Plan Estrategico - Una-puno

Universidad Nacional del AltiplanoEscuela de Postgrado

MAESTRA EN SALUD PBLICAMAESTRA EN SALUD PBLICA

20112011

PLAN ESTRATGICOPLAN ESTRATGICO2011 - 20142011 - 2014

20112011

Universidad Nacional del AltiplanoEscuela de Postgrado

Maestra en Salud Pblica

PLAN ESTRATGICOPLAN ESTRATGICO2011 - 2014

Dr. GERMAN PEDRO YABAR PILCO VICERRECTOR ACADMICO

DR. EDGARDO PINEDA QUISPE VICERRECTOR ADMINISTRATIVO

DR. LUCIO AVILA ROJASRECTOR

Dr. EUSEBIO BENIQUE OLIVERADIRECTOR GENERAL DE EPG

AUTO

RIDA

DES

UNIV

ERSI

TARI

ASCOM

IT DE GOBIERNO DE LA M

AESTRA EN SALUD PBLICADIRECTORA MAESTRA EN SALUD PBLICA

Mg. Nancy Silvia ALVAREZ URBINA

COORDINADORA ACADMICA Mg. Denices Soledad ABARCA FERNANDEZ

COORDINADORA DE INVESTIGACIN Mg. Silvia Dea CURACA ARROYO

Responsable de la elaboracin del Plan Estratgico 2010

Mg. Nancy Silvia ALVAREZ URBINADIRECTORA MAESTRA EN SALUD PBLICA

Asistente Administrativo:Ing. Mara Elena HUAITALLA PAREDES

INDICEMg: LVAREZ URBINA, NANCY SILVIADirectora de la Maestra en Salud PblicaMg: CURACA ARROYO, SILVIA DEADirectora de Investigacin de la Maestra en Salud Pblica

Mg: ABARCA FERNANDEZ, DENICES SOLEDADDirectora Acadmica de la Maestra en Salud Pblica

DOCENTE FACILITADORAMg. Chirinos Gallegos Nelva Enriqueta

DOCENTE PARTICIPANTESMg. Rocha Zapana Nelly MarthaM Sc. Jara Zevallos Christian WilliamM Sc. Caballero Apaza Luz Marina

DIRECCIN REGIONAL DE SALUDMg Pinazo Calsin Clotilde

DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDM Sc. Yucra Sotomayor Martha

EGRESADOS DE LA MAESTRALic. Maquera Bernedo Elsa Gabriela

ESTUDIANTES DE LA MAESTRAMdico Manrique Rivas Karla Giovanna

ADMINISTRATIVOIng. Mara Elena Huaitalla Paredes

EQUI

PO EL

ABOR

ADOR

DEL P

LAN E

STRA

TEGI

CO

1.- DIAGNSTICO..................................................................................................................................81.1 CARACTERIZACIN GENERAL ..............................................................................................8

A. MARCO LEGAL .....................................................................................................................B. RESEA HISTORICA............................................................................................................

1.2 SITUACION ACTUAL DE LA MAESTRA ..................................................................................91.2.1 Caracterizacin Interna .....................................................................................................1.2.2 Estructura de gasto por Recursos Directamente Recaudados (RDR) 2010 .....................1.2.3 Infraestructura ...................................................................................................................1.2.4 Proyeccin de la Maestra de Salud Pblica para el ao 2011 ........................................

2.- PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2011- 2014 .........................................................................102.1 PERSPECTIVAS A MEDIANO PLAZO .......................................................................................

2.1.1 MISIN .............................................................................................................................2.1.2 VISIN ..............................................................................................................................

3.- LINEAMIENTOS DE POLTICA DE LA MAESTRA.........................................................................11

4.- AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE LA MAESTRA...............................................................12PRIORIZACIN DEL CONTEXTO EXTERNO..................................................................................ENTORNO ESPECFICO ..................................................................................................................PRIORIZACIN DEL CONTEXTO ESPECFICO .............................................................................ANALISIS DEL ENTORNO INTERNO...............................................................................................OBJETIVOS ESTRATGICOS..........................................................................................................PROGRAMAMCIN DE ACTIVIDADES POR REAS .....................................................................

ANEXOS ............................................................................................................................................22A. ANALISIS FODA ........................................................................................................................B. ANALISIS DEL CONTEXTO INTERNO MICROAMBIENTE......................................................

MATRIZ DE ANLISIS DEL CRITERIO ESPECFICO...............................................................MATRIZ DE ANALISIS DEL CRITERIO GENERAL ...................................................................

El Plan Estratgico 2011 -2014 es un documento de desarrollo de la Maestra en Salud Pblica de la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, que contiene aspectos de mayor importancia y de urgencia, que nos permitir trabajar en forma sistemtica con compromiso y esfuerzo conjunto en el proceso de planificacin, ejecucin y evaluacin en las reas: acadmica, de investigacin, de extensin y proyeccin social acorde al actual ambiente competitivo.

El presente Plan est proyectado acorde a sus fortalezas, oportunidades, debilidades, amenazas y las necesidades sociales prioritarias de la regin y del pas

Finalmente debo expresar que este documento es el resultado de un trabajo intensivo y concertado del Comit de Gobierno, docentes, estudiantes e invitados de instituciones como el MINSA, que han asumido identificacin y compromiso para alcanzar el objetivo de la Visin y Misin planteado.

