PROYECTO ARQUITECTONICO 9

Arq. Uriel R. Cardoza SDEA en Gestión y Conservación del Patrimonio, Universidad de Granada, UGR, España. Diplomado en Gestión y Desarrollo Local UIM-UNI 2009Diplomado en Didáctica Nuevo Modelo Educativo IPN-UNI 2009Diplomado en Sistemas de Gestión de Calidad, UNI 2007Especialidad en Turismo y Gestión Ambiental, PEA-UT UNI 2000Diplomado en Economía Ambiental y Planeamiento Territorial PEA-UT UNI 1999Especialista en Conservación del Patrimonio, USAC-UNI 1995

ASIGNATURAS PRECEDENTES PROYECTO ARQUITECTONICO 9UNIDADES DIDACTICAS

COMPETENCIAS PROFESIONALES

TEORICO METODOLOGICAS Unidad I: TURISMOAntecedentes: breve reseña histórica.La actividad del turismo, el turista y la sociedad. Tipos de turismo según recurso turístico natural o artificialTurismo y medio ambiente.Potenciales turísticos natural y artificial de NicaraguaLey de Medio ambiente y de Incentivo Turístico.

1- Conciencia de la función cultural de la Arquitectura.2- Conciencia de la función social de la Arquitectura y de la capacidad del arquitecto para aportar ideas a la sociedad para mejorar el hábitat.3- Conciencia de las responsabilidades frente al ambiente y a los valores del patrimonio urbano y arquitectónico. 4- Destreza para proyectar obras de arquitectura y/o urbanismo que satisfagan integralmente los requerimientos del ser humano, la sociedad y su cultura, adaptándose al contexto.5- Capacidad de formular ideas y de transformarlas en creaciones arquitectónicas de acuerdo con los principios de composición, percepción visual y espacial.6- Conocimiento sistémico de la historia, las teorías de la Arquitectura y ciencias humanas relacionadas para fundamentar su actuación. 11- Capacidad de conocer y aplicar los métodos de investigación para resolver con creatividad las demandas del hábitat humano, en diferentes escalas y complejidades.12- Disposición para investigar produciendo nuevos conocimientos que aporten al desarrollo de la Arquitectura. 16- Conciencia sobre la importancia del patrimonio y de las relaciones entre los desarrollos actuales de la arquitectura y el pasado.17- Capacidad para integrar equipos interdisciplinarios que desarrollen diferentes técnicas de intervención para mejorar espacios urbanos y arquitectónicos deteriorados y/o en conflicto.18- Capacidad para reconocer, valorar, proyectar e intervenir en el patrimonio arquitectónico y urbano edificado construido. 21- Capacidad de desarrollar proyectos urbano arquitectónicos, que garanticen un desarrollo sostenible y sustentable en lo ambiental, social, cultural y económico.22- Capacidad de responder con la arquitectura a las condiciones bioclimáticas, paisajísticas y topográficas de cada región.24- Capacidad de definir la tecnología y los sistemas constructivos apropiados a las demandas del proyecto arquitectónico y al contexto local.

HISTORIAS DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO 1-4INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL MEDIO AMBIENTE, AMBIENTE Y ARQUITECTURAINTRODUCCION AL URBANISMO, URBANISMOS 1.2TEORIA Y CRITICA DE LA ARQUITECTURACULTURA Y SOCIEDADTECNICAS DE INVESTIGACIONSOCIOLOGIA URBANA

Unidad II: PAISAJISMOConceptoPaisaje Natural: Elementos básicos, Tipos de paisajePaisaje urbano: Concepto , Elementos básicos, Tipos

PROYECTOS ARQUITECTONICOS 1-8 Unidad III:ESTABLECIMIENTOS TURISTICOSGeneralidades: concepto, Tipos de establecimientos hoteleros y similaresEstablecimiento complementarios, y auxiliaresNormas y criterios arquitectónicos, funcionales, Paisajísticos, Tipos de espacios exteriores e interioresSistema de circulación: rampas, escaleras, sendas, veredas.El mobiliario: tipos, uso, materialesEl programa arquitectónico según el tipo de edificioÁreas verdesAspectos constructivos y estructuralesFísica de la arquitectura en edificios turísticos Unidad IV: EL PROYECTO TURISTICOEl programa de necesidadesZonificación y Partido ArquitectónicoFuncionamiento Aspecto compositivos formalAspecto constructivos y estructuralPropuesta de modelo (maqueta)

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION

GEOMETRIA DESCRIPTIVACOMUNICACIONES ARQUITECTONICAS 1-5SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICOS

TECNOLOGIA DE LA CONSTRUCCION

CONSTRUCCION 1.4

ESTRUCTURAS 1-5

MANTENIMIENTO Y REHABILITACION DE EDIFICIOS

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DE OBRAS

INTERRELACION DE CONTENIDOS PREVIOS Y FUTUROS

GENERALIDADES DE LA ASIGNATURA

• El contenido genérico de esta asignatura, Proyecto Arquitectónico IX, esta referido a proyectos arquitectónicos de edificios turísticos de alta complejidad que superen los 2000mts. Cuadrado.

