Plan de Negocios Zapateria Hunucma

Contenido I. Resumen ejecutivo

Nombre del Organismo del Sector Social de la Economía (OSSE) solicitante.

El grupo Social se denomina “ZAPATERIA HUNUCMA DE RUBENS KING”

Número de socios o integrantes: cuántos son, cuántos laborarán en el proyecto productivo y en qué actividades.

Se integra por 5 personas:

Representante del Grupo: Sr. Victor Eduardo Rivero OsornoSecretario: Sr. Adrián Rivero OsornoTesorero: Srita. Jeannette Rivero Osorno.Vocal: Srita.-Grecia Angélica Cetina PalomoVocal: Sr. Rigel Eduardo Sansores Sánchez

Todos ellos laborarán en el proyecto, en las siguientes actividades:

FELICIANO ALBERTO QUINTAL SANMIGUEL.- ADMINISTRADOR, DISEÑAR LA PLANEACION Y OPERATIVIDAD CON EL OBJETIVO DE ESTABLECER LAS ESTRATEGIAS Y ACCIONES QUE PERMITAN CUBRIR LAS NECESIDADES DEL MERCADO META RELACIONADA CON LA ELABORACION Y VENTA DE ZAPATOS.

ELVIA VIRIDIANA VALDIVIEZO GUTIERREZ.- Contabilidad, encargada de llevar todo el control administrativo (Ingresos, Egresos) y y contable del negocio.CONTROLES, ESTRATEGIAS DE VENTA.

CACILDA ESCALANTE.- CONTROL INSUMOS.

EDUARDO DE JESUS QUINTAL SANMIGUEL.- PRODUCCION

MARCIA JULISSA CHEL MEZETA .- COMERCIALIZACION

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Nombre del proyecto productivo.

“ZAPATERIA HUNUCMA DE RUBENS KING”

Domicilio: Estado, municipio, localidad, vialidad, número y código postal.

EL PROYECTO SE ESTABLECERA EN LA CIUDAD DE MERIDA YUCATAN, UBICADO EN LA CALLE 72 NO. 478-B DE LA COLONIA CENTRO C.P. 97000

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FELICIANO A. QUINTAL SANMIGUEL

COMERCIALIZACION


PRODUCCION

CACILDA ESCALANTE

INSUMOS

ELVIA VIRIDIANA VALDIVIEZO GUTIERREZ

CONTABILIDAD


ADMINISTRADOR

Actividad con base en el Catálogo clasificador de actividades económicas del INAES publicado en la página www.inaes.gob.mx.

Subsector Titulo Rama Título Clase Título Descripción Actividad Título465 Comercio al por menor de

artículos de papelería, para el esparcimiento y otros artículos de uso personal

4652 Comercio al por menor de artículos para el esparcimiento

465215 Comercio al por menor de artículos y aparatos deportivos

Unidades económicas dedicadas principalmente al comercio al por menor especializado de artículos y aparatos deportivos nuevos, como bicicletas fijas para ejercicio, equipo y accesorios para excursionismo, pesca, cacería y campismo.

Incluye también: u.e.d.p. al comercio al por menor especializado de uniformes deportivos, sillas de montar, espuelas, reatas y otros artículos para la charrería.

Excluye: u.e.d.p. al comercio al por menor especializado de tenis (463310, Comercio al por menor de calzado); al comercio al por menor especializado de bicicletas deportivas (465213, Comercio al por menor de bicicletas), y al comercio de artículos y aparatos deportivos usados, independientemente de su forma de comercialización (466410, Comercio al por menor de artículos usados).

4652150041

- equipo deportivo nuevo, comercio al por menor especializado

Antecedentes de la idea de inversión (cómo surgió, por qué, para qué, etc.).

Cómo surgió?

EN EL ORIGEN DE ALUNOS INTEGRANTES, YA SE CONOCIA EL MERCADO RELACIONADO CON EL CALZADO, YA QUE EN ANTERIORES OPORTUNIDADES SE HABIA COLABORADO CON TALLERES DE REPARACION DE ZAPATO, OBSERVANDO QUE ES UN MERCADO CON BUENAS OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE PRODUCCION ASI COMO DE VENTA.

Por qué surgiö?

EL MERCADO QUE REQUIERE CALZADO ES EXTENSO, EN TERMINOS GENERALES LAS OPORTUNIDADES DE ESTABLECER INDICES DE DISTRIBUCION EN INDICES DE

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http://www.inaes.gob.mx/

UTILIDAD SON POSITIVAS, DE ESTA MANERA SURGE LA IDEA DE PROPONER UN PROYECTO DE PRODUCCION Y DISTRIBUCION DE CALZADO.

Para que surgió?

DESARROLLAR CALZADO DE CALIDAD QUE PERMITAN CUBRIR LAS NECESIDADES DE UN SECTOR DEL MERCADO LOCAL , Y ASI MISMO QUE GENEREN UTILIDADES QUE PERMITAN LA SUPERACION PROFESIONAL, SOCIAL Y ECONOMICA DE SUS INTEGRANTES Y MOTIVANDOLOS A CONTINUAR DESARROLLAR PROYECTOS QUE PERMITAN OFRECER MEJORES OPCIONES A LA SOCIEDAD.

Aspectos más importantes del proyecto productivo que justifican su implementación.

Comunidad local practicando kitesurf en Progreso, Yucatán.

Actualmente el Kitesurf o Kiteboard es un deporte altamente solicitado por los visitantes de las diferentes playas del mundo.

En México, como se mencionó anteriormente, las playas más concurridas para la realización de este deporte se encuentran en Yucatán, Veracruz, Quintana Roo, Baja California, Sonora y Jalisco, sin embargo, en nuestro estado, según la página oficial de la Asociación Mexicana de

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Kitesurf (www.kitemexico.org), solamente existen 3 escuelas, de las cuales ninguna de ellas posee una tienda física en el puerto de Progreso que venda el equipo necesario para la práctica de este deporte.

De ahí la justificación de éste proyecto.

EL CALZADO ES UN PRODUCTO DE PRIMERA NECESIDAD, EN EL ESTADO DE YUCATAN LA DEMANDA DEL CALZADO DE DAMA Y ESCOLARES ESTA EN CRECIMIENTO, EL CONTINUO INCREMENTO EN LAS ACTIVIDADES FEMENINAS EN LAS ACTIVIDADES SOCIALES Y ECONOMICAS SE REFLEJA EN EL INCREMENTO DE REQUERIMIENTOS DE CALZADO ADECUADO, POR OTRO LADO LAS DISTINTAS REFORMAS EDUCATIVAS EN LAS QUE HA ELEVADO EL NIVEL DE EDUCACION OBLIGATORIA, TAMBIEN INCREMENTA LAS OPORTUNIDADES DE OFRECER UN SERVICIO A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL CON UN PRODUCTO DE CALIDAD A PRECIO ACCECIBLE.

Dónde consideran vender su producto (s) o prestar su servicio (s)

Se contará con una tienda física en el Puerto de progreso, Yucatán además de ofrecer los productos mediante la página de internet por lo cual podrán acceder a ellos personas de otros estados adquiriéndolos por medio de paqueterías.

LA IDEA DEL PROYECTO SE DIRIGE A LA PRODUCCION DE CALZADO Y SU DISTRIBUCION, SE IMPLEMENTARAN MODULOS DE VENTA EN LAS LOCALIDADES CERCANAS A LA CIUDAD DE MERIDA, DE IGUAL MANERA EN INICIO SE OFRECERAN EN LAS ZAPATERIAS LOCALES UBICADAS EN EL CENTRO HISTORICO Y PLAZAS COMERCIALES DE LA CIUDAD DE MERIDA.

Principales beneficios que generaría el proyecto productivo para el organismo social solicitante y la comunidad (cómo impactará en la organización y en su entorno). En su caso, beneficios esperados para jóvenes, mujeres y/o población en condiciones de vulnerabilidad.

