Plan de asignatura tecnología 2012

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO HENAO CALARCA QUINDIO

PLAN DE ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICASEDE: SEGUNDO HENAO AÑO: 2012 DOCENTE: Jorge Adrián Montes

COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: Resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos. PERIODO: PRIMERO GRADO: 6

DESEMPEÑOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EJES TEMATICOS ACTIVIDADES EJES TRANSVERSALES

Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia. Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos. Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades. Participo en discusiones sobre el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.

-Aprovechar el computador en la realización de trabajos relacionados con las diferentes áreas. -Apropiar comprensivamente conceptos teóricos en informática encaminados al uso correcto del computador. -Utilizar otros medios tecnológicos de gran ayuda en la vida diaria. -Formar hábitos de compromiso y aplicación de los conocimiento tecnológicos básicos, para un buen desempeño laboral.

Tecnología: Mecanismos

Teoría Sobre los Mecanismos Clasificación de los Mecanismos La Máquina de Vapor Partes de un Moto El sueño de Leonardo Da Vinci

Informática y Comunicaciones

Sistema Informático (Hardware y software)

Partes que componen la torre del

computador y las características de estas.

Trabajos en el computador.

Trabajos en grupo. Consultas.

Socialización – Exposiciones, propuestas y soluciones.

Salidas al tablero.

Trabajo práctico para la casa. Actividades lúdicas.

Talleres.

Investigación

Trabajo artístico por empleando desechos.Reciclajes.

1. CONVIVENCIA Y CLIMA ESCOLAR a. Sentido de Pertenencia por la

I.E, por el Municipio 2. PROYECTO PRUEBAS SABER

3. PROYECTO Bilingüismo

Competencias Laborales a Desarrollar:

CLG TECNOLOGICO:

Evito el desperdicio de los materiales que están a mí alrededor (mi casa, mi salón de clases, laboratorios, talleres, entre otros).

CRITERIOS METODOLOGICOS CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS DIDACTICOS BIBLIOGRAFIA DIRECCIONES WEB

Explicar la importancia y funcionamiento de algunos artefactos propios para la construcción

Diseñar prototipos de artefactos para dar respuesta a una situación planteada.

Destacar la importancia de cada parte del hardware

Prácticas ICFES SABER.

Identificar los diferentes tipos de mecanismos utilizados en la solución de artefactos tecnológicos. Identificar los elementos de un sistema de cómputo. Entregar de trabajos digítales requeridos por el docente. Analizar la importancia del desarrollo de los sistemas de cómputo y los aplico para dar solución a situaciones del medio.

Humanos. Computadores Didácticos:

- Fichas. - Software - Gráficos.

Tablero. Objetos del entorno. Dinámica de carritos de dos, tres, etc. Fotocopias. Biblioteca.

Explicación detallada de las funciones del Procesador de Texto:

http://www.eduteka.org/EdicionElectronica.php El Pensamiento Crítico, más allá del Procesador

de Texto. http://www.eduteka.org/ProcesandoIdeas.php

El Efecto de los Computadores sobre la Escritura de los Estudiantes.

http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0018

Recursos para el área de tecnología www.areatecnologia.com



http://www.tecnologia.com/



COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: Resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos. PERIODO: SEGUNDO GRADO: 6


Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico.

Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).

Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.


Tecnología: Inventos y descubrimientos.

Capacidad del hombre para crear. Científicos Inventos destacados.


Sistema Operativo Funciones del sistema operativo. Versiones de sistemas operativos Administración de carpetas




Salidas al tablero.


Talleres.

Investigación






CLG TECNOLOGICO:







Identificar y explicar algunos inventos prioritarios para la vida del hombre. Interactuar con las funciones básicas de un sistema operativo y Crear diferentes estructuras de organización de la información en un sistema de cómputo.

Asumir comportamientos legales al interior de la sala de informática y tiene en cuenta las técnicas de digitación y postura.




Explicación detallada de las funciones del

Procesador de Texto: http://www.eduteka.org/EdicionElectronica.php

El Pensamiento Crítico, más allá del Procesador de Texto. http://www.eduteka.org/ProcesandoIdeas.php



018







COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: Resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos. PERIODO: TERCERO GRADO: 6


Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la

historia.

Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar problemas con la ayuda de la tecnología. Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.


Tecnología: Herramientas

Herramientas en el taller de Tecnología. Como se fabrican las Herramientas. El Calibre On-Line


Procesador de Texto. entorno de trabajo que presenta un

Procesador de Texto. Edición de documentos.

Manejo del teclado Ergonomía




Salidas al tablero.


Talleres.

Investigación






CLG TECNOLOGICO:







Identificar y Analizar la forma como el ser

humano ha creado y utilizado herramientas en su vida diaria.

Elaborar documentos en el procesador de texto utilizando diferentes estilos de fuentes y edición de textos. Asumir comportamientos legales al interior de la sala de informática y tiene en cuenta las técnicas de digitación y postura.




