Plan Estratégico UACH 2011 2015

Structuris Renovatio

Plan Estratégico 2011-2015

1

Versión al 04 de noviembre de 2011

2

Plan estratégico 2011-‐2015 El plan estratégico que aquí se presenta cons5tuye parte del trabajo sistemá5co y colabora5vo producto de un largo proceso de reflexión, diseño, elaboración, interacción, socialización y síntesis que ha llevado a cabo la Prorrectoría de la Universidad conforme al mandato estatutario. Este nuevo plan –cuarto en la serie de los Planes de la Universidad-‐ representa una versión más avanzada y compleja desde el punto de vista de la programación y de las técnicas de planificación con respecto al plan anterior. El Plan considera como eje ar5culador y caracterís5ca dis5n5va, la renovación de las estructuras para materializar y dar sustento a las propuestas de valor en torno a las cuales éste se construye. Ello representa un desaKo y una oportunidad estratégica notable para lograr avances sustan5vos en el desarrollo de la Universidad. El documento que se presenta, reúne las caracterís5cas necesarias para que, a través de su cumplimiento, se pueda generar un punto de inflexión en la evolución de la corporación. Esperamos que el presente Plan se convierta defini5vamente en el instrumento más potente de la planificación del desarrollo universitario en los próximos cuatro años. Ya en la Universidad se ha logrado crear una cultura organizacional planificada. Ahora corresponde que esa cultura, que parcialmente se ha concretado en el actual Plan Estratégico, pueda realizarse plenamente en el Plan Estratégico 2011-‐2015. Prorrectoría

3

PARTE I

PARTE II

Descriptores del plan

Plan Estratégico 2011-‐2015

La idea de fractal 5

Structuris Renova4o 6

Nuestra Estrategia 7

El Modelo de Planificación UACh 8

Caracterís4cas dis4n4vas del Plan Estratégico 9

Insumos 10

Lógica de construcción 11

Propuestas de valor 12

Áreas temá4cas 15 Componentes de elaboración 16

Áreas del Plan 19 Plan Estratégico: (Desagregación) 20

LAS BASES CONCEPTUALES Y TÉCNICAS

EL COMPROMISO INTEGRADOR

Mapa Estratégico 18

Docencia) 21 Inves4gación e Innovación 27 Interacción con el entorno 30 Ges4ón 32 Temas de desarrollo y reformas estructurales 35

17

4


PARTE I Descriptores del Plan

“LAS BASES CONCEPTUALES Y TÉCNICAS”


La idea de fractal: El término fractal fue propuesto por el matemá4co Benoit Mandelbrot en 1975 y deriva del LaXn fractus, que significa quebrado o fracturado. Se define como un objeto semigeométrico cuya estructura básica, fragmentada o irregular, se repite a diferentes escalas con altos niveles de complejidad. Esta 4pología se encuentra presente en muchas estructuras naturales. La figura que ilustra nuestro Plan Estratégico corresponde a un fractal arXs4co, cuya idea refleja la recursividad o autosimilitud en determinadas escalas de los elementos que se iden4fican en el modelo de planificación de la Universidad Austral de Chile.



5


Structuris Renovatio Structuris Renova4o (Renovación de las Estructuras). El nombre del Plan marca el inicio de una etapa de transformación que va desde las propuestas de cambios notables, que posibilitan nuestra renovación a par4r de innovación de estructuras, que deben ser capaces de sustentarlas, hasta su total y plena realización.



6


Posicionar a la Universidad Austral de Chile, como una opción de alto nivel, basada en criterios de integración, calidad y flexibilidad, dentro de un marco de sustentabilidad académica y económica en el largo plazo.

7

Nuestra Estrategia:


8

PLAN

IFICAC

IÓN PLANIFICACIÓN

ESTRATÉGICA

PLANIFICACIÓN OPERATIVA

Otros

Programas y tareas específicas

Compromisos acreditación

Plan prospectivo

Plan Estratégico

Estrategias emergentes

El modelo de planificación UACh:

