PLAN DE DESARROLLO DE LA UNIDAD ACADÉMICA DE...

2016-2020Q.F.B. MIRNA DEL ROCÍO GARZA RAMÍREZ

DIRECTORA

PLAN DEDESARROLLO DE LA

UNIDAD ACADÉMICADE PREPARATORIA

UAZ

Contenido

Introducción 5Objeto y campo de aplicación 6Fundamento Legal 7Misión 8Visión al 2020 8El contexto de la UAPUAZ 9

Atención integral a estudiantes 10Formación y actualización docente 10Revisión, análisis y actualización del Plan de Estudios 11La UAPUAZ y la Educación Media Superior en México 11

Obejtivos Estratégicos 13I. Fortalecer la atención que se brinda a nuestros estudiantes, con la finalidad de elevar el nivel académico y su formación integral, lo cual les permite obtener mejores resultados en las diferentes pruebas que presentan, debiendo mejorar los indi-cadores de eficiencia terminal y reduciendo la deserción y re-probación. 13II. Promover la actualización y formación docente, así mismo se debe reactivar la vida colegiada de las diversas Áreas del Cono-cimiento, debiendo acordar de manera consensada la forma de evaluar sus actividades y finalmente se debe realizar investiga-ción educativa que permita incidir en la toma de decisiones del rumbo de la Institución. 14III. Generar la revisión, análisis y actualización del Plan de Es-tudios de la Unidad Académica Preparatoria para promover el Proceso Integral de Reforma. 16IV. Certificar un sistema de gestión de la calidad para fomentar la gestión académica y administrativa, así como la mejora con-tinua de los Servicios Escolares de la Unidad Académica Pre-paratoria 17

V. Adoptar los mecanismos para facilitar la transparencia y la rendición de cuentas de los procesos académicos y administra-tivos, con base en la normatividad vigente. 18VI. Establecer un sistema de planeación y evaluación de las ac-tividades académicas, administrativas y de gestión de la calidad. 20

Sistema de Planeación y evaluación 21Referencias 22

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Plan de Desarrollo de la UAPUAZ

Introducción

Para la construcción de nuestros Objetivos Estratégicos y para trazar las me-tas, la presente Administración 2016-2020, atiende los requerimientos aca-démicos, administrativos, de gestión y sociales.

La Unidad Académica Preparatoria adopta como decisión estratégica, el diseño y la implementación de un Sistema de Planeación y Seguimiento, influenciado por los diferentes requerimientos y necesidades de nuestra Co-munidad Preparatoriana.

Esta planeación conjunta es útil y confiable para documentar e imple-mentar los procedimientos de trabajos sustantivos y complementarios, ne-cesarios para dar seguimiento al presente Plan de Desarrollo.

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Mirna del Rocío Garza Ramírez. Directora

Objeto y campo de aplicación

El presente Plan de Desarrollo y nuestro Sistema de Planeación y Seguimiento en la Unidad Académica Preparatoria, debe proporcionar información cohe-rente y cumplir en primera instancia con los requerimientos de los alumnos, de los padres de familia, de la misma institución y de la sociedad Zacatecana; además de respetar la reglamentación universitaria vigente.

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Fundamento legal

En atención a la Ley Orgánica vigente de la Universidad Autónoma de Zacate-cas “Francisco García Salinas”, y de conformidad a los preceptos que la mis-ma dispone en el Título Primero, Capítulo II, se presenta el Plan de Desarrollo para la Unidad Académica Preparatoria, en concordancia con la Administra-ción vigente 2016-2020 de nuestra Honorable Institución.

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Misión:

Ser una institución de Educación Media Superior que provee a sus es-tudiantes una formación científica y humanista que les permite adqui-rir, desarrollar y aplicar conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes para ser ciudadanos críticos con responsabilidad social y ambiental.

Visión al 2020:

Acreditar en un enfoque de calidad la Educación Media Superior me-diante un Plan de Estudios vigente centrado en el aprendizaje, que es-tablece la formación académica de nuestros estudiantes como su prio-ridad, para que sus egresados sean reconocidos por su formación en su contexto social y académico.

