Plan de Aula Agropecuaria Fredis

7/26/2019 Plan de Aula Agropecuaria Fredis

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NST TUC N EDUCAT VA RURAL LA NMACULADA CAUCHERAS

Mutat - AntioquiaNIT. 900.144.490-9 DANE 205480000341

Aprobada mdiant !"o#u$ion" Dpartamnta#" N% 11342 d# 23 d di$imbr d 2004& N' (251 d# 28 d )unio d 2005& N% 08104 d# 02 d ma*o d 2008* N% 05090+ d# 23 d ma*o d 2013

IN,TITI/N EDATIA MTATResolucin de Aprobacin 132021 del 12 de noviembre de 2014

DANE: 105480000010 - N!"#00110$5#-8

ESTRUCTURA CURRICULAR / MALLA, MICROCURRICULO Y PLAN DE CLASE

REA Y/O

ASIGNATURA

Agropecuaria GRADO/GRUPO 6 PERODO 3INT. HOR.

SEM.

ESTNDARES" Reco#ocer e i$e#%i&icar 'a i(por%a#cia $e 'a) p'a#%a) e# e' cic'o *io'+gico.M,ITO -ON-EPTUA!" !a) p'a#%a) )u i(por%a#cia eco'+gica.PREGUNTA PRO,!EMATIADORA" 0Por 1u2 )o# i(por%a#%e) 'a) p'a#%a) 'a) erra(ie#%a) agropecuaria)4

ESTRU-TURA -ON-EPTUA! DESEMPE5OS A-TIIDADES PE

N8 Y NOM,RE DE!A UNIDAD

-ONTENIDOS TEMTI-OSTIEMPO9HORAS:

!OGROSINDI-ADORES DE

!OGRO

-OMPETEN-IAS ESTRATEGIAS DEENSE5ANA YAPRENDIA;E-OGNITIA

C E N C A , T R A B A J O Y V R T U D

T#. 314 8+1 4244 E-mai# irinma$u#ada$au$ra6mai#.$om

Dir$$i7n rda au$ra"& Mutat Antioquia. m.12& :;a a iorod7
mailto:[email protected]:[email protected]


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3. Las plantas y lasherramientas de usoagropecuario.

*Las plantas, partes, funcin,clasificacin, reproduccin,hojas y sus clases; lasherramientas agropecuariasy sus usos.

Consulta yanaliza temasrelacionados conlas plantas y lasherramientas deusoagropecuario.

Argumento sobrelas plantas y suimportancia ecolgica.

dentifico la plantacon sus partes.

!econozco lafuncin "ue cumplenlas partes de la planta.

dentifico lasherramientas de usoagropecuario.

!econozco yargumento sobreel papel "uecumplen lasplantas en elecosistema;identifico ydiferencio lasherramientas deuso agropecuario.

#. $apasconceptuales.

%. &alleres.3. lustraciones.

)!C+($+&AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+

C


T#. 314 8+1 4244 E-mai# irinma$u#ada$au$ra6mai#.$omDir$$i7n rda au$ra"& Mutat Antioquia. m.12& :;a a iorod7


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!ealizo laboresculturales en 5i5ero ygranja escolar deacuerdo con laorientacin deldocente.

Aplico nue5asalternati5asinteracti5as para eldesarrollo de laclase.

6 so el 5i5ero y lagranja escolarcomo ambiente deaprendizaje.

#. Apl icacin detest interacti5o.

2" Laboresculturales engranja y 5i5ero.

AC&&(AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+




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$uestra respeto ycuidado por lanaturaleza, y eluso responsablede lasherramientasagropecuarias.

+s responsablecon las tareas ytrabajosasignados.

Aplicacin de conductacoherente frente a laclase y respeto por losdem7s.




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A-TIIDADES DE APOYO PARA ESTUDIANTES -ON DI


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DANE: 105480000010 - N!"#00110$5#-8

ESTRU-TURA -URRI-U!AR / MA!!A> MI-RO-URRI-U!O Y P!AN DE -!ASE

REA Y/OASIGNATURA

Agropecuaria GRADO/GRUPO ? PERODO 3INT. HOR.

SEM.