La Direccin

PRESENTACINPLAN ESTRATGICO MAESTRA EN SALUD PBLICA

1. DIAGNSTICO

1.1 CARACTERIZACIN GENERAL

A. MARCO LEGAL

El presente documento se sustenta en los dispositivos legales y normativos siguientes:

Estatuto Universitario aprobado con R.A.U. 001-2000-AU-UNA-P

Reglamento de la Escuela de Postgrado

Plan Estratgico Institucional 2004-2006 reformulado (Aprobado con RR N 0857-2003.R.UNA)

B. RESEA HISTRICA

La creacin de la Maestra en Salud Pblica de la Escuela de Post grado de la Universidad Nacional del Altiplano, naci en la Facultad de Enfermera en periodo de gestin de la Decana Mg. Nelly Rocha Zapana. La apertura de la Maestra en Salud Pblica est sustentada con las siguientes resoluciones:

- Resolucin Directoral N 010-98-EPG-UNA de la Escuela de Post Grado del 01-01-98.

- Resolucin N 0120-98-R-UNA del Consejo Universitario del 13-01-98.

El 20 de Abril de 1998, bajo un comit de Gobierno de la Maestra, presidida por Mg Martina Vilca Gonzales, se dieron inicio a las actividades Acadmicas con el ingreso de 52 alumnos.

Posteriormente con la Resolucin Directoral N 012-2002-DG-UNA. el comit de gobierno presidido por la Mg. Jenny Aranibar Cerpa, propone la apertura de dos menciones de especialidad: Epidemiologa y Direccin y Gestin de Servicios de Salud.

El ao 2008, el Comit de Gobierno presidido por la Mg. Nelly Martha Rocha Zapana, resuelve ampliar a dos menciones la de: Investigacin Cualitativa y Cuantitativa en Salud y Salud y Desarrollo.

De manera que actualmente se oferta en la Maestra en Salud Pblica las siguientes menciones:

Plan Estratgico 2011-2014

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8

EPIDEMIOLOGASALUD Y DESARROLLO DIRECCIN Y GESTIN DE SERVICIOS DE SALUD.INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EN SALUD.

1.2 SITUACION ACTUAL DE LA MAESTRA

1.2.1 CARACTERIZACIN INTERNA

En el ao del 2006 -2008 la Maestra en Salud Pblica registr una poblacin de 48 estudiantes. De los cuales concluyen el 70.8%, y un 29.2% de desercin de estudiantes

PROMOCIONES EGRESADOS DESERCINMaestra en Salud Pblica

Matriculados I semestre

Matriculados II semestre

Titulados

N

48

42

3

%

100

87.5

7.14

Nro.

34

34

3

%

70.8

70.8

7.14

Nro.

14

14

-

%

29.2

29.2

-

Fuente: Coordinacin Acadmica de la Maestra

Fuente: Coordinacin Acadmica de la Maestra

En el presente ao 2010 la Maestra en Salud Pblica, oferto 43 vacantes para las cuatro menciones. Siendo la mencin que tuvo mayor nmero de postulantes: Direccin y Gestin de Servicios de Salud.

Del total de estudiantes matriculados, el 76% aprob en condicin de invicto y el 23% han desertado por motivos laborales y personales.

I SEMESTRE II SEMESTRECondicin

Estudiantes aprobados invictos

Desercin de estudiantes

Nro. % Nro. %

33

10

76.7

24.0

33

10

76.7

24.0

1.2.2.EGRESOS E INGRESOS POR RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADO (RDR) 2010

El presupuesto con Recursos Directamente Recaudados para efectuar gastos correspondientes al ejercici fiscal 2010, asciende aproximadamente a S/ 230,000.00 de los cuales el 90% debe de ser ejecutado segn programacin y se destinan a gastos corrientesEn cuanto a Equipamiento Acadmico de la Maestra en Salud Publica cuenta con:

02 Computadoras porttil LAP TOP

Una Impresora Xerox Phaser PCL 6

02 proyectores multimedia

02 televisor de 21 pulgadas a colores

1.2.3.INFRAESTRUCTURA

Actualmente la Direccin de la Maestra no cuenta con ambiente propio para la parte administrativa para la atencin al pblico usuario. Viene funcionando temporalmente en un ambiente prestado en la Facultad de Enfermera y en la Escuela a de Postgrado solo cuenta un aula para las actividades acadmicas y un pequeo ambiente destinado para reserva de algunos enseres de la Maestra.

1.2.4.PROYECCIN DE LA MAESTRIA DE SALUD PBLICA PARA EL AO 2011

ESPECIFICACIN 2010 2011

Nmero de Alumnos

Docentes

Personal administrativo nombrado

Infraestructura Administrativo

43

28

-

-

50

32

01

01

Para el ao 2011 el Comit de Gobierno de la Maestra de Salud Publica tiene proyectada acoger una poblacin de 50 estudiantes, con infraestructura administrativa propia.


