Places THE CITY AND THE COUNTRYSIDE...Places Places THE CITY AND THE COUNTRYSIDE Fotografía de...
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Places
PlacesTHE CITY AND THE COUNTRYSIDE
Fotografía de MoZZia
en Flikr bajo CC
imagen en flickr.com de eko con
licencia creative commons
¿Donde vives? Podrías decir cosas del lugar en el que vives y de la gente que hay allí enInglés. Para ello vamos a empezar en este tema con lo siguiente:
Algún vocabulario específico de la ciudad y elcampo, sus casas y edificios y las personas.
El verbo to be (ser y estar) , para describir yconocer personas.
1. Places and people
Imagen en Flickr de TonioMora con licenciacreative commons
Imagen en Flickr decromdia con licencia creative
commons
Mira estas fotos. Representan distintos tipos deagrupaciones humanas en Gran Bretaña y en losEstados Unidos. La primera a la derecha es un grupode casas, a menudo en el campo y sus habitantespueden dedicarse a labores agrícolas, pero puede serque se dediquen a otras cosas, como por ejemplo,trabajar en una gran compañía cercana que emplee asus habitantes, dedicarse al turismo o la elaboración deproductos diversos, etc. Es en inglés VILLAGE. Lasegunda foto es de una agrupación mayor, llamadasCITY o TOWN. En ellas sus habitantes, en muchomayor número, se dedican a muy diversas tareas. Hayoficinas, factorías, muchos colegios, teatros, cines, etc.
¿Cómo llamarías en tu lengua, según los hemos descrito, a estetipo de lugares?
Ahora lee estos textos y aprende cosas sobre estos personajes:
I'm Cindy. I'm 19 years old. I am a top model. I workvery hard . I travel a lot. I like the cinema and dancing. Ilive in a smal l apartment on floor 45, in a very tallbuilding . On Saturdays I usually go shopping with myboyfriend and later we go to the theatre or to the cinema.
I am from China but I live in England. My name is Jinand my family has got a small hotel here. There are alot of tourists in the summer. The place where I live isnot very big. There are 800 inhabitants . I have got acomputer. I send e-mails to my friends in China everyday.
My name is Ursula. I am 80 years old. I get up very early in the morning. I haven'tgot a car. I have got ten cows in my farm , they give milk. I have got threehorses . They help me in the fields . I grow vegetables and fruit. I haven't got a
lot of money. I work very hard.
I am
I am
This is my
Completa la información que falta sobre lo que has visto hasta ahora.
¿Cuál de estas personas encaja mejor en cada descripción que hasleído y dónde podrían vivir?
Autoevaluación
foto en flickr de joyoflife bajolicencia creative commons
My name is
foto en flickr de docman bajo licenciacreative commons
I am
I live here
foto en flickr de brookeduckartbajo licencia creative commons
I am
foto en flickr de cromdia bajo licenciacreative commons
My name is
I live here
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Si quieres oír las respuestas al ejercicio anterior, pulsa en los siguientes enlaces:
Primera columna.
Segunda columna.
Fíjate que has leído estas frases:
My name is Ursula
I am from China
imagen de creativestock
bajo licencia creative commons
Curiosidad
Vamos a ver como damos información similar sobre nosotros mismos y lasolicitamos de los demás. Para ello vamos a comenzar estudiando el verbo ser oestar. To be .
Mira esta presentación para aprender cosas sobre este verbo inglés.
He Jin. He from Spain.
He from China.
The buildings in the city.
They in the country.
Ursula young.
She old.
Cindy a top model?
Yes she .
Pulsa aquí para comprobar tus aciertos.
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Coloca en cada espacio en blanco la forma del verbo to be (ser o estar).Fíjate que pueden ser afirmativas o negativas:
AV - Actividad de Espacios en Blanco
2. Resumen
Verbo to be from Nilsd Mu単oz
3. Para aprender hazlo tú
He Jin.
She Mary.
They from Great Britain.
The buildings in the city.
They in the country.
Ursula 80 years old.
She old.
She young.
Cindy a top model? Yes, She .
Enviar
1. Completa los espacios en blanco con la forma correcta del verbo sero estar: TO BE
Word bank: are, are, aren't, is, is, is, is, is, is, isn't
2. Elige la opción correcta: a, b o c.
a. I ________ 19 years old.
have
AV - Actividad de Espacios en Blanco
AV - Pregunta de Elección Múltiple
is
am
b. It is a________
Imagen de ecstaticist en flickr bajo CC
Town
Village
Cottage
c. She is in a small apartment, on ________ 45.
in
from
flat
d. Cows give________
vegetables
milk
inhabitants
Places and climates
PLACES AND CLIMATES
Imagen de Vero Villa en flickr bajo CC
Seguro que recuerdas a Jin, lo conocimos en el tema anterior. Jin vive con su familia en elsur de Inglaterra y tienen un pequeño hotel allí, donde dice que van muchos turistasporque el tiempo es bueno en verano. Para aprender más sobre los lugares y las personasque viven en ellos, en esta lección vamos a estudiar lo siguiente:
Los puntos cardinales en inglés.
Expresar la posesión. El verbo " Have got" (tener).
Vocabulario relacionado con el tiempo meteorológico.
1. Los puntos cardinales
Mira este mapa de Inglaterra. Heart of England significa El
corazón de Inglaterra.
Los puntos cardinales en Inglés son:
NORTH NORTE
SOUTH SUR
WEST ESTE
EAST OESTE
Escucha y
fíjate en estas frases que describen donde están varios sitios:
Durham is in the North East of England.
Blackpool is in the North West of England, on the coast.
Norwich is in the East of England.
London is not in the North, it is in the South of England.
Salisbury is in the South West of England.
Durham and Blackpool are in the North.
Imagen modificada de
y
Mira ahora este mapa de Australia. Traduce al inglés las frases que están encastellano y escríbelas en los espacios de abajo numerados del 1 al 5. Luegomira la solución y corrige lo que has escrito.
AV - Actividad de Espacios e Blanco
1.- Darwin está en el norte de Australia.
2.- Perth y Fremantle están en el suroeste de Australia.
3.- Canberra está en el sureste de Australia.
4.- Brisbane está en el este de Australia.
5.- Alice Springs está en el centro de Australia.
Enviar
Imagen de Mark Ryan en wikimedia commons bajo licencca GNU
2. Expresar la posesión: el verbo have got
Recordemos el texto sobre Jin:
I am from China but I live in the South of England. My name is Jin
and my family has got a small hotel here. There are a lot of tourists in
the summer because it is hot here. The place where I live is not very
big. There are 800 inhabitants. I have got a computer. I send e-mails to
my friends in China every day.
Fíjate en ese verbo: Have got. Significa Tener. Te darás cuenta que tiene dosformas distintas.
My family has got a small hotel here.
I have got a computer.
Esto es así, dependiendo de la persona que usemos. Usaremos HAS para latercera persona del singular (he, she, it) y HAVE para las demás.
