8/18/2019 Plan de Intervencion José Ignacio Saéz

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Plan de Intervención

I.-Identificación

 Nombre José Ignacio Sáez Boisier Fecha de nacimiento 03 de diciembre de 2008Edad cronológica a!os " mesesEscolaridad 2 a!os#$rso %& básicoEstablecimiento #olegio 'ontessori( )em$coE*aminador 'arcelo Bra+o ,arela

II.- Diagnostico:

-.$/ ondré la concl$sión de la ed1 ierencial( .$e no dice m$cho ero ig$al

III.- Antecedentes Relevantes:

esde el a!o 20%3 recibe atención sicológica1 45Enocada en $n área esec/ica67Familia monoarental

II.- Objetivo General: S$erar las necesidades Ed$cati+as Eseciales a tra+és de acti+idades didáctica( recreati+as .$e beneicien el roceso ense!anza arendizae dela al$mna 9 otencien s$s caacidades 9 habilidades1 5:$é caacidades 9 .$e habilidades6 eseciicar 

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III.- Objetivos Específicos

;mbito e$erzo ositi+os >egistro de obser+ación

Fortalecer habilidades sociales en elentorno escolar 

-El dibujo de mi vida. Contar, a grandes

rasgos , la historia de nuestra vida

mediante un comic

J$ego de rolesFavorecer el inicio de nuevas relaciones

sociales.esarrollar hábitos de est$dio -signar horario de est$dio( re+io ac$erdo con

aoderados'oti+ar al al$mno a la s$eración en res$ltadosacadémicos( incenti+ando el logro de res$ltados

?eng$ae Fortalecer conciencia onológica >econocimiento de sonido inicial 9 inal de alabras1

>egistro de obser+ación4Incl$ir otro tio dee+al$ación .$e te ermitamedir los a+ances en estaárea7

Identificar las palabras que riman en una canción

Producir rimas de palabras sueltas o inventar rimas

de oraciones.

Agrupar todas las palabras que comienzan con el

mismo sonido.

esarrollar asociación graema@onema No sé si dear este obeti+o esec/ico o setrabaa al ortalecer conciencia onológica4$edes trabaarlo iml/citamente ero también

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se $ede abordar de orma indeendiente(deenderá del tiemo .$e emlees en ello7

esarrollar la escrit$ra 4 :$eda como $nobeti+o m$9 ambig$o( rec$erda ser masesec/ico7

Fichas de ortalecimiento graomotor >ealización acti+idades de caligra/a

'atemática =otenciar e l ensamiento ded$cti+o Fichas de asociación de concetos>egistro de obser+aciónJ$ego el detecti+e( se elegirá $n elemento( el

detecti+e tiene 3 oort$nidades de desc$brir elobetoJ$ego de adi+inanzas

Fortalecer la oeratoria 4adición 9

s$stracción7

J$ego domino de oeraciones matemáticas

J$ego d/a de comras 9 +entas

Fortalecer Nociones básicas4clasiicación( seriación( conser+ación(corresondencia $no a $no( incl$sión declase7

-.$/ no sé .$é acti+idad dear( or.$e creo.$e ser/a tan simle como trabaar cada $na deellas mediante ichas 9 material concreto4ser/a m$9 imortante .$e este obeti+o loconsideres dentro de los rimeros en esta área 9a.$e en ellos se enc$entra la base ara las etaassig$ientes( al ig$al .$e incl$ir el trabao d

c$antiicadores7

#ogniti+o =otenciar la ad.$isición de habilidades decomrensión 9 desarrollo de los

egistro de obser+ación

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concetos abstractos1 4eseciicar c$ales(9a .$e este lan no +a dirigido a otro roesional si no a $n amiliar7

Establecer relaciones de corresondencia-cti+idad de asociación de concetos

esarrollar estrategias de organización 9-nálisis de la inormación1