• Se da énfasis a las soluciones estructurales y todo lo concerniente al equipamiento que requiere cualquier proyecto turístico.

• Para ello el docente debe exponer y suministrar guías metodologías para el diseño de esto conjuntos arquitectónicos de alta complejidad, los cuales serán desarrollados mediante programación de tareas en todo el semestre.

• Acompañan también a estas tareas, las ya analizadas y ejecutadas en semestres anteriores a través de todos los proyectos arquitectónicos ya cursados, así como de las asignatura de apoyo al diseño.

• Tomar en cuenta que este es el último diseño, por tanto el estudiante debe aplicar todo lo cursado en años anteriores.

• Elaborar proyectos arquitectónicos de edificios turísticos de alta complejidad.• Aplicar normas y criterios sobre paisaje urbano y natural respectivamente, vigente para la micro localización de

proyectos turísticos. • Desarrollar propuestas de tratamientos de interiores y exteriores, haciendo énfasis en las soluciones de

accesibilidad peatonal, vehicular, acabado paisajístico y acabado de materiales de construcción en interiores. • Proyectar soluciones a los problemas que se generan en las organización de todo el equipamiento turístico,

tomando en cuenta la topografía, clima, usuario, etc.• Presentar soluciones de aplicación de árboles, arbustivas y cobertura, según tipo de proyecto, clima y territorio.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

• La asignatura de Proyecto Arquitectónico IX, constituye el último proyecto de la carrera de arquitectura donde el estudiante deberá seguir aplicando todos conocimientos básicos de arquitectura, además de los establecimiento turístico, todo lo aprendido en los cursos anteriores. El estudiante se encuentra a un paso de egreso de la carrera, ello obliga al docente a exigir la evaluación y comprobación de muchas materias de la carrera.

• El programa de esta asignatura está estructurado en cuatro grandes unidades. La primera unidad es de suma importancia porque está referida a la enseñanza teórica del turismo; conocimiento de nuestras potencialidades turística nacionales y, finalmente conocer las regulaciones más importantes asociadas a la actividad y edificios turísticos. Esto obliga al docente asignado a impartir esta asignatura, emplear materiales audiovisuales, tales como fotografías, afiches, diapositivas, pancartas, video o transparencia, cuyo contenido de estos materiales esté vinculado a establecimiento y lugares turísticos, tanto nacionales como internacionales. Se recomienda dejar tareas de investigación sobre sitios turísticos nacionales. Recordar que a partir de aquí el estudiante debe quedar bien instruido en el conocimiento general del turismo, ello permitirá respuesta satisfactoria de su diseño arquitectónico.

ORIENTACIONES METODOLOGICAS

• La segunda unidad está dedicada al conocimiento teórico práctico del paisajismo. El docente requerirá suministrar los principios o conocimientos básico del paisaje natural y urbano. Por ser un tema con su grado de dificultad, se aconseja usar la bibliografía citada, porque el estudiante se verá involucrado en dar respuestas a aspecto no meramente arquitectónico ni urbano, sino natural, empleando etc. Se recomienda usar material audio visual y dejar tareas de investigación repentinas sobre diseños de exteriores. Esta y la primera unidad tienen un peso importante, su mera asimilación contribuirá en el resultado anterior del proyecto de diseño de turismo. El uso de la ley de medio ambiente y la ley de incentivo del turismo serán de gran ayuda.

• La tercer unidad goza de una importancia particular, porque es en esta parte donde el docente debe suministrar los criterios básicos sobre los establecimientos para el turismo, así como también obligar al estudiante a dar respuesta arquitectónica según tipo de proyecto turístico. Es necesario entonces que el docente siga planificando y preparando conferencias magistrales, empleando para ello medios didácticos y audiovisuales, de este modo se estará asegurando la fijación de los conocimientos sobre edificios turísticos. Los tipos de establecimientos turísticos básicos que exige un proyecto de alta complejidad pueden variar, así tenemos: hoteles de distintas categorías y uso, albergues, camping, colonias infantiles, colonias de vacaciones, cabañas. Como establecimiento complementarios pueden estar: campo de golf, piscina, canchas deportivas, zoológicos pequeños, viveros, etc. Como medios auxiliares estarán aquellos de procedentes natural, paisaje, accidentes topográficos, veredas de ríos, lagos lagunas; variedades de áreas verdes, etc. En esta unidad se debe aumentar la dosis de tareas de investigación y repentinas. El recomendable que el docente oriente al estudiante tareas de investigación sobre tipos de edificios públicos de origen nacional e internacional, sus soluciones formales, respuestas constructivas, su integración con el contexto.