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10

2. PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2011- 2014

El presente Plan Estratgico es un documento orientador de gestin de la Maestra en Salud Pblica, formulado desde una perspectiva temporal a mediano plazo, que se constituye en un proceso e instrumento de apoyo tcnico, para el cumplimiento de los objetivos estratgicos en concordancia con la Misin y Visin de la Universidad, considerando las reas Acadmica, Investigacin, Proyeccin y Extensin Social y Administrativa.

2.1 PERSPECTIVAS A MEDIANO PLAZO

2.1.1 Misin

2.2.2.Visin

Somos una unidad acadmica de Postgrado de la UNA Puno, dedicados a formar Magsteres, con capacidad cientfica, humanstica, valores ticos, culturales y compromiso social, para proponer alternativas de solucin a los problemas de Salud pblica, como soporte del desarrollo regional y nacional, respetando el medio ambiente.

Ser para el 2014, una unidad acadmica de postgrado de la UNA Puno, acreditada y reconocida por la sociedad, lder en la formacin de magsteres de la regin y el pas, premunidos de valores ticos humansticos, generadores de conocimiento cientfico, eficientes en la gerencia moderna de servicios de Salud, revalorando la cultura andina; preservando el medio ambiente para el desarrollo sostenido, logrando una mejor calidad de vida de la poblacin.

3. LINEAMIENTOS DE POLITICA DE LA MAESTRIA

ACADEMICOS

Se deber establecer como poltica el incremento de docentes para el desarrollo de investigacin que favorezca la graduacin.

Se mejorar la curricula a travs de la evaluacin de proceso y rediseo curricular en base al estudio de la demanda requerida.

Se promover a nivel de docentes y estudiantes el desarrollo de clases virtuales.

GESTIN Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA.

Se fortalecer la gestin administrativa moderna, eficiente y eficaz, con soporte de la actividad acadmica, investigativa y de proyeccin social en la Maestra.

INVESTIGACIN

Se aplicar y difundir los resultados de las investigaciones trascendentales para plantear alternativas de solucin en problemas de Salud.

Se fortalecer las alianzas estratgicas interdisciplinarias para realizar investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en los servicios de salud.

Se establecer convenio de cooperacin interinstitucional (MINSA-Es Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante.

PROYECCIN SOCIAL

Se impulsar las actividades de proyeccin social con las instituciones organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia.

Se establecer polticas de proyeccin social que se integren a actividades acadmicas y de investigacin.

Se establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones de base.

Se difundir los resultados de actividades de proyeccin social y extensin trascendentales.

4. AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE LA MAESTRA

ANALISIS DEL CONTEXTO EXTERNO:

ECONOMICO

Captacin de ingresos por capacitacin y oferta de la Maestra en Salud Pblica en 04 menciones.

POLTICO

Existencia de polticas de Salud Pblica y programas sociales.

Exigencia y necesidad de certificacin profesional


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SOCIAL

Exigencia del mercado ocupacional de profesionales con grado de maestro.

Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes

TECNOLGICO

Acelerado desarrollo de la ciencia, tecnologa y la informacin

CULTURALES

Revaloracin de la cultura andina

PRIORIZACIN DEL CONTEXTO EXTERNO:

OPORTUNIDADES

Existencia de polticas de Salud Pblica y programas sociales

Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes

Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines.

Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.

Profesionales calificados provenientes del sector Salud.

AMENAZAS

Incremento de Universidades Privadas que otorgan facilidades innumerables para la graduacin en Maestras.

Egresados de Maestras de UNA Puno, encuentran oportunidades de graduacin con menos requisitos en otras Universidades.

Modalidad de desarrollo acadmico con menor frecuencia presencial al mes en otras universidades.

Limitado acceso al sistema de informacin en las Instituciones para el rea de Investigacin.

Alta desercin Estudiantil

Falta de vinculacin adecuada con egresados.

Insuficiente e inadecuada actualizacin de los docentes de post grado.

Desercin de docentes por mnimas remuneraciones y en algunos casos por falta de pago oportuno.

ENTORNO ESPECFICOUSUARIOS Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines

Profesionales calificados provenientes del sector Salud

Preferencias por otros Universidades que ofrecen capacitacin menor costo y tiempo.

PROVEEDORES Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.

Desercin de Docentes por falta de pago oportuno


COMPETIDORES Universidades particulares que dictan cursos de Maestra con facilidades

en horarios y graduacin.

REGULADORES Acreditacin de la Maestra en Salud Publica

Inoperancia de las normas emanadas por la Escuela de Post grado

PRIORIZACIN DEL CONTEXTO ESPECFICOOPORTUNIDADES Existe convenio de cooperacin entre el MINSA-UNA

Instituciones pblicas y privadas requieren profesionales con grado de Maestra en Salud Pblica.

Instituciones que ofertan becas de estudio CONCYTEC

Existe demanda de necesidades y problemas por parte de la poblacin

Profesionales calificados presentes en los niveles de servicios del sector salud.

Apertura de los servicios de salud para la investigacin.

Instituciones de la sociedad civil debidamente organizadas para realizar proyeccin social.

Existencia de ONGs y organizaciones cooperantes

Nuevos ambientes construidos en la Escuela de Postgrado

.


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AMENAZAS Facilismo de otras maestras que ofertan graduacin.

Horarios flexibles que ofertan otras universidades privadas.

