Plan de Clases Dubujo Tecnico

INSTITUCION EDUCATIVA

INEM JOSE CELESTINO MUTIS ARMENIA

PLAN DE CLASES

ASIGNATURA SECCION

DOCENTE

FECHA TEMA ACTIVIDAD - OBJETIVO PERIODOS

- CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LOS INSTRUMENTOS BASICOS DEL DIBUJO TECNICO

1. Incentivar al Estudiante para que Conserve, Identifique, Seleccione y Maneje Adecuadamente los Instrumentos que se Emplean en la Elaboración de un Dibujo Técnico.

2. Identificar las Diversa Formas de Uso de las Variedades de Implementos Utilizados en el Dibujo, en Forma Correcta y Adecuada.

3. Desarrollar Habilidades y Destrezas en el Empleo de los Instrumentos de Trazo a Través del Uso Adecuado de las Escuadras, Regla T y Paralela.

4. Manejar de Forma Dinámica, Sistemática y Adecuada el Lápiz Como Instrumento Básico de Uso en la Elaboración de una Plancha Técnica.

Definición del Dibujo Diferencia del Dibujo Técnico con el Dibujo

Artístico3

Fijación del Papel. El alumno aprenderá a fijar el papel sobre el soporte de dibujo.

Dimensiones del Papel (Formatos ISO Y DIN) El alumno aprenderá los diferentes formatos para trabajar el dibujo arquitectónico, dibujo técnico, perspectivas etc. (1/8, 1/4, ½, 1 pliego).

Instrumentos para el dibujo técnico. El alumno conocerá los instrumentos necesarios para la realización de trabajos en dibujo técnico. (tipos de lápiz y su afilado, el compas, las escuadras, la regla paralela, la regla t, el borrador, la cinta, etc.

DIBUJO TECNICO 10°

JOSE MANUEL GIL ALZATE



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DOCENTE

FECHA TEMA ACTIVIDAD PERIODOS

Rotulado del Papel. El alumno aprenderá a dibujar el rotulo en el formato de 1/8, colocando toda la información necesaria, además diseñara su logotipo que lo identificara.

- Trabajo Practico Cada alumno realizara el rotulado de su plancha, diseñando diferentes logotipos, para luego escoger el que mas lo identifique.

3 Trazos a Mano Alzada El alumno aprenderá a dibujar a mano alzada (a pulso) líneas

horizontales, verticales e inclinadas, utilizando el lápiz como medio de expresión trabajando siempre de izquierda a derecha, y de arriba hacia abajo.

- Trabajo Practico Cada alumno dividirá su formato en tres partes iguales, donde realizara líneas horizontales de izquierda a derecha; líneas verticales de arriba hacia abajo, y líneas inclinadas cada ½ cm, dibujando una línea suave y otra fuerte.Cada alumno realizara una composición a mano alzada, utilizando las líneas horizontales, verticales e inclinadas.

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MANEJO DE ESCUADRAS- Escuadra de 30º y 60º El alumno aprenderá a conocer y trazar los diferentes ángulos

posibles con esta escuadra (30º,60º y 90º).- Escuadra de 45º El alumno aprenderá a conocer y trazar los diferentes ángulos

posibles con esta escuadra (45º y 90º).- Trabajo Practico Cada alumno dividirá su formato en tres partes iguales, donde

realizara líneas cada ½ cm, a un Angulo de 30º , 60º y 90º dibujando una línea suave y otra fuerte.

Cada alumno dividirá su formato en tres partes iguales, donde realizara líneas cada ½ cm, a un Angulo de 45º , 90º y la combinación de estas dos, dibujando una línea suave y otra fuerte.

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DIBUJO TECNICO 10°




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LETRAS Y NUMEROS TECNICOS Manejar Dinámica y Sistemáticamente el Desarrollo de la Letra Técnica en el Lucimiento de un Plano Técnico.

- Letras Técnicas en Mayúscula y Minúscula. El alumno aprenderá a conocer y escribir la letra técnica en mayúscula y minúscula para utilizarla en los rótulos y trabajos de las planchas de dibujo técnico.

- Números Técnicos. El alumno aprenderá a conocer y escribir los números de una manera técnica para ser utilizados en sus trabajos de dibujo técnico.

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- Trabajo Practico Cada alumno realizara en los formatos dados por el profesor las letras en mayúscula y minúscula, al igual que la numeración.