Explicación detallada de las funciones del Procesador de Texto: http://www.eduteka.org/EdicionElectronica.php

El Pensamiento Crítico, más allá del Procesador de Texto.

http://www.eduteka.org/ProcesandoIdeas.php El Efecto de los Computadores sobre la

Escritura de los Estudiantes. http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID

=0018

Recursos para el área de tecnología

www.areatecnologia.com






COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: Resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos. PERIODO: CUARTO GRADO: 6


Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico. Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información). Identifico la influencia de factores ambientales, sociales, culturales y económicos en la solución de problemas. Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.


Tecnología:

Medios de Comunicación

Evolución de las comunicaciones Medios Guiados Medios No Guiados

Informática y Comunicaciones Conceptos básicos Exploración de sitios Web Búsqueda de información Correo electrónico

Manejo del teclado

Ergonomía




Salidas al tablero.


Talleres.

Investigación






CLG TECNOLOGICO:







Identificar los elementos y funcionamiento de algunos artefactos propios para la comunicación. Explico la forma como el hombre emplea correcta e incorrectamente la comunicación. Asumir comportamientos legales al interior de la sala de informática y tiene en cuenta las técnicas de digitación y postura.





http://www.eduteka.org/EdicionElectronica.php El Pensamiento Crítico, más allá del

Procesador de Texto. http://www.eduteka.org/ProcesandoIdeas.php









COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: Resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos PERIODO: PRIMERO GRADO: 7

DESEMPEÑOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EJES TEMATICOS ACTIVIDADES EJES TRANSVERSALES -Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos,

herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

-Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.

-Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos (por ejemplo, un basurero o una represa). - Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.


Tecnología: Estructuras 1

Historia de la Arquitectura Estructuras Conceptos Básicos. Partes de una estructura de una

Vivienda. Materiales Para la Construcción.


Procesador de Texto. Microsoft Word

Menú Inicio Herramientas de Portapapeles Herramientas de Fuente. Herramientas de Párrafo. Herramientas de Estilos Herramientas de Edición Internet criterios de búsqueda

Manejo del teclado Mecanet lecciones 1 y 2




Salidas al tablero.


Talleres.

Investigación






CLG TECNOLOGICO:







Identificar y Analizar la forma como el ser humano ha utilizado y transformado el medio entorno para la construcción de

Estructuras.

Elaborar documentos en el procesador de texto utilizando diferentes estilos de fuentes y edición de textos. Asumir comportamientos legales al interior de la sala de informática y tiene en cuenta las técnicas de digitación y postura.








http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID

=0018







COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: Resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la Utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos PERIODO: SEGUNDO GRADO: 7


Utilizo herramientas y equipos de manera segura para construir modelos, maquetas y prototipos Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades.

Frente a una necesidad o problema, selecciono una alternativa tecnológica apropiada. Al hacerlo utilizo criterios adecuados como eficiencia, seguridad, consumo y costo. Analizo las ventajas y desventajas de diversos procesos de transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos (por ejemplo, un basurero o una represa).

-Apropiarse de diferentes labores artesanales. -Aprovechar el computador en la realización de trabajos relacionados con las diferentes áreas. -Apropiar comprensivamente conceptos teóricos en informática encaminados al uso correcto del computador. -Utilizar otros medios tecnológicos de gran ayuda en la vida diaria. -Formar hábitos de compromiso y aplicación de los conocimiento tecnológicos básicos, para un buen desempeño laboral.

Tecnología: Estructuras 2

Las grandes Estructuras (Edificios, represas, basureros).

Historia de los Rascacielos. Los Puentes. El Reto de las grandes Urbes.

Diseño y Construyo Proyectos

(Feria de la Ciencia) Informática y Comunicaciones

Procesador de Texto. Microsoft Word. Menú insertar.

Herramientas para insertar tablas. Herramientas para insertar ilustraciones.

Herramientas para insertar vínculos. Herramientas para insertar encabezado y pie de

página.

Herramientas para insertar texto y símbolos.

Manejo del teclado Mecanet lecciones 3 y 4

Trabajos en el computador. Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.

Trabajo práctico para la casa.

Actividades lúdicas.

Talleres. Investigación

Trabajo artístico por empleando desechos. Reciclajes.

CONVIVENCIA Y CLIMA ESCOLAR Sentido de Pertenencia por la I.E, por

el Municipio PROMOCION DEL BUEN TRATO Convención de los derechos del niño PROYECTO PRUEBAS SABER PROYECTO Bilingüismo


CLG TECNOLOGICO: Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equiposque manipulo.






Ilustrar mediante diseños o planos las formas y criterios de construcción de las grandes estructuras. Elaborar documentos en el procesador de texto teniendo en cuenta las técnicas de digitación y postura. Asumir comportamientos legales al interior de la sala de informática y tiene en cuenta las técnicas de digitación y postura.

Humanos. Computadores

Didácticos: - Fichas. - Software - Gráficos.

Tablero.

Objetos del entorno.

Dinámica de carritos de dos, tres, etc.

