grafemów.

,,Głuchy telefon’’ - zabawa tradycyjna. Zabawy dowolne dzieci. Stosowanie form

grzecznościowych podczas zabawy.

Wycieczka: ,,Odgłosy zimy’’

2. Temat dnia: Baśniowy świat.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Słuchanie baśni Trzy misie i złotowłosa.

Powitanka.



,,Trzy małe świnki’’- wysłuchanie bajki o tym samym tytule i praca z KP2.1a - ustalenie

kolejności wydarzeo.

,,Misie - zabawa dydaktyczna -KP3.1b dw.1 szeregowanie wg wielkości

,,Co możemy zdmuchnąd?’’- rozmowa z dziedmi na temat co może zostad zdmuchnięte a co

nie - wykorzystanie prostych doświadczeo.

,,Świnki i wilki’’ praca plastyczna.

Zestaw dwiczeo gimnastycznych nr 21 - kształtowanie spostrzegawczości, skojarzeo i refleksu.

,,Quiz’’ - zabawa utrwalająca umiejętnośd odróżniania fikcji od rzeczywistości.

Wyjście do przedszkolnego ogrodu. Zabawy na śniegu- współdziałanie w grupie.

Zabawy dowolne dzieci. Zabawy manipulacyjne - nawlekanie koralików na sznureczki lub

przewlekanki, doskonalenie motoryki małej.

3. Temat dnia: B jak buty.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Odkładanie zabawek na wyznaczone

miejsce po zakooczonej zabawie.

Powitanka. Zestaw dwiczeo porannych nr 21 - dwiczenie dużych partii mięśni.


Zabawa matematyczna na podstawie wiersza Danuty Wawiłow ,,Trójkątna bajka’’.

Odegranie scen z bajki - mini drama.

Wprowadzenie litery B, b.

,,Siedmiomilowe buty’’ - zabawa ruchowa z elementami równowagi.

Praca- z KP3.3 - doskonalenie słuchu fonemowego, percepcji wzrokowej, zdolności

grafomotorycznych, czytanie globalne.

Blok zajęd o emocjach- lęk. "Kto czuł lęk?" - zabawa słowna.

,,Przestraszone świnki’’ - zabawa połączona z dwiczeniem oddechowym.

,,Kiedy odczuwamy lęk?’’ - dyskusja.

Wyjście do ogrodu przedszkolnego.

,,Bingo’’- zabawa doskonaląca analizę wzrokową, rozpoznawanie liter P, B, D, T, Ł, M, W.

Zabawy dowolne dzieci- słuchanie bajek czytanych przez N. Próby opowiadania fragmentów

bajek- rozwijanie inteligencji językowej dzieci.

Światowy dzieo radia: (krótkie ciekawostki na temat radia, obejrzenie filmiku, wysłuchanie

słuchowiska, stworzenie i nagranie krótkiej audycji radiowej)

4. Temat dnia: W krainie legend.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Czytanie polskich legend wybranych przez

N.

Powitanka.


Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych i kulturalnych: mówienie ,,dziękuję’’ po

skooczonym posiłku.

,,W świecie legend’’ zabawa dydaktyczna utrwalająca liczby 1-6.

Praca z KP3.2 - doskonalenie umiejętności grafomotorycznych.

,,Bazyliszek’’ - słuchanie legendy, wspólne opowiadanie kolejnych wydarzeo.

,,Puzzle’’- zabawa doskonaląca spostrzeganie - KP 3.4.

Zestaw dwiczeo gimnastycznych nr 21 kształtowanie spostrzegawczości, skojarzeo i refleksu.

Wyjście do przedszkolnego ogrodu.

,,Smok’’ - zabawa plastyczna z użyciem rolek po papierze toaletowym. ,,Ziejące smoki’’ -

zabawa logopedyczna, dwiczenia oddechowe. Zabawy dowolne dzieci - zachęcanie dzieci do

samodzielnego wymyślania zabaw, nieprzeszkadzania innym podczas zabawy.

Walentynki: Krótka rozmowa na temat walentynek - czym są, przeprowadzenie zabaw z dziedmi ( np

szukanie drugiej połówki serca), rozwiązywanie zagadek, zrobienie opaski w serduszka, sercowe

kolorowanki.

5. Temat dnia: Czego uczą nas bajki, baśnie i legendy?

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Oglądanie ilustracji w książkach -

wyszukiwanie podobieostw.

Powitanka.


Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych i kulturalnych: mówienie dziękuję po

skooczonym posiłku.

,,Burza mózgów’’ - próba odpowiedzi na pytanie Czego uczą nas bajki, baśnie i legendy?