Mira esta presentación para aprender cómo usar este verbo.
Autoevaluación.
Coloca en cada espacio en blanco la palabra que falta. Ejemplo:
I have got a red car
I haven´t got a
Actividad
AV - Actividad de Espacios en Blanco
Imagen de elephantech en Flikr
bajo licencia creative commons
She a red car.
Imagen de gabcan en Flikr
bajo licencia creative commons
My dog
Imagen de Flickr de J.B.C .
bajo licencia creative commons
You a computer.
Imagen de dagosnavy en Flikr
bajo licencia creative commons
Your friend
Imagen de elephantech en Flikr bajolicencia creative commons
Imagen de elephantech en Flikr bajo
licencia creative commons
Imagen de elephantech en Flikr
bajo licencia creative commons
a red car?
Enviar
3. ¿Hace frío o calor?
Mira la imagen. Seguro que quien viva en esa casa (Igloo) debe
estar muy acostumbrado a las bajas temperaturas. Como
supondrás, cada grupo humano se ha adaptado a las condiciones
climáticas que le rodea, usando los elementos que tienen a su
alcance. No sé, quien ha entrado en uno de estos, dice que se
está calentito, pero la verdad es que resulta difícil imaginarlo
¿no?
Bueno, a lo que nos interesa. Está claro que ahora vamos a ver
algo del clima. Para ser capaz de hablar de este tema o leer algo
sobre él, necesitaremos, entre otras cosas, conocer el
vocabulario elemental para eso. Vamos a ver.
Imagen de wine guy en wikimediacommons con licencia creative
commons
Imagen de spydarox enFlikr con licencia creative
commons
CLOUD
Imagen de CubaGallery en Flikr con
licencia creative commons
RAIN
Imagen de Eric Caballeroen Flikr con licenciacreative commons
SNOW
Imagen de yerayrguezen Flikr con licencia creative
commons
STORM
Enviar
Mira estos dibujos. Escribe en castellano lo que significa cada uno.
Ya sabemos algunos nombres con los que denominar fenómenos meteorológicos. Fíjate quetodos son nombres.
Fíjate ahora en esta otra serie de imágenes, en ella puedes ver debajo del nombre, eladjetivo correspondiente.
Escucha además cómo se pronuncian.
AV - Actividad de Espacios en Blanco
Imagen deSantiago Nicolau
en Flikr conlicencia creative
commons
Imagen de spydarox
en Flikr bajo CC
Imagen de Brizia en Flikr
bajo CC
Imagen de Eric Caballero
en Flikr bajo CC
Imagen de yerayrguez
en Flikr bajo CC
Imagen de
en Flikr
Cloud Sun Snow Storm Rain
NUBE
Cloud
SOL
Sun
NIEVE
Snow
TORMENTA
Storm
LLUVIA
Rain
NUBLADO
Cloudy
SOLEADO
Sunny
NEVADO
Snowy
TORMENTOSO
Stormy
LLUVIOSO
Rainy
¿En qué se diferencian los nombres de los adjetivos? Efectivamente, los adjetivos sonmuy parecidos a los nombres, solo que les tenemos que añadir una Y. Fíjate que a SUN,cuando se le añade la Y, se le pone además otra N. Ya te hablaremos de esto en sumomento, ahora, simplemente tenlo en cuenta.
Ahora mira estas frases:
1. It is sunny . Está soleado.
2. It is cloudy. Está nublado.
3. It is a rainy day today. Hoy es un dia lluvios o.
Si de lo que hablamos es de la temperatura, usaremos una serie deadjetivos, que van desde el muy frío, hasta el muy caluroso. Así decimos:Hace mucho frío hoy o hace mucho calor. Como ves hasta ahora en ingléssiempre hemos usado el verbo Ser o Estar para esto del tiempo. Loseguiremos haciendo, de modo que a olvidarse del verbo hacer.
En inglés el tiempo meteorológico y las temperaturas se expresan siempre conel verbo SER o ESTAR: TO BE.
It is hot today. Hace calor hoy
It is cold today. Hace frío hoy
Como ves no tenemos mas remedio que traducirlo por hacer, pero en inglés sedice con TO BE .
p> Vamos a ver vocabulario relativo a la temperatura:
En el dibujo
ves diferentes
adjetivos que
significan lo
siguiente:
Very
cold : Muy
frío
Cold: Frío
Cool:
Fresco
Warm:
Templado
Hot:
Caluroso
Very hot:
Muy caluroso
Además te
hemos puesto
cuatro nombres
que
corresponden a
las cuatro
estaciones del
Imágenes a partir de openclipart con dominio público
temperatura
normal en el
hemisferio
norte en la
cuenca
Mediterránea:
Spring:
Primavera
Summer:
Verano
Autumn:
Otoño
Winter:
Invierno
Escucha cómo se pronuncian estas palabras.
Para saber más sobre el tiempo, visita esta dirección deinternet. Meteorología
Autoevaluación
Completa la tabla con las palabras que faltan referentes a cada imagen
y que has estudiado en este tema.
Pre-conocimiento
AV - Actividad de Espacios en Blanco
NOMBRE ADJETIVO FRASE 1 FRASE 2
Imagen de spydaroxen Flikr con licenciacreative commons
It is
today
There are
Imagen de Brizia enFlikr con licencia
creative commons
It is
today
The
the sky
Imagen de EricCaballero en Flikrcon licencia creative
commons
It is
today
There is
Imagen de CubaGallery en Flikrcon licencia creative
commons
It is
today
We have some
Imagen deyerayrguez en Flikrcon licencia creative
commons
It is
today
There are
Enviar
4. Resumen
1. Los puntos cardinales.
NORTH NORTE
SOUTH SUR
WEST OESTE
EAST ESTE
2. El verbo have got.
3. Distinción de categorías gramaticales y vocabulario del tiempo:
CloudSun Snow Storm
NUBE
NUBLADO
SOL
SOLEADO
NIEVE
NEVADO
TORMENTA
TORMENTOSO
CLOUD
CLOUDY
SUN
SUNNY
SNOW
SNOWY
STORM
STORMY
It is sunny = Está soleado
It is cloudy = Está nublado
It is a rainy day today = Hoy es un dia lluvioso
The sun is big = El sol es grande
The cloud is black = La nube es negra
5. Para aprender hazlo tú
Mira el siguiente mapa para realizar la actividad:
Imagen de wikipedia bajo licencia creative commons
Andalucia is in the of Spain.
Cantabria is in the of Spain.
Extremadura is in the of Spain.
Valencia is in the of Spain.
Enviar
Completa los espacios en blanco con las palabras que faltan según lalocalización en el mapa de los lugares indicados con un círculo:
AV - Actividad de Espacios en Blanco
Mary a red car.
Imagen de elephantech en Flikr
bajo licencia creative commons
My friends an igloo.