Existencia de otras maestras en universidades externas

Limitado acceso al sistema informtico de las instituciones para el rea de investigacin.

Existencia de universidades que facilitan graduacin a egresados de Maestras

Oportunidades perdidas para realizar actividades preventivo- promocionales realizadas por otras instituciones.

Desercin de los docentes por falta de pago oportuno.

ANLISIS DEL ENTORNO INTERNO AREA ACADEMICAFORTALEZAS:1. Maestra con reconocimiento de la ANR

2. Existencia de normas acadmicas vigentes.

3. Cartera de docentes calificados.

4. Carcter Multidisciplinario de los participantes - estudiantes.

5. El Plan de estudios en concordancia con las necesidades de la sociedad.

DEBILIDADES 1. Estructura Curricular no evaluada.

2. Sistema acadmico (Registros) no coherentes al sistema flexible.

3. Escasa oferta de docentes de la Localidad.

4. Sistema de administracin y evaluacin curricular ineficiente.

5. Instrumentos de gestin acadmica en la Maestra desactualizados.

6. Ausencia de normatividad estandarizada para lograr la graduacin en las Maestras en la EPG.

AREA DE INVESTIGACIN FORTALEZAS1. Existencia de Normatividad en Investigacin.

2. Docentes con experiencia en publicaciones cientficas.

3. Existencia de docentes con grados acadmicos a nivel de Maestra y Doctorado

DEBILIDADES 1. Lneas y reas de investigacin no actualizadas.

2. Tiempo prolongado por parte de los jurados para la aprobacin de proyectos e informes de investigacin.

3. Ausencia de innovacin metodolgica para la enseanza de la Investigacin.

4. Tiempo prolongado entre la culminacin de estudios y la elaboracin de proyectos e informes de investigacin.

5. Escasa integracin de estudiantes en los procesos de investigacin

AREA DE PROYECCION Y EXTENSION SOCIALFORTALEZAS1. Profesionales de la maestra con cualidades y experiencia en proyeccin

Social.

2. Personal docente capacitado en reas de inters regional.

3. Existencia de la Direccin de Proyeccin Social.

DEBILIDADES1. Convenio MINSA UNA desactualizado.

2. rea de Proyeccin Social inoperativo.

3. Ausencia de polticas de proyeccin Social en la Maestra de Salud Pblica.

4. Inexistencia de convenios especficos para proyeccin social con otras instituciones.

AREA DE GESTION Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVAFORTALEZAS.1. Existencia de un comit de Gobierno

2. Existencia de normas emanadas por la UNA, EPG y Maestra en Salud Pblica.

3. Existencia de fondo econmico de la Maestra por Recursos Directamente Recaudados.


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DEBILIDADES

1. Carencia de Infraestructura administrativa propia de la Maestra de Salud Pblica.

2. Documentos Tcnico normativos no actualizados (Estatuto, POA, PE, ROF MOF y reglamentos).

3. Autonoma financiera limitada para la atencin oportuna sistema de recaudaciones inoperativo.

4. Ausencia de aulas virtuales.

5. Trmites administrativos

OBJETIVOS ESTRATGICOS

OBJETIVOS ESTRATGICOS PRIORIZADOS

ORDEN DEPRIORIDAD OBJETIVOS ESTRATGICOS REA / RESPONSABLE

Mejorar e l n ive l acadmico propiciando investigadores post graduados competentes, capaces de liderar y proponer alternativas integrales para contribuir en la Salud de la Poblacin.

P o t e n c i a r l a c a pa c i d a d d e investigacin, en estudiantes de la Maestra, generando conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico, para contribuir en la solucin de los problemas de Salud Regional y local.

Promover la sistematizacin y la construccin de conocimientos en el rea de Salud Pblica y comunitaria, regional y nacional para proyectar alternativas de solucin pertinentes.

Lograr una gestin administrativa moderna, eficiente y eficaz, soporte de la ac t i v idad acadmica , investigativa y de proyeccin social.

REA : Direccin Acadmica Responsable: Directora de Maestra y Directora Acadmica.

REA :InvestigacinResponsable: Directora de Investigacin

REA : Proyeccin Social Responsable: Directora Proyeccin Social de la Maestra-

REA: Gestin y Organizacin Administrativa.Responsables: - Directora de la Maestra- Directora Acadmica- Directora de Investigacin.

1

2

3

4

ESTRATEGIAS

Establecer un nexo operativo entre la oficina de becas de la UNA y la MSP.

Suscribir convenios con instituciones cooperantes para realizar estudios de postgrado.

Aperturar nuevas sedes de la Maestra en el mbito regional

Potencializar el desarrollo de clases virtuales.

Establecer como poltica el incremento de docentes para el desarrollo de investigacin que favorezca la graduacin.

Establecer alianzas estratgicas interdisciplinarias para realizar investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en los servicios de salud.

Establecer convenio de cooperacin interinstitucional (MINSA-Es Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante

Normar el incremento de docentes para investigacin, con la finalidad de evitar el tiempo prolongado de aprobacin de proyectos de investigacin. (Un asesor por cada 5 estudiantes).

Ampliacin del convenio marco UNA-MINSA para facilitar la graduacin de profesionales del sector para constituirse luego en docentes de la maestra.