,,Dobry i zły’’ - dobieranie par przeciwstawnych bohaterów.

,,Ile zostało’’ - zabawa matematyczna z użyciem KP3.5a - doskonalenie umiejętności

odejmowania i kategoryzowania.

,,Piszemy baśo’’ - rozwijanie mowy i myślenia, KP 3.5b.

Utrwalenie piosenki Lubimy bajki

Zabawy w przedszkolnym ogrodzie

,,Kalkowanie’’ zabawa grafomotoryczna

Zabawy dowolne dzieci. Zachęcanie dzieci nieśmiałych do wspólnej zabawy.

IV TYDZIEO, TEMAT TYGODNIA: W DAWNYCH CZASACH

1. Temat dnia: Ślady z przeszłości - skały.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Zachęcanie dzieci do korzystania z kącika

plastycznego - doskonalenie motoryki małej.

Powitanka.

Zestaw dwiczeo porannych 23 - dwiczenie dużych partii mięśni, zabawa w kole z piłką,

doskonalenie rzutu i chwytu.

Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych. Zachowywanie czystości wokół siebie

podczas posiłków.

,,Co wiemy o dinozaurach’’? - mapa myśli, prezentacja zdjęd skamielin ( na monitorze

interaktywnym), śladów i szkieletów dinozaurów

Praca z KP 3.10 - wprowadzenie liczby 10, przeliczanie elementów, łączenie grafemu z liczbą

elementów, zwrócenie uwagi na parzystośd i nieparzystośd liczb.

,,Zegary’’ - zabawa ruchowo-ortofoniczna.

,,Na zamku’’ oglądanie ilustracji zamków, pałaców, królów, rycerzy, księżniczek.

Słuchanie wiersza ,,Menuet’’ Izabeli Klebaoskiej, rozmowa na temat wiersza.

Wyjście do ogrodu przedszkolnego. Zabawa w archeologa - poszukiwanie skamielin

Ozdabianie szablonu z liczbą 10 dowolną techniką.

Zabawy dowolne dzieci. Inicjowanie zabawy w ,,rodzinę’’ - podział i przyjmowanie ról.

2. Temat dnia: Dawne zwierzęta - dinozaury.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Zabawy konstrukcyjne z klocków

drewnianych. ,,Kto wyżej?’’ - doskonalenie koordynacji ręka-oko.

Powitanka

Zestaw dwiczeo porannych 23.

kształtowanie codziennych nawyków higienicznych - zachowywanie czystości wokół siebie

podczas jedzenia posiłków.

,,Co to za dinozaur’’ - wyszukiwanie informacji w różnych źródłach, zapoznanie z wybranymi

dinozaurami, opisywanie ich cech charakterystycznych, sposobu poruszania się i odżywiania.

,,Znajdź’’ - zabawa doskonaląca spostrzeganie, utrwalenie wiadomości o wyglądzie

dinozaurów oraz ich nazw.

,,Rysujemy dinozaura krok po kroku’’ - praca z KP 3.11a i KP 3.12a.

,,Triceratops’’ - zajęcia plastyczne z wykorzystaniem papilotek od muffinków oraz

wytłaczanek po jajkach.

Zestaw dwiczeo gimnastycznych nr 23 - doskonalenie celności rzutu.


Oglądanie szkieletów dinozaurów w książkach przyniesionych przez N i dzieci. Wspólne

budowanie na dywanie szkieletu z rolek po papierze lub z drewnianych klocków.

Zabawy dowolne dzieci - zgodne dzielenie się zabawkami.

Wycieczka: Ptaki przy karmniku.

3. Temat dnia: Dlaczego dinozaury wyginęły?

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowao. Oglądanie przyniesionych książek.

Rozpoznawanie nowopoznanych dinozaurów, utrwalenie ich nazw.

Powitanka.


,,Dlaczego dinozaury wyginęły?’’ - burza mózgów, podawanie przez dzieci hipotez, próby ich

formułowania i wypowiadania na forum grupy.

,,Gdzie więcej?’’ - zajęcia matematyczne , porównywanie liczebności zbiorów .

Praca z KP 3.12b - porównywanie wielkości, umieszczanie liczb zgodnie z kolejnością,

doskonalenie zdolności grafomotorycznych i sprawności manualnej.

Blok zajęd o emocjach - podziw. ,,Podziwiamy dawne cywilizacje’’ rozmowa .

,,Ach i och!’’ zabawa w kole.

,,Uroda kleopatry’’ praca plastyczna.

