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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO
CBT No. 2, JILOTEPEC C.C.T 15ECT0195L
PLAN INSTITUCIONAL
CICLO ESCOLAR 2016-2017
Carretera Quinte, Palmito Xhimojay, México Cel. 712 1070863 E-mail: [email protected]
CONTENIDO
Presentación ...................................................................................................................................................................................................................... 3
Visión, Misión y Valores……………………………………………………………………………………………………………………………………………….4
Normatividad Aplicable ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….5
Diagnóstico ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..6
Priorización de categorias ................................................................................................................................................................................................ 9
Programas de mejora ...................................................................................................................................................................................................... 10
Recursos………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..25
Participantes…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...26
Control de Revisiones………………………………………………………………………………………………………………………………………………..27
Aprobación del Documento…………………………………………………………………………………………………………………………………………28
3
PRESENTACIÓN
En el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, se establece como propósito, aumentar el número de alumnos en el nivel medio
superior y mejorar la calidad de la educación; por lo tanto, es importante implementar un proceso de planeación que se concrete en
el Plan de Mejora Continua (PMC), donde se establezcan prioridades, metas, líneas de acción y actividades que contribuyan al logro
de las metas del CBT No. 2, JILOTEPEC. En este contexto, el PMC, se presenta como una herramienta de planeación, estableciendo
compromisos en materia educativa, que se llevarán a cabo en la institución, durante el ciclo escolar 2016-2017, para mejorar la
calidad educativa.
La intención del PMC es brindar apoyo al director escolar en su gestión, con base en la elaboración de un diagnóstico pertinente
y enfocado en los objetivos de la política educativa, identificar las condiciones actuales en las que se encuentra el plantel, analizar
los factores que influyen (tanto para el buen desempeño, así como los obstáculos que lo impiden). El análisis se realiza con el apoyo
de todos los actores de la comunidad escolar, directores, docentes, orientadores, padres de familia y alumnos.
El plan de mejora continua que se presenta a continuación representa la programación de las diferentes actividades a realizar
durante el ciclo escolar 2016- 2017, para que contribuya al mejoramiento de la formación que proporciona la institución y logre la
formación integral de sus estudiantes.
4
Visión
Aspiramos a ser una institución con compromiso social, reconocida por su rendimiento académico que ofrezca a sus
estudiantes el espacio para desarrollar y cimentar sus competencias, contribuyendo en su desarrollo integral para
mejorar su calidad de vida a la vez que participe en el desarrollo de su comunidad.
Misión
Formar Graduados con calidad como técnicos en informática que posean las competencias necesarias para consolidar
un carácter emprendedor que satisfaga sus intereses y necesidades personales con una vocación de transformación
social.
Valores
En esta Institución se trabaja con respeto, puntualidad, responsabilidad y compromiso, siendo los valores que
construyen los cimientos para poder alcanzar nuestras metas programadas y poder ofrecer a los alumnos en trato que
se merecen.
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NORMATIVIDAD APLICABLE
DOCUMENTOS NORMATIVO- ADMINISTRATIVOS
Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018 del Gobierno de la República
El Artículo Tercero Constitucional
Acuerdo por el que se reforma la estructura curricular de la Educación Media Superior que se imparte en las instituciones públicas y privadas,
incorporadas a la Secretaría de Educación, publicado en “Gaceta de Gobierno” el 26 de enero de 2009.
Acuerdo 447, por el que se establecen las competencias docentes para quienes imparten educación media superior en la modalidad
escolarizada, publicado en “Gaceta de Gobierno” el 6 de enero de 2009.
Acuerdo 449, por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo
medio superior.
Acuerdo por el que se expiden los lineamientos para la aplicación del Modelo Educativo de Transformación Académica de Bachillerato General
y Tecnológico, publicado en “Gaceta de Gobierno” el 13 de mayo de 2009.
Ley de Educación del Estado de México, publicada en “Gaceta de Gobierno” el 26 de mayo de 2011.
Plan de Desarrollo 2011 – 2017.
Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de Instituciones Educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.
Acuerdo 486, por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general.
Acuerdo 448, por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447.
Acuerdo 442, por el que se establece el sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad.
Programa Sectorial de Educación.
Lineamientos para la Elaboración del Plan de Mejora Continua
Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato.
Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.