Impulsar las actividades de proyeccin social con las instituciones organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia.

Establecer polticas de proyeccin social que integre actividades acadmicas, investigacin y proyeccin propiamente dichas.

Establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones de base

Propiciar la autonoma del manejo de recursos econmicos para el pago directo y oportuno de docentes

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES POR AREAS

A.- AREA ACADEMICA

OBJETIVO ESTRATGICO N 1

Mejorar el nivel acadmico propiciando investigadores post graduados competentes, capaces de liderar y proponer alternativas integrales para contribuir en la Salud de la Poblacin de la Regin y local.


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ACTIVIDADES INDICADORES RESPONSABLES

Apertura nuevas sedes de la Maestra en el mbito regional

Difusin de la existencia de becas para estudio de postgrado en Universidades extranjeras

Suscribir convenios con instituciones cooperantes para realizar estudios de postgrado

Elaboracin y aprobacin de documentos de gestin Acadmica.

Gestionar la automatizacin e integrar virtualmente el sistema de informacin bibliogrfica

Propiciar la oferta de docentes de la localidad para constituir como docentes de la Maestra.

01 Taller para elaboracin proyecto

Proyecto aprobado

Resolucin de apertura mbito Reg.

Documentos memorndum

Convenio aprobado con resolucin

TALLER resolucin de aprobacin

Proyecto de virtualizacin de la informacin bibliogrfica

Cartera de oferta docente

Directora de la Maestra y Coordinadora Acadmica.

Comit de Gobierno de la Maestras.

Comit de Gobierno de la Maestras

Comit de Gobierno de la Maestras

Directora de la Maestra



Directora de la MaestraDirectora Acadmica.

Directora de la MaestraDirectora Acadmica.

Desarrollar Programas de mejoramiento Acadmico

Evaluar, redisear y reorientar la estructura acadmica de la Maestras en funcin de las necesidades de la sociedad para su acreditacin Implementar un sistema de monitoreo y

administracin curricular moderna y eficaz.

01 Taller de Evaluacin

O1 Taller de Rediseo curricular.

Directora de la Maestra y Coordinadora Acadmica.

Establecer un sistema de monitoreo, supervisin y evaluacin de la estructura curricular y de los servicios acadmicos.

01 Reglamento de supervisin aprobado.

Elaboracin del proyecto de extensin de Maestra en Salud Pblica en otras sedes y convenio con instituciones interesadas.

Potencializar El Desarrollo De Clases Virtuales. Crear el entorno virtual (Pgina web) de la

MSP.

B. rea: INVESTIGACION


Potenciar la capacidad de investigacin, en estudiantes de la Maestra, generando conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico, para contribuir en la solucin de los problemas de Salud Regional.

ACTIVIDADES INDICADORES RESPONSABLESPOTENCIAR LA CAPACIDAD DE INVESTIGACIN

Promover la Investigacin Cientfica estableciendo alianzas estratgicas in terd isc ip l inar ias para real izar investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en los servicios de salud.

Establecer convenio de cooperacin interinstitucional (MINSA-Es Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante

Actualizar lneas y reas de Investigacin Cientfica en coherentes al contexto actual.

Estructurar reglamento de revisin de proyecto e informe de investigacin para v i a b i l i z a r s u c u m p l i m i e n t o oportunamente

Realizar el seguimiento y evaluacin de los trabajos de investigacin conducidos por estudiantes.

Evaluacin y actualizacin de los reglamentos vigentes de tesis a nivel post grado.

Difundir los resultados de la investigacin cientfica, tecnolgica, el arte y la cultura, haciendo uso de los diversos medios de comunicacin

01 Taller sobre investigacin operativa

Convenio suscrito.

01 Taller reas y lneas de investigacin.

O1 Reglamento aprobado

Cuaderno de control

01 Taller

01 Taller de difusin de resultados

Directora de la MSP.Directora de Investigacin

Autoridades de la Universidad y Directora de la MSP.



Directora de Investigacin

Directora de la MSP.Directora de InvestigacinDirectora de Investigacin


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C. rea: PROYECCIN Y EXTENSIN SOCIAL


Promover las actividades de proyeccin social con las instituciones organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia y promover la sistematizacin y la construccin de conocimientos en el rea de Salud Pblica y comunitaria, regional y nacional para proyectar alternativas de solucin pertinentes.

ACTIVIDADES INDICADORES RESPONSABLESP o t e n c i a r l a s a c t i v i d a d e s d e proyeccin social de la Maestra.

Establecer polticas de proyeccin social que integre actividades acadmicas, investigacin y proyeccin propiamente dichas

Delinear polticas, planes y proyectos de proyeccin y extensin en la Maestra

Elaborar un reglamento de evaluacin y seguimiento de las tcnicas, procedimientos y resultados de la proyeccin social realizada por la Maestra.

Establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones de base

Actualizar convenios especficos para proyeccin social con otras instituciones

Elaborar e implementar programas de asesoramiento tcnico especializado.

01 Taller de lneas y poltica de proyeccin Social.

01 Taller de elaboracin de proyecto de proyeccin y extensin

01 Taller para elaborar el reglamento

01 convenio suscrito.