,,Wspaniałe piramidy’’ - zabawa konstrukcyjna.

wyjście do przedszkolnego ogrodu. Śniegowe ,,ulepianki’’- dzieci lepią ze śniegu dowolne

kształty.

,,Dinozaurem jesteś ty!’’ - zabawa bieżna na zasadzie berka.

Wycieczka do fotografa.

4. Temat dnia: Dawni ludzie.

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowao. Zachęcanie dzieci do grania w gry planszowe.

Powitanka.


Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych - zachowywanie czystości wokół siebie


Rozmowa o praprzodkach człowieka - porównywanie obrazków, wskazywanie różnic i

podobieostw.

,,Czym się zajmowali ludzie dawno temu?’’ - giełda pomysłów, poszerzanie wiedzy.

Krzesanie ognia - pokaz wyświetlony na monitorze interaktywnym.

,,Polowanie na mamuty’’ - zabawa orientacyjno-porządkowa.

,,Malowidła naskalne’’ - zajęcia plastyczne, malowanie palcami przy użyciu farb.

Zestaw dwiczeo gimnastycznych nr 23.

Wyjście do ogrodu przedszkolnego. Rysowanie malowideł zwierząt i roślin na śniegu.

,,Naszyjnik’’ - zabawa grafomotoryczna.

Zabawy dowolne dzieci. Rozbudzanie zainteresowao czytelniczych poprzez oglądanie książek

w kąciku czytelniczym.

Dzieo Nutelli: Obejrzenie filmiku( na monitorze interaktywnym) o wytwarzaniu czekolady, malowanie

twarzy czekoladą, malowanie palcem nutellą po waflach ryżowych.

5. Temat dnia: Najstarsze cywilizacje.

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowao. Korzystanie z zabawek i sprzętu w sali zgodnie z

ich przeznaczeniem.

Powitanka.


Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych - zachowywanie czystości wokół siebie


,,Egipt’’ - praca z obrazkiem, poszukiwanie wspólnego mianownika dla ilustracji , dzielenie się

wiedzą dzieci na temat Egiptu.

,,Piramida’’ zabawa konstrukcyjna z użyciem drewnianych klocków.

Praca z KP3.13 a - doskonalenie sprawności grafomotorycznej, kodowanie, dekodowanie

KP3.13b.

Zabawy na świeżym powietrzu.

Gra w kręgle - doskonalenie rzutu i przeliczania w zakresie 10.

Oglądanie filmu z serii Byli sobie wynalazcy pt Archimedes i Grecy (monitor interaktywny)

Zabawy dowolne dzieci. Porządkowanie kącika klocków - segregowanie klocków wg rodzaju i

wielkości.

Kącik badacza wulkan: zabawa z wykorzystaniem sody i octu.

V TYDZIEO, TEMAT TYGODNIA: WYNALAZKI

1. Temat dnia: Wynalazki, i odkrycia, które zmieniły świat.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao, Zachęcanie do zabaw w większych

grupach - rozwijanie inteligencji interpersonalnej.

Powitanka.

Zestaw dwiczeo porannych nr 24 - dwiczenie dużych partii mięśni, zabawa ruchowa z

wysokim podnoszeniem kolan, naśladowanie ruchem dwiczeo gimnastycznych .

Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych - przestrzeganie mycia rąk przed każdym

posiłkiem.

,,Odkrycia i wynalazki’’ co to takiego? - odnajdywanie ukrytych zdjęd, analiza sylabowa nazw

odkryd i wynalazków, określanie liczby sylab i przyporządkowanie jej liczby klocków,

wyodrębnienie pierwszej i ostatniej głoski.

,,Wynalazki’’ - swobodne wypowiedzi dzieci o tym co to jest wynalazek.

Wprowadzenie litery P,p z wykorzystaniem KP 3.14.

Praca z wycinanką 9 - ozdobienie szablonu litery.

,,Powitanie wynalazców’’ - zabawa ruchowa.

,,Kto to jest wynalazca?’’ - burza mózgów.

Pogoda - zabawa z hustą animacyjną.


Zabawa słuchowa ,,Wytęż słuch’’ - różnicowanie głosek p i b.

Oglądanie filmu o wynalazkach lub oglądanie książek o wynalazkach.

Zabawy dowolne dzieci. Wdrażanie dzieci do samodzielnego wymyślania zabaw.

Wycieczka: Pojazdy naszej okolicy.

2. Temat dnia: Jak było dawniej?

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Zachęcanie dzieci do korzystania z kącika

plastycznego - odrysowywanie różnych kształtów na gazetach i kartkach oraz ich wycinanie.