Programa Sectorial de Educación 2012-2018
OTROS DOCUMENTOS
Plan de trabajo de la Subdirección de Bachillerato Tecnológico 2016-2017
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DIAGNÓSTICO
Día con día la sociedad en constante cambio y los retos sociales exigen que la educación este a la vanguardia proporcionando
a los estudiantes los elementos necesarios para poder enfrentar lo que la vida les presente. La educación media superior tiene a bien
la apertura del “CBT No. 2, JILOTEPEC” se localiza en la región norte del Estado de México, colindando con el municipio de Chapa
de Mota, su población es de la Etnia Otomí, donde un 85% habla en español y solo 15% habla Otomí, siendo ésta la lengua materna
de la comunidad, la cual es utilizada por personas de la tercera edad y padres de familia; debido a ello, los alumnos del CBT No. 2,
JILOTEPEC conocen la lengua Otomí. El 25% entienden cuando lo hablan las demás personas, el 12.5% lo hablan y el 62.5% no lo
hablan ni lo entienden. El plantel ofertando la carrera de Técnico en Informática; para el ciclo escolar 2016-2017, la institución cuenta
con una matrícula 74 alumnos, de los cuales 22 alumnos corresponden al primer semestre, con 14 mujeres y 8 hombres, para el
tercer semestre 10 mujeres y 16 hombres y quinto semestre 12 mujeres y 14 hombre, y que oscilan entre las edades de 14 a 18
años.
ATENCIÓN A LA DEMANDA EDUCATIVA: De los alumnos que actualmente están inscritos 19 alumnos acudieron a la institución a
realizar su solicitud, y el resto se han integrado por cambios o participación de 2 ronda para el primer semestre; para el tercer semestre
se cuenta con una inscripción de 26 alumnos y para el quinto semestre con una matrícula de 26 alumnos.
Con base en los instrumentos aplicados en la institución: Ficha Biopsicosocial, entrevistas, cuestionarios, certificado médico e
indicadores de calidad; se puede mencionar que la población estudiantil, cuenta con las siguientes características:
PEDAGÓGICAS: La población presenta un 58 % con dificultades en algún hábito de estudio, 54 % tiene inconvenientes en el
seguimiento de procesos matemáticos.
SOCIOLÓGICAS: El 83.8% de la población estudiantil vive en una familia integrada, es decir, con ambas figuras paternas; el 10.8%,
vive en familia desintegrada con un solo padre de familia, el 5.4 %, vive con algún familiar como abuelos, tíos o hermanos. Lo anterior
determina el ausentismo, problemas de conducta, baja autoestima, falta de motivación hacia el estudio, además de carencia de un
proyecto de vida. En la comunidad existe la tolerancia al consumo de bebidas alcohólicas, tabaco e inhalantes, así como la tendencia
de los adolescentes a agruparse en pandillas e incluso formar grupos delictivos. Es importante mencionar que los padres de familia,
debido a su bajo nivel escolar (72.9% con primaria terminada, 25.6% secundaria completa, 1.3% preparatoria y 1.5 carrera técnica)
7
21.6% de los padres de familia, no están comprometidos con la educación de sus hijos, debido a que no revisan tareas, no asisten a
la institución para verificar el comportamiento y aprovechamiento de sus hijos.
ECONÓMICAS: El 70% de la población es de escasos recursos, por lo que no tiene viviendas dignas, uso de transporte, servicios
tecnológicos, atraso en los pagos escolares, tales como inscripción, cooperación de sociedad de padres de familia y útiles escolares.
PSICOLÓGICAS: Con base a este rubro aún no se consideran casos, durante el desarrollo del ciclo escolar 2016-2017 nos daremos
a la tarea de diagnosticar casos para su tratamiento en tiempo y forma, ya que se puede observar que la mayoría de los alumnos no
cuentan con una autoestima que sea el motor para buscar mejor condición de vida; la falta de integración familiar a orilla a los hijos
a buscar la aceptación de grupos ajenos al grupo familiar, los cuales les perjudican, el cuidado de sí mismo es otro aspecto del cual
los jóvenes no están conscientes, ya que la falta del desayuno y el consumo de productos chatarra demuestran el poco interés que
tiene en su salud; por ultimo pocos alumno saben lo que quieren y para que seguir estudiando, todos estos aspectos demuestran
que carecen de una estabilidad emocional adecuada para lograr un gran rendimiento escolar.