MANEJO DE ANGULOS Utilizando Exclusivamente las Escuadras de 30º y 45º- Construcción de Ángulos Utilizando las

Escuadras de 30º y 45º.El alumno aprenderá a manejar de manera adecuada las escuadras para realizar diferentes ángulos, sin necesidad de la ayuda del transportador o escuadras o reglas actualizables.

- Trabajo Practico Cada alumno realizara en su formato los diferentes ángulos posibles con estas dos escuadras y dibujaran la forma de colocarlas para crear cada Angulo, siguiendo las instrucciones del profesor en el tablero.

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- Construcción de Ángulos a 75º, 105º y 15º El alumno pondrá en práctica lo aprendido en la clase anterior realizando los ángulos dados por el profesor.

- Trabajo Practico Cada alumno realizara en sus formatos líneas a ángulos de 75º,105º y 15º cada ½ cm, utilizando las dos escuadras.

- Construcción de Ángulos a 135º, 150º y 165º El alumno pondrá en práctica lo aprendido en la clase anterior realizando los ángulos dados por el profesor.

- Trabajo Practico Cada alumno realizara en sus formatos líneas a ángulos de 135º,150º y 165º cada ½ cm, utilizando las dos escuadras.

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REPRESENTACIONES GRAFICA ISOMETRICAS

DIBUJAR SOLIDOS ISOMETRICOS EN FORMA ADECUADA EMPLEANDO CORRECTAMENTE LOS IMPLEMENTOS DEL DIBUJO TECNICO

- Construcción de Malla Isométrica El alumno aprenderá a construir un solido isométrico utilizando la escuadra de 30º, conociendo las dimensiones de un solido isométrico (longitud , altura y profundidad).

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- Trabajo Practico Cada alumno dividirá su formato en dos partes iguales, donde realizara utilizando la escuadra de 30º una malla isométrica de longitud =5cm, altura =6cm y profundidad =6cm.

- Construcción de un Solido El alumno aprenderá a construir un objeto isométrico partiendo de una vista donde aprenderán a identificar los seis (6) planos que conforman un solido isométrico (horizontal superior, horizontal inferior, vertical anterior, vertical posterior, lateral derecho, lateral izquierdo.

- Trabajo Practico Cada alumno construirá sobre la malla construida en la clase anterior los sólidos dibujados como muestra en el tablero y luego de terminados cada una de sus caras se representaron con achurados de líneas.

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- Construcción de Vistas El alumno aprenderá a construir las diferentes vistas de un objeto isométrico partiendo de los sólidos ya construidos anteriormente identificando los planos horizontal, vertical y lateral.

- Trabajo Practico Cada alumno dividirá su formato en dos partes iguales donde construirá las vistas (horizontal, vertical y lateral9 de cada uno de los sólidos dibujados en la clase anterior.

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- Trabajo Ejercicio Practico El alumno realizara ejercicios prácticos, donde pondrá en práctica las técnicas y manejo adecuado de instrumentos

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MANEJO ADECUADO DEL COMPAS- Modo de Emplear el Compas El Alumno Aprenderá los Pasos a Seguir en el Trazado de Una

Circunferencia con el Empleo del Compas.3

- Trabajo Practico Cada Alumno Trazara Circunferencias con el Compas Siguiendo el Eje que Esta Trazado como Ejemplo, Hasta Completarlo Totalmente.

- ELABORACION DE TRAZOS CURVOS EN DIBUJOS ISOMETRICOS

DIBUJAR SOLIDOS ISOMETRICOS EN FORMA ADECUADA EMPLEANDO CORRECTAMENTE LOS IMPLEMENTOS DEL DIBUJO TECNICO

- Construcción de Círculos Elípticos. Representar Gráficamente la Construcción de Círculos Elípticos en Planos Isométricos Horizontales, Mediante la Aplicación Adecuada de las Proyecciones Técnicas Mecánicas.

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- Trabajo Practico Cada alumno aprenderá y dibujara la construcción de círculos elípticos en planos horizontales isométricos.

- Elaboración de Trazos Curvos en Dibujos Isométricos.

Representar Gráficamente la Construcción de un Bloque Isométrico Cilíndrico Siguiendo los Pasos en el Trazo de Líneas Curvas, Aplicando Adecuadamente las Proyecciones Técnicas Mecánicas

- Trabajo Practico Cada alumno aprenderá y dibujara la construcción de un bloque isométrico cilíndrico siguiendo los pasos en el trazado de las líneas curvas.