Documento de actualizacin

01 curso sobre programas de asesoramiento

Directora de la MSP

Directora de Proyeccin Social

Directora de la MSP


Directora de la MSP


Directora de la MSP


Directora de la MSP


Directora de la MSP


D. rea: GESTION Y ORGANIZACIN ADMINISTRACION


Lograr una gestin efectiva, eficiente, soporte de la actividad Acadmica, Investigacin y proyeccin social, promoviendo una cultura Organizacional

ACTIVIDADES INDICADORES RESPONSABLESMejorar la Gestin y Organizacin Administracin

Gestionar y proyectar la construccin de la infraestructura para la Maestra en Salud Pblica

Elaborar documentos de gestin institucional (planes, memorias, manuales

Cumplir con funciones administrativas y actualizar normas de gestin administrativa de la maestra (directivas, reglamentos, etc.

Desarrollar cursos de capacitacin y especializacin, para docentes, alumnado,

Viabilizar la aprobacin de la construccin del local propio para la MSP, utilizando los recursos directamente recaudados.

Actualizar Documentos Tcnico Normativos de acuerdo a la necesidad y realidad

Gestionar la asignacin de infraestructura para la parte administrativa y acadmica.

Implementar aulas virtuales para la MSP

Propiciar la autonoma del manejo de recursos econmicos para el pago directo y oportuno de docentes

Implementar el sistema de produccin de informacin bibliogrfica (pgina web y correo electrnico).

Documento de gestin

Resoluciones

01 Taller para elaborar documentos.

04 cursos x ao

Documento de gestin

Taller elaboracin de documentos

Documento

Documento de gestin

Documento

Documento de gestin




Miembros de comit de gobierno.








ANEXOSPlan Estratgico 2011-2014

2524

A. ANLISIS FODA

MACROAMBIENTE GENERAL

MACROAMBIENTE ESPECFICO

ECONMICOS

OPORTUNIDADES AMENAZAS Captacin de ingresos por

capacitacin y oferta de la Maestra en Salud Pblica en 04 menciones.

Acelerado desarrollo de la ciencia, tecnologa y la informacin

Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines


P r o f e s i o n a l e s c a l i f i c a d o s provenientes del sector Salud.

Alta desercin Estudiantil

Falta de vinculacin adecuada con egresados.

Insuf ic iente e inadecuada actualizacin de los docentes de post grado.

Desercin de Docentes por falta de pago oportuno.

Universidades particulares que dictan cursos de Maestra con facilidades en horarios y titulacin

Entorpecimiento en el manejo presupuestario

POLTICOS

OPORTUNIDADES AMENAZAS


E x i g e n c i a y n e c e s i d a d d e certificacin profesional.

SOCIALES

OPORTUNIDADES

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

AMENAZAS

E x i g e n c i a d e l m e r c a d o ocupacional de profesionales con grado de maestro.

Oferta de becas para estudio [por instituciones cooperantes.

Universidades Privadas otorgan facilidades para la graduacin en Maestras.

Egresados de Maestras de UNA Puno, encuentran oportunidades de graduacin en otras Universidades.

Modalidad de desarrollo acadmico con menor frecuencia presencial al mes.

Limitada acceso al sistema de informacin en las Instituciones para el rea de Investigacin.

Virtualizacin de la enseanza a nivel de postgrado.

CULTURALES

Revaloracin de la cultura Andina




TECNOLGICOS

USUARIOS/BENEFICIARIOS

COMPETIDORES


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B. ANLISIS DEL CONTEXTO INTERNO MICROAMBIENTE

MICROAMBIENTE (Por reas Funcionales)

AREA ACADEMICA

AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVEANALISIS INTERNO

FORTALEZAS DEBILIDADES

1. Maestra con reconocimiento de la ANR

2. Existencia de normas acadmicas vigentes.

3. Cartera de docentes calificados.

4. Carcter Multidisciplinario de los participantes - estudiantes.

5. El Plan de estudios en concordancia con las necesidades de la sociedad.

1. Estructura Curricular no evaluado

2. Sistema acadmico (Registros) no coherente al sistema flexible.





ANALISIS EXTERNO


1. Existe convenio de cooperacin MINSA. UNA.

2. Instituciones pblicas y privadas requieren profesionales con grado de Maestra en Salud Pblica.

3. Instituciones que ofertan becas de estudio CONCYTEC.

1. Facilismo de otras maestras que ofertan graduacin.

2. Horarios flexibles que ofertan otras universidades privadas.

3. Existencia de otras maestras en universidades externas.

ANALISIS FODA DEL AREA ACADMICA

OPORTUNIDADES1. Existe convenio de

cooperacin entre el MINSA-UNA

2. Instituciones pblicas y privadas requieren profesionales con grado de Maestra en Salud Pblica.

3. Instituciones que ofertan becas de estudio CONCYTEC.

AMENAZAS1. Facilismo de otras maestras

que ofertan graduacin.2. Horarios flexibles que ofertan

otras universidades privadas.3. Existencia de otras maestras

en universidades externas.

FA1. Apertura de nuevas sedes de

la Maestra en el mbito regional.