ACADÉMICAS: El rendimiento escolar pasado oscila entre el 7.6 siendo poco aceptable
TUTORÍAS: El 100% de los estudiantes irregulares contaran con el programa de tutorías, por parte de los docentes. A partir de los
datos presentados, para el próximo ciclo escolar, se llevará el registro del rendimiento académico que está determinado por los
factores antes mencionados, los cuales se deben tomar en cuenta para la elaboración de estrategias que permitan una educación de
calidad.
APROBACIÓN. Para el ciclo escolar 2016-2017 la meta propuesta a lograr es de un 86% de aprobación.
APROVECHAMIENTO: Se estableció como meta alcanzar 7.8
RETENCIÓN: Se fijó alcanzar una meta del 90%
APLICACIÓN DEL PLAN DE LA ACCIÓN TUTORIAL. El tema del abandono escolar en el nivel Medio Superior, implica mirar al
interior de cada institución educativa, y reconocer que quizá se es participe de este fenómeno, pues no se ha reflexionado al respecto,
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y mucho menos se ha cuestionado los factores generadores de tal situación. Los estudiantes que inician sus estudios en la Educación
Medio Superior con
repetidas materias reprobadas, son los que presentan un mayor riesgo de abandonar los estudios en el primer año de bachillerato,
por ello, uno de los proyectos más importantes en el proceso educativo para respaldar y apoyar a los estudiantes que han reprobado
varias materias es el Servicio de Tutorías; por lo que se plantea que el 100% de los alumnos con estas deficiencias les sea asignado
un tutor; al tiempo de desarrollar el Proyecto “YO NO ABANDONO”; favoreciendo así la disminución de la deserción escolar.
PLANTA DOCENTE: En este rubro se puede mencionar que los docentes en un 100% se encuentran impartiendo las asignaturas
acordes con su perfil de formación profesional. Cabe mencionar que el 100% de docentes elaboraron su planeación, no existe ninguno
que labore sin haberla entregado, así como la participación en cursos de actualización docente.
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO: Para el ciclo 2016-2017, se pretende construir en el plantel considerando, 4 aulas una
sala de cómputo y la plaza cívica, ya que la institución está en espera de la liberación del presupuesto ESCUELAS AL 100, en la
actualidad se están haciendo gestiones pertinentes con autoridades competentes para su construcción. Al trabajar en espacios
prestados no se ha logrado adquirir bienes muebles para acondicionar los espacios administrativos, por lo que, para el presente ciclo,
esto será una prioridad.
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PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS
Orden de atención Categorías
1 Indicadores Académicos
2 Directivos y planta docente
3 Concreción de la RIEMS en el plantel
4 Programas de mejora y desarrollo
5 Instalaciones y Equipamiento
6 Servicios escolares
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PROGRAMAS DE MEJORA Y CRONOGRAMAS
Categoría 1:
Indicadores Académicos
Meta 1:
Alcanzar un 86% en el Índice de Aprobación
Línea de acción 1:
Implementar el programa de tutorías con los alumnos irregulares.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Hacer un Diagnóstico de los alumnos en el primer, tercer y quinto semestre del presente cicl escolar.
Docentes
Graficas de fichas
biopsicosocial Indicadores de 1 evaluación
parcial
X
X
Desarrollar un curso de inducción al inicio de ciclo escolar.
Dirección Subdirección
Proyecto
X
11
Categoría 1:
Indicadores Académicos
Meta 1:
Alcanzar un 86% en el Índice de Aprobación y 7.8 de Aprovechamiento
Línea de acción 2:
Desarrollar un programa de hábitos de estudio a la comunidad estudiantil
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Elaborar y entregar guías de estudio.
Docentes Orientador
Guías de Estudio
X X X X
Trabajar con organizadores gráficos (mapas conceptuales, mentales, líneas de tiempo, diagrama de flujo, espina de pescado, etc.) evaluados sobre el mismo formato de rubrica en todas las materias.
Docentes
Carpeta de
Planeaciones Rúbricas
X X X X X X X X X X X
Seguimiento continuo de los procesos de evaluación que realiza el docente en el ciclo escolar.
Dirección Subdirección
Docentes
Formatos de seguimiento
X X X X X X X X X X X
Categoría 1:
Indicadores Académicos
Meta 1:
Alcanzar un 86% en el Índice de Aprobación y 7.8 de Aprovechamiento
Línea de acción 3:
Desarrollar un programa motivacional en la comunidad estudiantil.