Imagen de wine guy en wikimedia commons
con licencia creative commons
My son and I a computer.
Imagen de J.B.C. en Flickr
bajo licencia creative commons
John a big house
Escribe en los espacios en blanco la forma correcta correspondiente al verboHave got, afirmativa o negativa.
Ejemplo: I HAVE GOT a dog. I HAVEN´T GOT a dog (Imagen de Digital Image fun en Flikr bajo licencia creative commons)
AV - Actividad de Espacios en Blanco
Enviar
It is today.
In the dessert it is
I take my umbrella because it is .
There is not in Seville.
Enviar
Completa con la palabra correcta
AV - Actividad de Espacios en Blanco
From Australia to London
Imagen en flickr de C.van der Broekbajo licencia creative commons
Mira esta fotografía de Australia. En ella muestra una señal que indica que en lossiguientes 88 kilómetros lo único que se van aencontrar son animales salvajes. ¿Cómo será la vidaallí?
En este tercer tema vamos a trabajar lasdescripciones de lugares. Además vamos a comprardos sitios radicalmente distintos, el Outback enAustralia y un núcleo urbano tan importante como esLondres. Para ello nos centraremos en los siguientespuntos:
Vocabulario de algunos de los servicios(facilities) que podemos encontrar en ambos entornos.
Cómo describir una casa.
Indicar la posición de las cosas.
El verbo There is/ are.
Comenzaremos con una descripción del AustralianOutback, que es la zona que ocupa todo el centro deAustralia, un lugar muy inhóspito y casi deshabitado; las condiciones de clima tan extremoque soporta la convierten en uno de los lugares habitados más solitarios del mundo.
1. Australia
Lee este texto sobre Australia. Si lo necesitas, consulta el vocabulario en elenlace que te ponemos a continuación.
Imagen en flickr de xoque bajolicencia creative commons
Life in the Outback
Life is very difficult in the Australian outback,it is an
area of 2,500,000 square kilometres in thecentre of Australia; it is very hot (temperaturesare usually over 30ºC in summer) and thereare no facilities around ; people live instations (country houses or cattle farms)
very far away from any small town. Life ina sheep station is very different from life in a town or in a city; they lookafter the cattle and sometimes they travel some hundreds of kilometres aday looking for their food . There is only one big town in the Outback, itis called Alice Springs. It is in the centre of the Australian Outback. Theoutback is not an empty place; lots of people and animals wander aroundthe plains and hills . The Aborigines live in the Outback and theythink it is the most wonderful place in the world to live, but just try andspend a week out there and you will realize the type of life you can
have there.
a. The Outback is not an empty place because...
there are a lot of animals.
Actividad de lectura
AV - Pregunta de Elección Múltiple
is very hot.
like the Outback.
is not in the north of the country.
b. In Summer ...
there are a lot of animals.
there are sheep.
it is very hot.
like the Outback.
is not in the north of the country
c. The Aborigines ...
there are a lot of animals.
there are sheep.
it is very hot.
like the Outback.
is not in the north of the country.
d. Alice Springs ...
there are a lot of animals.
there are sheep.
it is very hot.
like the Outback.
is not in the north of the country.
e. In a cattle farm ...
there are a lot of animals.
there are sheep.
it is very hot.
like the Outback.
is not in the north of the country.
2. Descriptions
Esta sección trata sobre las descripciones de entornos rurales y urbanos, y presenta elvocabulario relacionado con la ciudad y el campo. La sección "Houses" trata sobre las partesde una casa. También te familiarizarás con el uso del verbo "there is/are" (=hay), que se usapara ubicar objetos en el entorno.
City Skyline
Imagen de Photo Pin con licencia CC
2.1. Facilities
A continuación tienes una serie de imágenes con el significado debajo. Tanto en el entornorural como en el urbano existen una serie de elementos que los hacen característicos. Tehará falta saber palabras para desenvolverte en ellos. Mira las fotos, en ellas hayf acilities (servicios varios), propios de la ciudad, b uildings (edificios) del campo yde la ciudad, y por último una serie de animales de granja (f arm animals ).
Facilities
imagen en flickr deAndrew HA bajo licencia
creative commons
imagen de en flickr detahitianlime bajolicencia creative
commons
imagen en flickrde Cedim News
bajo licencia creativecommons
imagen de flickr defitzgerrell bajo licencia
creative commons
imagen de HughPickens bajo licenciacreative commons
a bus station a hospital a schoola
supermarketa theatre
Buildings
imagen en flickr SHADALSUUDbajo licencia creative commons
imagen de Mix Master Mart bajolicencia creative commons
imagen en flickr de Martin Q bajolicencia creative commons
imagen enlicencia creative comm
a hut a cottage a block of flats
imagen en flickr de Joebelle bajolicencia creative commons
imagen en flickr de LindaB bajolicencia creative commons
imagen en flickr de Cypress Bobbajo licencia creative commons
imagen en licencia creative comm
a monument a barn a station in the outback
Farm animals
imagen en flickr demegnut bajo licenciacreative commons
imagen en flickr deOakwood bajo licencia
creative commons
imagen en flickr de BrendaKokenos bajo licencia creative
commons
imagen en flicker dePampossum bajo licencia
creative commons
imagen en mails bajo licencia creative
some cows a hen some horses a pig
Aquí podrás escuchar cómo se pronuncian estas palabras.
Artículo indeterminado a/an
Fíjate que algunas de estas palabras están en singular y otras en plural. Fíjateque delante de las palabras que están en singular aparece la palabra a . Setrata del artículo indeterminado: un, una.
a + nombre singular que comience por consonante:
an + nombre singular que su pronunciación comience por vocal:
Recuerda que si el nombre lleva un adjetivo, el artículo debe ir delante de los dos:
a big house
an interesting place
There is/ there are
Bueno, ahora ya podemos empezar a ver cómo se describe un lugar . Parahacerlo y hablar de las cosas que contiene, necesitaremos usar la forma verbalThere is/are.
Mira los ejemplos:
There is only one big town in the Outback (Sólo hay unaciudad grande en el Outback)
There is a train station in this street. (Hay una estación de trenen esta calle)
There are hundred of places to visit. (Hay cientos de sitiospara visitar)
Actividad
Actividad
There is some money in the wallet. (Hay algo de dinero en lacartera)
There is singular
There areplural
Ahora te ofrecemos las formas interrogativa y negativa de ambas expresiones:
Is there a bus stop in this street? (¿Hay alguna parada deautobús en esta calle?)
No, there isn't any. (No, no hay ninguna)
Are there any parks in your town? (¿Hay algún parque en tuciudad? )
No, there aren't any. (No, no hay ninguno)
Ahora mira esta presentación para entender mejor este verbo
Nombres contables e incontables
Como has visto en la presentación hay que distinguir entre nombres contablese incontables:
Mira las imágenes y los ejemplos.