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El contexto de la UAPUAZ

La UAPUAZ se inserta como una de las instituciones de Educación Media Supe-rior (EMS) más importante del estado de Zacatecas, pues con sólo trece planteles atiende a más del 17% de los bachilleres de la entidad; durante el ciclo 2015-2016 la Secretaría de Educación del Estado de Zacatecas (SEDUZAC) señaló que la UA-PUAZ inscribió a 10,748 estudiantes1; mientras que para el ciclo 2016-2017 el De-partamento Escolar de la Unidad indicó que fueron 13,500 alumnos inscritos, lo que representa más del 20% de cobertura estatal. Cuenta con una planta docente que oscila entre los 600 maestros que atienden trece programas académicos con la opción escolarizada, de los cuales cinco también ofrecen la opción semi-escola-rizada. Aunque esta situación pone a nuestra Unidad Académica en una condición de gran viabilidad y pertinencia, existen algunas áreas de oportunidad que se de-ben atender: mejorar la calidad académica, incrementar los índices de eficiencia terminal, disminuir de la deserción, fortalecer de la formación académica de los docentes, mejorar de la infraestructura de los planteles e implementar un sistema de calidad.

Gráfico 1

Cobertura de la UAPUAZ con respecto a la del estado. Fuente: SEDUZAC.

1 http://www.seduzac.gob.mx/estadistica/estatal/bachillerato/edumedsup02.php

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ATENCIÓN INTEGRAL A ESTUDIANTESLa UAPUAZ debe fortalecer la atención que brinda a sus estudiantes, esto con la finalidad de elevar su nivel académico y su formación integral, lo cual les permitirá transitar exitosamente en las diversas etapas de su formación académica y obtener mejores resultados en las diferentes pruebas y eva-luaciones que se les presenten. Así mismo, debe incrementar el índice de eficiencia terminal que en la actualidad es del 43%, reducir la reprobación y deserción. Para ello, es necesario la implementación y el seguimiento de diversos Programas Institucionales que brinden el soporte adecuado y opor-tuno a sus estudiantes. En el mismo sentido, debe ampliar la atención en actividades culturales y deportivas, mismas que fortalecen su formación in-tegral.

FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTEAnte los cambios que se han venido implementando en el país a través de la Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS), es necesario que los docentes de las diferentes áreas y academias continúen en los procesos de formación y actualización para obtener el perfil de idoneidad, actualmente la UAPUAZ cuenta con 78% de profesores con Licenciatura, 20% con Maes-tría y 2% con Doctorado. Para lo anterior, la UAPUAZ debe fomentar cursos de formación y actualización, la participación de los docentes en eventos académicos como congresos, coloquios, etc., así como brindar el apoyo insti-tucional a los docentes para que mejoren su formación académica disciplinar con la obtención de grados de maestría y doctorado en áreas que tributen di-rectamente a su mejor desempeño en el aula. Además, debe cumplir con los requisitos de formación docente necesarios para ser certificada oficialmente como una institución de calidad; así mismo, debe reactivar la vida colegiada de los docentes y, por último, debe realizar investigación educativa que le permita incidir en la toma de decisiones del rumbo de la Institución.

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Gráfica 2

Porcentaje de profesionalización de los docentes. Fuente: UAPUAZ.

REVISIÓN, ANÁLISIS Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOSPese a que en administraciones anteriores se realizaron tareas con la finalidad de implementar una reforma integral al Nivel Medio Superior (NMS) de la UAZ, sin llegar a concretarse, existe trabajo de diagnóstico, revisión y análisis por par-te de las áreas académicas para concretar un diagnostico serio del estado que guarda la UAPUAZ y su Plan de Estudios.Es necesario que la UAPUAZ cuente con un Plan de Estudios adecuado y pertinente a las actuales necesidades educativas de sus estudiantes. El Plan de Estudios vigente fue implementado por primera ocasión en 1993 y aunque éste ha sufrido algunas modificaciones menores en su estructura curricular, es necesario que sea revisado y analizado para ser actuali-zado tomando en cuenta las tendencias actuales que tiene la EMS.

LA UAPUAZ Y LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO Desde el 2008, la Subsecretaría de Educación Media Superior del País me-diante el acuerdo secretarial 4422 impulsó la Reforma Integral de Educación

2 http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_numero_442_establece_SNB.pdf

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Media Superior (RIEMS), con la finalidad de “elevar la calidad educativa”. Dicha reforma se ha venido consolidando como el Sistema Nacional del Ba-chillerato, por lo que más adelante, pertenecer al SNB significará tener un reconocimiento oficial de calidad académica y así formar parte del Padrón de Buena Calidad de Educación Media Superior (PBCEMS). La UAPUAZ ha venido desarrollando actividades con la finalidad del ingreso de sus Plante-les al SNB, entre éstas están: la actualización de los Programas de las asig-naturas del Plan de Estudios y su encuadre en el modelo de competencias por las academias, por lo que se asegura que se cubre el Marco Curricular Común (MCC); que 214 docentes de los 13 Planteles han cursado y aprobado el diplomado de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFOR-DEMS); que 40 docentes cuentan con la Certificación Docente de la Educa-ción Media Superior (CERTIDEMS); que la UAPUAZ ha sido sede formadora del PROFORDEMS de docentes de todo el estado; que cuenta con 9 instruc-tores, además de 6 docentes certificadores..