12
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Aplicación de distintas estrategias en motivacionales durante todo el ciclo escolar.
Orientador Docentes
Carpeta de Evidencias X X X X X X X X X X X
Realizar actividades socioculturales, deportivas y académicas.
Directivos Orientador Docentes
Proyectos Fotografías X X X X X X X X X X X
Involucrar a los padres de familia en las actividades académicas.
Directivos Orientador Docentes
Fotografías X X X X X X X X X X X
Categoría 1:
Indicadores Académicos
Meta 2:
Lograr el 7.8 de Aprovechamiento
Línea de acción 1:
Desarrollar el trabajo colegiado por institución.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Desarrollar las sesiones programadas por el calendario escolar
Directivos Docentes
Agendas de Trabajo
Registros de Asistencia
X X X X X X X X X X X
13
Analizar y atender casos específicos de estudiantes con necesidades académicas
Orientador Docentes
Fichas Biopsicosocial Diagnósticos
X X X X X X X X X X X
Categoría 1:
Indicadores Académicos
Meta 2:
Lograr el 7.8 de Aprovechamiento
Línea de acción 2:
Fortalecer la disciplina, valores y hábitos de higiene en toda la comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Establecimiento de códigos de convivencia de cada grupo.
Directivos Docentes
Código de Convivencia
X X X X X X X X X X
Seguimiento de puntualidad y asistencia
Orientador Docentes
Listas de Asistencia
X X X X X X X X X X X
Revisión del uniforme Orientador Docentes
Formatos de Seguimiento
X X X X X X X X X X X
Supervisión del aseo personal, corte de cabello y uñas, baño diario, uniforme y calzado limpio.
Orientador Docentes
Listas de Cotejo Registro de Seguimiento
X X X X X X X X X X X
Recepción en la puerta de entrada a los alumnos, por parte de directivos y orientadores, todos los días.
Directivos Orientador Docentes
Fotografías X X X X X X X X X X X
14
Categoría 1:
Indicadores Académicos
Meta 2:
Lograr el 7.8 de Aprovechamiento
Línea de acción 3:
Apoyar a los alumnos con bajo rendimiento para el desarrollo de sus habilidades matemáticas y verbales.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Aplicar el Proyecto de “Habilidad matemática y verbal”
Docentes Proyecto X X X X X X X X X X X
Seguimiento de la resolución de ejercicios.
Docentes Cuadernillo de Ejercicios
X X X X X X X X X X X
Seguimiento a las estrategias de habilidad verbal.
Docentes Compendio de Lecturas
Carpeta de Planeaciones
X X X X X X X X X X X
Categoría 2:
Directivos y Planta Docente
Meta 1:
Lograr que el 100% de los docentes concluyan el Diplomado de PROFORDEMS.
Línea de acción 1:
Capacitar a los docentes en el uso de las tecnologías de la información y comunicación
15
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Programar un curso taller sobre el uso de las tecnologías, apoyado por los docentes del área de informática.
Director Proyecto Listas de Asistencia Fotografías
X
Categoría 2:
Directivos y Planta Docente
Meta 1:
Lograr que el 100% de los docentes concluyan el Diplomado de PROFORDEMS.
Línea de acción 2:
Alcanzar el 100% en docentes que concluyan el diplomado de PROFORDEMS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Crear una página web, enfocado a desarrollar tareas específicas de acuerdo con el perfil del docente.
Director
Página Web
X
Categoría 3:
Concreción de la RIEMS en el Plantel
16
Meta 1: Lograr que el 100% de docentes evalúen el aprendizaje por competencias
Línea de acción 1:
Capacitar a los docentes para trabajar en la evaluación por competencias.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Impartir un Curso-Taller enfocado en la evaluación por competencias.
Director Proyecto Lista de
Asistencia
X
Intercambiar experiencias exitosas entre los docentes.
Docentes Fotografías X X X X X X X X X X
Categoría 3:
Concreción de la RIEMS en el Plantel
Meta 1:
Lograr que el 100% de docentes evalúen el aprendizaje por competencias
Línea de acción 2:
Implementar la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa en función de la RIEMS.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Diseñar instrumentos de evaluación (rúbricas, listas de cotejo) para evaluar el aprendizaje de acuerdo con los diferentes campos disciplinares.