Nombres contables . Se refieren a cosas que se pueden contar:
There is/ There are
A book. A house. A newspaper. A pencil (singular)
Two books. Two houses. Two newspapers. Two pencils.(plural)
Imagen en flickr de basti bajolicencia creative commons
Imagen en flickr de Adry bajolicencia creative commons
Imagen en flickr de Annie Okbajo licencia creative commons
fernando
There is
Some wood. Some juice. Some water. Some wine.
Imagen en devianart de pabloalvinbajo licencia creative commons
Imagen en flickr de J.Riobajo licencia creative commons
Imagen en flickr de Wester bajolicencia creative commons Digimist
There are: lo podríamos usar para hablar de nombres incontables si lesponemos un recipiente que los contenga, que sí es contable:
Some glasses of juice.
Two glasses of water.
Two bottles of wine
Peter: there any cinemas in your town?
Molly: Yes there two.
Peter: And, there any Italian restaurant?
Molly: No, there any Italian restaurant. And in your town?
Peter: Yes, in my town there three.
Enviar
1. Completa este diálogo usando ala forma correcta del verbo to be.
AV - Actividad de Espacios en Blanco
any taxis in the station.
some milk in the bottle.
any money on the table?
any cars in the park?
Enviar
2 . Completa estas frases usando There is-Are there-Is there-Therearen't:
AV - Actividad de Espacios en Blanco
2.2. Houses
¿Serías capaz de decir en inglés las habitaciones que tiene tu casa, así comoalgunas de las cosas que hay en ella? Vamos a echar un vistazo a este tema y aaprender un poco de vocabulario.
Mira el plano de esta casa (pincha sobre la imagen para ampliarla):
Imagen en flickr de Dan Coulter bajo licencia creative commons
¿Qué cosas hay en cada habitación? Recuerda los nombres de lashabitaciones y el mobiliario:
1. Living room Sofa + Armchair + Tv + Table + Chairs
2. Kitchen Fridge + cupboard + sink + cooker
3. Entrance/ Hall Empty
4. Corridor Empty
5. Toilet-WC-Loo Toilet + Washbasin
6. BathroomBath + Washbasin + Shower + Toilet +
Mirror
7. Bedroom Bed + Wardrobe + Bedside-table
8. Terrace-
balconyPlants + Chairs + Tables
Fíjate ahora como se pronuncian las palabras que has vistorelativas a la casa.
Para acabar este corto resumen sobre las viviendas, vamos a ver algunas otras
Vocabulary Help
Ground Floor : La planta baja.
Building : Edificio
First : Primero
Roof : Tejado
Second : Segundo
Chimney : Chimenea.
Upstairs : Escaleras arriba. Piso de arriba.
Downstairs : Escaleras abajo. Piso de abajo.
Lee estas frases que describen la foto que has visto y tradúcelas al español.
The Living room is on the ground floor
There are two bedrooms upstairs. One is on the first floor. There is abedroom on the second floor too.
The bedrooms are upstairs but the living room and the kitchen aredownstairs.
Actividad de lectura
Para saber más
Puedes repasar la numeración en inglés, visitando esta página: numeración
In the there is a and one television.
There are some and two armchairs.
There is a too.
In the kitchen there is a , a , a and some
.
There is no in the hall.
It is . In the there is a toilet and sometimes, there is a
too.
In the bathroom there is a , a washbasin, a , a toilet
and a .
In the bedroom there is a , a bedside table and a .
In the terrace or there are and sometimes
chairs and tables.
Enviar
Completa estas frases con las palabras que faltan.
AV - Actividad de Espacios en Blanco
3. London
Pulsa aquí para ver el significado de las palabras en negrita del texto.
En la fotografía tienes una panorámica muy
conocida de Londres; ¿te gustaría dar un paseo
virtual por la ciudad? Acompáñanos en esta
descripción de la ciudad.
Imagen en flickr de X. Fargasbajo licencia creative commons
The city of
London
Life in the City
is wonderful ;
there are
shows ,
cinemas,
theatres,
museums
(there are
hundreds of
places to visit),
there is
anything you
think of in a
big city like
London. People
Actividad de lectura
are wherever
you go and
everyone
seems to do
whatever
they like. That
is the spirit of
a city:
freedom .
London is the
land of
opportunities ,
in every
sense ; there
are a lot of job
offers (from
waiters or
receptionists
to corporation
managers ).
There are
people from
all around the
world in
London; some
are on holidays,
and some go
there to live.
London is a
huge city, it is
in the South of
England and it
is the biggest
city in the UK.
It usually rains
a lot in winter
but in summer
the weather is
nice and
warm. The City
Centre is the
most wonderful
place, people go
there only to
have a
walkalong the
streets and
Imagen en flickr de Gene bajo licenciacreative commons
Imagen en flickr de Affendaddy creative commons
London is not in the north west, it is
London is
The weather is nice in
Alice Springs
It is rainy in
In London you can do
Enviar
Relaciona los números con la frase correspondiente:
1. Wathever you
like.
2. Is not in the north of the
country
3. In the
South
4. Winter 5. Summer 6. Huge
AV - Actividad de Espacios en Blanco
4. Two different worlds
En este apartado se contrastan dos lugares representativos de los entornos urbanos yrurales del mundo anglosajón, Londres y el Outback australiano. Lee con atención los textospropuestos sobre estos dos lugares tan diferentes.
Imagen de Photo Pin con licencia CC Imagen de Photo Pin con licencia CC
4.1. Australia
Escucha y sigue la lectura de los siguientes textos: The Outback in Australia.
Pulsa aquí para leer el que vimos antes.
Ahora puedes escuchar el texto que tienes aquí debajo escrito.
Imagen en flickr de J.Schilling bajo licencia creative
commons
It is very hot in the
daytime and very
cold at night, it
rarely rains. Most of
the people work in
farms .
Rarely :
raramente
Imagen en flickr de A.Simonini bajo licencia
creative commons
There aren't any shops
in the outback, and
there aren't any public
buildings. There aren't
hospitals and doctors go
by plane or helicopter to
visit patients. They are
"flying doctors"
Flying doctors
Doctores voladores
Imagen en flickr de SteelWool bajo licencia creative
common
There are not any
theatres or cinemas
or museums, but
there are some
beautiful natural
places.
Beautiful :
Maravilloso
Verdadero Falso
Indica cuáles de las siguientes frases son verdaderas:
a) The Australian Outback is a very rainy place.
b) People travel to the Outback to visit the museums.
AV - Pregunta Verdadero-Falso
Verdadero Falso
c) "Flying doctors" are common in London.
Para saber más
Australia.
Australia: Overview.
Datos sobre Australia.
4.2. London
Escucha y sigue la lectura de los siguientes textos: London .
Pulsa aquí para leer el que vimos antes.
Ahora puedes escuchar el texto que tienes aquí debajo escrito.
Imagen en flickr de D.Domingo bajo licencia
creative commons
Millions of people come to London
every year to visit the
monuments, museums and
department stores! London has
also the most amazing parks, for
example Hyde Park.