El sistema de planificación UACh considera dos dimensiones de planificación: estratégica y opera4va. Nuestro concepto de lo estratégico, se concentra en aquellos aspectos que resultan decisivos para el desarrollo de la Universidad. La planificación estratégica se compone de tres partes: Plan Prospec8vo, que traza las grandes líneas de futuro de la corporación en el largo plazo, sirviendo como un gran referente y orientador de la dirección estratégica ins4tucional, un Plan Estratégico, enmarcado en los lineamientos anteriores, para un período de 4 años, y una opción de Estrategias Emergentes, que permite la eventual incorporación al sistema de planificación, de aquellos aspectos estratégicos no previstos en la planificación convencional, y posibilita la flexibilidad y adecuación permanente, ante nuevos escenarios. Esta forma de concebir la planificación corpora4va le otorga a ésta un sen4do de con4nuidad y foco estratégico de largo plazo, y a la vez transforma la planificación en una modalidad dinámica y abierta, tanto para asumir respuestas oportunas, como para generar acciones proac4vas ante situaciones cambiantes del entorno. La planificación opera4va representa aspectos de planeación de tareas y ac4vidades importantes y a veces ineludibles, pero que por sus caracterís4cas, no revisten el carácter de estratégicas. Sin embargo éstas requieren ser agendadas, medidas y monitoreadas de modo constante respecto a sus niveles de cumplimiento. Sus dimensiones se ordenan considerando dis4ntos niveles internos de programas y tareas del gobierno universitario establecidos tanto en el programa de gobierno, compromisos externos adquiridos con instancias de acreditación, y otras ac4vidades que requieren programación con4nua para su posterior evaluación.


Los principales elementos que se dis4nguen el este Plan Estratégico son:

9

Características distintivas del Plan Estratégico:

Insumos

Lógica de construcción

Propuestas de valor

Áreas temá5cas

Componentes de elaboración


10


Insumos

Comité planificación prospecCva

Áreas de interés similar

Facultades y Sedes

Gobierno Universitario

Mecesup 3 MINEDUC

Los planteamientos que s u s t e n t a n e s t a planificación, corresponden al resultado de numerosas in teracc iones con sus p r i n c i p a l e s f u e n t e s inspiradoras:


11


Lógica de construcción

Todo el plan se construye a par4r de la lógica sistémica aportada por el modelo del Balanced Scorecard como herramienta de planificación y ges4ón. Se ar4cula en torno a las cuatro perspec4vas clásicas, las que en nuestro caso, se ordenan con la siguiente lógica causal ascendente:

Recursos

Des5natarios

Procesos internos

Innovación y desarrollo


12


Propuestas de valor

Las propuestas de valor iden4fican aspectos claves, apreciadas por los des4natarios y formuladas para ellos, y en torno a las cuales se elabora la estrategia corpora4va.

Estas propuestas de valor deben ser concebidas como eventos en los cuales cada uno de los par4cipantes, “conforme a su rol”, es un actor

Des4natarios focales: los estudiantes. Los des4natarios de nuestros esfuerzos como corporación, deben ser capaces de dis4nguir nuestra propuesta de valor, entendida como una estrategia de selección jerarquizada de los elementos de alta valoración en nuestros stakeholders.


13


Propuestas de valor

Las propuestas de valor a nuestros des4natarios, los estudiantes se expresan así:

Nos integramos a (formamos parte de) una ins4tución que cambiará posi4vamente nuestra vida como personas, desde el colegio y aún después de haber egresado de sus aulas.

1

Visualizamos a la UACh como una organización que iniciará una fuerte orientación a la calidad total, manifestada en aspectos tales como: Imagen, eficiencia, atención, rapidez, seguimiento, esté4ca, orden, pulcritud, calidad de vida, buen trato, etc., además del resguardo riguroso de la calidad en todos sus procesos esenciales: Docencia, Inves4gación y Vinculación con el medio.

2

Ingresamos a una universidad en donde existe una oferta flexible, que posibilita la elección de diversas alterna4vas curriculares, interdisciplinares, de movilidad y transferibilidad interna.

3


14


Propuestas de valor

Las propuestas de valor a nuestros des4natarios, los estudiantes se resumen así:

Integración

Flexibilidad Calidad


15


Áreas temá5cas

El Plan se estructura en base a programas por áreas temá8cas. A su vez, los programas se distribuyen en proyectos, y éstos se ar4culan en base a ac8vidades. Así, el seguimiento de compromisos se mide por el cumplimiento de ac4vidades, las que requieren la explicitación de indicadores, metas y responsables.