Por otro lado, es necesario considerar el amplio el avance que tienen las instituciones de EMS del país en cuanto a su ingreso al SNB: actualmente lo integran 2,213 planteles de instituciones públicas y privadas, y la matrícula nacional de estudiantes que son atendidos por instituciones pertenecientes al SNB es de 41.29% y va en aumento3.

3 http://www.copeems.mx/planteles/planteles-miembros-del-snb

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Objetivos estratégicos

A continuación se enumeran los objetivos para este periodo administra-tivo, distribuidos en los ejes académico, administrativo y de calidad para satsifacer los requerimientos de nuestra área de influencia. Así, por un lado, queremos enfatizar en el quehacer académico, por lo que centra-mos los objetivos en función de la atención de los alumnos y la formación docente, así como mejorar las condiciones en que se desempeñan, me-diante la revisión y actualización de un Plan de Estudios que se adapte a las necesidades actuales, bajo el consenso y la integración de todos los que conformamos la UAPUAZ; otro aspecto importante y necesario, es ser reconocidos dentro de sistemas de calidad que nos permitan adaptar y ejercer nuestro modelo educativo sin perder la autonomía y al mismo tiempo podamos acceder a los beneficios que ofrecen.

I. Fortalecer la atención que se brinda a nuestros estudiantes con la fina-lidad de elevar el nivel académico y su formación integral, lo cual les per-mite obtener mejores resultados en las diferentes pruebas que presentan, debiendo mejorar los indicadores de eficiencia terminal y reduciendo la deserción y reprobación.

Objetivo específico 1.1: Fortalecimiento de programas de mejoramiento y permanencia escolar, así como de incremento de la eficiencia terminal.

Líneas de acción: • Reforzar la asesoría académica a los alumnos con rezago a través de

los talleres de recuperación.• Promover que el mayor número de alumnos de la UAPUAZ cuenten

con algún tipo de beca.• Promover la utilización permanente del sistema de Información del

Nivel Medio Superior para el seguimiento del desempeño académi-co de los estudiantes.

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• Fortalecer la implementación del Programa Institucional de Tutorías.• Atender a todos los estudiantes en los talleres de Orientación Edu-

cativa.• Implementar un Sistema de Alerta Temprana para detectar oportu-

namente a estudiantes con ausentismo, rezago académico o indis-ciplina.

• Implementar cursos opcionales para que los estudiantes de 5º y 6º semestre que lo requieran puedan preparse para sus distintas eva-luaciones.

• Involucrar a los padres de familia o tutores en el seguimiento acadé-mico de los estudiantes, enfatizando en los irregulares.

• Fomentar la participación de los estudiantes en concursos académi-cos tipo olimpiada.

• Implementar el Curso de Nivelación en Matemáticas y Español para los alumnos de nuevo ingreso a primer semestre en la semana de organización del mismo.

Meta: Mejorar el nivel académico de los estudiantes y disminuir la deser-ción y reprobación escolar.

Objetivo específico 1.2: Fortalecer Programas que promuevan la formación integral de los estudiantes.

Líneas de acción: • Promover la participación de los estudiantes en actividades artísti-

cas, culturales y físico-deportivas.Meta: Coadyuvar a la formación integral de los estudiantes.

II. Promover la actualización y formación docente, reactivar la vida colegia-da de las diversas Áreas del Conocimiento, acordar de manera consensada la forma de evaluar sus actividades y realizar investigación educativa que permita incidir en la toma de decisiones del rumbo de la Institución.

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Objetivo específico 2.1: Formación y actualización docente acorde a las ne-cesidades institucionales.

Líneas de acción: • Apoyar acorde a las necesidades institucionales, a los profesores

que ingresen a un posgrado que fortalezca su formación académica disciplinar en busca de mejorar su actividad docente.

• Continuar con el convenio UNAM-UAZ con la finalidad de que los profesores de la UAPUAZ, que así lo deseen, puedan seguir su for-mación académica en la Maestría en Docencia de la Educación Me-dia Superior (MADEMS).

• Apoyar a los docentes de la UAPUAZ para que participen en eventos académicos como congresos, coloquios, simposios, etc.

• Incentivar a los docentes de la UAPUAZ a que participen en progra-mas de formación reconocidos para la SEMS.

Metas: - Aumentar el porcentaje de docentes con programas de formación reconocidos. - Incrementar el porcentaje de docentes con posgrado.