Everywhere : todas partes
Every year : Cada año
Department stores : Grandes
almacenes.
Amazing : Increibles
Imagen en flickr deD.Baron bajo licencia
creative commons
You can visit
markets, like Covent
Garden, and there are
also great celebrations
like the Notting Hill
Carnival. And in
Christmas I love all
the decorations and
the music in the
streets.
Market
Imagen en flickr deBudgetravell bajo licencia
creative common
The best way of moving around
London is the tube (traffic is
horrible at certain times), the tube
brings you anywhere and very
fast; most of people move around
in the tube every day. There are
also double-decker buses that
bring you all around London, those
famous red buses that are in many
postcards and souvenirs.
Tube : el metro
Bring : Llevar
Fast ::rápido
Double-Decker : de dos pisos
Covent Garden is a very famous
The City Centre is a place to walk around.
The best way of moving around London is the
London is in the North West of England.
In London there are lots of foreigners and tourists.
Enviar
Relaciona cada número con la correspondiente frase:
1. Market 2. False 3. True
4. Tube 5. Nice
Para saber más:
* La vida cultural y los espectáculos de Londres
* Guía turística de Londres
* Web oficial de Londres
* Diccionario de Cambrige
AV - Actividad de Espacios en Blanco
5. Resumen
1. There is / There are
Ejemplos:
There is a house : Hay una casa
There is some water : Hay agua
There are two cars : Hay dos coches
There are some cars : Hay coches
Ejemplos:
There is not a house : No hay una casa
There is not any water : No hay agua
There is no water : No hay agua
There are not two cars : No hay dos coches
Ejemplos:
Is there a house? : ¿Hay una casa?
Is there any water? ¿Hay agua?
Are there two cars? : ¿Hay dos coches?
Are there any cars? : ¿Hay coches?
2. Nombres contables e incontables.
2.1. Nombres contables . Se refieren a cosas que se pueden contar:
There is/ There are
A book. A house. A newspaper. A pencil
Two books. Two houses. Two newspapers. Two pencils.
2.1. Nombres incontables . Se refieren a cosas que no se pueden contar:
There is
Wood: Some wood.
Juice: Some juice.
Water: Some water.
Wine: Some wine.
Podríamos usar There are para hablar de nombres incontables si les ponemos unrecipiente que los contenga, que sí es contable:
Some glasses of juice.
Two glasses of water.
Two bottles of wine
Some/ Any / No (Algún, alguna, ninguno, ninguna). Tanto para el singular como parael plural. Some , en general, en oraciones afirmativas, Any en negativas einterrogativas y No , para dar sentido negativo a una frase, usándolo en vez de Any,pero con un verbo afirmativo.
3. El articulo determinado e indeterminado.
3.1. The : Usado para determinados miembros de algún grupo concreto:
The dog is here . (Sabemos a qué perro nos referimos)
Dogs are intelligent (no nos referimos a ningún perro en concreto, los perros engeneral)
3.2. A-An . A , delante de un nombre que empiece por consonante: A car. An ,delante de un nombre que empiece por vocal: An animal
Recuerda . Si el nombre llevara un adjetivo, los artículos van delante de ese adjetivo:
The intelligent dog
An old car
A beautiful country
6. Para aprender hazlo tú
1. Elige la opción correcta A, B o C, que mejor completa cada frase.
a. __________ is she from?
When
Who
Where
b. ____________? She is 34.
How is she?
How old is she?
what years has she got?
AV - Pregunta de Elección Múltiple
AV - Pregunta de Elección Múltiple
c. ¿Qué palabra NO pertenece al mismo grupo de palabras?
School
Cows
Hospital
d. ____________ a bank in this street?
Is it
have it
Is there
AV - Pregunta de Elección Múltiple
AV - Pregunta de Elección Múltiple
AV - Pregunta de Elección Múltiple
dos, ¿Cuál es?
Small
Huge
Big
2. Lee el siguiente texto y a continuación marca las frases que seanverdaderas.
My name is Peter and my house is near Hyde Park. It is a park in central
London. It is very famous and very big. There are trees and buildings in
the park.
In spring and in summer, when it is hot in London, people go there and have
lunch. There are animals in the park too. It is a beautiful place, some people
go there only to have a walk and look at the birds. There are toilets in the
park, a small museum and sometimes there are concerts on the grass.
There are five underground stations near Hyde park.
My house is not very big. It has two floors and a big garden. The Living
room is on the ground floor. There are two bedrooms upstairs. The kitchen is
downstairs. The house has a hall. It is very small and it is empty. I like my
house very much.
Hyde Park is small and empty.
There are animals in the park.
AV - Pregunta de Selección Múltiple
Mostrar retroalimentación
There are not facilities in the park.
Peter has 3 bedrooms in his house.
There aren't any chairs in the hall.
England. South East of in London the is
nice is weather The
wonderful city the In is life
The are upstairs bedrooms
3. Escribe frases ordenando las siguientes palabras:
AV - Actividad de Espacios en Blanco
Enviar
A day in your life
¿Cómo es tu vida cotidiana? ¿Serías capaz de describir tu horario habitual en inglés? Vamos atrabajar ahora sobre las actividades cotidianas que constituyen la rutina diaria.
Para lograr esto debemos aprender tres cosas:
Cómo se dicen en inglés las distintas accionesque conforman nuestra rutina diaria(levantarse, desayunar, trabajar, almorzar,etc.).
Expresiones de tiempo: la hora, las partes deldía y los adverbios de frecuencia.
El Presente Simple, que es el tiempo verbalque utilizamos cuando hablamos de nuestrarutina diaria.
Imagen en flickr de L. Reynolds
bajo licencia creative commons
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1. El presente simple
Cuando hablamos de nuestra rutina diaria, de las acciones que solemos hacer o quetenemos por costumbre hacer, utilizamos los verbos, es decir, las acciones, en untiempo verbal concreto.
Debes dedicar una especial atención a este apartado pues en él vas a aprender untiempo verbal: el Presente Simple .
Este tiempo equivale al presente de indicativo en español y lo utilizamosprincipalmente cuando hablamos de nuestra rutina diaria. Cuando tengas queaprender tiempos verbales en inglés, no te preocupes pues, comparados con otraslenguas, los tiempos verbales ingleses son muy fáciles de formar.
En el siguiente documento podrás leer una explicación sobre cómo se forma elPresente Simple y cómo se debe de utilizar en oraciones afirmativas negativas einterrogativas.
Documento Present Simple
Una vez que conoces cómo se forma el presente simple, ve la siguiente presentaciónen la que se resumen las formas de este tiempo verbal.
Formas del Presente Simple.
En la siguiente actividad completarás una tabla con las formas afirmativas, negativase interrogativas del presente simple:
Present Simple practice 1
Practica las oraciones afirmativas en presente simple.