Plan prospectivo

Plan Estratégico

Estrategias emergentes


16


Componentes de elaboración

La secuencia: Áreas-‐ Programas – Proyectos – Ac4vidades se elaboran a par4r de la separación de dos componentes: Un ámbito de competencia estratégica y un ámbito de competencia técnica. La competencia estratégica define las áreas y co-‐par4cipa en la concepción y obje4vos de los programas. La competencia técnica, co-‐par4cipa en la concepción y obje4vos de los programas, y define los proyectos y las ac4vidades necesarias. Con todo, la visión integral sigue siendo ar4culada por al componente estratégico.

Áreas

Programa Proyecto

Proyecto

Programa Proyecto

Componente estratégico Componente técnico


17


PARTE II Plan Estratégico 2011-‐2015

“EL COMPROMISO INTEGRADOR”

18

Mapa Estratégico:

El mapa estratégico del Plan 2011-‐2015 cons4tuye un modelo sistémico que se ordena desde las propuestas de valor formuladas a los des4natarios, generadas a par4r de tres procesos por áreas, las que agrupan programas estratégicos vinculados a las funciones académicas, más un proceso de soporte como es la ges4ón. Todo lo anterior descansa en una dimensión de innovación y desarrollo que incorpora temas de desarrollo y reformas estructurales que posibilitan y sos4enen los procesos. Finalmente, el modelo viabiliza las acciones contenidas en el plan a par4r de un enfoque de sustentabilidad de los recursos económicos y financieros.


19

Interacción con el entorno: Propone una nueva visión integradora de los quehaceres y deberes universitarios. Recoge los requerimientos de una comunidad universitaria diversa y se preocupa de fortalecerla. Además, se reorganiza y ordena para actuar corpora4vamente y con fuerza ante un territorio sur austral que demanda y espera la interacción más provechosa.

Inves8gación e Innovación: La UACh se ha caracterizado por ser una de las pocas universidades de inves4gación en Chile. Con un cambio de enfoque y a través de una concepción sinérgica que comprometen a todas las estructuras universitarias, las nuevas propuestas de inves4gación e innovación nos permiten iniciar con fuerza el tránsito hacia la generación de conocimiento con categoría mundial.

Temas de desarrollo y reformas estructurales: Las estructuras representan la base a par4r de la cual los procesos pueden materializarse. La revisión, modernización, adecuación o creación de nuevas formas de relación al interior de la comunidad universitaria y de ésta con su entorno, representan un paso fundamental y trascendente para iniciar el camino a una nueva etapa en el desarrollo universitario.

Docencia: La docencia de pre y postgrado cons4tuye el alma y eje ar4culador del plan, incorporando todas las Propuestas de Valor y principios fundamentales y, a par4r de ellas, se proyecta en propuestas innovadoras y futuristas, proponiendo ideas que se traducirán en mejoras notables de calidad y a la vez, man4ene y profundiza su sello de excelencia, donde el Alumno es el núcleo y propósito del nuevo esfuerzo.

Ges8ón: La ges4ón concebida como un modernizado soporte de las funciones universitarias, y enmarcada en criterios aseguramiento de la calidad y sustentabilidad ins4tucional, alinea, ordena y ar4cula los procesos generales de la corporación, enmarcados en una visión estratégica integral e integrada. Todo ello acompañado de un salto tecnológico sin precedentes.

Áreas del plan

20

Plan Estratégico (Desagregación)

PROGRAMAS PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES LÍNEA BASE 2012 2013 2014 2015 Fuente

verific Responsable

Meta Proyecto

Cada área temá4ca del Plan se desarrolla a par4r de programas. La estructura desagregada es la siguiente:


verific Responsable

Meta Proyecto


verific Responsable

Meta Proyecto


verific Responsable

Meta Proyecto


verific Responsable

Meta Proyecto

Docencia

Inves5gación e Innovación

Interacción con el entorno

ÁREAS

Ges5ón

Temas de desarrollo y reformas estructurales


Docencia

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES LÍNEA BASE 2012 2013 2014 2015 Fuente