2. Elaboracion del proyecto de extensin y convenio con instituciones interesadas.

3. Potencializar el desarrollo de clases virtuales.

4. Crear el entorno virtual (Pgina web) de la MSP.

5. Establecer como poltica el incremento de docentes para el desarrollo de investigacin que favorezca la graduacin.

FO1. Comunicacin escrita de la

existencia del convenio UNA MINSA a los interesados.

3. Establecer un nexo operativo entre la oficina de becas de la UNA y la MSP.

4. Difusin de la existencia de becas para estudio de postgrado en universidades extranjeras

5. Suscripcin de convenios con instituciones cooperantes para realizar estudios de postgrado.

FORTALEZAS1. Maestra con reconocimiento

de la ANR2. E x i s t e n c i a d e n o r m a s

acadmicas vigentes.3. Cartera de docentes calificados.4. Carcter Multidisciplinario de los

participantes - estudiantes.El Plan de estudios en

concordancia con las necesidades de la sociedad

DEBILIDADES1. Estructura Curricular no

evaluada.2. Sistema acadmico

(Registros) no coherentes al sistema flexible.





DO1. Ampliacion del convenio marco

UNA-MINSA para facilitar la graduacin de profesionales del sector para constituirse luego en docentes de la maestra.

DA1. Evaluacin y rediseo

curricular en base al estudio de la demanda requerida. (tipos de profesionales, lugar de trabajo/procedencia de los estudiantes)


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28

AREA DE INVESTIGACIN

ANALISIS INTERNO


1. Existencia de Normatividad en Investigacin.

2. Docentes con experiencia en publicaciones cientficas.

3. Existencia de docentes con grados acadmicos a nivel de Maestra y Doctorado

1. Lneas y reas de investigacin no actualizadas.




5. Escasa integracin de estudiantes en los procesos de investigacin.

ANALISIS EXTERNO


1. Existe de demanda de necesidades y problemas de parte de la poblacin.

2. Profesionales calificados insertados en los niveles de servicios del sector salud.

3. Apertura de los servicios de salud para la investigacin.

1. Limitado acceso al sistema informtico, de las instituciones para el rea de investigacin.

2. Existencia de universidades que facilitan graduacin a egresados de Maestras.

ANALISIS FODA DEL AREA INVESTIGACIN

OPORTUNIDADES1. Existe de demanda de

necesidades y problemas de parte de la poblacin.

2. Profesionales calificados insertados en los niveles de servicios del sector salud.

3. Apertura de los servicios de salud para la investigacin.

AMENAZAS1. Limitado acceso al sistema

informtico, de las instituciones para el rea de investigacin.

2. Existencia de universidades que facilitan graduacin a egresados de Maestras

FA1. Establecer convenio de

cooperacin interinstitucional (MINSA-Es Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante.

FO1. Establecer alianzas

estratgicas interdisciplinarias para realizar investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en los servicios de salud.

FORTALEZAS1. 1.Existencia de Normatividad

en Investigacin.2. Docentes con experiencia en

publicaciones cientficas.3. Existencia de docentes con

grados acadmicos a nivel de Maestra y Doctorado.

DEBILIDADES1. Lneas y reas de

investigacin no actualizadas.




5. Escasa integracin de estudiantes en los procesos de investigacin.

DO1. Actualizacion de reas y

lneas de investigacin concordantes a las necesidades y problemas de la poblacin con participacin de los profesionales del sector salud.

2. Actualizar el Reglamento de Investigacin de la Maestra para regular el cumplimiento de la normatividad.

3. Normar la realizacin de trabajos de investigacin cualitativa a nivel de postgrado.

4. Elaborar el Manual de Proyecto e Informe de Investigacin.

DA1. Normar el incremento de

docentes para investigacin, con la finalidad de evitar el tiempo prolongado de aprobacin de proyectos de investigacin. (Un asesor por cada 5 estudiantes).

2. Taller de homologacin en la enseanza de investigacin


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30

AREA DE PROYECCIN Y EXTENSIN SOCIAL

ANALISIS INTERNO


1. Profesionales con cualidades y experiencia en proyeccin Social.



1. Convenio MINSA UNA desactualizado.

2. rea de proyeccin Social Inoperativo



ANALISIS EXTERNO


1. Instituciones de la sociedad civil debidamente organizadas para realizar proyeccin social.

2. Existencia de ONGs y organizaciones cooperantes.

1. Oportunidades perdidas para realizar actividades preventivo- promocionales realizadas por otras instituciones.

MATRIZ FODA DEL AREA DE PROYECCION Y EXTENSION SOCIAL

OPORTUNIDADES1. Instituciones de la

sociedad civil debidamente organizadas para realizar proyeccin social.

2. Existencia de ONGs y organizaciones cooperantes.

AMENAZAS1. Oportunidades perdidas

para realizar actividades preventivo- promocionales realizadas por otras instituciones.

FA1. Extender las

actividades preventivo promocionales al mbito de la regin en las asignaturas pertinentes.

FO1. Impulsar las actividades

de proyeccin social con las instituciones organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia.

2.-

FORTALEZAS1. Profesionales con

cualidades y experiencia en proyeccin Social.



DEBILIDADES1. Convenio MINSA UNA

desactualizado.

2. rea de proyeccin Social Inoperativo.