Present Simple practice 2
Practica las oraciones negativas en presente simple.
Present Simple practice 3
Practica las oraciones interrogativas en presente simple.
Present Simple practice 4
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A day in the life of...
Una vez que conoces el vocabulario propio de la rutina diaria, las expresiones detiempo que comúnmente se utilizan en este contexto y, sobre todo, el tiempo verbalen el que comunicamos la idea de lo cotidiano, vamos a conocer la vida diaria deThomas McCarthy.
Thomas's Typical Day:
Thomas McCarthy lives in a small town in Ireland; he gets up at quarter past eight.He has breakfast at half past eight and he works from half past nine to twelve o'clock.He is a writer and he works at home.
He has lunch at half past twelve. He works again from half past one to a quarter tofive. He cooks everyday (he loves cooking); and he goes shopping twice a week.
He has dinner at six, and he usually meets his friends in the evening. He usuallygoes to bed late, at eleven or half past eleven.
Thomas lives in
At 8.30, Thomas
Thomas works
Thomas doesn't work
Thomas goes to bed
Selecciona la opción correcta para cada uno de los siguientes enunciados.Hay más enunciados que frases por lo que no tienes que utilizarlos todos.
1. has breakfast 2. goes to work 3. in his house 4. in the town centre
6. in Ireland 7. after lunch 8. after 5 o'clock 9. at 22.00 h
Actividad de lectura
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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Louise gets up at
She brushes her teeth
She has for lunch
She has lunch at
She finishes work at
After dinner she
Enviar
Mira esta presentación y conocerás un día en la vida de Louise.
Luego completa las oraciones sobre un día en la vida de Louise con alguna de laspropuestas siguientes:
a) One o'clock. b) 8.00 a.m. c) 8:30 a.m.
d) 6:00/6:30 p.m. e) after breakfast f) 9.00 a.m.
g) after the shower h) the newspaper i) a sandwich
j) plays basketball k) watches television l) 8:00 p.m.
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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2. My daily routines
En la siguiente presentación verás las acciones más comunes en la rutina diaria deuna persona. Échale un vistazo y luego haz la actividad propuesta para ver si teacuerdas bien de las acciones.
Presentación Daily Routines
(haz click en cada día positiva para pasar a la siguiente)
dfgdfgdfgdfgdfgdfg
Selecciona el verbo que corresponda a la acción representada en cadaimagen:
1. Take thebus
2. Get up3. Havebreakfast
4. Work5. Go tobed
6. Watch TV7. Havedinner
8. GoShopping
9. Arrivehome
10. Havelunch
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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2.1. Expresiones de tiempo
La hora
Cuando hablamos de nuestra rutina diaria siempre hacemos mención a la hora en laque solemos hacer estas acciones rutinarias, por ejemplo la hora en la que noslevantamos o la hora en la que llegamos a casa después de nuestra jornada detrabajo. Vamos ahora a repasar cómo se dice la hora en inglés. Ve estapresentación:
Presentación The Time
(haz click en cada día positiva para pasar a la siguiente)
rteterertetwrwer
Te proponemos estas actividades para que practiques la hora en inglés. Mira lo quemarcan los relojes y elige la opción correcta:
1. It's nineo'clock
2. It's quarter tonine
3. It's quarter pastseven
4. It's quarter toseven
6. It's teno'clock
7. It's ten to twelve 8. It's ten past ten9. It's twenty pastone
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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Para saber más
Si necesitas un poco más de práctica, visita estos enlaces.
* What time is it?* What's the time?
Partes del día
En ocasiones indicamos la parte del día en la que hacemos alguna determinadaactividad o incluso cuando mencionamos la hora aclaramos si se trata de la mañana ola tarde. Así es como se dice en inglés las diferentes partes del día.
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Presentación partes del día
(haz click para pasar a la siguiente diapositiva)
10.30
20.15
23.50
03.00
13.20
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Antes de realizar la siguiente autoevaluación, recuerda que en inglés se utiliza in themorning tanto para hablar de la mañana como de la madrugada.
Mira las siguientes horas e indica la parte del día a la que se refieren:
1. In the morning 2. In the afternoon
3. In the evening 4. At night
Adverbios de frecuencia
Una vez que has aprendido a decir las diferentes partes del día en inglés, vamos aacabar con este apartado con otro tipo de expresiones de tiempo. Mira los siguientesejemplos:
Siempre voy al trabajo en autobús
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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Casi nunca desayuno en casa.
Las palabras o adverbios siempre , a veces y casi nunca nos indican lafrecuencia con la que hacemos estas acciones. Una expresión de tiempo muy útilcuando hablamos de nuestra rutina, son los adverbios de frecuencia . Comopodrás imaginar estas palabras indican la frecuencia con la que hacemos una acción.
Ahora vas a ver cómo son estos adverbios de frecuencia en inglés. Abre el siguientedocumento y léelo con atención.
Adverbios de frecuencia
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Recuerda que con el verbo TO BE, los adverbios de frecuencia se sitúan detrás de esteverbo y no delante, como cuando acompañan al resto. Fíjate en el ejemplo:
John is always busy at work (John está siempre ocupado en el trabajo)
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Para saber más
Visita este enlace para hacer una actividad similar a la anterior.
Adverbs of frequency Practice 1
En esta actividad vas a escuchar a unas personas hablando de un día normal en susrespectivos trabajos. Lee y escucha lo que dicen. Tan sólo tienes que decir qué palabraes incorrecta. En el mismo enlace te ofrecen un glosario para que entiendas mejor loque dicen estas personas.
Adverbs of frequency Practice 2
She is on the phone. (always)
Bob and Jackie travel in July. (usually)
I watch football on TV. (never)
Enviar
Reescribe estas frases con los adverbios de frecuencia que tienes entreparéntesis:
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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3. Resumen
Cómo se dicen en inglés las distintas acciones que conforman nuestra rutina diaria(levantarse, desayunar, trabajar, almorzar, etc.).
Expresiones de tiempo: la hora, las partes del día y los adverbios de frecuencia.
El Presente Simple, que es el tiempo verbal que utilizamos cuando hablamos de nuestrarutina diaria.
1. Rutinas diarias - Daily routines
Vocabulario sobre acciones rutinarias en la vida de una persona:
GET UP = levantarse
HAVE BREAKFAST =desayunar
TAKE THE BUS = coger elautobús
WORK = trabajar
HAVE LUNCH = almorzar
GO SHOPPING = ir decompras
ARRIVE HOME = llegar acasa
HAVE DINNER =cenar
WATCH TV = ver latele
GO TO BED =acostarse
2. Expresiones de tiempo
2.1. The Time / La hora
Para preguntar por la hora hay dos posibilidades: What time is it? What's the time?