PERMITIRA A LAS COMUNIDADES CONTAR CON EL CALZADO A PRECIOS ACCECIBLES Y EN SUS LUGARES, EL CALZADO ESCOLAR SE OFRECERA A LOS CON BAJO INGRESO ECONOMICO COMO SON ESTUDIANTES.

Beneficios para el Organismo Social:

Desarrollo de un negocio propio Autoempleo de sus miembros Crecimiento personal de cada uno Giro ó actividad con mucho potencial

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Se genera un sentido de responsabilidad y ética moral muy fuerte Autoestima y optimismo en el futuro Certeza laboral

Para la Comunidad:

Posibilidad de un empleo Mayor afluencia de visitantes Opciones de practicar y conocer de una actividad atractiva Derrama económica Posicionamiento turístico Gente de la comunidad que invierte en la misma Confianza y mayor promoción a los programas del Gobierno federal. Genera un efecto bumerang en la población a desarrollar actividades productivas.

Para Jóvenes:

No salir de su comunidad y buscar un empleo dentro de ella. Interesarse por aprender de un negocio rentable y productivo Interesarse aún más por los programas de Gobierno. Ser motivo de inspairación en otros jóvenes para desarrollar nuevas ideas de negocios.

Para Mujeres

Saber que hay otra fuente de empleo para sus hijos y cónyuges. Al haber mayor afluencia de visitantes en la localidad poder vender alguna artesanía o

alimento.

Inversión:o Monto total de la inversión

Descripción Subtotal IVA Total PorcentajeInversiónfija max 80%

Equipos de computo $73,080.7 $11,692.9 $84,773.6 21.21%Equipos para clases y renta $110,480.0 $17,676.8 $128,156.8 32.07%

Subtotal $212,930.4 53.29%Capital de trabajo max 40%

Equipos para venta $125,430.0 $20,068.8 $145,498.8 36.41%Inversióndiferida max 4%

Campañapublicitaria $13,500.0 $2,160.0 $15,660.0 3.92%

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Asistenciatécnica max 4%Asistenciatécnica $12,000.0 $1,920.0 $13,920.0 3.48%

Puesta en marcha max 4%Puesta en marcha $10,000.0 $1,600.0 $11,600.0 2.90%TOTAL: $399,609.2 100.00

o Fuentes de financiamiento (origen de los recursos) y condiciones.

La fuente de financiamientoserá el del programa INTEGRA de INAES en la modalidad siguiente:

a) Modalidades de apoyo

CONVOCATORIA 2014 Núm. INAES–INT–007–14A los Organismos del Sector Social de la Economía (OSSE), integrados exclusivamente porjóvenes de entre 18 y 29 años de edad.

Modalidades, rubros,montos yporcentajesmáximosde apoyo.

II.1

Modalidad Población objetivo Objetivo de la Convocatoria

Apoyo en efectivo para la ejecución de un proyecto productivo nuevo

OSSE conformados como:

Grupos sociales integrados exclusivamente por jóvenes de 18 a 29 años.

Figura jurídica legalmente constituidas, de acuerdo a la Ley de la Economía Social y Solidaria, que se establecen en el catálogo elaborado por el INAES y publicado en el sitio web www.inaes.gob.mx, integradas exclusivamente por jóvenes de 18 a 29 años.

Apoyar integralmente la ejecución de un proyecto productivo nuevo por parte de los OSSE conformados exclusivamente por jóvenes de 18 a 29 años de edad.

Rubros, monto y porcentajes máximos de apoyoRubros Monto máximo:

$400,000.00 (Cuatrocientos mil pesos 00/100 M.N.) para Grupo Social.

$1,000,000.00 (Un millón de pesos 00/100 M.N.) para OSSE legalmente constituido.

El porcentaje máximo por rubro es con relación al monto total del apoyo solicitado al INAES. Dicho porcentaje podrá ser menor al indicado y el total de

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http://www.inaes.gob.mx/

los rubros solicitados deberá sumar 100%.Inversión fija 80%Capacitación 4%Asistencia técnica 4%Estudio de mercado y otros estudios técnicos

4%

Otra inversión diferida 4%Capital de trabajo 40%Puesta en marcha 3%

Frecuencia: Apoyo por única vez de manera histórica.

II. Desarrollo a) Situación actual de los integrantes del OSSE solicitante

Los integrantes del Grupo Social Mayakite actualmente se dedican a las siguientes actividades:

El Señor Víctor Rivero Osorno, Representante del grupo quién es el principal promotor del proyecto y quién tiene la experiencia en la actividad del kitesurfóKiteborad se dedica a la enseñanza de ésta disciplina, así como a la asesoría de todo lo referente a la comercialización del equipo que se utiliza.

Los jóvenes Rigel Eduardo Sánsores Sánchez y Grecia Cetina tienen actividades relacionadas con el turismo, el primero como mesero y la segunda como hosstes, en el Puerto de Progreso y por su contacto con las personas que conocen en su trabajo la demanda que tiene la venta y renta de equipo de Kiteboard es muy aceptada.

Los jóvenes Adrian y Jeannette Rivero son estudiantes y desean con éste negocio especializarse en esta actividad y fomentar escuelas de cursos y de negocios todo relacionados con él giro.

b) Efectos de la ejecución del proyecto en la situación de los integrantes

Desde el momento en que los integrantes de éste grupo se enteraron de que tenían la posibilidad de acceder a un apoyo por parte del Gobierno Federal, generó en ellos un efecto positivo, en primer lugar el poder desarrollar una actividad que consideran viable en términos de negocio, segundo el autoempleo que les dé certeza económica y emocional, tercerola posibilidad de hacer expandir un negocio propio que les genere las ganancias suficientes para mantener a sus familias, cuarto una actividad propia de la localidad que atraiga más visitantes que por efecto dejen una derrama económicaen

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éste caso en el Puerto de progreso y por último un negocio de jóvenes que servirá para que otros desarrollen actividades productivas y se detone el empleo en la zona para éste sector de la población.

c) Beneficios esperados para socios o integrantes del OSSE, familia y comunidad

Para el Grupo Social.- Como se señaló el autoempleo además de fomentar entre todos sus miembros unión, responsabilidad y ética de servicios, el desarrollo de una actividad con muy buenas expectativas en el Puerto de Progreso.

Para la comunidad.- El desarrollo del presente proyecto fomentará de manera directa el turismo de playa para el puerto de Progreso, al promover la tienda/escuela a nivel internacional por medio de las redes sociales. Se pretende trabajar en conjunto con restaurantes y cooperativas del mismo puerto para incrementar los ingresos de todos al armar paquetes turísticos.

De igual forma, en temporada baja (turistíca), se fomentará la visita de los meridanos y municipios cercanos hacia las playas yucatecas para practicar éste deporte, lo cual beneficiará directamente a los establecimientos de comida, abarrotes y demás.

d) Apreciación de beneficios

Los beneficios se podrán apreciar en el momento que el proyecto sea aprobado, pues se aplicarán conforme a la normativa del programa, en primer lugar con instalaciones adecuadas, equipo suficiente y teniendo éste respaldo con la experiencia del Grupo en la actividad se empezarán a armar los paquetes promocionales, la publicidad en internet hará que el flujo de visitantes y clientes potenciales empiecen a notarse durante un corto plazo de arrancado el proyecto.

e) En su caso, situación actual de mujeres y población en situación de vulnerabilidad

Este Grupo no presenta ésta situación entre sus miembros, sin embargo si se trata de apoyar a población vulnerable (madres solteras, niños o jóvenes con capacidades diferentes), lo hará sin problema alguno a través de empleos indirectos y de

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capacitación para insertarlos a una economía formal que ayude en su situación social y emocional.

1. Objetivos y metas

Objetivo General.- ESTABLECER UNA FABRICA QUE PRODUSCA CALZADO ESCOLAR QUE PERMITA CUBRIR EL MERCADO DE LAS POBLACIONES CERCANAS A LA CIUDAD.

Productivos:

Publicitar la actividad en todos los medios para crear la necesidad del producto Actualizarse constantemente sobre la actividad para ofrecer mejores servicios y

productos Renovar constantemente el equipo Participar en eventos relacionados con la actividad para darse a conocer. Crear fichas técnicas de cada cliente para estar en constante comunicación con ellos.

