PLAN DE ESTUDIOSDEFINICIÓN, FUNCIÓN Y COMPONENTES

PLAN DE ESTUDIOS•Componente del currículo•Es el diseño curricular

concreto respecto de unas determinadas enseñanzas ,realizado por una universidad, que incorpora la misión, visión, ambiente u norma de la misma; y cuya superación da derecho a la obtención de un título universitario de grado de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional

DEFINICIÓN

PLAN DE ESTUDIO

Prever procesos educativos

Especifica objetivos

Define cursos de acción

Determina recursos

PLAN DE ESTUDIOS

diagnóstico de necesidades,

determinación de perfil y objetivos,

decisión sobre la estructura curricular,

elaboración de los programas y

evaluación del plan de estudios

COMPONENTES

diagnóstico de necesidades,

determinación de perfil y objetivos,

decisión sobre la estructura curricular,

elaboración de los programas y

evaluación del plan de estudios

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES

URGENCIAS DE LA SOCIEDAD

• Taba: estudiantes, aula y factores educ.

• Tyler: alumno, especialistas y sociedad

justificación

Mecanismo de ocultación

Noción carrera

profesional

Ausencia de análisis de la realidad

Análisis de una práctica profesion

al

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES

Análisis de fuerzas productivas

¿hasta dónde los límites del diagnóstico de necesidades están ya impuestos por las características estructurales del país?

¿cuál es el margen dentro de la contradicción que posibilita la construcción de un plan de estudios para no sólo modernizar la fachada de un curriculum?

COMPONENTES

diagnóstico de necesidades,

determinación de perfil y objetivos,

decisión sobre la estructura curricular,

elaboración de los programas y

evaluación del plan de estudios

ELABORACIÓN DE OBJETIVOS Y DEL PERFIL DEL EGRESADO.

Conductas observables

OBJETIVOS Elimina análisis de

formación

DISEÑO CURRICULAR

RESPUESTA a un conjunto de problemas

económicos, políticos y sociales

PRÁCTICA PROFESIONAL

HistorizaciónPerspectiva social

Proyecto Social

COMPONENTES

diagnóstico de necesidades,

determinación de perfil y objetivos,

decisión sobre la estructura curricular,

elaboración de los programas y

evaluación del plan de estudios

ORGANIZACIÓN CURRICULAR

Modelo de estructura de contenido

Problema del conocimiento

Teorías del aprendizaje

Vínculo universidad -

sociedad

ASIMILASIÓN

ACOMODACIÓN

no hay aprendizaje que no

movilice la

s estructuras afectiv

as

del sujeto.

contenido latente

COMPONENTES

diagnóstico de necesidades,

determinación de perfil y objetivos,

decisión sobre la estructura curricular,

elaboración de los programas y

evaluación del plan de estudios

ELABORACIÓN DE LOS PROGRAMASPropuesta

mínima de los aprendizajes

interpreta

reelabora

experiencia

condiciones particulares

detectar

COMPONENTES

diagnóstico de necesidades,

determinación de perfil y objetivos,

decisión sobre la estructura curricular,

elaboración de los programas y

evaluación del plan de estudios

EVALUACIÓN