- Lograr que los docentes estén actualizados en los actuales paradig- mas de la EMS.

Objetivo específico 2.2: Promover la vida colegiada de los docentes.Líneas de acción:

• Organizar las áreas y academias para que desarrollen trabajo aca-démico.

• Orientar las Escuelas de Verano e Invierno para que se trabaje acor-de a las necesidades de las academias y de la Institución.

• Construir e implementar instrumentos consensados en las áreas y academias que permitan evaluar y mejorar el desempeño docente.

Meta: Promover el trabajo académico colegiado.

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Objetivo específico 2.3: Promover la nvestigación docente.Líneas de acción:

• Apoyar la investigación educativa para desarrollar y aplicar métodos y técnicas de vanguardia que eleven la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Meta: Contar con resultados de investigación docente–educativa que apoye la toma de decisiones.

III. Generar la revisión, análisis y actualización del Plan de Estudios de la Unidad Académica Preparatoria para promover el Proceso Integral de Re-forma.

Objetivo específico 3.1: Revisar y analizar el Plan de Estudios de la UAPUAZ.Líneas de acción:

• Solicitar a los coordinadores de áreas y academias un informe (diag-nostico, evaluación, seguimiento, etc.) sobre el estado de las asigna-turas y áreas del Plan de Estudios.

• Generar un documento síntesis del estado que tienen cada una de las áreas y academias del Plan de Estudios.

Meta: Construir el diagnóstico actualizado del Plan de Estudios de la UA-PUAZ.

Objetivo específico 3.2: Actualización del Plan de Estudios de la UAPUAZ.Líneas de acción:

• A partir del Diagnóstico del Plan de Estudios de la Unidad Académi-ca Preparatoria, promover la participación para formular los cam-bios necesarios que impacten favorablemente en el perfil de egreso del estudiante.

• Elaborar la Propuesta con los cambios del Plan de Estudios.Meta: Obtener la actualización del Plan de Estudios de la UAPUAZ.

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Objetivo específico 3.3: Avalar el Plan de Estudios.Líneas de acción:

• Presentar la Propuesta de Plan de Estudios ante el H. Consejo de Unidad.

• Presentar el Plan de Estudios ante el H. Consejo Universitario.Meta: Obtener el aval para el registro oficial del Plan de Estudios.

Objetivo específico 3.4: Registrar el Plan de Estudios.Líneas de acción:

• Presentar ante las instancias oficiales el Plan de Estudios para su registro.

Meta: Obtener el registro oficial del Plan de Estudios.

Objetivo específico 3.5: Implementar, evaluar y dar seguimiento al Plan de Estudios.

Líneas de acción: • Implementar el Plan de Estudios en todos los Planteles y Modalida-

des de la UAPUAZ.• Dar seguimiento del Plan de Estudios por medio de indicadores.• Evaluar el Plan de Estudios.

Meta: Implementar, dar seguimiento y evaluar los resultados del Plan de Estudios actualizado.

IV. Establecer un sistema de planeación y evaluación de las actividades aca-démicas, administrativas y de gestión de la calidad.

Objetivo específico 4.1: Coordinar la elaboración del Plan de Desarrollo de la UAPUAZ, en el cual se deben insertar las metas académicas, administrativas y de calidad.

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Líneas de acción: • Diagnosticar la situación de la UAPUAZ frente a los requerimientos

actuales. • Diseñar y aplicar la metodología para la Elaboración del Plan de De-

sarrollo de la UAPUAZ.

Objetivo específico 4.2: Coordinar la elaboración de los Planes Operativos Anuales de los Programas académicos adscritas a la UAPUAZ.

Líneas de acción: • Diagnosticar la situación de cada uno de los Programas Académicos

de la UAPUAZ.• Diseñar y aplicar la metodología para la Elaboración del Plan Ope-

rativo Anual de los Programas Académicos adscritos a la UAPUAZ.Meta: Establecer un sistema de indicadores que informe sobre los están-dares administrativos y muestre los resultados académicos para la toma de decisiones.

V. Adoptar los mecanismos para facilitar la transparencia y la rendición de cuentas de los procesos académicos y administrativos, con base en la nor-matividad vigente.

Objetivo específico 5.1: Sistematizar las operaciones financieras conforme a la Ley General de Contabilidad Gubernamental.

Líneas de acción: • Adoptar las políticas para el manejo eficiente del gasto.• Facilitar el seguimiento, evaluación y fiscalización de las operacio-

nes de ingresos, gastos, activos, pasivos y patrimoniales.