Fotocopias. Biblioteca.





http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaI

D=0018





COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: Resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la Utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos. PERIODO: TERCERO GRADO: 7


Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.

Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos. Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades. Evalúo los costos y beneficios antes de adquirir y utilizar artefactos y productos tecnológicos.


Tecnología: Neumática

Control Neumático e Hidráulico. Componentes de un circuito neumático. Elementos neumáticos con movimiento

giratorio. Circuitos. Simbología. Informática y Comunicaciones


Menú diseño de página.

Herramientas de temas. Herramientas para la configuración de la página. Configuración e impresión de documentos.

Internet

Manejo del teclado Mecanet lección 5 y 6.


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.


Actividades lúdicas. Talleres.

Investigación



el Municipio PREVENCION DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE HUMO Deterioro social como

consecuencia del alcoholismo Relaciones interpersonales y

alcoholismo PROYECTO PRUEBAS SABER PROYECTO Bilingüismo


CLG INTELECTUAL: Analizo los cambios que se producen al hacerlas cosas de manera diferente.

CRITERIOS METODOLOGICOS

CRITERIOS DE EVALUACION RECURSOS DIDACTICOS BIBLIOGRAFIA DIRECCIONES WEB





Ilustrar mediante diseños o planos las formas y criterios de construcción de los artefactos que involucran sistemas Neumáticos e Hidráulicos. Elaborar documentos en el procesador de texto teniendo en cuenta las técnicas de digitación y postura. Asumir comportamientos legales al interior de la sala de informática y tiene en cuenta las técnicas de digitación y postura.

Humanos.

Computadores Didácticos:


Tablero. Objetos del entorno.


Fotocopias.

Biblioteca.

Explicación detallada de las funciones del Procesador de Texto: http://www.eduteka.org/EdicionElectronica.php

El Pensamiento Crítico, más allá del Procesador de Texto.

http://www.eduteka.org/ProcesandoIdeas.php El Efecto de los Computadores sobre la

Escritura de los Estudiantes. http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaI

D=0018





COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: Resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la Utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos. PERIODO: CUARTO GRADO: 7


Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales, han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan. Interpreto gráficos, bocetos y planos en diferentes actividades. Reconozco y divulgo los derechos de las comunidades para acceder a bienes y servicios ( como por ejemplo, los recursos Energéticos e hídricos).


Tecnología: Dibujo Técnico

Las Vistas de un Objeto Formatos de papel en Dibujo Técnico. Las vistas: Sistema Europeo y Americano. Perspectiva Caballera.

Instalaciones en las viviendas 1

Instalación de Agua en las viviendas Instalación de Gas en las Viviendas Informática y Comunicaciones


Diseño de plegables Transcripción de Documentos Editor de Ecuaciones Internen

Manejo del teclado

Mecanet lecciones 7 y 8


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.



Talleres.

Investigación. Trabajo artístico por empleando

desechos. Reciclajes.


el Municipio PROMOCION DEL BUEN TRATO Interacción: trabajo en equipo, vida

en sociedad PROYECTO PRUEBAS SABER PROYECTO Bilingüismo


CLG PERSONAL: Cumplo las normas de comportamiento definidas en un espacio dado.






Reconoce la importancia del dibujo técnico y la interpretación de las diferentes vistas de un objeto. Elaborar documentos en el procesador de texto utilizando diferentes estilos de fuentes y edición de textos. Asumir comportamientos legales al interior de la sala de informática y tiene en cuenta las técnicas de digitación y postura.

Humanos.

Computadores


Tablero.


Dinámica de carritos de dos, tres, etc. Fotocopias.

Biblioteca.


http://www.eduteka.org/EdicionElectronica.php El Pensamiento Crítico, más allá del

Procesador de Texto. http://www.eduteka.org/ProcesandoIdeas.php







COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: PERIODO:1 GRADO: 8

DESEMPEÑOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

EJES TEMATICOS ACTIVIDADES EJES TRANSVERSALES

Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias. Represento en gráficas bidimensionales, objetos de tres dimensiones a través de proyecciones y diseños a mano alzada o con la ayuda de herramientas informáticas. Interpreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos. Analizo la importancia y el papel que juegan las patentes y los derechos de autor en el desarrollo tecnológico.


Tecnología: Dibujo Técnico

Las Vistas de un Objeto

Formatos de papel en Dibujo Técnico.

Las vistas: Sistema Europeo y Americano.

Perspectiva Caballera.

Informática y Comunicaciones:

Elementos Multimedia 1 Imágenes Gif Animados

Fotografías Fuentes tipográficas Archivos de audio (sonidos).

Imágenes 3D Internet información

Búsqueda y descarga de imágenes y sonidos.


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.



Talleres. Investigación.


CONVIVENCIA Y CLIMA ESCOLAR Comunicación asertiva PRAE Prevención de Riesgos( desastres,

evacuación, incendios, inundaciones, temblores, volcanes, primeros auxilios)

PROYECTO PRUEBAS SABER PROYECTO Bilingüismo

Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICAS Identifico los recursos

tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.