verific Responsable Meta Proyecto

VALORACIÓN, CALIDAD Y

ADECUACIÓN DEL PREGRADO

Evaluación e implementación

del modelo educa5vo

1.1

Actualización y contextualización del modelo de

enseñanza basado en competencias y

resultados de aprendizaje

Modelo rediseñado y establecido

Modelo actual de

enseñanza

Resolución de Rectoría VRA

Fortalecimiento del modelo

educa5vo UACh

1.2

Convenio de armonización curricular, convenio de desempeño MINEDUC

Convenio suscrito e implementado

Convenio firmado y

validado por el MINEDUC

DIRPRE

Valoración de la Docencia

1.3 Esfmulos para una

docencia de excelencia

Sistema de reconocimento y medición de la docencia de excelencia: diseñado e

implementado

Informes de desarrollo VRA

Mejora real y obje5va en excelencia

docente y calidad de la docencia

1.4

Evaluación del funcionamiento de Carrera Académica y Reglamento de

Profesores Adjuntos

Reglamento de carrera académica:

Revisado y aprobado

Reglamento promulgado VRA

Reglamento de Profesores

Adjuntos: Revisado y aprobado

Reglamento promulgado VRA

21

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES LÍNEA BASE 2012 2013 2014 2015 Fuente verific Responsable Meta

Proyecto



Desarrollo de Variables de

calidad

1.5

Sistema de nivelación,

reforzamiento y Tutorias

Sistema implementado Resol. VRA VRA

Incremento del grado de sa5sfacción estudian5l con la

docencia

Convenio de desempeño UACh -‐ MINEDUC

Convenio firmado con MINEDUC

RECTORIA

% Incremento en tasas de retención 0% 5% 5% 5% 5% Informe UPEII VRA

1.6

Aseguramiento del

cumplimiento de las variables definidas en el

modelo educa5vo

Consistencia entre el plan educa5vo UACh y los planes por escuela,

validada

Evaluación e informe de

cumplimiento VRA y DIRPRE

Aplicación del modelo definido por carrera,

evaluado Informe de

cumplimiento VRA, DIRPRE Y ESCUELAS

1.7

Sistema de mejoramiento focalizado procesos de egreso y 5tulación

Incremento % tasas de egreso oportuno 0% 5% 5% 5% 5% Informe UPEII VRA, DIRPRE Y

ESCUELAS

Incremento % tasa de Titulación oportuna % 5% 8% 12% 15% Informe UPEII VRA, DIRPRE Y

ESCUELAS

1.8

Elaboración de perfiles

docentes por ciclo, con

capacitación en docencia y

énfasis en ciclo básico

Competencias del perfil académico elaborado y

aprobado Documento

oficial VRA

VRA y DIRPRE Programa de actualización y capacitación en

docencia universitaria implementado

Informe VRA

1.9

Elaboración de sistema de

evaluación de la docencia en

360°

Sistema de medición en 360º: Diseñado y

aprobado Informes de

desarrollo VRA y DIRPRE

Modelo implementado Modelo aprobado

Docencia

22

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES LÍNEA BASE 2012 2013 2014 2015

Fuente verific

Responsable

Meta Proyecto



Adecuación de la Oferta de Pregrado

1.10

Fortalecimiento de Pedagogías, convenio de desempeño MINEDUC

Convenios de desempeño: proyecto mejoramiento de

pedagogías existentes y creación de nuevas

carreras. Presentación, diseño y adjudicación

Convenio firmado y

validado por el MINEDUC

RECTORIA VRA

Oferta revisada y adecuada a requerimien

tos y demandas.

1.11 Revisión y ajuste de la oferta de

carreras.

Necesidades del medio: carreras detectadas y

definidas

Informe de estudio realizado

VRA y DIRPRE

Oferta académica de pregrado adecuada a la demanda laboral y social,

implementada

Oferta

académica actualizada

VRA y DIRPRE

Docencia

23

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES LÍNEA BASE 2012 2013 2014 2015 Fuente


INTEGRACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO

Desarrollo integral de capacidades en estudiantes de

enseñanza media (Integración hacia

atrás) (1)

1.12

Proyecto de integración con

colegios: financiamiento MINEDUC u otras

fuentes

Proyecto diseñado y postulado a fondos

externos Informe de

postulación DIRPRE – URNN

Mejorar capacidades de pre

estudiantes y fidelizarlos con la Corporación

Proyecto adjudicado y en desarrollo

Informes de

desarrollo

DIRPRE – URNN

1.13

Fortalecimiento y coordinación de

programas: escuela de talentos, matemá5cos,

cienfficos, entre otros.