Económicos:

Siempre buscar el rendimiento sobre lo que se invierte Capitalizarse mediante el ahorro para tener mejores opciones de crecimiento Reinvertir las ganancias en el negocio durante los primeros años para ir creciendo. Buscar promociones y descuentos en los equipos para reducir costos. Establecer el concepto de membresías para mantener e incrementar a los clientes.

Sociales:

Por medio de internet hacer publicidad a Progreso como un lugar ideal para realizar ésta actividad.

Dar cursos gratuitos entre jóvenes y niños del Puerto para que conozcan y practiquen ésta actividad.

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Procurar establecer convenios son restaurantes, hoteles y artesanos del Municipio para trabajar en conjunto.

Metas

Desglose de fuentes de trabajo previstas para el primer año

Jóvenes Adultos

Población en situación de vulnerabilidad

Adultos de 60 o más años

Personas con discapacidad* Mujeres en situación de

violencia

Otros(Describir)

18 a 29 años

30 a 59 años

1 2 3 4 5

Mujeres 2

Hombres

3

Total 3

*Tipo de discapacidad: 1. Motriz; 2. Visual; 3. Auditiva; 4. Intelectual; 5. Otra (señalar).

2. Aspectos de mercado2.1 Descripción del producto o servicio

El presente proyecto tendrá diversos servicios, los cuales se describen a continuación:

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 1047 63 63 63 63 63 63 63 63 63

285,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Meta/SemestralVolumen de produccionMonto de las Venta

otros

Total de fuentes de trabajo

Cursos de kitesurf

El objetivo de este servicio es enseñar a las personas que estén interesadas en practicar este deporte, las cuales normalmente después de aprender compran su propio equipo.

La unidad de medida en este apartado es la hora y se cobrará entre $400 y $600 dependiendo de factores tales como:

Número de personas por curso (individual es más caro; $600 x 1 persona, $450 x 2 personas, $400 por 3 personas)

Utilización del equipo de la escuela o equipo propio Paquete con la compra de equipo nuevo

Una persona promedio se lleva un aproximado de 10 horas para aprender lo básico y navegar por su cuenta. Estas horas se distribuyen en varios días.

Renta de equipo

En el malecón de progreso se tiene convenios con restaurantes para la promoción de la renta de equipos. Estos normalmente estarán destinados al turismo que practica este deporte y por motivos de espacio no viaja con su equipo propio.

La renta de equipo será por día y se cobrará de la siguiente manera:

Equipo completo (Kite, tabla y arnes): $1,300 Solo Kite: $800 Solo tabla: $500 Solo arnes: $300

Venta de equipo

Se posee convenios con distribuidores nacionales de equipo de kitesurf que nos proporcionarían precios de mayoreo. El rango de ganancias en la venta de equipo dependerá de la cantidad, modelo y marca que se refiera.

Ejemplo:

Tabla LiquidForceFocus 137 a precio mayoreo: $6,400.00. Precio público: $8,425.00

Ropa deportiva

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Una vez puesto en marcha el proyecto, se pretende distribuir ropa deportiva para el mar. Al igual que los equipos, se cuenta con distribuidores que nos manejarán precios de mayoreo.

2.2 Demanda

Principalescompradores

Ubicación(Local, regional, nacional, internacional)

Unidades (cantidad)

Periodicidad

Porcentaje de ingresos para el proyecto

Documento que sustenta sus ventas:Convenio, Contrato, Carta de intención de compra

u otros1

Condiciones de pago

Efectivo

Crédito (No. días)

Consignación

AMAS DE CASA Y JEFES DE FAMILIA, UBICADAS EN MERIDA Y POBLACIONES CERCANAS.

Locales, Regional

ZAPATO ESCOLAR NIÑO

Mensual 100% Carta de proveedor, carta de cliente, presupuestos

XXXX

X (Hasta 30 días)

X (Puntos turisticos en los cuales se tenga convenio)


Locales, Regional

ZAPATO ESCOLAR NIÑA

Mensual Presupuestos, facturas

XXXX


Locales, Regional

ZAPATO ESCOLAR ADOLESCENTE MUJER

10 dias Presupuestos, Facturas

xxxxx

AMAS DE CASA Y JEFES

Locales, ZAPATO

1

14

DE FAMILIA, UBICADAS EN LAS POBLACIONES Y COMISARIAS CERCANAS

Regional

ESCOLAR ADOLESCENTE HOMBRE

2.3 Oferta

Los principales competidores del proyecto se muestran en la siguiente información:

15

2.4

Programa de ventas

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NombreProducto (s) o

servicio (s)Precio de venta Calidad


PRODUCTO Mayor al que se manejará

Regular


PRODUCTO Igual al que se manejará

Regular


PRODUCTO Mayor al que se manejará

Baja

ZAPATO ESCOLAR ADOLESCENTE HOMBRE

PRODUCTO

2.4 Programa de venta

1 2 3 4 5 6

KITES MODELO ENVY MEDIDA DE 5M pza 21112 1 1 1 1 1 1KITES MODELO ENVY MEDIDA 7 M pza 24882 1 1 1 1 1 1KITES MODELO NRG MEDIDA 16 M pza 33176 1 1 1 1 1 1KITES MODELO EVO DE 12 M pza 28652 1 1 1 1 1 1KITES MODELO RIOT XR2 DE 12 M pza 28652 1 1 1 1 1 1

TABLAS MODELO EDGE MEDIDA DE 136 pza 7465 1 1 1 1 1 1

TABLAS MODELO EDGE MEDIDA DE 141 pza 7465 1 1 1 1 1 1TABLAS MODELO FOCUS MEDIDA 137 pza 9651 1 1 1 1 1 1TABLAS MODELO CARZY FLY MEDIDA 137 pza 7434 1 1 1 1 1 1ARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA CH pza 4222 1 1 1 1 1 1ARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA M pza 4222 1 1 1 1 1 1ARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA G pza 4222 1 1 1 1 1 1ARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA XG pza 4222 1 1 1 1 1 1CURSOS hora 3000 32 48 48 48 48 48CASCOS pza 1885 2 2 2 2 2 2

47 63 63 63 63 63


1.00 2 3 4 5 6

KITES MODELO ENVY MEDIDA DE 5M pza 21112 21,112.00 21,112.00 21,112.00 21,112.00 21,112.00 21,112.00KITES MODELO ENVY MEDIDA 7 M pza 24882 24,882.00 24,882.00 24,882.00 24,882.00 24,882.00 24,882.00KITES MODELO NRG MEDIDA 16 M pza 33176 33,176.00 33,176.00 33,176.00 33,176.00 33,176.00 33,176.00KITES MODELO EVO DE 12 M pza 28652 28,652.00 28,652.00 28,652.00 28,652.00 28,652.00 28,652.00KITES MODELO RIOT XR2 DE 12 M pza 28652 28,652.00 28,652.00 28,652.00 28,652.00 28,652.00 28,652.00TABLAS MODELO EDGE MEDIDA DE 136 pza 7465 7,464.60 7,464.60 7,464.60 7,464.60 7,464.60 7,464.60TABLAS MODELO EDGE MEDIDA DE 141 pza 7465 7,464.60 7,464.60 7,464.60 7,464.60 7,464.60 7,464.60TABLAS MODELO FOCUS MEDIDA 137 pza 9651 9,651.20 9,651.20 9,651.20 9,651.20 9,651.20 9,651.20TABLAS MODELO CARZY FLY MEDIDA 137 pza 7434 7,434.44 7,434.44 7,434.44 7,434.44 7,434.44 7,434.44ARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA CH pza 4222 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40ARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA M pza 4222 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40ARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA G pza 4222 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40ARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA XG pza 4222 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40 4,222.40CURSOS hora 3000 96,000.00 144,000.00 144,000.00 144,000.00 144,000.00 144,000.00CASCOS pza 1885 3,770.00 3,770.00 3,770.00 3,770.00 3,770.00 3,770.00