Clase dirigida. Dinámica Productiva Constructiva Teoría practica Participativa.

Entender los conceptos sobre diseño gráfico y de los procesos herramientas y materiales requeridos para el mismo. Obtener, modificar y utilizar imágenes, fotografías, fuentes tipo gráficas y archivos de audio en los trabajos académicos. Utilizar el internet de forma responsable y ética. Asumir comportamientos legales en el aula de clase.

Humanos.

Computadores


Tablero.

Objetos del entorno. Dinámica de carritos de dos, tres, etc.

Fotocopias.

Biblioteca.

Un Día en la Vida de un Estudiante http://www.eduteka.org/Visiones3.php Construyendo comprensión a través de la multimedia http://www.eduteka.org/tema_mes.php3? TemaID=0013



http://www.eduteka.org/tema_mes.php3




COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: PERIODO: II GRADO: 8





Tecnología:

Diseño y Construyo Proyectos

(Feria de la Ciencia) Informática y Comunicaciones:

Elementos Multimedia 2 Animaciones Videoclips Windows MovieMaker

Internet información

Subir Videos a YouTube


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.






evacuación, incendios, inundaciones, temblores, volcanes, primeros auxilios).

PREVENCION DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE HUMO Consecuencias del consumo de

cigarrillo a temprana edad. Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICAS Recolecto y utilizo datos para

resolver problemas tecnológicos sencillos.




Entender la conveniencia de utilizar

recursos multimedia para mejorar diferentes trabajos académicos.

Crear, obtener y utilizar animaciones y videoclips para mejorar diferentes trabajos académicos.

Utilizar el internet de forma responsable y ética.

Asumir comportamientos legales en el aula de clase.

Utilizar el internet de forma responsable y ética.

Humanos.

Computadores


Tablero.


Dinámica de carritos de dos, tres, etc. Fotocopias.

Biblioteca.

Un Día en la Vida de un Estudiante http://www.eduteka.org/Visiones3.php Construyendo comprensión a través de la multimedia http://www.eduteka.org/tema_mes.php3? TemaID=0013 Internet y el futuro de la educación http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID= 0016 Recursos para el área de tecnología www.areatecnologia.com







COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: PERIODO: III GRADO: 8





Aprendizaje Visual Qué es el Aprendizaje Visual Mapas Conceptuales las Telarañas Mapas de Ideas. Líneas de Tiempo. Diagramas de Flujo Diagramas de Causa – Efecto

Informática y Comunicaciones:

Presentador Multimedia (Microsoft Power Point)

Menú Inicio. Herramientas de Diapositivas, Fuente, Párrafo, Dibujo y Edición.

Menú Insertar Herramientas de Tablas, Imágenes, Ilustraciones,

Vínculos, Símbolos y Multimedia. MenúDiseño

Herramientas de Diseño

Internet información Software para la elaboración de mapas

conceptúales.


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.






evacuación, incendios, inundaciones, temblores, volcanes, primeros auxilios)

PROMOCION DEL BUEN TRATO Convención de los derechos del niño. PROYECTO PRUEBAS SABER PROYECTO Bilingüismo

Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICAS

Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que manipulo.



Reconocer qué es el Aprendizaje Visual e identificar algunos de los métodos con los que se pone en práctica. Identificar y utilizar adecuadamente los elementos fundamentales de Mapas conceptuales y Telarañas en la comprensión de la información. Utilizar el internet de forma responsable y ética.



Tablero.


Dinámica de carritos de dos, tres, etc

La importancia de lo visual en el aprendizaje http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0011 Estrategias para iniciar la elaboración de Mapas Conceptuales en el aula http://www.eduteka.org/MapasConceptuales.ph Reseña de software para Aprendizaje Visual http://www.eduteka.org/HerramientasVisuales.php Recursos para el área de tecnología www.areatecnologia.com

http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0011

http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0011




COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: PERIODO: IV GRADO: 8





. Informática y Comunicaciones: Presentador Multimedia (Microsoft Power Point)

Menú Transiciones. Herramientas de Transición de

Diapositivas. Herramientas de Intervalos.

Menú Animaciones Herramientas de Animación, Animación

Avanzada e Intervalos. Menú Presentación con Diapositivas. Herramientas de Presentación, Configurar

y Monitores.

Internet información Herramientas web para la productividad. Slideshare, Issue.


Consultas.


Salidas al tablero.



Talleres.




evacuación, incendios, inundaciones, temblores, volcanes, primeros auxilios).

PROMOCION DEL BUEN TRATO. Interacción: trabajo en equipo, vida

en sociedad. PROYECTO PRUEBAS SABER PROYECTO Bilingüismo Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICAS Registro datos utilizando tablas, gráficos y diagramas y los utilizo en proyectos Tecnológicos.




Identificar algunos procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos,

herramientas, materiales y técnicas para ser representados a través de un presentador multimedia.