Polí5cas orientadas al fortalecimiento y coordinación de

programas, definidas e implementadas

Polí5cas

promulgadas

VRA

Fidelización del egresado

(Integración hacia adelante)

1.14

Generación de oferta académica de

educación permanente

Estudio prospec5vo con propuestas académicas elaborado

Estudio VRA

Establecer vínculos permanente con egresados a través de programas no convencionales

Propuestas curriculares

implementadas

Informe de cumplimien

to VRA

1.15

Diseño de programas de

segunda profesión y escalonamiento profesional

Nº de programas diseñados y aprobados

Informe de cumplimien

to VRA

Docencia

24

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES 2012 2013 2014 2015 Fuente verific

Responsable

Meta Proyecto

INTERNACIONALIZACIÓN DEL

DOCTORADO

Mejoramiento de doctorados UACh

1.16 Convenio de Desempeño MINEDUC

Convenio de desempeño

financiamiento MINEDUC, suscrito

CD firmado

con MINEDUC

RECTO-‐RIA

Programas de doctorado de clase mundial y

evaluados internacionalme

nte

1.17 Normalización de la acreditación de los

programas doctorado

Todos los doctorados acreditables,

acreditados en al menos 6 años

Informe Comisión

Nacional de Acreditación

VRA, DIRPOST

1.18 Programas interdisciplinarios

Nueva oferta de Doctorado: diseño de

nueva oferta

Nueva oferta en Catalogo

DIRPOST

Fomento de programas de doctorado

orientados al desarrollo

tecnológico y producción industrial

1.19 Estudio de las

potencialidades del medio

Establecimiento de convenios,

par5cipación de empresas.

Estudio

profesional realizado

DIRPOST

Programas de Doctorado con acreditación internacional

1.20 Evaluación de proyectos de doctorados

% de doctorados reconocidos por acreditaciones internacionales

25% 50% 80% Estudio

profesional realizado

DIRPOST

Docencia

25

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES 2012 2013 2014 2015 Fuente verific Responsable Meta

Proyecto

FLEXIBILIDAD E INNOVACIÓN CURRICULAR

Flexibilidad curricular del Pregrado (2)

1.21

Definición de nuevas estructuras de mallas, separando entre cursos cerrados (con requisitos) y cursos abiertos (con requisitos comunes o sin

requisitos)

Cursos abiertos UACh definidos y ofrecidos en catalogo

Estructuras aprobadas de

mallas curriculares

Ins5tutos, Escuelas y DIRPRE

Mejoramiento del currículo con

el 100% de mallas

flexibilizadas, aplicado y en operación

1.22

Definición de mallas curriculares con

separación en cursos fijos (obligatorios) y variables

(elec5vos)

% de carreras con estructura

curricular definida y aprobada

25% 60% 100%

1.23 Aprobación de nuevas estructuras de mallas

% de carreras con mallas aprobadas 25% 50% 75% 100%

Opciones de salidas

intermedias 1.24

Diseño de opciones alterna5vas a la

5tulación

% de carreras con opciones

alterna5vas,aprobadas y ofrecidas

20% 50%

Documento oficial

publicado de alterna5vas de

salidas intermedias explicitadas

VRA y DIRPRE

Generación de opciones reales

de salidas intermedias

reguladas (50% de las carreras)

Ar5culación efec5va del

sistema curricular: Pregrado-‐Posftulo -‐ Postgrado.

1.25 Diseño de ar5culación curricular

Norma5va Pregrado-‐Magister

Escuelas de Graduados

Norma5va aprobadas

VRA, DIRPRE Y DIRPOST

Ar5culación regulada e

implementada Norma5va Magister-‐Diplomados

Norma5va aprobadas

Norma5va Magister-‐Doctorado

Norma5va aprobadas

Docencia

26

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES 2012 2013 2014 2015 Fuente verific Responsable Meta Proyecto

CENTROS DE INVESTIGACIÓN

"Núcleos de Alta Inves5gación UACh"

2.1

Formulación y aprobación de Proyecto:

Estado jurídico, financiamiento y líneas asocia5vas de I + D

Proyecto aprobado por

Cuerpos Colegiados

Decreto de aprobación VRA DID Consolidación de

tres núcleos: 1) Chile Potencia Agroalimentaria 2) Estudios Regionales y Globales 3) Ciencias Biológicas con impacto tecnológico

2.2

Operacionalización del Proyecto:

Organización administra5va, Ksica y virtual de la relación de

los inves5gadores

Organización en estado

opera5vo

Informe especializado

y mul5disciplin

ario

VRA DID

Centro de Innovación UACh -‐ GORE (Fondo de Innovación para la Compe55vidad FIC)

2.3 Formulación del

Proyecto y presentación al GORE

Proyecto formulado y presentado

Ingreso al GORE VRA DID Aprobación

Proyecto

Inves5gación e innovación

27

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES 2012 2013 2014 2015 Fuente verific. Responsable Meta Proyecto

INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA DE

TECNOLOGÍAS

Creación de Núcleo Coordinador de Transferencia de Tecnologías

2.4 Formulación y aprobación del proyecto

Proyecto aprobado

Resolución de creación Unidad

VGEA Unidad en regimen que normalice, administre y coordine la transferencia

mul5diciplinaria de técnologías

2.5 Operación del Núcleo Proyecto en operación Informe de

operación DID

Creación Centros UACh -‐ Corfo (Plataforma de

negocios)

2.6

Organización interna (UACh) de los procesos administra5vos y de

soporte en la ejecución de convenios vía ley

20.241.

Formacion de centro Corfo

5 centros

5 centros Corfo:

resolución de Corfo

DID Mantención de 5

centros permanentes

Creación Fundación Universidad -‐ Empresa

2.7 Formulación del proyecto

Proyecto aprobado

Resolución de

Aprobación DID

Fundación opera5va para la

vinculación permanente entre

la UACh -‐ Empresas

2.8 Creación de la Fundación Fundación creada Decreto de

creación RECTORÍA

2.9 Operación del proyecto Fundación en operación Informe de

operación VRA


28

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES LÍNEA BASE 2012 2013 2014 2015 Fuente verific Responsable Meta Proyecto

MEJORAMIENTO DE INDICADORES

ESTRATÉGICOS DE INVESTIGACIÓN

Incremento de publicaciones indexadas

2.10 Mejoramiento de incen5vos a la inves5gación

Incremento efec5vo del

incen5vo a las publicaciones asignado

De D1 a Q1

ISI Web of

Science RECTORÍA

Posicionar la universidad a través de ranking

internacionales en inves5gación

2.11 Publicaciones ISI Posicionamient

o nacional absoluto

4º Lugar 4º 4º 4º

ISI Web of

Science VA-‐DID

2.12 Publicaciones SCOPUS Posicionamient

o nacional absoluto

5º 5º 5º 5º SCIMago Ranking VA-‐DID

Incremento en la consecución de

proyectos CONICYT

2.13 Areas consolidadas

Monto de recursos por proyectos Conicyt

adjudicados

3% 3% 3% 3% Informe Conicyt DID

Incrementar el número de

inves5gaciones e inves5gadores focalizando en

áreas emergentes 2.14 Áreas emergentes

Nº de proyectos Conicyt

1 2 3 4 Informe Conicyt

DID-‐DECANOS

Incremento de proyectos con financiamiento

externo

2.15 Crear Banco de Proyectos Banco de proyectos opera5vo

Informe DID DID Mejorar el

posicionamiento de la

universidad a través de ranking

internacionales en inves5gación

2.16 Incrementar grado de internacionalización

Convenios internacionales de apoyo a la inves5gación suscritos

Base de datos URII

DID


29


INTERACCIÓN CON EL EXTERIOR

Vinculación con el medio

3.1

Establecimiento y aplicación de polí5cas amplias y coherentes de

acuerdo con los principios y requerimientos estratégicos de la

UACh

Polí5cas aplicadas decretos promulgados PRORRECTORÍA

Incremento y focalización de las ac5vidades de Vinculación con el medio

3.2

Desarrollo de programas bianuales de acciones conjuntas y de interés

mutuo a desarrollar con la comunidad

Programas implementados

Informe anual de ejecución y resultados

PRORRECTORÍA

3.3

Formulación y establecimiento de programas piloto de

internacionalización de la enseñanza y movilidad estudian5l

Programa piloto formulado y establecido

Programa

aprobado por Rectoría

PRORRECTORÍA

Imagen ins5tucional

3.4 Desarrollo de un Plan unificado de promoción, difusión y comunicación

corpora5va Plan desarrollado

Informe de ejecución del

plan RECTORÍA Mejora

sustancial de la percepción posi5va de la

Imagen Ins5tucional UACh en sus des5natarios

3.5 Acciones de revalorización de sellos dis5n5vos de iden5dad corpora5va

Plan de imagen corpora5va diseñado e

implementado

Decreto de aprobación Plan de

imagen UACh

RECTORÍA


30

PROGRAMA: PROYECTOS ACTIVIDADES INDICADORES 2012 2013 2014 2015 Fuente verific Responsable Meta Proyecto