ESTNDARES" I$e#%i&ico 'a i(por%a#cia eco'+gica $e' agua e# #ue)%ro (e$io.M,ITO -ON-EPTUA!" E' agua )u i(por%a#cia eco'+gica> cic'o)> co(po)ici+# 1u@(ica> propie$a$e).PREGUNTA PRO,!EMATIADORA" 0u2 i(por%a#cia %ie#e e' agua e# e' a(*ie#%e para 'o) orga#i)(o) BiBo)4





!OGRO





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3. el agua. *Concepto de agua,importancia, ciclo,caractersticas, estado,composicin, recursoshdricos, calidad,contaminacin.

Consulta, analizay eBplica temasrelacionados conel agua y suimportancia en elmedio.

Comprendo laimportancia del aguacomo factor de 5ida.

!econozco loselementos "ueconstituyen el agua.

)ropongo sobre elcuidado y manejo delagua.

Argumento sobreel concepto b7sicodel agua y el papel"ue cumple en elecosistema.

#. $apasconceptuales.

% .&alleres.

3. lustraciones.

)!C+($+&AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+

C+




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!econozco elconcepto de agua ysus ciclos.

(iferencioorganismos bentnicosde patinadores comoindicadores decontaminacin delagua.

Aplica nue5asalternati5asinteracti5as para eldesarrollo de laclase.


# Apl icacin detestinteracti5o.

% Laboratorio detoma de aguaparaobtencin deph.

3 Aplicacin dees"uemas deuso del agua.

AC&&(AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+




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+s responsablecon sus tareas ytrabajosasignados.

Aplicacin deconducta coherentefrente a la clase yrespeto por losdem7s y por elcuidado del medio.

#

%

3





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REA Y/OASIGNATURA

Agropecuaria GRADO/GRUPO J PERODO 3INT. HOR.

SEM.?

ESTNDARES" Reco#oce 'a i(por%a#cia $e 'o) recur)o) #a%ura'e) e# e' (e$io.M,ITO -ON-EPTUA!" E' )ue'o> e' agua> 'a a%(o)&era> 'a &au#a 'a &'ora.PREGUNTA PRO,!EMATIADORA" 0u2 i(por%a#cia %ie#e# 'o) recur)o) #a%ura'e) para 'a eKi)%e#cia $e)arro''o $e' )er BiBo4





!OGRO






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3. +l agua, el suelo,la atmosfera, fauna yla flora.

1. ConteBtualizacin8 tomade muestras de agua y suelo.

%. denti ficacin deelementos de proteccinpersonal.

3. Control de calidad,coliformes y tipos.

. aguas subterr7neas,residuales, potable.

G. suelo, tipos, uso.

E. fauna y flora.

&omar muestrasmanualmente ycon e"uipos deacuerdo con lasnormas tNcnicas.

Comprendo laimportancia de losrecursos naturales enel medio.

!econozco loselementos "ueconstituyen el agua.

)ropongo sobre elcuidado y manejo delagua.

)rocedimientosb7sicos para latoma de muestras.

#.ar&icipacinen lasocialiacinde loselemen&os depro&eccinu&iliados"

)!C+($+&AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+

C+





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Aplica nue5asalternati5asinteracti5as para eldesarrollo de laclase.


# laboratorios.

% Laboratorio detoma de aguay suelo paraobtencin deph.

% Aplicacin dees"uemas deuso del agua.

AC&&(AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0





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A)!+(/A1+





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$uestra respeto ycuidado por lanaturaleza, y el usoresponsable de lasherramientasagropecuarias.

+s responsablecon sus tareas ytrabajos asignados.

Aplicacin deconducta coherentefrente a la clase yrespeto por losdem7s y por elcuidado del medio.





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M,ITO -ON-EPTUA!" BiBero)> )e(i''ero)> era)> i#Ber#a$ero).PREGUNTA PRO,!EMATIADORA" 0Para 1u2 co#)%ruir e)%ruc%ura) agropecuaria)4ESTRU-TURA -ON-EPTUA! DESEMPE5OS A-TIIDADES PED


-ONTENIDOSTEMTI-OS

TIEMPO9HORAS:


!OGRO


. Las estructurasagropecuarias.

1" 2i5eros

2" -emilleros

3" Qeras ein5ernaderos.

dentifico lasestructurasagropecuarias ysu importanciaen el medio

Consulto nue5astecnologas de usosobre construccionesagropecuarias.

)articipoacti5amente en losprocesosagropecuariosmediante lacomunicacinaserti5a.