Utilizar apropiadamente las funciones

básicas de un Presentador Multimedia

para elaborar presentaciones sencillas. Utilizar el internet de forma responsable

y ética.

Humanos.

Computadores




Fotocopias.

Biblioteca.

Seis pasos para lograr una presentación fantástica http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0012 Consejos de expertos para realizar presentaciones efectivas http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3 Construyendo comprensión a través de la multimedia http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?T

emaID=0013 Recursos para el área de tecnología www.areatecnologia.com

http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID

http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID

http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3

http://www.eduteka.org/GuiaPresentaciones.php3






COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR EN EL PERIODO: PERIODO: I GRADO: 9



Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimientotecnológico tales como tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción. Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales. Comparo distintas soluciones tecnológicas frente a un mismo problema según sus características, funcionamiento, costos y eficiencia. Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.


Tecnología. Generación de Energía

Energía Hidráulica, Energía Eólica, Energía Solar, Energía Nuclear, Energía Mareomotriz. Etc.

Otras Fuentes de Energía (el petróleo).

La Dinamo y el Alternador Principios y funcionamiento. Ley de Faraday.

Magnitudes Eléctricas Fundamentales

Carga, Tensión, Intensidad, Resistencia, potencia y energía, ley de ohm.

Proyecto Instalaciones eléctrica en el hogar.

Internet Información Búsqueda de una información concreta

utilizando palabras y frases clave Combinar criterios de selección en una

búsqueda.


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.





PROMOCION DEL BUEN TRATO Convención de los derechos del

niño. PROYECTO SABER ICFES PROYECTO Bilingüismo Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICA Identifico los recursos

tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea.




Identifica el origen y evolución de la energía.

Reconoce la importancia y funcionamiento de herramientas y máquinas utilizadas en el desarrollo de

la tecnología energética. Comprende la importancia y la

incidencia de la energía en el desarrollo tecnológico.

Interpretar el contenido de una factura de servicio eléctrico.

Participar coherentemente en la

elaboración y desarrollo de trabajos y talleres.

Realizar medidas de voltaje alterno y

directo en un circuito eléctrico.

Humanos.



Tablero.



Fotocopias.

Biblioteca.

QUÉ ES VOLTAJE, TENSIÓN o DIFERENCIA DE POTENCIAL

http://www.asifunciona.com

Internet y el futuro de la educación http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID= 0016 Comprensión de lectura en Internet http://www.eduteka.org/ComprensionLectur

aInternet.php



http://www.asifunciona.com/



http://www.eduteka.org/ComprensionLecturaInternet

http://www.eduteka.org/ComprensionLecturaInternet







Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción. Utilizo responsable y eficientemente fuentes de energía y recursos naturales. Comparo distintas soluciones tecnológicas frente a un mismo problema según sus características, funcionamiento, costos y eficiencia. Explico con ejemplos, el impacto que producen en el medio ambiente algunos tipos y fuentes de energía y propongo alternativas.


Tecnología. La Corriente Eléctrica

Conceptos Básicos. Corriente Continua y Alterna. Corriente y cálculos en circuito en serie y

paralelo. El Motor Eléctrico

Principios y funcionamiento.

Maquinas Eléctricas Estudio de Maquinas eléctricas

agrupadas en tres principales grupos: Motores, Generadores y Trasformadores.

Como Construir un Motor Eléctrico Electromagnetismo.

Internet Información Búsqueda de una información concreta

utilizando palabras y frases clave Combinar criterios de selección en una

búsqueda.


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.





USO CONSTRUCTIVO DEL TIEMPO LIBRE Bailes típicos y bailes modernos PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICA Actúo siguiendo las normas de

seguridad y buen uso de las herramientas y equiposque manipulo.



Clase dirigida. Dinámica Productiva Constructiva Teoría practica. Participativa.

Identifica con propiedad los conceptos básicos de corriente eléctrica y maquinas eléctricas.

Realizar con ingenio y sentido práctico

circuitos eléctricos pequeños.

Realizar consultas en Internet de forma

responsable y ética.

Humanos.



Tablero.




Eduardo, A.: Informática Básica. Mac Graw Hill 2. Edición.

Partes del Computador http://www.eduteka.org/glosario.php3?id=02

Solo Recursos http://www.solorecursos.com/01Manuales/Varios /hard.htm Recursos para el área de tecnología www.areatecnologia.com

http://www.solorecursos.com/01Manuales/Varios








Identifico artefactos basados en tecnología digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnología. Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo. Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos (mediante un proceso de prueba y descarte) y propongo soluciones. Analizo la importancia y el papel que juegan las patentes y los derechos de autor en el desarrollo tecnológico.


Sistemas Operativos.

Evolución histórica de los sistemas operativos.

Comprender las diferentes unidades de medida de los archivos (bit, byte, etc.)

Comprender qué es un sistema operativo.

Conocer e identificar diferentes tipos de sistema operativo.

Software de Aplicación. Microsoft Office

Software de utilidad.