RELACIONES INTERNAS

Comunidad universitaria 3.6

Plan de acción para la mejora de la calidad de vida

universitaria

Plan de acción definido Aprobación

del plan RECTORÍA

Mejoramiento de las condiciones y relaciones socio-‐laborales de la Comunidad Universitaria

Adscripción universitaria 3.7

Elaboración y aplicación de procesos de apoyo a la incorporación de nuevos

miembros de la comunidad (Estudiantes, Académicos, Funcionarios y Socios) ): "Introduciéndonos en la

universidad"

Plan de acción aplicado Informes VA, DAE, DIPER

Procesos de inducción y

acompañamiento al ingreso y salida de la Corporación


31


ASEGURAMIEN

TO DE LA SUSTENTABILID

AD ECONÓMICA

Modelo de ges5ón

económica -‐ financiera

4.1 Plan de ges5ón anual y Plan de ges5ón de largo plazo (10

años)

Planes diseñados y operando

Decreto y Documento Técnico VGEA

Operar con un modelo de sustentabilidad

económica a largo plazo

4.2

Modelo dinámico de adecuación de la UACh a los

mecanismos de financiamiento en el Sistema de Educación Superior en el

país

Modelo funcionando

Aplicación del modelo en el ejercicio

presupuestario anual

DIFINA

4.3

Desarrollo de un programa de mejoramiento de la capacidad en la ges5ón de recursos públicos

% de ingresos de recursos por

proyectos aprobados

Informe anual VGEA

4.4

Implantación de nuevas formas de medición de la ac5vidad económico financiera de la UACh (IFRS)

EEFF UACh Full IFRS Informe Auditoría

2013 DIFINA

Nuevas fuentes de financiación

4.5 Estructura de “Fund Raising” Unidad operando Resolución

ins5tucional Directorio y

VGEA

Incrementar y op5mizar fuentes de ingresos

4.6 Recursos incrementales por matrícula de Postgrado y División Tecnológica

Recursos extraordinarios incrementales

captados

4.7 Proyecto de fuentes con5nuas de financiamiento a largo plazo

Proyecto diseñado Informe de

ejecución VGEA

Proyecto implementado

4.8

Establecer mecanismos comerciales en las prestaciones de servicios de la Universidad

Unidad de apoyo comercial

establecida Resolución

ins5tucional VGEA

Ges5ón

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES 2012 2013 2014 2015 Fuente


MEJORAMIENTO ESTRATEGICO DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIV

A

Descentralización en la ges5ón de los recursos humanos

4.9 Elaboración estudio técnico planta por macrounidades

Estudio elaborado Estudio

técnico Dirección de Personal

Presupuesto de personal descentralizado

4.10

Modelo dinámico de asignación de recursos (relación entre los

ingresos, planta y gastos de la macrounidad)

Modelo diseñado

Incorporación al

presupuesto 2013

Departamento de Presupuesto

Modelo aprobado en Cuerpos colegiados

Decreto de Presupuesto 2013

VGEA

Unidad de Aseguramiento de

la Calidad

4.11

Instalación Unidad: dependencia y

competencia de la instancia

Decreto decreación Decreto Rectoría

Sistema de aseguramiento de la calidad funcionando

4.12

Iden5ficar los procesos claves de cada una de las áreas e indicadores de calidad asociados

Procesos claves

iden5ficados

Documento aprobado

por Vicerrectorí

as

UAC

Ges5ón

33


MODERNIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS SISTEMAS

DE INFORMACIÓN Y

GESTIÓN

Implementación ERP 4.13

Selección, evaluación e implementación de un

sistema de un sistema de planificación y ges5ón de recursos corpora5vo

(ERP)