Objetivo específico 5.2: Sistematizar el control de las operaciones presu-puestales de la UAPUAZ de conformidad con la Ley General de Contabilidad Gubernamental.

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Líneas de acción: • Adoptar las políticas para el manejo eficiente del gasto de acuerdo

a la programación presupuestal requerida.

Objetivo específico 5.3: Emitir e informar los estados financieros generados a partir de las operaciones económicas que se realizan.

Líneas de acción: • Generar y presentar periódicamente los Estados Financieros.

Objetivo específico 5.4: Emitir, difundir y aplicar la normatividad interna re-querida y vigente para la UAPUAZ.Líneas de acción:

• Identificar los requerimientos en normatividad para la UAPUAZ.• Elaborar la normatividad y reglamentación, además de someterla a

la aprobación del H. Consejo de Unidad para su aplicación.

Objetivo específico 5.5: Elaborar el Manual de Procedimientos de trabajo de las actividades de planeación, académicas, administrativas y de gestión de la UAPUAZ.

Líneas de acción: • Verificar la estructura orgánica de la UAPUAZ para identificar a cada

una de sus unidades administrativas, así como las funciones gene-rales y específicas.

Meta: -Armonizar la contabilidad de conformidad a la ley vigente para re-gistrar en tiempo y forma los ingresos y egresos de la UAPUAZ, los cuales se deben ver reflejados en los Estados Financieros.-Obtener los documentos normativos para las actividades sustancia-les de la UAPUAZ:

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VI. Certificar un sistema de gestión de la calidad para fomentar la gestión académica y administrativa, así como la mejora continua de los Servicios Escolares de la Unidad Académica Preparatoria.

Objetivo específico 6.1: Implementar un sistema de gestión de la calidad ISO 9000, para la certificación de los servicios escolares de la UAPUAZ.

Líneas de acción: • Adoptar un sistema de gestión de la calidad influenciado por las

necesidades de los docentes y alumnos y objetivos estratégicos de la UAPUAZ.

• Identificar los procesos necesarios para el sistema y su aplicación en la UAPUAZ.

• Determinar la secuencia e interacción de los procesos de la UAPUAZ.

Objetivo específico 6.2: Certificar nuestro sistema de gestión de la calidad ISO 9000.

Líneas de acción: • Realizar el seguimiento, la medición y análisis de los procedimientos

de trabajo documentados para su certificación.

Objetivo específico 6.3: Desarrollar los proyectos para la mejora continua del sistema de gestión de la calidad.

Líneas de acción: • Mejorar continuamente la eficacia del sistema de gestión de la calidad.

Meta: Obtener la certificación ISO 9000 e iniciar el proceso de la mejora continúa

En resumen el presente PDUAP se compone de: Objetivos

EstratégicosObjetivos

EspecíficosLíneas de

Acción Metas

6 20 45 16

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Sistema de planeación y evaluación

La Unidad Académica Preparatoria establece, documenta, implementa y debe mantener un Sistema de Planeación y Evaluación para ofertar una edu-cación media superior de calidad, la cual además es obligatoria para todos los mexicanos, según se establece en el Artículo 3o de la Constitución Políti-ca de los Estados Unidos Mexicanos4.

Por lo anterior nuestra Unidad Académica debe:

• Identificar los procedimientos de trabajo académico y administra-tivo, además de su aplicación en los Programas Académicos que la integran.

• Determinar la secuencia e interacción de los procedimientos de trabajo establecidos.

• Asegurar que la operación del trabajo y su control son eficientes.• Asegurar la disponibilidad de todo tipo de recursos y de la informa-

ción necesaria para apoyar la educación y el seguimiento a nues-tros alumnos.

• Medir y analizar por medio de los indicadores los resultados de los procedimientos de trabajo previamente establecidos, e

• Implementar las acciones necesarias para alcanzar los resultados planificados en el presente Plan de Desarrollo además de procurar la mejora continua.

4 https://www.gob.mx/sep/reformas/articulo-3-constitucion-politica-de-los-estados-unidos-mexicanos

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Referencias

http://www.seduzac.gob.mx/estadistica/estatal/bachillerato/edumed-sup02.php

http://www.copeems.mx/planteles/planteles-miembros-del-snb

http://www2.uaz.edu.mx/documents/285383/e1a05b25-9382-49af-9284-cda77192c428

http://www2.uaz.edu.mx/c/document_library/get_file?uuid=06a57318-e-2ab-47e1-b44b-e0fcb9a2ecca&groupId=12878

http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_numero_442_establece_SNB.pdf

https://www.gob.mx/sep/reformas/articulo-3-constitucion-politica-de-los-estados-unidos-mexicanos

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