285,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44

TOTAL

Total

Producto (s)

Importe semestralesPrecio Unitario

Unidad de MedidaProducto (s)

Producto (s)

Unidades semestralesProducto (s)

Precio Unitario

Unidad de Medida

17


Producto (s)

Importe semestrales

1.00 2 3 4 5 6

Producto (s)

PAR 288 40320.00 40320.00 40320.00 40320.00 40320.00 40320.00

PAR 288 37440.00 37440.00 37440.00 37440.00 37440.00 37440.00

PAR 339 37242.56 37242.56 37242.56 37242.56 37242.56 37242.56

PAR 339 42321.09 42321.09 42321.09 42321.09 42321.09 42321.09

Total 157,323.66 157,323.66 157,323.66 157,323.66 157,323.66 157,323.66

Unidad de Medida

Precio Unitario




ZAPATO ESCOLAR ADOLESCENTE HOMBRE

2.5 Comercialización

Se utilizará el precio sugerido por la marca de los productos, esto con el afán de mantener un precio estable en el mercado. Para las clases se llegó a un promedio de las escuelas locales y foráneas comparando calidad, equipos, instalaciones y demás servicios brindados.

La comercialización del producto y servicios será directa y paquetería y se utilizarán las siguientes herramientas:

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Campaña publicitaria

Esta campaña publicitaría estará conformada con los siguientes atributos:

Imagengráfica

El logotipo presentado en la presente propuesta es un anteproyecto de que servirá para identificar la tienda.

Página de internet

Esta herramienta será fundamental para la tienda/escuela. Por medio de esta se darán a conocer los precios y paquetes que estarán en venta y/o renta. Así mismo, por medio de la misma se podrán llevar convenios publicitarios entre la tienda y otras empresas tales como restaurantes, hoteles, cooperativas turísticas y demás.

Redessociales

Se dará a conocer la tienda por medio de las redes sociales más utilizadas: Facebook, Twitter, Intagram, etc., así como por correo electrónico.

Displays con propaganda

Estos displays estarán situados en diversos restaurantes y hoteles del malecón. Cumplirán dos funciones principales: Llamar la atención de los transeúntes hacia el negocio y dar a conocer los servicios que presta la tienda. Estos displays seránbilingües (Español e Ingles)

Posters publicitarios

Estos posters serán repartidos y colocados en instituciones deportivas y gimnasios, tanto del puerto de Progreso como en la ciudad de Mérida.

Trípticos

Los trípticos a colores serán una herramienta necesaria para atraer al turismo que desembarca de los cruceros en el puerto de Progreso. Estos trípticos serán bilingües (Español e Ingles), y de ser necesario se añadirá otro idioma.

Servicio de volanteo

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Mediante este servicio se enfocará directamente al turismo que se encuentre en toda la extensión del malecón. Se concentrarán los esfuerzos en los días que atraque crucero en el puerto de altura.

3. Aspectos Técnicos 3.1 Localización

Domicilio específico donde se desarrollará el Proyecto Productivo:

La tienda se pretende construir en el puerto de Progreso, -El municipio de Progreso, se encuentra en la costa norte del estado de Yucatán, en la denominada Región 6 Influencia Metropolitana debido a su cercanía con la capital del estado Mérida, sus coordenadas extremas son 21° 10' - 21° 19' de latitud norte y 89° 34' - 89° 57' de longitud oeste, limita con los municipios de Chicxulub Pueblo, Hunucmá, Ixil, Mérida y Ucú-.específicamente en la calle 29 # 322 x 112 y 114, en la cual actualmente existe una casa habitacional. Se pretende construir un cuarto adyacente en donde se pueden almacenar los equipos en venta y/o renta, así como podrá ser utilizado como salón audiovisual al momento de impartir los cursos de inicialización.

Rutas de acceso.

Puerto de Progreso de Castro es unalocalidad con la categoría de ciudad ubicadaen el estado mexicano de Yucatán, específicamente en el municipio homónimo que se encuentra en la zona de influencia metropolitana ó Región VI del mismo estado.La localidad lleva por nombre oficial “Progreso de Castro”, llamado así en honor del primer promotor del puerto en 1884, Juan Miguel Castro. Es el principal puerto del Estado de Yucatán.Se localiza en el Golfo de México al noroeste del estado en situación geográfica Lat. 21º 16`58” N, Long. 89º 39`49” W y a 36 km al norte de Mérida, la capital del estado.

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AEROPUERTO

Aeropuerto Internacional de Mérida Manuel Crescencio Rejón, a40 km.

CARRETERAS

La carretera No. 261 une al puerto de Progreso con la Ciudadde Mérida para enlazarlo con la carretera federal a Campeche y a Quintana Roo. Igualmente cuenta con carretera costera para enlazar a Progreso con las poblaciones costeras del oriente hasta Dzilam de Bravo en donde se interrumpe, sin embargo se enlaza con la carretera estatal para comunicarse a cualquier población del estado.

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Servicios disponibles:

Para el desarrollo del proyecto se cuenta con todos los servicios, como: Agua, energía eléctrica, teléfono e internet.

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Ventajas y desventajas de la localización del proyecto productivo.

Vista de la playa que se encuentra frente a la casa habitación.

Ventajas:

Lugar cercano a la playa, punto esencial de la actividad Progreso principal puerto de Yucatán Flujo constante de visitantes locales, nacionales e internacionales. Lugar muy publicitado Cercanía con el gran mercado de Mérida. Infraestructura y servicios adecuados Clima y buen servicios de alimentos.

Desventajas:

Falta más atractivos para el turismo, todo se concentra en el malecón del puerto. Prestar más atención a la limpieza en las playas.

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3.2 Proceso productivo o de prestación de un servicioa) Descripción

Equipo de kitesurf

El Kitesurf requiere de 3 complementos para poder practicarse: El kite, el arnes y la tabla.

Kite, Tabla y Arnes

En la tienda se podrán adquirir cualquiera de los 3 complementos, además de que se poseerá una distribución de marcas específicas, tales como LiquidForce y Wainman, las cuales podrán ser adquiridas y posteriormente vendidas al cliente que las solicita.

El kitesurf o kiteboard, es un deporte de deslizamiento que consiste en el uso de una cometa de tracción (kite, del inglés), que estira al deportista (kiter) por cuatro o cinco líneas, dos fijas a la barra, y las dos o tres restantes pasan por el centro de la barra y se sujetan al cuerpo mediante un arnés, permitiendo deslizarse sobre el agua mediante una tabla o un esquí del tipo Wakeboard diseñado para tal efecto.

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Personas practicando el Kitesurf

Se pueden practicar varias modalidades; saltos y maniobras (freestyle), regatas entre boyas y surf en olas.

b) Parámetros técnicos

Porque hacer un curso de kite?

El kite es un deporte seguro y divertido, pero las fuerzas que una cometa son capaces de generar son muy grandes, es por eso que los kitesurfistas pueden saltar varios metros de altura en el aire. Igual que no se recomienda a nadie hacer buceo, paracaidismo o actividades similares sin la supervisión de monitores cualificados para ello, tampoco el kitesurf es diferente.

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¿Quien puede hacer kite?

Es un deporte que puede ser practicado por todo el mundo, desde niños a personas mayores, hombres y mujeres. No es necesaria la fuerza fisica ya que la fuerza de la cometa es transmitida a un arnés que llevamos en la cintura y no a los brazos, es un deporte de técnica y destreza. Tan solo necesitaras saber nadar y encontrarte cómodo en el agua.

Ventajas

Monitores titulados IKO y FAV, equipos modernos, altos estandares de seguridad, seguimiento del alumno tras el curso, asesoramiento para la compra del material, progresar más rápidamente y sin sustos o accidentes, maltratar el material de la escuela y no el tuyo son algunas de las ventajas que conlleva hacer un curso llevado de buenos profesionales..Tras el curso se contará en todo momento con consejos (no vamos a dejar por ningún motivo solo tras el curso al cliente) y asesoramiento por haber sido alumnos de la Escuela, y además podrá acceder a descuentos especiales para la compra de material tras el curso.