Concepto b7sicode 5i5ero,semillero, Qera,in5ernadero.

#. ar&icipacin enla socialiacin delos elemen&os decons&ruccin +pro&eccin

u&iliados"





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Aplico medidas enla construccin deestructurasagropecuarias

)!C+($+&AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+

C

)rocedimientosb7sicos deconstruccin deestructurasagropecuarias

$anual de manejode 5i5eros.

#. Construccin dehuertas,semilleros y5i5eros.

AC&&(AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+





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+s responsablecon sus tareas ytrabajosasignados.

Aplicacin de conductacoherente frente a la clasey respeto por los dem7s ypor el cuidado del medio.





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A-TIIDADES DE APOYO PARA ESTUDIANTES -ON DI"?imagenesMdeM5i5ero,Msemilleros http899html.rincondel5ago.com95i5eros


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APRENDIA;E. -istemasagroforestales, lareproduccin y el5i5ero.

La reproduccin en plantaslos sistemas agroforestales yel 5i5ero forestal.

!econozco laimportancia delos sistemasagroforestales, lareproduccin y el5i5ero en elmedio.

!ealizo procesos desiembra agroforestalpara el beneficio de lacomunidad

!econozcoespecies alelop7ticas ysu uso dentro de unsistema agroforestal.

in5estigo nue5as

alternati5as de uso en la

aplicacin de sistemas

agroforestales

Concepto b7sicode sistemasagroforestales, lareproduccin y el5i5ero forestal.

#.ar&icipacinen lasocialiacinde lossis&emasa(roores&ales6 lareproduccin + el vivero

ores&al

)!C+($+&AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+

C+





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(iferencio los tipos dereproduccin enplantas.

!ealizo laboresculturales en 5i5erosegOn normati5idadambiental.

)rocedimientosb7sicos para lasiembra desemillas seBuales yaseBuales.

$anual de manejode 5i5eros.

)ractica de campoen ambientes deaprendizaje Tgranjay 5i5ero escolarSbtencin desemillas aseBuales.

AC&&(AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+





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Aplicacin deconductacoherente frente ala clase y respetopor los dem7s ypor el cuidado delmedio.





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A-TIIDADES DE APOYO PARA ESTUDIANTES -ON DI MI-RO-URRI-U!O Y P!AN DE -!ASE

REA Y/OASIGNATURA

Agropecuaria GRADO/GRUPO J PERODO ?INT. HOR.

SEM.3



https://cienciasnaturalex.wordpress.com/taller-de-reproduccion/https://cienciasnaturalex.wordpress.com/reproduccion/https://cienciasnaturalex.wordpress.com/taller-de-reproduccion/http://www.fao.org/3/a-au003s.pdfmailto:[email protected]://cienciasnaturalex.wordpress.com/taller-de-reproduccion/https://cienciasnaturalex.wordpress.com/reproduccion/https://cienciasnaturalex.wordpress.com/taller-de-reproduccion/http://www.fao.org/3/a-au003s.pdfmailto:[email protected]


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ESTNDARES" )reparar -uelos (e Acuerdo A Criterios +colgicos 0&Ncnicos (e Los Culti5os.M,ITO -ON-EPTUA!" Preparar )ue'o) $e acuer$o a cri%erio) %2c#ico) $e 'o) cu'%iBo). e(i)io#e)PREGUNTA PRO,!EMATIADORA" -u' e) e' o*Fe%iBo $e preparar )ue'o) para u#a po)%erior )ie(*ra4

ESTRU-TURA -ON-EPTUA! DESEMPE5OS A-TIIDADES P




!OGRO

-OMPETEN-IAS ESTRATEGIAS DEENSE5ANA YAPRENDIA;E

-OGNITIA





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. )reparar -uelos(e Acuerdo ACriterios +colgicos0&Ncnicos (e LosCulti5os.

$uestras de suelos8Concepto, metodologas,tipos de an7lisis,submuestras de suelos, pisostNrmicos.

Cro"uis y planos8nterpretacin, ubicacingeogr7fica, con5enciones.

Qerramientas paramuestreo de suelos8Clasificacin, tipo, usos,

mantenimiento, seguridadindustrial.