Plataforma integrada de sistemas de información operando

Documento ins5tucional

Vicerrectorias y Unidad

Aseguramiento de la Calidad

Sistema ERP UACh

implementado

Seguimiento y apoyo de los estudiantes

durante todo el ciclo de

vinculación con la UACh

4.14

Implementación de tecnologías de

información de soporte para el seguimiento y

apoyo de las ac5vidades académicas de los

prospectos, estudiantes y egresados (CRM)

Plataforma y procedimientos

de acompañamiento para futura matrícula,

estudiantes y egresados definido

Informe de funcionamiento de la plataforma

Centro Informá5co

Sistema SRM (STUDENT

RELATIONSHIP MANAGEMEN

T) implementado

Implementación de sistema de apoyo para la toma de

decisiones estratégicas

4.15

Presentación proyecto de implementación de un

sistema de Inteligencia de Negocio (BI) orientado a

las decisiones estratégicas de la

corporación

Propuesta sancionada y presentado a Cuerpos

Colegiados

Propuesta técnica

elaborada PRORRECTORÍA

Propuesta aprobada en

pie de implementar

Seguridad de la Información Corpora5va

4.16

Implementar y mantener una adecuada protección

de la información corpora5va, seguridad asociada a los recursos humanos, Ksica y del

ambiente

Protocolos definidos y funcionando

Informe de auditoria externa de seguridad informá5ca

Comisión de Coordinación de Información Estratégica

Asegurar condiciones de seguridad para

el mantenimient

o de información corpora5va

Ges5ón

34

PROGRAMA: PROYECTOS ACTIVIDADES INDICADORES 2012 2013 2014 2015 Fuente verific Responsable Meta

Proyecto

REORGANIZACIÓN ESTRATEGICA DE LA

UNIVERSIDAD

Diseño de Estructura

Diseño de un modelo de organización y de gobierno corpora5vo adecuado a la ins5tución (en5dad externa)

modelo diseñado Documento Rectoría – Prorrectoría

Generar estructura de

máxima eficiencia y

funcionalidad

Modelo aprobado Decreto de Rectoría

Rectoría – Prorrectoría

Nuevo organigrama de la UACh

Organigrama presentado Documento Rectoría – Prorrectoría

Organigrama aprobado Cuerpos Colegiados

Actas Consejo

Académico


Creación, reorganización o adecuación de unidades a

nueva estructura

Aseguramiento de la calidad (procesos)

Unidad adscrita Decreto de Rectoría


Generar estructura de

máxima eficiencia y

funcionalidad

Inves5gación e Innovación Unidad adscrita Decreto de

Rectoría Rectoría

Interacción Ins5tucional con el entorno:

Diseño y puesta en marcha de una unidad superior transitoria de interacción con el entorno

Unidad adscrita Decreto de Rectoría Rectoría

Diseño y puesta en marcha de estructura integral defini5va de interacción con el entorno

Organización definida funcionando Resolución

de Rectoría Rectoría

Creación de la División Tecnológica (Formación Técnico Profesional)

División Diseñada Resolución de Rectoría


División implementada Resolución de Rectoría


Creación de la Universidad virtual Proyecto piloto operando Informe de evaluación

Prorrectoría –VRA

Artes y Arquitectura Propuesta de creación presentada a Cuerpos

Colegiados Resolución

ins5tucional VRA


35

PROGRAMA: PROYECTOS: ACTIVIDADES INDICADORES 2012 2013 2014 2015 Fuente verific Responsable Meta

Proyecto

DESARROLLO DE INFRAESTRUCTURA

FÍSICA

De apoyo para una docencia de excelencia

Elaboración y aprobación de proyectos Proyectos aprobados Informe VRA Mejora

significa5va de

infraestructura de apoyo a la docencia Evaluación de la ejecución de proyectos Proyecto ejecutado y evaluado Informe VRA

Plan integral de Infraestructura

depor5va

Evaluación y aprobación de proyectos Proyectos aprobados Informe VRA Mejora

significa5va de

infraestructura depor5va Evaluación de la ejecución de proyectos Proyecto ejecutado y evaluado Informe VRA

Infraestructura de soporte

tecnológico a la ges5ón

universitaria

Desarrollo de proyecto de inversión Proyecto

elaborado y aprobado

Informe Centro Informá5co Implementar

un Data Center para servicios

computacionales en la UACh

Construcción de un data center Data center construído Informe Centro

Informá5co


36

Plan Estratégico UACH 2011 2015

Spiritual

Transcript of Plan Estratégico UACH 2011 2015