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- Ejercicios prácticos isométricos curvos El alumno realizara ejercicios prácticos, donde pondrá en práctica las técnicas y manejo adecuado de instrumentos en la construcción de sólidos isométricos, curvos.

- Trabajo Practico Cada alumno dibujara en una escala doble, a la dada, en los formatos, realizando las mallas isométricas, construyendo el solido y realizando las diferentes vistas.

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DIBUJO GEOMETRICO INTERPRETAR, RESOLVER Y APLICAR PROBLEMAS GRAFICOS RELACIONADOS CON LAS CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS, DESARROLLANDO HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA APLICACIÓN DE LA GEOMETRIA EUCLIDIANA EN COMPOSICIONES GEOMETRICAS CREATIVAS.

- LA RECTA El alumno conocerá las diferentes clases de líneas (recta y curva) realizara ejercicios prácticos, donde pondrá en práctica las técnicas y manejo adecuado de instrumentos en la construcción de Perpendiculares; Paralelas y División de la Recta.

3- PERPENDICULARES - Trazar la perpendicular en el punto medio de la recta AB.

- Trazar la perpendicular por el punto C, perteneciente a la recta AB.- Trazar la perpendicular a ala recta AB por uno de sus extremos.- Trazar la perpendicular a la recta AB desde un punto C exterior a

ella.- PARALELAS - Trazar la paralela a la recta AB y que pase por un punto C exterior

a ella.- Trazar la paralela a la recta AB, dada la distancia entre ellas.

- DIVISION DE LA RECTA - Dividir una recta AB en un numero cualquiera de partes iguales ( METODO 1 )

- Dividir una recta AB en un numero cualquiera de partes iguales ( METODO 2)

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- EJERCICIOS DE APLICACION - Trazar un cuadrado conocido el lado AB y dividirlo en cuatro superficies iguales.

- Trazar la figura dada empleando regla y compas.- Trazar un rectángulo y dividirlo en seis partes iguales conociendo

las longitudes de sus lados

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DIBUJO TECNICO 10°


- Dibujar con regla y compas la figura dada.



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- ANGULOS El alumno conocerá la clasificación de los ángulos y realizara ejercicios prácticos, donde pondrá en práctica las técnicas y manejo adecuado de instrumentos en la construcción de Ángulos, Bisectriz y dividir un Angulo.

- TRAZADO DE ANGULOS - Trazar la un Angulo igual a otro dado.- BISECTRIZ - Trazar la bisectriz de un Angulo dado.

- Trazar la bisectriz de un Angulo cuyo vértice cae fuera del dibujo (método 1)

- Trazar la bisectriz de un Angulo cuyo vértice cae fuera del dibujo (método 2)

- DIVIDIR UN ANGULO - Dividir un Angulo recto en tres ángulos iguales.- Dividir un Angulo cualquiera en tres partes iguales (método

aproximado).

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- EJERCICIOS DE APLICACION - Trazar el Angulo que sea igual a la suma de tres ángulos dados. (ejercicio aplicación 1)

- Trazar el Angulo que es igual a la diferencia de dos ángulos dados. (ejercicio aplicación 2)

- Sobre una recta AB, trazar el Angulo ABC de 45º. (ejercicio aplicación 3)

- A partir de un punto A perteneciente a una recta, trazar ángulos de

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DIBUJO TECNICO 10°


30º,60º y 120º. (ejercicio aplicación 4)



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- TRIANGULOS El alumno conocerá los elementos y la clasificación de los triángulos y realizara ejercicios prácticos, donde pondrá en práctica las técnicas y manejo adecuado de instrumentos en la construcción de Triángulos Equiláteros y Rectángulos.

3- EQUILATEROS - Trazar un triangulo equilátero conociendo el lado AB.

- Trazar un triangulo equilátero conociendo la altura CD.- Trazar un triangulo conociendo sus tres lados AB, BC Y CA.- Trazar un triangulo conociendo dos lados y el Angulo que ellos

forman.- RECTANGULOS - Trazar un triangulo conociendo dos lados y el Angulo opuesto a uno de

ellos.- Trazar un triangulo conociendo el lado AB y los ángulos

correspondientes a sus extremos.- Trazar un triangulo Rectángulo conociendo los catetos.- Trazar un triangulo rectángulo conociendo la hipotenusa y un cateto.

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- EJERCICIOS DE APLICACION - Trazar un triangulo rectángulo conociendo un ángulo agudo y la hipotenusa.