Antivirus

Internet Información

Descarga de software.


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.





PROMOCION DEL BUEN TRATO Interacción: trabajo en equipo,

vida en sociedad PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo Competencias Laborales a Desarrollar:

CLG ORGANIZACIONAL:

Ubico los recursos en los lugares dispuestos para su almacenamiento.




Comprender e identificar los pasos y procedimientos necesarios en la

instalación de un sistema operativo software de aplicación y utilidades.

Instalar y configurar un sistema

operativo, software de aplicación y utilidades.

Utilizar las opciones de Herramientas del Sistema operativo para la configuración del mismo.

Analizar los diversos tipos de licencia de software existentes en el mercado.

Humanos.

Computadores


Tablero.


Fotocopias.

Biblioteca.

Monografías: Sistemas Operativos http://www.monografias.com/Computacion/ Sistemas_Operativos/ Wikipedia: Sistemas Operativos http://es.wikipedia.org/wiki/Sistemas _operativos


http://www.monografias.com/Computacion/


http://es.wikipedia.org/wiki/Sistemas





DESEMPEÑO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS


Identifico artefactos basados en tecnología digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnología. Utilizo correctamente elementos de protección cuando involucro artefactos y procesos tecnológicos en las diferentes actividades que realizo (por ejemplo, en deporte uso cascos, rodilleras, guantes, etc.). Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos (mediante un proceso de prueba y descarte) y propongo soluciones. Utilizo responsablemente productos tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente.


Mantenimiento físico y lógico de Computadores. Herramienta requerida en el mantenimiento de

un sistema de cómputo.

Mantenimiento preventivo de hardware y software

Mantenimiento correctivo de hardware y

software


Trabajos en grupo.

Consultas. Socialización – Exposiciones,

propuestas y soluciones.

Salidas al tablero.


Actividades lúdicas. Talleres.

Investigación.


PROMOCION DEL BUEN TRATO Interacción: trabajo en equipo,

vida en sociedad PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo

Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICA Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen uso de las herramientas y equipos que manipulo.




Identificar los diferentes tipos de mantenimientos que se pueden realizar

a un sistema de cómputo. Utilizar de forma adecuada herramientas

tecnológicas en la realización de mantenimiento físico y lógico de un sistema de cómputo.

Asumir comportamientos legales en el laboratorio de computadores durante la

ejecución de las actividades de mantenimiento.

Humanos.

Computadores


Tablero.


Fotocopias.

Biblioteca.

Partes del Computador http://www.eduteka.org/glosario.php3?id=02

Solo Recursos http://www.solorecursos.com/01Manuales/Varios /hard.htm











Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas. Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas. Propongo y evalúo el uso de tecnología para mejorar la productividad en la pequeña empresa. Diseño y desarrollo estrategias de trabajo en equipo que contribuyan a la protección de mis derechos y los de mi comunidad. (Campañas de promoción y divulgación de derechos humanos, de la juventud).



Hoja de calculo (Microsoft Excel)

Entorno de trabajo que le presenta la hoja de cálculo.

Funciones básicas del software para crear hojas de cálculo sencillas.

Conceptos sobre libros, hojas, celdas, filas, columnas y rangos.

Uso del teclado y el ratón (mouse) para desplazarse por libros y hojas.

Operaciones básicas con celdas, filas y columnas.


Consultas.


Salidas al tablero. Trabajo práctico para la casa.


Talleres.



CONVIVENCIA Y CLIMA ESCOLAR Respeto entre todos los miembros

de la I.E PREVENCION DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE HUMO Autoestima (cómo me veo y me

ven los demás. Apoyo familiar para enfrentar la

problemática de miembros consumidores de psicoactivos.

PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo

Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICAS Utilizo las herramientas

informáticas para el desarrollo de proyectos y actividades.




Reconocer el entorno de trabajo que le

presenta la hoja de cálculo.

Utilizar apropiadamente las funciones

básicas del software para crear hojas de cálculo sencillas.

Recolectar y procesar datos estadísticos que permitan identificar problemas en la comunidad.

Humanos.

Computadores


Tablero.


Fotocopias.

Biblioteca.

La Hoja de Cálculo, Poderosa Herramienta de

Aprendizaje http://www.eduteka.org/HojaCalculo2.php Predecir y Verificar, Estrategia para Resolver

Problemas http://www.eduteka.org/Algebra1.php

Resolver Ecuaciones con la Hoja de Cálculo http://www.eduteka.org/HojaCalculo1.php Sáquele Provecho a las Macros de la Hoja de

Cálculo Recursos para el área de tecnología www.areatecnologia.com

http://www.eduteka.org/HojaCalculo2.php

http://www.eduteka.org/Algebra1.php











Hoja de calculo (Microsoft Excel)

Operaciones con fórmulas y funciones básicas

Formato de presentación a celdas, filas y columnas.

Representación de datos por medio de gráficos.

Imprimir hojas de cálculo Operaciones con fórmulas y

funciones avanzadas. Proteger libros y hojas.