Expresiones sobre la hora:
Son las tres en punto = It's three o'clock 09.10
Son las nueve y diez = It's ten past nine 20.15
Son las ocho y cuarto = It's quarter past eight 02.30
Son las dos y media = It's half past two 16.45
Son las cinco menos cuarto = It's quarter to five 03.55
Son las cuatro menos cinco = It's five to four
Parts of the day/ Partes del día:
in the morning = Por la mañana
in the afternoon = Por la tarde / mediodía
in the evening = Por la tarde / noche
at night = Por la noche / de nocheAdverbs of frecuency / Adverbios de frecuencia
2.2. Adverbs of frecuency / Adverbios de frecuencia
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Otras expresiones de frecuencia:
every day = Cada día / todos los días
every week = Cada semana / todas las semanas
every month = Cada mes / todos los meses
3. Present Simple / Presente Simple
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4. Para aprender hazlo tú
Solution
1. Incorrecto
2. Correcto
3. Incorrecto
1. The time. Selecciona la opción correcta en cada caso.
a. I get up at...
Half to seven
Half past seven
Seven and half
Solution
1. Correcto
b. The train arrives at ...
Ten past eleven
Eleven and ten
Quarter and eleven
AV - Pregunta de Selección Múltiple
AV - Pregunta de Selección Múltiple
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Solution
1. Incorrecto
2. Incorrecto
3. Correcto
c. Peter never gets home before...
Five clock
Clock five
Five o'clock
Solution
1. Incorrecto
2. Incorrecto
d. My digital watch shows 20:50. That is ...
Ten past eight
Ten to eight
Ten to nine
AV - Pregunta de Selección Múltiple
AV - Pregunta de Selección Múltiple
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Solution
1. Incorrecto
2. Correcto
3. Incorrecto
e. The film starts at ...
Quarter past twenty
Quarter to eight
eight past quarter
always / gets up / Susan / very early:
eat / every day / fruit and vegetables / I:
go / in the afternoon / My friends / to the cinema / usually:
2. Adverbs of frequency.
Forma oraciones correctas ordenando las siguientes palabras:
AV - Pregunta de Selección Múltiple
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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every afternoon / Paul / reads / the newspaper:
Enviar
Solution
1. Incorrecto
2. Incorrecto
3. Correcto
3. Selecciona la opción correcta en cada caso.
a. Polly __________ in Manhattan.
Live
Don't live
Lives
b. I _________ horror films.
Doesn't like
AV - Pregunta de Selección Múltiple
AV - Pregunta de Selección Múltiple
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Solution
1. Incorrecto
2. Incorrecto
3. Correcto
don't like
Solution
1. Correcto
2. Incorrecto
3. Incorrecto
c. Tony and Jamie _________ to work by car.
go
goes
doesn't go
d. _____________ the newspapers every day?
Does Peter read
AV - Pregunta de Selección Múltiple
AV - Pregunta de Selección Múltiple
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Solution
1. Correcto
2. Incorrecto
3. Incorrecto
Read Peter
Solution
1. Incorrecto
2. Correcto
3. Incorrecto
e. _________ have lunch at work?
Does Sally and Pam
Do Sally and Pam
Do have Sally and Pam
AV - Pregunta de Selección Múltiple
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Talking about past actions
Imagen de Rebeca Siegel en Flickr bajo licencia CC
Talking about past actions
En el tema anterior aprendimos a hablar sobre nuestrarutina diaria. Para ello, aprendimos a decir en inglés:
Acciones habituales en la rutina diaria.
Expresiones de tiempo propias de este contextocomunicativo (la hora, adverbios y expresiones defrecuencia).
El tiempo verbal que debíamos utilizar para lasacciones habituales: el presente simple.
En este nuevo tema vamos a conseguir hablar sobreacciones pasadas , es decir, lo que hicimos en algúnmomento del pasado, por ejemplo, lo que hicimos ayer,
o lo que hicimos hace un año o incluso más tiempo.
Básicamente tendrás que aprender dos importantes elementos:
El tiempo verbal característico de las acciones pasadas: el Pasado Simple.
Expresiones temporales de pasado (ayer, la semana pasada, hace diez años, etc.).
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1. El pasado simple
El Pasado Simple
Como podemos deducir de su nombre, este tiempo lo utilizaremos para hablar deacciones realizadas y finalizadas en el pasado. Cuando hablamos de pasado nospodemos referir:
A uno cercano: la semana pasada, ayer, hace una hora, etc.
A uno más lejano: el año pasado, en 1985 o en el siglo XV.
Para poder trabajar con el pasado tienes que tener en cuenta que existen verbosirregulares . Deberás, pues, aprender las formas de pasado de estos verbosirregulares. Te proporcionamos una tabla en la que tienes los verbos irregulares deuso más frecuente:
Documento Irregular verbs
Aunque haya verbos irregulares, en realidad, utilizar el pasado no es nada difícil. Aligual que con el Presente Simple, este tiempo también es muy fácil de formar. En lasiguiente presentación te explicamos cómo se forma. Ya sabes, es un tiempo verbalnuevo y debes prestar especial atención.
Presentación Past Simple
El pasado simple del verbo TO BE
El verbo TO BE tiene su forma específica de pasado, compruébalo en la siguientepresentación.
Pasado verbo to be
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Para saber más
En esta actividad tendrás que ordenar palabras para formar oraciones en pasadocorrectas:
Past Simple practice 1
Ahora elige la forma correcta de pasado de los verbos de cada oración:
Past Simple practice 2
She drove all the night. (NEG)
.
They weren't at the train station. (AFF)
Cambia estas oraciones a afirmativa, negativa o interrogativa, según seindique.
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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?
Maggie didn't buy the newspaper. (AFF)
.
Enviar
The receptionist very friendly. (be)
The blue car to my brother. (belong)
She in the office. (not stay)
Where they those wonderful hats? (buy)
My parents to Tenerife last July. (go)
Enviar
Completa las siguientes oraciones con el pasado simple de los verbos entreparéntesis.
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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2. Expresiones temporales del pasado
Expresiones temporales del pasado
Cuando hablamos de cosas pasadas es necesario hacer una referencia temporal queaclare que, efectivamente, esa acción ocurrió en tiempo pasado: en 2001, la semanapasada, hace veinte años, etc. Aquí vas a aprender cómo podemos hacer en ingléseste tipo de referencias temporales.
Mira la siguiente presentación y recibirás una explicación sobre el uso de las siguientespalabras: IN, AGO y LAST.
Presentación In Ago Last
Sally was born 1990.
We went to the beach summer.
My parents got married fifty years .
I saw Paul three hours .
Susan finished her studies June.
I bought these new trousers week.
Enviar
Rellena los huecos con "in, ago o last":
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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a car accident / Ashley / November / had / last.
ago / Fiona / her gold ring / lost / months / two.
2007 / I / in / my new job / started.
Christmas / her boyfriend / last / met / Sarah.
ago / days / I / the swimming-pool / to / went / four.
Enviar
Ordena las siguientes palabras para formar una oración correcta en pasado.