Requisitos de carácter específico que se les hará de conocimiento a todo cliente::

Estructura de la prueba:

1. Nadar la distancia de 50 metros en piscina o playa.Criterios de evaluación:

• Se ha nadado de forma continua y sin paradas.• La superación de esta prueba es condición necesaria para continuar con el resto de

pruebas.

2. Elegir, montar y asegurar el material de kiteboarding necesario para realizar el resto de pruebas.

Criterios de evaluación:

• Se ha elegido el material necesario para el montaje de la cometa de acuerdo con las condiciones ambientales de la prueba.

• Se ha montado la cometa teniendo en cuenta la dirección e intensidad del viento.• Se han revisado las líneas y conexiones.• Se ha asegurado la cometa al suelo.

3. Despegar la cometa dirigiendo a un asistente.Criterios de evaluación:

• Se ha despegado la cometa del suelo con la ayuda de un asistente.• Se ha elegido el lugar más seguro para situar al asistente y la cometa.• Se han colocado las líneas perpendicularmente al viento.• Se ha elevado la cometa sin provocar arrastre con desplazamiento.• Se ha mantenido la cometa volando en el lado seguro de la ventana.

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4. Salir por un canal balizado deslizando el cuerpo por el agua (bodydrag) manejando la barra-cometa con una mano y la tabla con la otra mano.

Criterios de evaluación:

• Se ha salido por el canal sin traspasar la línea de boyas laterales.• Se han metido los pies en la cinta de la tabla sin perder el control de la cometa y

manteniendo la espalda al viento.

c) Normatividad

NORMAS Y RECOMENDACIONES

PARA LA PRÁCTICA SEGURA Y RESPONSABLE DEL KITEBOARD.

El kiteboarding practicado con imprudencia pone en riesgo la integridad física individual y la de terceros, involucrados o no. Las reglas básicas de práctica segura, fortalecen el desarrollo de éste deporte y tienden a evitar riesgos de accidentes

1.1) El primer kite. Iniciación.

La compra del primer equipo debe ser un acontecimiento posterior al de haber tomado un curso

básico o introductorio, de unas pocas horas, que otorgue algún tipo de capacitación con la cual

se estará en mejores condiciones para decidir sobre las características del equipo a adquirir.

Los kites que se usan en un curso, son acordes a la etapa de aprendizaje y se van adecuando

al grado de evolución de cada alumno.

El kiteboarding es un deporte único, que se disfruta muchísimo y es relativamente fácil de

aprender, no obstante ello y así de fácil, puesto en manos de un inexperto o de un autodidacta

puede ocasionar riesgos físicos de consideración, propios o a terceros.

En un curso Básico de kite se aprenderá a armar el kite, a levantarlo, volarlo y bajarlo, a

reconocer la dirección y características del viento, a relanzarlo desde el agua, a reaccionar

instantáneamente ante un comportamiento indeseado de la cometa no intentado controlarla

sino soltando la barra y en su caso eyectándola como un acto reflejo casi instantáneo, a aplicar

técnicas de auto rescate en el agua, a recuperar la tabla, a decidir los lugares aptos para subir

o bajar un kite, a considerar las condiciones meteorológicas adecuadas y sobre todo el equipo

acorde a las condiciones del kiter (peso, nivel, etc.) y zona en la que se lo va a utilizar. Sobre el

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final del mismo y no antes, se comienza con las técnicas de utilización de la tabla. El proceso

es bastante rápido pero es necesario desarrollar todos los puntos del Programa de Cursos. Es

necesario asimilar todos los objetivos con horas de prácticas en el agua.

1.2) ELEMENTOS DE SEGURIDAD. EQUIPOS HOMOLOGADOS.

FOLLETO DE ESTANDARES DE SEGURIDAD (resumidos): Se manejarán folletos de

seguridad de kitesnos adheriremos a las Normas y Recomendaciones AAK para la Práctica

Segura y Responsable del Kiteboarding, se entregará a cada nuevoo clientes que no acrediten

haber tomado un curso en escuela de kite homologada por la AAK, un ejemplar del

mencionado folleto provisto por la AAK. En su defecto deberán informar o advertir sobre el

contenido del mismo y de su publicación disponible en el sitio web oficial de la Asociación:

www.kitesurf.org.ar .

KITES HOMOLOGADOS: Los kites nuevos o usados deberán estar provistos de sistemas de

eyección confiables, no ganchos ni clips del tipo ¨automáticos¨, que posibiliten soltarlo o

eyectarlo con una sola mano en un simple y rápido movimiento, que se active cualquiera sea la

presión en el kite. El sistema debe permitir que en ese acto el kite caiga y se desvente

totalmente sin resultar necesaria una segunda acción, quedando retenido mediante una pita o

leash de seguridad, a su vez eyectable.

Si el sistema de eyección actúa desplazando la barra por una sola línea, esta línea deberá

contar con un tope o stoperball que permita que el kite quede totalmente extendido y

desventado, con sus extremos hacia arriba y sin ningún tipo de presión.

Los kites deben estar provistos de manijas en sus extremos o tips, para facilitar el auto rescate.

Si son del sistema ¨onepump¨, que se inflan por una sola válvula, deben tener cortes o válvulas

de obturación entre el pontón principal y las costillas.

Los kites que manejaremos estarán armados con líneas cortas, deben tener 3 cintas rojas de

por lo menos 50 cm de largo por 3 cm de ancho, amarradas en uno de los anclajes del lado

izquierdo del kite en su posición de vuelo o un distintivo que identifique al kite como un

elemento de escuela o al alumno.

Lineas cortas: son aquellas que no permiten que el alumno salga impulsado hacia el frente.

ARNESES: Los arneses deben ser específicos de kite, con manija de sujeción para ser

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sostenido desde la parte trasera. Es recomendable que venga provisto de un filo corta líneas.

CASCO Y CHALECO DE FLOTACIÓN: Los cascos deben proteger el cráneo completo, no

casco de trabajo (tipo obrador). El Chaleco de Flotación o Salvavidas, protege de los golpes y

en caso de accidente es lo único que lo puede mantener a flote y ayudar a conservar la

temperatura. Ambos elementos son de uso obligatorio y cada kiter es responsable por el uso de

elementos adecuados.

FILO o CUCHILLA CORTA LINEAS: estar provisto de este elemento permite que ante la

circunstancia de haber quedado enredado con las líneas del kite, de terceros o de algún otro

elemento, se pueda liberar rápidamente. Es imprescindible si se navega en las olas.

PITA O LEASH DE TABLA: el estándar de seguridad indica que bajo ningún concepto se debe

usar pita o leash de tabla, debido a que podría causar golpes con la tabla o enredos. No

obstante, si en determinadas condiciones especialísimas un instructor decidiere la utilización de

pita en una determinada secuencia breve del curso, con condiciones de vientos flojos o en

presencia de corrientes, la misma debe ser eyectable. Esta excepción a la regla, debe ser

aplicada en forma extraordinaria, no habitual.

OTROS ELEMENTOS: de acuerdo a la zona o clima (traje de neoprene, botitas, pantalla solar,

agua, etc.).

1.3) CARNET DE HABILITACIÓN

El instructorguiará en el conocimiento de los diferentes tipos de equipos, las condiciones

meteorológicas, las recomendaciones de seguridad, las restricciones o limitaciones a los

diferentes niveles de habilitación y nunca estará deteriorando su propio material. Navegación: ir

y volver ciñendo (superando viento arriba, el punto de partida). Manejar la técnca del salto.