Docentes
Instrumentos de Evaluación Carpeta de
Planeaciones Evidencias
X X X X
Implementar técnicas didácticas por docentes frente a grupo.
Docentes Carpeta de Evidencias
X X X X X X X X X X X X
17
Categoría 3:
Concreción de la RIEMS en el Plantel
Meta 2:
Participar en 4 eventos donde se desarrolle el pensamiento científico de los alumnos.
Línea de acción 1:
Propiciar el desarrollo científico y tecnológico en la comunidad estudiantil.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Organizar ferias Micro-empresariales.
Director Proyecto Fotografías
X
Participar en los concursos que convoquen las Autoridades Educativas
Director
Convocatorias Registros de Inscripción
X X X X X X X X X X X X
Desarrollar las actividades relacionadas con la semana de la Ciencia y Tecnología.
Director Docentes
Fotografías X
Participar en las Olimpiadas.
Director
Registros de Participación
Guías de Estudio
X X X X X X X X X X
Categoría 4:
Programas de Mejora y Desarrollo
Meta 1:
Implementar al 100% el programa de protección civil.
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Línea de acción 1:
Promover y fomentar una cultura de protección civil.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Elaboración del proyecto Director Proyecto X
Creación del acta de comité de protección civil
Director Acta de Comité X
Firmar el acta de integración del comité de protección civil.
Director Acta de Comité X
Categoría 4:
Programas de Mejora y Desarrollo
Meta 1:
Implementar al 100% el programa de protección civil.
Línea de acción 2:
Aplicar el programa de protección civil con la comunidad escolar.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Establecer acuerdos y acciones con protección civil municipal, para las siguientes actividades: -Pláticas sobre primeros auxilios, evacuación, búsqueda y rescate, así como prevención de accidentes.
Director
Docentes
Acuerdos Proyecto
X X X X X X X X X
19
Realizar simulacros, operación mochila e identificar rutas de evacuación.
Director
Fotografías
X X X X X X X X X
Categoría 4:
Programas de Mejora y Desarrollo
Meta 1:
Implementar al 100% el programa de protección civil.
Línea de acción 3:
Controlar el acceso a la institución.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Realizar simulacros, operación mochila e identificar rutas de evacuación.
Director Fotografías X X X X X X X X X
Llevar una bitácora de acceso para el registro de las visitas.
Director Bitácora X X X X X X X X X X X X
Portar la credencial que identifique a docentes y alumnos.
Directivos Docentes Alumnos
Fotografías X X X X X X X X X X X X
Categoría 4:
Programas de Mejora y Desarrollo
Meta 2:
Implementar al 100% el Programa de Valores para una Convivencia Escolar Armónica
Línea de acción 1:
Desarrollar una cultura de paz dentro de la institución que esté sustentada en valores y derechos humanos.
20
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Elaboración del diagnóstico para identificar las conductas de abuso, acoso, agresiones y/o violencias.
Docentes
Resultados de Aplicación de Encuestas
X X
Elaboración de proyecto Director Proyecto X
Integración del Comité para la Convivencia Escolar
Director Acta de Integración
X
Integración del comité de mediación Orientador Acta de Integración
X
Categoría 4:
Programas de Mejora y Desarrollo
Meta 2:
Implementar al 100% el Programa de Valores para una Convivencia Escolar Armónica
Línea de acción 2:
Promover las relaciones interpersonales dentro de la comunidad escolar
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Análisis y aplicación de los acuerdos para la convivencia escolar
Director Docentes
Acuerdos de Convivencia
X X
Identificar los tipos de violencia y/o conflictos que se manifiestan de manera común dentro de la escuela.
Orientador Docentes
Encuestas X X X
21
Registro Anecdótico de los Estudiantes
Categoría 4:
Programas de Mejora y Desarrollo
Meta 2:
Implementar al 100% el Programa de Valores para una Convivencia Escolar Armónica
Línea de acción 3:
Fomentar los valores en los alumnos.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Difusión de valores, derechos humanos e interculturalidad.
Directivos Docentes
Folletos Carteles
Fotografías
X X X X X X X X
Impartir talleres dirigidos a Docentes y Padres de Familia para mejorar la Convivencia Escolar.
Director
Proyecto Escuela para
Padres
X
Categoría 5:
Instalaciones y Equipamiento
Meta 1:
Comprar 10 equipos de cómputo
Equipar el área de la Carrera Técnica en Informática
22
Línea de acción 1:
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Elaborar un proyecto de inversión para que autoricen la compra de los equipos
Director Proyecto de Inversión
X
Compra de todos los equipos. Director Facturas X
Instalar todos los equipos en el área técnica en Informática.