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.






de la I.E PREVENCION DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE HUMO Autoestima (cómo me veo y me ven los demás.PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo

Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICA Diseño alternativas tecnológicas

adecuadas para realizar distintas tareas.




Reconocer el entorno de trabajo que le

presenta la hoja de cálculo.

Elaborar hojas de cálculo que contengan

gráficos que representen datos. Recolectar y procesar datos estadísticos

que permitan identificar problemas en la comunidad.

Humanos.

Computadores




Fotocopias.

Biblioteca.

La Hoja de Cálculo, Poderosa Herramienta de Aprendizaje

http://www.eduteka.org/HojaCalculo2.php Predecir y Verificar, Estrategia para Resolver Problemas

http://www.eduteka.org/Algebra1.php Resolver Ecuaciones con la Hoja de Cálculo





http://www.eduteka.org/Algebra1.php










Informática y Comunicaciones Filtros Validación de Datos. Importar y exportar datos. Tablas dinámicas. Macros en Excel.


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.






de la I.E PREVENCION DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE HUMO Apoyo familiar para enfrentar la

problemática de miembros consumidores de psicoactivos.

PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo

Competencias Laborales a Desarrollar: CLG ORGANIZACIONAL Analizo los datos para identificar tendencias y factores críticos asociados a los buenos resultados de otros.




Reconoce en que momentos se deben

aplicar filtros y validación de datos en una hoja de cálculo.

Elaborar hojas de cálculo en las cuales aplica los conceptos sobre filtros, validación de datos y tablas dinámicas.

Realizar consultas en Internet de forma

responsable y ética.

Humanos.





Fotocopias.

Biblioteca.

La aplicación de Access: preguntas y respuestas http://www.eduteka.org/FAQAccess.php

Introducción a la Documática

http://tramullas.com/documatica/indice.html










Informática

Internet Información Herramientas para la productividad

Google Docs.

Google Forms


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.






de la I.E PROMOCION DEL BUEN TRATO Interacción: trabajo en equipo, vida

en sociedad. PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo

Competencias Laborales a Desarrollar: CLG ORGANIZACIONAL Utilizo aplicaciones informáticas para el registro y sistematización de la información.




Identificar los diferentes tipos de formularios y encuestas on-line.

Elaborar formularios en internet que permitan la planificación de eventos y en cuesta en línea.

Realizar consultas en Internet de

forma responsable y ética.

Humanos.

Computadores


Tablero.


Fotocopias.

Biblioteca.

La aplicación de Access: preguntas y respuestas http://www.eduteka.org/FAQAccess.php

Introducción a la Documática

http://tramullas.com/documatica/indice.html








Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia. Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas. Propongo, analizo y comparo diferentes soluciones a un mismo problema, explicando su origen, ventajas y dificultades. Evalúo las implicaciones para la sociedad de la protección a la propiedad intelectual en temas como desarrollo y utilización de la tecnología.


Sistemas Operativos (Redes de computadores)

Teoría básica sobre redes.

Diseño de redes LAN

Competencias en el manejo de

la información

(CMI) La importancia de manejar adecuadamente

información. La conveniencia de utilizar un Modelo para

resolver problemas de información.


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.





PRAE Seguridad alimentaria: huerta

casera, hábitos de higiene y alimentarios, nutrición, transformación de alimentos.

PREVENCION DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE HUMO Deterioro social como

consecuencia del alcoholismo PROMOCION DEL BUEN TRATO Convención de los derechos del

niño. Interacción: trabajo en equipo, vida

en sociedad. PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo Competencias Laborales a Desarrollar: CGL TECNOLOGICAS

Diseño alternativas tecnológicas adecuadas para realizar distintas tareas.




Comprender conceptos teóricos básicos sobre redes de computadores.

Comprender la importancia de manejar adecuadamente información, manejo que

incluye cómo encontrarla, evaluarla críticamente (cuestionarla) y utilizarla.

Diseñar implementar y configurar una red LAN teniendo en cuenta los diagramas de diseño.

Humanos.

Computadores




Fotocopias.

Biblioteca.

Monografías: Sistemas Operativos http://www.monografias.com/Computacion/ Sistemas_Operativos/

Es urgente desarrollar en los estudiantes la CMI

http://eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0007 Recursos para el área de tecnología



http://eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0007










Informática Internet Información

Diseño Web Conceptos sobre páginas web

estáticas y dinámicas Diseño de páginas web estáticas.

Bases de Datos

(Microsoft Access) Conceptos teóricos básicos de los

sistemas de información. Conceptos fundamentales de la Base

de Datos.

Competencias en el manejo de la

información (CMI)

El propósito de un proceso de

investigación. Múltiples fuentes de información en

los procesos de búsqueda


Trabajos en grupo.

Consultas.


Salidas al tablero.





PRAE Seguridad alimentaria: huerta

casera, hábitos de higiene y alimentarios, nutrición, transformación de alimentos.