DO

1. Establecer polticas de proyeccin social que integre actividades acadmicas, investigacin y proyeccin propiamente dichas.

2. Establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones de base.

3.-

4.-

DA


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32

AREA DE GESTIN Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA

ANALISIS INTERNO


1. Existencia de un comit de Gobierno.

2. Existencia normas emanadas por la UNA, EPG y Maestra en Salud Pblica.

3. Decisin poltica de los rganos de gobierno para propiciar e implementar el cambio de la Maestra hacia el nuevo posicionamiento. (Estrategia)

4. Existencia de fondo econmico de la Maestra.

1. Carencia de la Infraestructura administrativa propia de la Maestra de Salud Pblica.


3. Autonoma financiera limitada para la atencin oportuna y Sistema de recaudaciones inoperativo.


5. Trmites administrativos burocrticos a nivel de la EPG.

ANALISIS EXTERNO


1. Nuevos ambientes construidos en la Escuela de Postgrado.

1. Desercin de los docentes por falta de pago oportuno.

MATRIZ FODA DEL AREA DE GESTION Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA

OPORTUNIDADES1. Nuevos ambientes

construidos en la Escuela de Postgrado.

AMENAZAS1. Desercin de los

docentes por falta de pago oportuno.

FA1. Propiciar la autonoma

del manejo de recursos econmicos para el pago directo y oportuno de docentes.

FO1. Gestionar la asignacin

de infraestructura para la parte administrativa y acadmica.

2. Viabiliazar la aprobacin de la construccin del local propio para la MSP, utilizando los recursos directamente recaudados.

FORTALEZAS1. Existencia de un comit

de Gobierno.

2. Existencia de normas emanadas por la UNA, EPG y Maestra en Salud Pblica.

3. Existencia de fondo econmico de la Maestra.

DEBILIDADES1. Carencia de la

Infraestructura administrativa propia de la Maestra de Salud Pblica.


3. Autonoma financiera limitada para la atencin oportuna y Sistema de recaudaciones inoperativo.


5. Trmites administrativos burocrticos a nivel de la EPG.

DO

1. Actualizar Documentos Tcnico Normativos de acuerdo a la necesidad y realidad.

2. Implementar aulas virtuales para la MSP.

DA


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Matriz de Anlisis del Criterio EspecficoTendencias

Contexto FENOMENOS OBSERVADOSApenaspercep-

tibleFuerte EnDeclive

Oportu-nidades

Amena-zas

Priori-dades

0-1

Usuario

Proveedores

Competidores

Reguladores

Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines

Profesionales calificados provenientes del sector Salud

Preferencias por otros. Universidades que ofrecen capacitacin menor costo y tiempo


Desercin de Docentes por falta de pago oportuno


Universidades particulares que dictan cursos de Maestra con facilidades en horarios y titulacin.

Acreditacin de la Maestra en Salud Publica

Inoperancia de las normas emanadas por la Escuela de Post grado

X

X

X

X

X

X

X

X

XX

X

X

X

X

X

X

X

X

Matriz de Anlisis del Criterio GeneralTendencias

Contexto FENOMENOS OBSERVADOSApenaspercep-

tibleFuerte EnDeclive

Oportu-nidades

Amena-zas

Priori-dades

0-1

Poltico

Tecnolgico

Social

Econmico

Culturales


Exigencia y necesidad de certificacin profesional

Acelerado desarrollo de la ciencia, tecnologa y la informacin.

Exigencia del mercado ocupacional de profesionales con grado de maestro.

Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes.

Captacin de ingresos por capacitacin y oferta de la Maestra en Salud Pblica en 04 menciones.

Revaloracin d la cultura andina.

X

X

X

X

X

X

XX

X

X X

X

X

X


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37


36

Msin

iS m s n n

d d a a ad

o o u a u ia c dmic

e

stgra o e NA no de ica s

Po d d la U

Pu , d do a

o m r s ee n a c

a f r a Mag t

r s, co c paid d

nt ica m s ica alo s t o

s,cie f , hu an

t , v re ic

lt a e oo s c a

rcu ur l s y c m

pr miso o ial, p a

pr pon alt rna iva s lu n ao er e t

s de o ci los

pr as d S dbli a m s po

e oblem e alu p

c , co o o rt

de es rro oregi nal ci

ona l d a ll

o y na l,

e pe nd l e am ie e.

r s ta o e m dio b nt

Visi

n S r p a l 2 14 na nid a ad mic dee ar e 0 , u u ad c a p g ad e la NA no ac dit da y ost r o d U Pu , re a co oc d po la o ied d, ld e la

re n i a r s c a er n o ac n de ma t re de la re i el f rm i gs e s g n y, premu ido valore t c pas n s de s i os hu nstic s e ra ore d co cim nto

ma o , g ne d s e no ie cie f o, e icie e n ger cia mo er nt ic f nt s e la en d nad s rv c s e lu ev ra o u ur

e e i io d Sa d, r alo nd la c lt aa ina reser an o l m dio a te pa nd ; p v d e e mbien rade a ollo s en d , logr do na me o

el s rr so t i o an u j ralida de v a d oblac .c d id e la p i n


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Plan Estrategico - Una-puno

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Transcript of Plan Estrategico - Una-puno