Powitanka.


Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych - przestrzeganie mycia rąk przed każdym

posiłkiem.

"Elektrycznośd" - rozbudzanie kreatywności dzieci przez zadawanie pytao otwartych: Co by

było gdyby nie było prądu? Co działa dzięki elektryczności?

,,Żelazko z duszą i inne wynalazki’’ - wysłuchanie opowiadania Agnieszki Filipkowskiej i

rozmowa na temat jego treści.

,,Ile? O ile?’’ - zabawa matematyczna, porównywanie liczebności zbiorów.

,,Żarówki’’ praca z KP 3.15a, wyszukiwanie różnic i podobieostw, doskonalenie grafomotoryki

i percepcji wzrokowej.

"W domu" - praca z KP 3.15b.

" Co do czego?" - łączenie w pary obrazków KP 3.16b.


Wyjście do przedszkolnego ogrodu. Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.

"Prąd" - zabawa w kole.

Zabawy dowolne dzieci. Oglądanie czasopism dziecięcych lub książek z ilustracjami,

wyodrębnianie pierwszych głosek wskazanych elementów.

Dzieo Kota: Oglądanie zdjęd kotów, wyróżnienie ras kotów, rozmowa na temat zwierząt, praca

plastyczna - kot ( maczanie palców w farbie).

3. Temat dnia: Nasz codzienny świat.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. ,,Piramida’’ - doskonalenie motoryki małej

w zabawach konstrukcyjnych, budowanie piramidy z drewnianych klocków.

Powitanka.


Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych - przestrzeganie zasady mycia rąk przed

każdym posiłkiem.

Zagadki słuchowe - odgadywanie nazw urządzeo gospodarstwa domowego oraz środków

transportu po odgłosach, które wydają.

,,Runda w kole’’ - wymienianie rzeczy zawierających w sobie koło.

,,Gdybanie’’ - rozwijanie twórczego myślenia, próba odpowiedzi na pytanie: Co by było,

gdyby nie wymyślono koła?

Świat bez koła praca plastyczna dowolną techniką, rozwijanie myślenia twórczego.


Wyjście do przedszkolnego ogrodu. Wdrażanie dzieci do zachowywania zasad

bezpieczeostwa, nieoddalania się od wyznaczonego miejsca zabaw.

"Detektywi" - zabawa, doskonalenie koncentracji uwagi.

Zabawy dowolne dzieci. Zabawy manipulacyjne - nawlekanie koralików na sznureczki lub

przewlekanki, doskonalenie motoryki małej.

Dzieo Niedźwiedzia Polarnego: Ciekawostki na temat niedźwiedzi polarnych, zabawa "stary

niedźwiedź mocno śpi", porównanie niedźwiedzia polarnego z brunatnym, praca plastyczna z

talerzyków tekturowych - niedźwiadek.

4. Temat dnia: Współczesne wynalazki.

Zabawy dowolne dzieci w kącikach zainteresowao. Zachęcanie dzieci do korzystania z

biblioteczki grupowej. Swobodne wypowiedzi dzieci podczas oglądania książek - rozwijanie

mowy i myślenia.

Powitanka.


Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych - przestrzeganie zasady mycia rąk przed

każdym posiłkiem.

,,Telefon’’ - wysłuchanie opowiadania Renaty Piątkowskiej, rozmowa na temat tekstu.

,,Telefon dawniej i dziś’’ - porównywanie wyglądu dawnych i obecnych telefonów.

Komputer - rozmowa i prezentacja komputera,

Internet - co to jest? Do czego służy?

,,Sied’’ - zabawa w kole z wykorzystaniem kłębka wełny.

Bezpieczeostwo w sieci- rozmowa z dziedmi o niebezpieczeostwach czyhających.

Blok zajęd o emocjach - poczucie bezpieczeostwa. ,,Co to znaczy czud się bezpiecznie?’’ -

dyskusja.

,,Czuję się bezpiecznie gdy...’’ - kooczenie przez dzieci zdania.

Bezpiecznie w internecie - słuchanie i analiza treści wiersza Dominiki Niemiec.

Wyjście do przedszkolnego ogrodu. Promowanie wśród dzieci zabaw na świeżym powietrzu

zamiast spędzania czasu na graniu w gry komputerowe.

,,Laptop’’ - praca techniczna.

Zabawy dowolne dzieci. Zachęcanie dzieci do oglądania książek o wynalazkach, poszerzanie

słownictwa dotyczącego wynalazków.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO -...

Documents

Transcript of PLAN PRACY DYDAKTYCZNO -...