!otulacin y en5o demuestras8 &ipos deembolsado, informacin derotulado, formas de en5o,

)reparo -uelos(e Acuerdo ACriterios+colgicos 0&Ncnicos (e LosCulti5os.

!ecolectar muestras desuelo, identificarlas yen5iarlas allaboratorio, segOnprotocolo establecido.

Aplicar correcti5os yfertilizantes al suelo,eficiente yeficazmente, segOnrecomendacin tNcnica.

Construir terracetasy cur5as de ni5el segOnindicaciones tNcnicas.

-embrar especies5egetales rompe5ientos en los sitiosindicados y segOnrecomendacionestNcnicas.

Conceptos b7sicosde suelo y supreparacin.

#. ar&icipacinen lasocialiacindeLa preparacin desuelos segOncriterios tNcnicos.

#mrlpe

%ds

)!C+($+&AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+

C+





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formas de embalaje.

Correcti5os TenmiendasS8Concepto, tipos,formulaciones, modo y Npocadeaplicacin,

)roducir especiesarbreas, arbusti5as yrastreras; en5i5eros y campoabierto, segOnindicaciones tNcnicas ycronogramas detrabajo.

)roducir bioinsecticidas,biofertilizantes.

Aplicacin decasos y problemasen campo abierto.

nterpretar cro"uiso planos deterreno.

Alistarmateriales yherramientas paratoma de muestras

&omar muestrasde suelo en loslotes identificadossegOn protocoloestablecido.

+mbolsar yrotular lasmuestras, segOnindicacionestNcnicas yprotocolosestablecidos.

(iligenciarregistros de cadamuestra segOnprotocolo

p

mt

minloe

las

pe

r





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establecido.

AC&&(AL +-&!A&+'A- (+

+-+A/A 0A)!+(/A1+





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Aplicacin deconductacoherente frente ala clase y respetopor los dem7s ypor el cuidado delmedio.





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DANE: 105480000010 - N!"#00110$5#-8



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REA Y/OASIGNATURA

-IEN-IAS NATURA!ES 9UMI-A &u#cio#e) org#ica).PREGUNTA PRO,!EMATIADORA" 0u2 %a# i(por%a#%e e) co(pre#$er 'o) proce)o) 1u@(ico&@)ico) e# e' (e$io4

ESTRU-TURA -ON-EPTUA! DESEMPE5OS A-TIIDADES PED


-ONTENIDOSTEMTI-OS

TIEMPO9HORAS:


!OGRO






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#. Iuncionesorg7nicas yc7lculoscuantitati5os.

TKumica S

%. C7lculoscuantitati5osfsicos.

TIsica S

Iuncin8 Alcoholes, fenoles,7cidos carboBlicos,aldehdos, cetonas, aminas,amidas, terpenos, Nter,Nster.

+structura del benceno.

$o5imiento uniforme,aceleracin, leyes dene=ton, leyes de los gases.

!elacionogruposfuncionales conlas propiedadesfsicas y"umicas de lassustancias.

c7lculoscuantitati5os encambios"umicos y

6 !ealizo c7lculos"umicos para saturarcompuestosorg7nicos.

6 ombro estructuras"umicas carbonadas.

6 !ealizo estructuras"umicas a partir delcarbono.

6 !ealizo c7lculos de5elocidades con datosproporcionados.

6 Iormulopreguntas a partirde estructuras"umicas.

6 Iormulopreguntasespecficas sobreuna obser5acin oeBperiencia yescojo una paraindagar yencontrar posibles.

1 $apasconceptuales yredessem7nticas.

% &al leres.

3 )reguntasintercaladas.

)!C+($+&AL +-&!A&+'A- (++-+A/A 0A)!+(/A1+

C+2





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fsicos

6 Aplico formulasfsicas paradesarrollar problemasdados.

6 !elaciono y aplicolas leyes de ne=tonen casos cotidianos.

6 Clasificofunciones "umicasorg7nicas.

6 +laboro despejesde formulas pararesol5er problemasdados.

# Aplicacin detest interacti5o.

% $esa redonda.3 lustraciones.

AC&&(AL +-&!A&+'A- (+

+-+A/A 0A)!+(/A1+





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1ustifico la

importancia de lasciencias naturalesen el medio.

(iseUo y aplicoestrategias para elcuidado delambiente.

Aplicacin de conductacoherente frente a laclase, respeto por losdem7s y por el medio.





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Documents

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