1.4) EVALUACIÓN DE LAS CONDICIONES FÍSICAS Y DE VIENTO.No se debe navegar por el solo hecho de haberlo programado o de encontrarse en el spot. Se deben evaluar las condiciones de viento e ir evolucionando en forma progresiva en las diferentes intensidades, sin grandes escalones o saltos de intensidad respecto de lo experimentado hasta ese momento.El viento debe provenir de una dirección segura, de intensidad estable y acorde a su nivel de

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navegación. No debe navegar con vientos terrales o levemente terrales que lo alejarán de la costa. Si el viento viniere de frente debe evaluar la posibilidad que lo acorrale contra la costa y en ese caso debe evitar navegar si fuere una zona de piedras, árboles, embarcaciones, estructuras metálicas, muelles, escolleras, muros u otros obstáculos. Algo similar ocurriría con vientos laterales en la medida en que la zona hacia la cual se dirige el viento, tuviere esas características.Debe estar atento, ya sea en tierra como en el agua, a la presencia de obstáculos (arboledas, estructuras, edificaciones, vehículos, objetos diversos, animales, personas, etc.) que puedan significar potenciales riesgos de golpes o que pueden producir interferencias, turbulencias o defectos de viento. Ya sea que las mismas estén alejadas y situadas en el sector desde el cual proviene el viento (barlovento) o en la zona hacia la cual se dirige el viento (luego de pasarnos) - sotavento. Esas alteraciones o desvíos del flujo de viento son mayores si está situado viento abajo y pueden ocasionar comportamientos indeseados del kite.No se debe levantar el kite en una zona que no posea una playa o lugar adecuado, despejado y libre de obstáculos y al que llegue el viento franco, desde el que pueda ingresar al agua en forma progresiva caminando en el mismo nivel. Asimismo no se debe bajar el kite en esas condiciones o en lugares que hayan sido invadidos por la marea. En esas situaciones se deben efectuar esas maniobras en el agua, trasladando el kite al agua para levantarlo allí o, en su caso, eyectarlo y recogerlo para salir.También se deben evitar saltos en zonas de escasa profundidad o cerca de la costa, manteniendo un margen de seguridad lo suficientemente amplio como para prevenir golpes propios o hacia terceros. Las estadísticas demuestran que los accidentes importantes ocurren en tierra (costa o playa) en el momento de subir el kite para ingresar al agua o de bajarlo al salir.Se debe estar absolutamente preparado para eyectar el kite, sobretodo en cualquiera de los dos momentos enunciados. Sólo debe ingresar al agua si dispone de un equipo acorde a las condiciones de viento que se presten y a su nivel de habilidad ante esas condiciones.1.5) EVALUACIÓN DE LAS CONDICIONES METEOROLÓGICAS.Previo a una jornada de navegación se informará adecuadamente de los pronósticos de viento, temperatura, corrientes, etc.. Debe ¨leer¨ permanentemente el cielo y estar atento a la contingencia de la formación de un frente de tormenta, de cese o de rotación del viento o cualquier variación climatológica que se pudiera generar. Ante la menor duda de una tormenta eléctrica no se deben correr riesgos. Se debe tener en claro que el kite volando ejerce una poderosa atracción de los rayos.Se onsiderará la temperatura del agua y la presencia de corrientes que le pueden complicar.

1.6) ENTRENAMIENTO EN EL RECUPERO DE LA TABLA. AUTORRESCATE Y TRACCIÓN HACIA LA COSTA.Debe tener práctica y plena seguridad en las técnicas de recupero de la tabla. Ante un imprevisto por el alejamiento de ella, nunca debe provocar la caída del kite al agua para ensayar algún tipo de maniobra de recupero, porque estará duplicando el problema. Es preferible hacer bodydragg hacia la costa, caminar para recuperar el terreno perdido y volver a entrar.

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Debe estar capacitado y entrenado en maniobras de eyección, auto rescate del kite y tracción a tierra. Ante cualquier inconveniente o comportamiento indeseado de la cometa lo primero que se debe hacer es soltar la barra y acto seguido eyectar. Este entrenamiento debe ser permanente para lograr cambiar el acto instintivo de aferrarse de la barra y querer controlar el kite, por el de soltar y eyectar.Ante un inconveniente, jamás debe desinflar el kite en el agua porque se convertirá en un peso muerto y además perderá la posibilidad de ser visto más fácilmente o de poder utilizarlo como una balsa salvavidas.En el caso que el viento hubiese cambiado a terral, es aconsejable eyectar y practicar la maniobra de auto rescate en el agua para enrollar las líneas, trabarlas o enlazarlas repetidas veces en un extremo de la barra y luego enganchar la pita o leash de sujeción desde el punto fijo de inflado del pontón principal del kite, a la manija trasera del arnés. De ese modo será más simple volver nadando en diagonal a la costa, mientras el kite se mantiene flotando sobre su espalda.

1.7) ZONAS RESTRINGIDAS O VEDADAS PARA EL KITE.Existe una prohibición legal del uso de artefactos deportivos en las zonas de seguridad establecidas para los bañistas, buzos o nadadores. Asimismo se recomienda no ingresar con el kite a las zonas utilizadas o concurridas por bañistas, excepto que el lugar en cuestión esté autorizado para la practica de actividades náuticas y posea una zona demarcada para el ingreso / egreso al agua y zona de lanzamiento. En todo momento se debe tener presente la longitud de las líneas, ante la posibilidad que se caiga el kite. La distancia ideal mínima a mantener respecto del público u otros deportes es de 60 m. cuando están ubicados a sotavento (viento abajo) o de 30 m. a barlovento (lado desde el cual proviene el viento). Si por alguna circunstancia fortuita, cambio, disminución o cese del viento, rotura de equipo, etc., se derivase hacia alguna playa con presencia de bañistas, se debe salir habiendo eyectado el kite en el agua y recogido las líneas, tomando el kite por su tubo principal.Las restricciones mencionadas también se deben observar en zonas boyadas o demarcadas para la actividad de escuelas de kite autorizadas, en lugares destinados al uso de rampas o kitepark´s y en zonas o canchas demarcadas para la realización de eventos o torneos de kite. Es necesario informar o advertir a ocasionales ¨intrusos¨, sobre la utilización u ocupación de la zona, destinada a prácticas deportivas.

1.8) REVISIÓN PERIÓDICA DEL ESTADO DE LOS EQUIPOS.Revisar periódicamente el estado de las líneas, leash, chickenloop, arnés, etc. para prevenir inconvenientes..

1.9) NUNCA NAVEGAR SOLO.Un camarada que lo vea en problemas o algún amigo, familiar, etc. que le esté observando desde la costa, seguramente le brindarán ayuda o acudirán en busca de auxilio. Si está en un lugar que no conoce, porque nunca ha navegado allí, antes de ingresar al agua debe informarse con los kiters locales acerca de sus características, corrientes, obstáculos sumergidos, etc..

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1.10) SOLICITAR AYUDA EN EL MOMENTO DE SUBIR O BAJAR EL KITE.Se sugiere despegar y aterrizar el kite con la ayuda de una persona capacitada para ello (otro kiter). Independientemente de ello se debe estar entrenado para lanzar y aterrizar el kite sin ayuda alguna.En su posición de reposo en tierra, es necesario que el kite esté colocado de espaldas al viento y con algún peso encima que lo mantenga anclado (si es arena se recomienda que esté embolsada). Si por algún motivo el kite permanecerá más de 10 minutos en tierra, es recomendable atarlo a un punto fijo o desinflarlo.

2) DERECHOS DE PASOConsisten en el derecho a espacio que tiene una embarcación o kite, para pasar o hacer su maniobra normal sin ser interferido. La lógica de evitar cualquier accidente, constituye el derecho de paso fundamental. Quien tiene el derecho a espacio no es el responsable de una colisión, pero debe hacer todo lo que esta a su alcance para evitarla.En la playa las personas tienen preferencia sobre los artefactos náuticos. En el agua la práctica internacional indica que el kite no tiene preferencia casi sobre ninguna embarcación de vela. Es su obligación evitar colisiones. difiícilmente haya culpa de otro. Se aplican los derechos de paso que se detallan seguidamente.