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2.1. I arrived in 1997 (Past simple)
John Nkwelu llegó a Londres hace diez años. ¿De dónde venía? ¿Qué ha cambiado ensu vida? ¿Qué ha ido ocurriendo en estos diez años? Vamos a leer una entrevista aeste inmigrante nigeriano que llegó a Londres hace 10 años. La entrevista se centraen lo que hizo y en los cambios que han ocurrido en su vida desde entonces. Verásque como él habla de cosas pasadas utilizará los verbos en Pasado Simple.
Imagen de Photo Pin con licencia CC
A: Where do you come from?
John: I come fron Nigeria
A: When did you arrive in London?
John: I arrived in 1997, that is, ten years ago.
A: What did you do when you arrived in London?
John: When I arrived at Heathrow Airport, I tookthe tube and I went to the city centre. I metsome friends from Nigeria that afternoon.
A: Why did you come to London?
John: Because I wanted to live in a big city.
A: Did you find a job easily?
John: No, not really; I spent a week lookingfor a job.
A: Where did you get your first job?
John: I got my first job in a hotel, as a receptionist.
Completa las frases con la información de la entrevista
a. Heathrow is London's
Train station
Railway station
Actividad de lectura
AV - Pregunta de Elección Múltiple
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Solution
1. Incorrecto ( Retroalimentación )
2. Incorrecto ( Retroalimentación )
3. Opción correcta ( Retroalimentación )
Solution
1. Incorrecto ( Retroalimentación )
2. Incorrecto ( Retroalimentación )
3. Opción correcta ( Retroalimentación )
No es correcto
No es correcto
¡¡ Correcto !!
b. John's first job ......................... to find.
was easy
really easy
not really easy
No es correcto.
No es correcto.
¡¡ Correcto !!
c. He arrived ......................Nigeria in 1997.
from
to
¡¡ Correcto !!
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Solution
1. Opción correcta ( Retroalimentación )
2. Incorrecto ( Retroalimentación )
Esta es la última parte de la entrevista con John Nkwelu:
A: Did you make new friends easily ?
John: Yes, I did; people here are very nice . When I started working at the hotel,I met Rasul and he helped me very much.
A: Was Rasul your colleague at the hotel?
John: Yes, he was. Rasul worked at the hotel's kitchen.
A: Did you like the job at the hotel?
John: No, not really . I didn't like the job very much: I worked at weekends, atnight, and the salary wasn't good so I decided to look for another job. Ifound some other jobs, and finally I got a job as a waiter in a restaurant in the EastEnd. I met Sarah, my girlfriend, in that restaurant.
A: What is your present job, John?
John: I found a job in a better restaurant last December.
A: Do you like it?
Jonh: Yes, very much. The salary is very good, and I don't work on Sundays.
Autoevaluación.
Actividad de lectura
AV - Pregunta Verdadero-Falso
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Sugerencia
Verdadero Falso
Verdadero
Sugerencia
Verdadero Falso
Verdadero
Sugerencia
Verdadero Falso
Verdadero
Sugerencia
Verdadero Falso
Falso
Sugerencia
Verdadero Falso
Verdadero
John didn't like his job at the hotel.
Sarah worked in a restaurant in the East End.
John met Sarah in his present job.
John is happy about his salary now.
Una de las situaciones en las que utilizamos el pasado es cuando narramos algo. Por ejemplo, cuandodecimos lo que hicimos ayer o en nuestras últimas vacaciones. En la siguiente presentación Eberhardnos cuenta un poco sobre un viaje que hizo a Irlanda, concretamente la impresión que le causóvisitar Giants Causeway o la Calzada de los Gigantes.
Antes de ver la presentación, échale un vistazo a este glosario para que entiendas sin problemas laspalabras de Eberhard.
Vocabulary help
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By the sea = al lado del mar
Explanation = explicación
Inusual = insólito/a
Irish people = irlandeses
Landscape = paisaje
Nice = agradable
On holidays = de vacaciones
Prefer = preferir
Rock = roca
Shape = forma
Stone = piedra
Strange = estraño/a
Wonderful = maravilloso/a
A continuación, ve la presentación: Eberhard's holidays
Para saber más
Si quieres conocer la leyenda sobre Giants Causeway que tanto le gustó a Eberhard,
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Sugerencia
Verdadero Falso
Verdadero
Sugerencia
Verdadero Falso
Verdadero
Sugerencia
Verdadero Falso
Falso
Sugerencia
Verdadero Falso
Verdadero
Sugerencia
Verdadero Falso
Falso
Vamos a comprobar ahora si te acuerdas bien de lo que Eberhard nos ha contado.
Autoevaluación.
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
Eberhard went to Ireland.
He liked Irish people.
He didn't visit the north of the island.
Giants Causeway is on the coast*. (*costa)
Eberhard didn't like the legend about Giants Causeway.
AV - Pregunta Verdadero-Falso
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3. Resumen
El tiempo verbal característico de las acciones pasadas: el Pasado Simple.
Expresiones temporales de pasado (ayer, la semana pasada, hace diez años, etc.)1. .
1. Past Simple
El pasado Simple
2. Expresiones temporales de pasado
In, Ago, Last
In : Esta preposición se utiliza mucho pues nos sirve para indicar, el mes, el año o incluso elsiglo en el que ocurrió una acción: Peter travelled to Italy in September (Peter viajó a Italiaen septiembre)
Ago : Este adverbio lo utilizaremos para mencionar cuánto tiempo hace que hicimos algo.Equivale a la expresión española Hace. Fíjate dónde se coloca: justo detrás de la cantidad detiempo. I visited my grandparents two weeks ago (Yo visité a mis abuelos hace dos semana)
Last : Este adjetivo significa Pasado(a) y lo utilizamos cuando nos referimos a la pasadasemana, al pasado mes, al pasado año, etc: We moved to our new house last July (Nosotrosnos mudamos a nuestra nueva casa el pasado julio)
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4. Para aprender hazlo tú
Yesterday I (arrived / arrive / arrives) home very
late.
Peter (not went / didn't went / didn't go) to
work this morning.
(Did saw you / did you see / did you saw)
Spielberg's film on TV yesterday evening?
I (ate / eated / eats) coffee and toasts for breakfast this
morning.
The train (leave / leaved / left) at 15.35 yesterday.
I (were / be / was) very tired last night.
My friends (weren't / wasn't / didn't be) at home
yesterday afternoon.
(Sam was / Was Sam / Were Sam) at the shopping
centre yesterday at 17.30?
Enviar
1. Past Simple. Rellena el hueco con la opción correcta.
I / last / Monday / my friend Peter / saw
.
ago / My sister / three months / to New York / went
.
1985 / bought / in / My parents / their house
.
2. In, ago, last. Forma oraciones correctas ordenando las siguientespalabras:
AV - Actividad de Espacios en Blanco
AV - Actividad de Espacios en Blanco
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last / our grandparents / visited / We / weekend
.
Enviar
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