SISTEMA DE EVALUACION

• La cuarta y última unidad está dedicada al desarrollo del proyecto arquitectónico, es decir, la elaboración de planos arquitectónicos y maqueta. El docente puede elegir el tipo de proyecto turístico y su variantes de establecimientos turísticos con todo los requerimientos básicos, por lo mismo de que el estudiante en este nivel de semestre posee ya todos los insumos básicos; estudiante debe demostrar que sabe hacer. Se debe seguir insistiendo que las entregas sean en formatos obligatorios A-DIN en entrega final; maqueta final en escala según caso; exposiciones continuas; técnicas de presentación mediante el uso de técnicas del color; elaboración de memoria descriptivas; soluciones de barreras arquitectónicas; aplicación de sistemas de circulación de rampas y escaleras; consolidación de los conocimientos de otras asignatura ya cursadas por el estudiantes. El diseño permite trabajo en grupos como individuales.

Primer parcial: Trabajos Extra clases (Investigación, lecturas, análisis y exposiciones) Trabajos Prácticos en Taller 20% de la nota finalSegundo parcial: (Investigación, lecturas, análisis y exposiciones) Trabajos Prácticos en Taller 30% de la nota finalTercer Parcial: Trabajo final del Proyecto Arquitectónico Turístico con Maqueta

50% de la nota final Total100%

MODELO TEORICO METODOLOGICO

PROCESO Y METODO DE DISEÑO ARQUITECTURA TURISTICA

UNIDAD DIDACTICA SEMANA SESIONFECHA

CONTENIDOS TEMATICOS ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE VALOR

Unidad 1TurismoCultural

1 1 0608 Generalidades de la Asignatura.Revisión de Conocimientos Previos

Conversatorio

2 0808 Supervisión y Orientación

Trabajo Colaborativo: caricaturas, socio drama y video, repentina proyecto.

2%

2 3 1308 Conceptos Básicos del Turismo Conversatorio

4 1508 Conceptos Básicos del Patrimonio Local y Turismo Cultural

Seminario Discusión y Síntesis de Conceptos Básicos sobre Patrimonio y Turismo Cultural

2%

Unidad II: Paisajismo

3 5 2008 Conceptos Básicos del Paisaje Natural y Paisaje Cultural

Conversatorio

6 2208 Seminario Discusión y Síntesis de Conceptos Básicos sobre Patrimonio y Turismo Cultural

2%

4 7 2708 Caracterización de los Establecimientos Turísticos y Propuesta de Mejoramiento o de Ubicación de nuevos proyectos.

Exposiciones Exposición de Patrimonio Natural y Local por Región del País como Destino Turístico8 2908

5%Unidad III:Establecimientos Turísticos

5 9 0309 Exposición de Áreas o Sectores para Proyectos

Turístico

Conversatorio 2%Trabajo Colaborativo 2%10 0509

6 11 1009

12 1209

7 13 1709 Repentina de Proyecto Turístico de Baja Complejidad 5%

14 1909 PRIMERA EVALUACION Y DISCUSION SINTESIS PARCIAL 20%

UNIDAD DIDACTICA SEMANA SESIONFECHA

CONTENIDOS TEMATICOS ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

VALOR

Unidad IV: EL PROYECTO TURISTICO 8 22 2409 La Macro y micro localización del

Proyecto Turístico.La Planificación del SitioEl programa de necesidadesZonificación y Partido ArquitectónicoOrganización y Funcionamiento

Conversatorio Trabajo Colaborativo

2%24 2609 Taller Trabajo

Colaborativo2%

9 29 0110 Taller Trabajo Colaborativo

2%1 0310 Coevaluación Seminario 5%

10 6 0810 Aspectos formales y compositivos.Aspecto constructivos y estructural

Conversatorio Trabajo Colaborativo

2%

8 1010 Taller Trabajo Colaborativo

2%

11 13 1510 Taller Trabajo Colaborativo

2%

15 1710 Coevaluación Seminario 5%12 20 2110 Anteproyecto Turístico:

Planos y Maqueta.Taller Proyecto 2%

22 2310 Taller Proyecto 2%13 27 2810 Taller Proyecto 2%

29 3010 Taller Proyecto 2%14 3 0511

SEGUNDA EVALUACION Y DISCUSION SINTESIS 30%5 0711