EN RUMBOS OPUESTOS, ENFRENTADOS O CONVERGENTES A UN MISMO PUNTO: Tiene derecho quien navega en su amura derecha (su mano delantera en la barra es la derecha), pero no para saltar o cambiar el rumbo, el otro debe virar o pasar por detrás.EN EL MISMO RUMBO: Prioridad para el navegante que va delante. Si van comprometidos (uno empieza a alcanzar al otro con el kite o con la tabla, o a sobrepasarlo) el derecho a espacio es para quien va a sotavento y quien va a barlovento (lado del que proviene el viento) debe mantener su rumbo.

EN EL MISMO RUMBO, FRENTE A UN OBSTÁCULO: Frente a un obstáculo (costa, etc.) quien viene detrás debe dejarle espacio al delantero para virar (50 m - mínimo). Es responsabilidad de todos preavisar sus maniobras y evitar contacto con el otro kite.SUBIR Y BAJAR EL KITE AL PASAR: Quien pasa a sotavento debe bajar el kite, y quien pasa a barlovento debe elevar su kite.

EN LAS OLAS: la primera tabla que navega hacia tierra inmediatamente por delante de una ola, tiene la posesión de esa ola (es la ola que esta entrando). Cuando es imposible determinar cual es la primera tabla en tomar la ola, se debe otorgar el derecho de paso a quien está más a barlovento. Esta norma es totalmente contraria a la siguiente.

AL ENTRAR O SALIR DEL AGUA: Quien está ingresando al agua, tiene preferencia de paso sobre el que está saliendo del agua. Ello es así porque hay mayor riesgo en tierra.PERDER EL DERECHO A ESPACIO O ADQUIRIRLO AL INICARSE EN UN NUEVO RUMBO: Quien tiene derecho de paso si modifica el rumbo o efectúa un salto pierde ese derecho. Quien gana el derecho a espacio luego de haber cambiado su rumbo, inicialmente debe cederlo a quienes estén cerca, hasta quedar establecido en ese nuevo rumbo.

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RESPONSABILIDADTodo kiter debe estar habilitado para la práctica . Es civil y penalmente responsable por los daños y/o lesiones que pudiera causar a terceros; ya sea directamente o por intermedio de sus equipos. También es responsable de no usar elementos de seguridad, de ingresar y permanecer en el agua en cualquier condición y de juzgar su nivel de habilidad. Es obligatorio el uso de kites provistos de sistema de eyección y pita de retención.

d) Relación con el medio ambiente

El kitesurf o kiteboarding es una actividad que no afecta de ninguna manera a algún elemento natural, lo que no impacta al medio ambiente.

f) Conocimientos, experiencia o habilidades requeridas

Experiencia:

Victor Rivero: Kitesurfer desde 2006. Durante este tiempo se ha dado clases esporádicas, sin embargo, al no poseer el equipo suficiente no se ha podido desarrollar los cursos a mas de una persona a la vez. Posee cursos de aprendizaje de la Asociación Internacional de Kitesurf (IKO por sus siglas en ingles). Así mismo, durante los años de experiencia ha realizado compra-venta de equipo seminuevo así como reparación del mismo. El margen de ganancia ha sido bueno, sin embargo se corren riesgos por ser equipo usado.

Jeannette Rivero: Kitesurfer desde 2012. Ha desarrollado habilidades de enseñanza del deporte y posee experiencia en relaciones públicas, sobre todo a nivel universidades.

Adrian Rivero: Experiencia en el ramo de la venta en general.

Rigel Sansores: Kitesurfer desde 2011. Facilidad de palabra y vendedor. Al trabajar de mesero ha adquirido el poder de convencimiento y el buen trato al cliente.

Grecia Cetina: Experiencia en ventas diversas y atención al cliente.

f) Programa de abasto

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Programa de abasto de principales materias primas, insumos, servicios y mano de obraMateria prima, insumos, servicios, mano de obra Cantidad IVA Costo Total

Periocidad de AbastoProducto (s)

PLANTILLAS ACOJINADAS PEQUEÑAS PZA 300 $ 15.00 2.40 17.40 5,220.00 mensual

PLANTILLAS ACOJINADAS MEDIANAS PZA 300 $ 15.00 2.40 17.40 5,220.00 mensual

SUELAS PREFABRICADAS PZA 510 $ 49.00 7.84 56.84 28,988.40 mensual

TACONES PLASTICO NO. 15 PZA 715 $ 3.45 0.55 4.00 2,860.00 mensual

PIEL CURTIDA KILO 350 $ 24.40 3.90 28.30 9,906.40 mensual

JUEGO DE HORMAS HORMAS PLASTICO RIGIDO PZA 72 $ 102.50 16.40 118.90 8,560.80 mensual

TAPAS PARA TACON PZA 630 $ 2.50 0.40 2.90 1,827.00 mensual

PEGAMENTO CRISTAL LITRO 150 $ 27.00 4.32 31.32 4,698.00 mensual

PLASTICO PARA FORRO CAPELLADA PZA 340 $ 20.69 3.31 24.00 8,160.00 mensual

HILO PARA MAQUINA LANDIS PZA 360 $ 38.00 6.08 44.08 15,868.80 mensual

HEVILLAS NO. 7 PZA 516 $ 0.40 0.06 0.46 239.42 mensual

AGUJAS P/LANDIS NO.5 PZA 50 $ 49.00 7.84 56.84 2,842.00 mensual

RIVETE ACOJINADO ESTÁNDAR PZA 550 $ 19.00 3.04 22.04 12,122.00 mensual

Unidad de medida

Costo Unitario

Costo unitario

Proveedor (es) Considerado (s)

SERVICIOS PENINSULARES Y DEL GOLFO













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Materia prima, insumos, servicios, mano de obra Unidad de medida

Cantidad Costo unitario

Costo Total Proveedor (es) Considerado (s)Periocidad de Abasto

KITES MODELO ENVY MEDIDA DE 5M PZA 1 16,240.00 16,240.00 GRUPO SITREM mensualKITES MODELO ENVY MEDIDA 7 M PZA 1 19,140.00 19,140.00 GRUPO SITREM mensualKITES MODELO NRG MEDIDA 16 M PZA 1 25,520.00 25,520.00 GRUPO SITREM mensualKITES MODELO EVO DE 12 M PZA 1 22,040.00 22,040.00 GRUPO SITREM mensualKITES MODELO RIOT XR2 DE 12 M PZA 1 22,040.00 22,040.00 GRUPO SITREM mensualTABLAS MODELO EDGE MEDIDA DE 136 PZA 1 5,742.00 5,742.00 GRUPO SITREM mensualTABLAS MODELO EDGE MEDIDA DE 141 PZA 1 5,742.00 5,742.00 GRUPO SITREM mensualTABLAS MODELO FOCUS MEDIDA 137 PZA 1 7,424.00 7,424.00 GRUPO SITREM mensualTABLAS MODELO CARZY FLY MEDIDA 137 PZA 1 5,718.80 5,718.80 GRUPO SITREM mensualARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA CH PZA 1 3,248.00 3,248.00 GRUPO SITREM mensualARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA M PZA 1 3,248.00 3,248.00 GRUPO SITREM mensualARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA G PZA 1 3,248.00 3,248.00 GRUPO SITREM mensualARNES C/ ACCESORIOS COMP MEDIDA XG PZA 1 3,248.00 3,248.00 GRUPO SITREM mensualCASCOS PZA 2 1,450.00 2,900.00 GRUPO SITREM mensual

145,498.80

Producto (s)

3.3 Tamaño

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Distribución de la tienda en donde se almacenarán los equipos y se darán clases teóricas

3.5 Calendario de ejecución del proyecto productivo y programa de ministraciones solicitadas al INAES

a) Calendario de ejecución

Concepto de Inversión

Mes 1 Mes 2 Mes 3

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Equipos de CómputoEquipo para clases y rentasEquipo para ventasCampaña PublicitariaAsistencia TécnicaPuesta en Marcha

b) Programa de ministraciones Concepto de Inversión

Mes 1 Mes 2 Mes 3

Equipos de Cómputo

$ 84,773.60

Equipo para clases y rentas

$ 128,156.80

Equipo para ventas

$ 145,498.80

Campaña Publicitaria

$ 7,830.00 $ 7,830.00

Asistencia Técnica

$ 6,960.00 $ 6,960.00

Puesta en Marcha

$ 5,800.00 $ 5,800.00

TOTALES $ 379,019.20 $ 20,590.00

4. Aspectos organizativos y sociales 4.1 Organización y funcionamiento

37ELVIA VIRIDIANA VALDIVIEZO

GUTIERREZ

CONTABILIDAD


ADMINISTRADOR

4.3 Prácticas a desarrollar por parte del OSSE

Cómo se realizará la distribución de los beneficios entre los socios o integrantes del OSSE.

