EL PLAN DALTON

HELEN PARKHURST

• Nació en Dalton

(Massachusetts) en 1887.

• A los 17 años era maestra en

una escuela rural de 40

alumnos.

• Preocupada por seguir un

sistema eficiente, estudia la

obra de Montessori.

• Este plan se desarrollo desde 1922

en la escuela secundaria de la ciudad

de Dalton, EE.UU.

• De ahí surge el nombre del plan.

Plan Dalton

• La idea fundamental es que el

aprendizaje es un proceso

rigurosamente individual por lo

que hay que respetar los diferentes

ritmos de aprendizaje de los

alumnos para que resulte eficaz.

• Lo revolucionario: implica desaparición

de las asignaturas y de las clase que

pasa a convertirse en un laboratorio.

• Se basa en la actividad, individualidad

y libertad del alumno que es lo más

importante para una buena educación.

Explicación del plan.

• Las materias anuales a estudiar se

dividen en 10 tareas mensuales, cada

tarea comprende distintas materias y a

su vez se subdivide en 20 unidades de

trabajo correspondientes a los días

lectivos del mes, estas unidades son

unidades horarias.

• Esta organizado por seis laboratorios

diferentes.

• Hay un maestro especializado en cada

laboratorio que se convierte en profesor

particular de cada niño.

• El alumno empieza su curso por el

laboratorio que quiera. Asignación de

un mes.

• Cuando el alumno cree que ha conseguido

los objetivos el profesor lo comprueba.

• Los alumnos consiguen sus objetivos antes

de un mes.

• Se emplea un compromiso entre el alumno

y el profesor mediante un contrato para

realizar una tarea en un periodo

determinado.

Metodología.

• Se utilizan tablas gráficas mensuales que

están organizadas por materias.

• El maestro evalúa a través de estas

tablas, si está bien o mal.

• El alumno verá si ha cumplido con las

clausulas del contrato, haciendo un

trabajo eficaz.

Tablas gráficas mensuales

• Tabla de laboratorio.

• Tabla individual.

• Tabla de clase o curso.

Ejemplo de tabla.

Objetivos de la tabla.

• Fin organizativo y programador.

• A pesar de las criticas recibidas

por su carácter individualista, el

plan Dalton se ha expandido por

otros países y de modo especial

por los países anglosajones y

Extremo Oriente

Conclusiones en relación con la escuela nueva.

• La gran semejanza entre la Escuela

Nueva y el Plan Dalton es la

centralización en la enseñanza

individual.

• Uno de los objetivos de la escuela

nueva es preparar al niño para un

desarrollo intelectual, artístico y

social mediante el trabajo manual ,

este se puede ver reflejado en el

plan Dalton a través del trabajo en

los laboratorios.

• Otro objetivo de la escuela nueva

es realizar actividades libres para

desarrollar la imaginación y

creatividad de los niños.

• El plan Dalton ofrece esta

posibilidad a través de la elección

del laboratorio que el niño elija.

Webgrafía

• http://instruccioneseducativas.hernanramirez.info/?p=16

• https://campusvirtual.uclm.es/file.php/23924/Presentacion_ESCUELA_NUEVA_Daniel.pdf

Trabajo realizado por:

• Mª del Pilar Sánchez Horcajada.

• David Jorge Villa

• María Sanchis Torres

• Carmen Iglesias Puerta

2º Primaria A