Docentes del Área Profesional
Fotografías X
Desarrollar el programa de mantenimiento del equipo.
Docentes del Área Profesional
Proyecto X X X X X X
Categoría 5:
Instalaciones y Equipamiento
Meta 2:
Equipar el área administrativa
Línea de acción 1:
Acondicionar adecuadamente el área administrativa con la compra de:
3. Escritorios
3. Sillas de escritorio
1. Impresora
2. Proyectores
1. Librero
1. Regulador
1. Báscula
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
23
Dosificar las compras durante el ciclo escolar
Director
Facturas
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Categoría 6:
Servicios Escolares
Meta 1:
Obtener el 90% de retención.
Línea de acción 1:
Difundir el programa “YO NO ABANDONO” en la comunidad estudiantil y planta docente
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Capacitar a los docentes con los manuales del programa “YO NO ABANDONO”.
Director
Fotografías Lista de asistencia Manuales.
X
Dar a conocer las convocatorias de los diferentes tipos de becas.
Secretaria Escolar
Convocatorias X
Categoría 6:
Servicios Escolares
Meta 1:
Obtener el 90% de retención.
Línea de acción 2:
Operar el programa “YO NO ABANDONO”.
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ACTIVIDADES
RESPONSABLE
EVIDENCIAS
CICLO ESCOLAR 2016-2017 AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Identificar alumnos con riesgo de abandonar la EMS.
Director Subdirector Orientador Docentes
Cuestionario sobre el perfil profesional y académico de los estudiantes.
X X X X X X X X X X X X
Seguimiento de inasistencias
Orientador Docentes
Listas de asistencia.
X X X X X X X X X X X X
Postulación de becas a alumnos con riesgo de deserción
Secretaria
Escolar
Actas de postulación y convocatorias de becas.
X X X X X X X X X X X X
Implementar las herramientas de los manuales: YO NO ABANDONO
Orientador Docentes
Manuales: YO NO ABANDONO
X X X X X X X X X X
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RECURSOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES FECHA REQUERIDA
Director 1 Nómina En horas de Servicio Junio 2017
Subdirector Escolar 1 Nómina En horario de Servicio Junio 2017
Secretario Escolar 1 Nómina En horas de Servicio Junio 2017
Docentes 13 Nómina En horas de Servicios Junio 2017
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O
VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS
ESPECIALES
FECHA REQUERIDA
Equipos de cómputo 10 Hp Febrero 2017
Impresoras 1 Impresiones a color
EPSON
Proyector 2 Proyector EPSON 3500
Lum xgz
Librero 1 Color café
Escritorios 3 Color café
Sillas de escritorio 3 Color negro
Bascula 1 Blanco
TOTAL
26
Participantes. Control de revisiones y aprobación del PMC
PERSONAL QUE PARTICIPO EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA
Raúl Salgado Arriaga Director
Mónica Cecilia Barrera Márquez Subdirectora Escolar
Ma. Rosario García Martínez Secretaria Escolar
Ramiro Blancas Romero Docente Horas Clase
Fernando García Martínez Docente Horas Clase
Eric Martínez Aguilar Docente Horas Clase
Ruth Herrera Hernández Docente Horas Clase
Rosa María Martínez Ramírez Docente Horas Clase
Isabel Timoteo Rosas Docente Horas Clase
27
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN
Mónica Cecilia Barrera
Márquez Subdirectora Escolar Septiembre 2016
Raúl Salgado Arriaga Director Octubre 2016
Mónica Cecilia Barrera
Márquez Subdirectora Escolar Noviembre 2016
Raúl Salgado Arriaga Director Diciembre 2016
Mónica Cecilia Barrera
Márquez Subdirectora Escolar Enero 2017
Raúl Salgado Arriaga Director Febrero 2017
Mónica Cecilia Barrera
Márquez Subdirectora Escolar Marzo 2017
Raúl Salgado Arriaga Director Abril 2017
Mónica Cecilia Barrera
Márquez Subdirectora Escolar Mayo 2017
Raúl Salgado Arriaga Director Junio 2017
28
APROBACIÓN DE PMC
Profr. Raúl Salgado Arriaga
Nombre y firma