Es intención del Grupo Social reinvertir los beneficios que genere el proyecto, con la finalidad de expandir más mercado, tomar cursos más específicos sobre el kitesurf, y crear un fondo de ahorro para cualquier imprevisto que se presente o tenga algún miembro del Grupo, solo se cobrará un pequeño sueldo y esto hasta que el negocio sea lo suficientemente rentable para hacerlo.

Cómo se tomarán las decisiones al interior del OSSE.Habrá un reglamento interno de trabajo, debidamente consensado que servirá de guía y manual para establecer como se deben tomar las decisiones sobre las actividades que se desarrollen, sin embargo en casos no previstos será el representante del Grupo quién tenga la última palabra.

Qué otras acciones se proponen desarrollar, de manera paulatina, en beneficio de los socios ointegrantes, sus familias y/o su comunidad (Programas de salud, educación, comercio justo, etc.).

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Socios ó integrantes.- Contratar un seguro de gastos médicos mayores.

Familia.- Crear más fuentes de trabajo donde participen más miembros de las familias.

Comunidad.- Precios y promociones especiales en los bienes y servicios que ofrezca el proyecto a los que vivan en Progreso.

5. Acciones o servicios complementarios

Mencionar qué requerimientos de capacitación, asistencia técnica, puesta en marcha u otra inversión diferidapara el proyecto productivo consideró en su solicitud de apoyo, de acuerdo a los rubros que se indican en la modalidad del apoyo INTEGRA.

Se seleccionaron: Un programa de publicidad, esto con el fin de dar a conocer un poco más del kitesurf, a través de una imagen que distinga la actividad con el entorno de natural de Puerto Progreso, diseño de una página web con el fin de expandir los servicios en las redes, en virtud de que muchos turistas antes de programar sus itinerarios de viaje por vacaciones u otro asunto consultan mucho las páginas web.

Asistencia Técnica.- Para reforzar el aspecto administrativo, comercialización y Ventas.

Puesta en Marcha.- En virtud de no tener la experiencia en los trámites necesarios para arrancar un negocio de éste tipo, en los aspectos que definen las reglas de operación del programa fue que consideramos importante conocer y cumplir al 100% con cada uno de los lieamientos que nos correspondería como beneficiarios.

Se consideró en estos dos últimos rubros a UPESAC, por ser una Organización seria y con casi seis años de experiencia en el trabajo con Grupos y Organizaciones Sociales y por conocer a fondo cada uno de los lineamientos que exigen las reglas de operación del programa.

6. Aspectos financieros 6.1 Programa de inversión

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G.S. Mayakite

Computadoras portátiles pza 5.00 9,620.81 48,104.05 48,104.05 0.00 0.00Proyector 2700 Lúmenes pza 1.00 9,860.00 9,860.00 9,860.00 0.00 0.00Pantalla para proyector pza 1.00 3,770.25 3,770.25 3,770.25 0.00 0.00Cámara Kodak Easy Share pza 1.00 5,220.00 5,220.00 5,220.00 0.00 0.00Cámara GoPro Black edition pza 2.00 6,183.66 12,367.32 12,367.32 0.00 0.00Impresora Samsung Laser/color pza 1.00 5,452.00 5,452.00 5,452.00 0.00 0.00Equipo para clase pza 1.00 128,156.80 128,156.80 128,156.80 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00212,930.42 212,930.42 0.00 0.00

Capacitacion (4%) 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00Asistencia Tecnica (4%) 13,920.00 13,920.00 13,920.00 0.00 0.00Estudio de Mercado (3%) 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00Otra Inversión diferida (4%) 15,660.00 15,660.00 15,660.00 0.00 0.00Puesta en marcha (3%) 11,600.00 11,600.00 11,600.00 0.00 0.00otros 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.000.00 0.00 0.00

41,180.00 41,180.00 0.00 0.00

Materia prima insumos Lote 1.00 145,498.80 145,498.80 145,498.80 0.00 0.00Mano de obra 0.00 0.00 0.00 0.00Servicios 0.00 0.00 0.00 0.00otros 0.00 0.00 0.00 0.00

145,498.80 145,498.80 0.00 0.00399,609.22 399,609.22 0.00 0.00

100% 100.00% 0.00% 0.00%

Programa de inversion (Inversion Fija, diferida y capital de trabajo) y origen de los recursos (Desglosados)

CONCEPTO UNIDAD CANTIDAD INAES OTROSPRECIO

UNITARIOINVERSION

TOTAL

RECURSOS

TOTAL%

INVERSIÓN FIJA:

SUBTOTAL

INVERSIÓN DIFERIDA

SUBTOTAL

CAPITAL DE TRABAJO

SOLICITANTE

SUBTOTAL TOTAL

6.2 Activos disponibles

Tipo de Bien Características Estado actualLocal 170 M2 Bueno

40

6.3 Flujo de efectivo

6.4 Indicadores

41

Flujo de Efectivo

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

INAES 399,609.22

Solicitantes 0.00

otro 0.00

285,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

285,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44

Fija 212,930.42

Diferida 41,180.00

capital de trabajo 145,498.80

255,478.80 255,478.80 255,478.80 255,478.80 255,478.80 255,478.80 255,478.80 255,478.80 255,478.80 255,478.80

10,384.37 27,184.37 27,184.37 27,184.37 27,184.37 27,184.37 27,184.37 27,184.37 27,184.37 27,184.37

2,966.96 7,766.96 7,766.96 7,766.96 7,766.96 7,766.96 7,766.96 7,766.96 7,766.96 7,766.96

399,609.22 268,830.14 290,430.14 290,430.14 290,430.14 290,430.14 290,430.14 290,430.14 290,430.14 290,430.14 290,430.14

-399,609.22 16,318.30 42,718.30 42,718.30 42,718.30 42,718.30 42,718.30 42,718.30 42,718.30 42,718.30 42,718.30

Proyeccion del Flujo Neto de Efectivo

Costo de produccion, adminis tracion y ventas

ISRPTU

TOTAL SALIDASFLUJO N.E.

Entradas (+)

Salidas (-)

Recursos

Inversiones

Concepto/ semestral

VentasOtros Ingresos

TOTAL ENTRADA

a) Punto de equilibrio

b) Relación beneficio/costo

Yo Victor Eduardo Rivero Osorno, Representante del Grupo Social Mayakite, declaro bajo

protesta de decir verdad que conozco y estoy de acuerdo con el contenido del presente

estudio de Inversión

Atentamente,

______________________________Sr. Victor Eduardo Rivero Osorno

Representante

7. Anexos Listado de los documentos que acompañan al estudio

42

Punto de EquilibrioPunto de EquilibrioConcepto/sementre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

costos fijos 109,980.00 109,980.00 109,980.00 109,980.00 109,980.00 109,980.00 109,980.00 109,980.00 109,980.00 109,980.00costos variables 145,498.80 145,498.80 145,498.80 145,498.80 145,498.80 145,498.80 145,498.80 145,498.80 145,498.80 145,498.80Ventas totales 285,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44 333,148.44Punto de $ 224,566.46 195,255.72 195,255.72 195,255.72 195,255.72 195,255.72 195,255.72 195,255.72 195,255.72 195,255.72

% 78.75 58.61 58.61 58.61 58.61 58.61 58.61 58.61 58.61 58.61

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101.12 1.30 1.30 1.30 1.30 1.30 1.30 1.30 1.30 1.30Entradas/Salidas

Sementre

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