PREVENCION DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE HUMO Deterioro social como

consecuencia del alcoholismo PROMOCION DEL BUEN TRATO Convención de los derechos del

niño. Interacción: trabajo en equipo, vida

en sociedad. PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo

Competencias Laborales a Desarrollar: CLG TECNOLOGICAS

Utilizo las herramientas informáticas para el desarrollo de proyectos y actividades.




Demostrar comprensión de los conceptos teóricos básicos de los sistemas de información y la seguridad en Internet.

Diseñar e implementar una página web estática que de solución a un tema específico.

.

Evaluar críticamente los sitios Web localizados durante las investigaciones.

Humanos.



Tablero.



Fotocopias.

Biblioteca.

Como hacer buenas paginas Web http://www.danielclemente.com/html/ Aula Clic-Curso HTML http://www.aulaclic.es/html/index.htm Es urgente desarrollar en los estudiantes la

CMI http://eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0007

Primeras etapas en Modelos para CMI http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0009 Recursos para el área de tecnología www.areatecnologia.com

http://www.danielclemente.com/html/

http://www.aulaclic.es/html/index.htm











Informática Internet Comunicación

(Correo electrónico) funciones especiales de un

programa de correo electrónico.

Bases de Datos (Microsoft Access)

Reconocer el entorno de trabajo que presenta el SGBD.

Modelar un sistema de información. Operaciones básicas con

formularios, consultas e informes. Imprimir objetos de una base de

datos. Diseño de consultas. copias de respaldo (backup).

Competencias en el manejo de la información

(CMI) utilizaciónde herramientas

informáticas más adecuadas y respeto la os derechos de autor.


Trabajos en grupo.

Consultas. Socialización –

Exposiciones, propuestas y soluciones.

Salidas al tablero.



Talleres.

Investigación. Trabajo artístico por

empleando desechos. Reciclajes.

PRAE Seguridad alimentaria: huerta casera, hábitos

de higiene y alimentarios, nutrición, transformación de alimentos.

PREVENCION DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS- ESCUELAS LIBRES DE HUMO Deterioro social como consecuencia del

alcoholismo PROMOCION DEL BUEN TRATO Convención de los derechos del niño.. PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo Competencias Laborales a Desarrollar: Z




Demostrar la utilización de las normas básicas de etiqueta y respeto en la Red.

Humanos.





Fotocopias.

Biblioteca.

Internet y el futuro de la educación http://www.eduteka.org/tema_mes.php3? TemaID=0016 Las 10 reglas básicas de la "Netiqueta" http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3 Es urgente desarrollar en los estudiantes la CMI

http://eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0007 Primeras etapas en Modelos para CMI http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0009 Búsqueda significativa http://www.eduteka.org/BusquedaSignificativa.php Recursos para el área de tecnología www.areatecnologia.com


http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3


http://www.eduteka.org/BusquedaSignificativa.php









Informática

Internet Información

La Web 2.0 Currículo Páginas Web para Empleos Cursos Virtuales Blogs Foros Wikis

Competencias en el manejo de la información

(CMI) Evaluación adecuadamente de los

procesos investigativos y resultados obtenidos.


Trabajos en grupo.

Consultas. Socialización –

Exposiciones, propuestas y soluciones.

Salidas al tablero.



Talleres.

Investigación. Trabajo artístico por

empleando desechos. Reciclajes.

PRAE Seguridad alimentaria: huerta casera,

hábitos de higiene y alimentarios, nutrición, transformación de alimentos.

PROMOCION DEL BUEN TRATO Interacción: trabajo en equipo, vida en

sociedad. PROYECTO ICFES y SABER PROYECTO Bilingüismo Competencias Laborales a Desarrollar: CLG ORGANIZACIONAL.

Analizo los datos para identificartendencias y factores críticos asociados a los buenos resultados de otros.




Identificar y reconocer los principales paginas web utilizadas en la solución de necesidades cotidianas.

Realizar consultas en Internet, subir información personal, descarga de archivos, crear blogs y participar en foros.

Utilizar criterios de búsqueda

adecuados que permitan localizar y acceder las mejores fuentes que contengan la información más pertinente.



Tablero.




Sáquele mayor provecho a Google http://www.eduteka.org/BarraGoogle.php3 Internet: oportunidades, limites y la necesidad de respeto http://www.eduteka.org/comenedit.php3?Com EdID=0015 Ciudadanía digital http://www.eduteka.org/CiudadaniaDigital.php Recursos para el área de tecnología www.areatecnologia.com

Es urgente desarrollar en los estudiantes la CMI http://eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0007

Primeras etapas en Modelos para CMI http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0009 Búsqueda significativa http://www.eduteka.org/BusquedaSignificativa.php

http://www.eduteka.org/BarraGoogle.php3

http://www.eduteka.org/comenedit.php3?Com%20EdID=0015

http://www.eduteka.org/comenedit.php3?Com%20EdID=0015



http://www.eduteka.org/BusquedaSignificativa.php

Plan de asignatura tecnología 2012

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