- Dibujar con regla y compas el NUDO TRIANGULAR conociendo el lado del triangulo equilátero.(ej. 1)

- Trazar la poligonal dada teniendo en cuenta las unidades indicadas sobre la recta MN. (ej. 2)Diseñar figuras significativas, combinando todos los triángulos que se

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DIBUJO TECNICO 10°


forman en la figura dada. (ej. 3)



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- CUADRILATEROS El alumno conocerá los elementos y la clasificación de los cuadriláteros, y realizara ejercicios prácticos, donde pondrá en práctica las técnicas y manejo adecuado de instrumentos en la construcción de Trapecios y Rombos.

3- TRAPECIOS - Trazar un trapecio isósceles conociendo las bases y la altura.

- Trazar un trapecio conociendo la base mayor, las diagonales y la altura.

- Trazar un trapecio conociendo sus cuatro lados.- ROMBOS - Trazar un Rombo conociendo sus diagonales.

- Trazar un Rombo conociendo el lado AB y el ángulo A.- Trazar un Rombo conociendo la diagonal mayor y un ángulo

agudo.

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- EJERCICIOS DE APLICACION - Dibujar el pedestal usando regla y compas, aplicando las distancias indicadas con letras. (ejercicio de Aplicación. 1)

- Dados los segmentos de rectas 1, 2, 3 Y 4, trazar cuadriláteros diferentes. (ejercicio de Aplicación. 2)

- Dados los segmentos de recta 1, 2, 3 y 4, trazar cuadriláteros diferentes. (ejercicio de Aplicación. 3)

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- CIRCUNFERENCIA El alumno conocerá las rectas relacionadas con la circunferencia, los polígonos regulares según su número de lados y realizara ejercicios prácticos, donde pondrá en práctica las técnicas y manejo adecuado de instrumentos en la construcción de Arcos y Circunferencias.

3- Trazar una Circunferencia de radio R conocida que pase por dos

puntos dados.- Trazar una Circunferencia que pase por tres puntos no colineales.- Determinar el centro de un arco de Circunferencia conocido.

- EJERCICIOS DE APLICACION - Determinar los centros de los arcos y la medida de sus radios en la figura dada.Completar la figura trazando los arcos circulares que se indican. ABC, CDE, AFE y LKM.

3- DIVIDIR LA CIRCUNFERENCIA - Dividir una circunferencia en tres partes iguales e inscribir en ella un

triangulo equilátero.- Dividir una circunferencia en cuatro partes iguales e inscribir en ella un

cuadrado.- Dividir una circunferencia en cinco partes iguales e inscribir en ella un

pentágono regular.- Dividir una circunferencia en seis partes iguales e inscribir en ella un

hexágono regular.

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TRABAJO PENDIENTE

MATERIA DOCENTEJOSE URIEL ALZATE M.

DIBUJO TECNICO 10°




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- DIVIDIR LA CIRCUNFERENCIA - Dividir una circunferencia en siete partes iguales e inscribir en ella un heptágono regular.

- Dividir una circunferencia en ocho partes iguales e inscribir en ella un octágono regular.

- Dividir una circunferencia en nueve partes iguales e inscribir en ella un eneágono regular.

- Dividir una circunferencia en doce partes iguales e inscribir en ella un dodecágono regular.

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- EJERCICIOS DE APLICACION - Trazar un nudo a partir de la división de la circunferencia en cinco partes iguales. (ejercicio de aplicación 1)

- Trazar una roseta a partir de la división de la circunferencia en cuatro partes iguales. (ejercicio de aplicación 2)

- Dibujar una figura decorativa a partir de la división de la circunferencia en doce partes iguales. (ejercicio de aplicación 3)

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- POLIGONOS REGULARES El alumno realizara ejercicios prácticos, donde pondrá en práctica las técnicas y manejo adecuado de instrumentos en la construcción de polígonos regulares. 3- Trazar un pentágono regular conociendo el lado AB.- Trazar un hexágono regular conociendo el lado AB.- Trazar un octágono regular conociendo el lado AB.- Trazar un decágono regular conociendo el lado AB.

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- POLIGONOS REGULARES - Trazar un dodecágono regular conociendo el lado AB.- Trazar un polígono regular de cualquier número de lados

conociendo el lado AB.- Dibujar y hacer en maqueta la plantilla de una canasta de caras

pentagonales conociendo el lado del pentágono (ejercicio de aplicación 1)

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DIBUJO TECNICO 10°


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