Pla per a la llengua i la cohesió social
description
Transcript of Pla per a la llengua i la cohesió social
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Pla per a la llenguai la cohesió social
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
La nostra llengua, les altres llengües, els uns, els altres…
Una amenaça o una oportunitat?
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Valors
Serveis socials
Immigració
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
La qüestió fonamental és reconèixer el problema educatiu i situar-lo en el seu context social, sense obviar la necessitat de recursos, però posant els alumnes-persones en el centre de la relació entre escola, família i societat. Ens hi va el futur, com a país i com a persones.
Manuel Castells
La Vanguardia, 18 desembre 2004
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
La hiperespecialització impedeix veure el que és global i el que és essencial. També impedeix tractar correctament els problemes particulars, que tan sols poden ser plantejats i pensats en el seu context.
I és que els problemes essencials mai no són parcials, i els problemes globals són cada cop més essencials.
Edgar Morin
Unesco, juliol 2000
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Fer de l’escola un ambient d’aprenentatge obert per a prevenir i lluitar contra l’abandonament dels estudis i el malestar dels joves, i afavorir la seva inclusió social.
Resolució del Consell de la Unió Europea.
25 novembre 2003
• Promoure sinergies i accions comuns entre les escoles i la resta d’interlocutors locals
• Promoure projectes i iniciatives de les escoles que afavoreixin la cultura del compromís social en els joves
• Potenciar la formació del personal educatiu que afavoreixi la complementarietat dels aprenentatges formals i no formals
• Potenciar la participació de la família en la vida de l’escola
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
80000
90000
1991-1992
1995-1996
1999-2000
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
9.868
16.921 19.793
24.787
34.797
51.503
73.909
0,81%
5,13%
7,65%88.740
7,65%
8,99%
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
llengua
interculturalitat
cohesió social
Un nou repte educatiu:Convertir les pors en problemes i els problemes en solucions
IgualtatDiversitatIdentitat
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Ús
de
la ll
eng
ua
cata
lan
a
Dret a la diferència
Igual
tat d
’ oportu
nitats
Cohesió social
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Llengua
Consolidar la llengua catalana com a llengua vehicular als centres educatius i com a eix vertebrador d’un projecte plurilingüe
Actualitzar les metodologies, les estratègies i els recursos didàctics davant la creixent diversitat lingüística i cultural de l’alumnat, a les diferents etapes educatives.
La llengua catalana és un element fonamental de la formació i la personalitat nacional de Catalunya,
un instrument bàsic de comunicació, d’integració i de cohesió social dels ciutadans i ciutadanes, amb independència de llur origen geogràfic.
Llei 1/1998 de Política Lingüística
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Interculturalitat
Desenvolupar una consciència d’igualtat com a condició prèvia per al coneixement i el respecte de les diferències culturals en el marc de la nostra realitat
Potenciar la cultura del diàleg i la convivència.
L’ensenyament ha d’estar sempre al servei de la diversitat lingüística i cultural, i de les
relacions harmonioses entre diferents comunitats lingüístiques d’arreu del món.
Declaració Universal de Drets Lingüístics
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Cohesió social
Garantir l’equitat i crear les condicions que facin possible la igualtat d’oportunitats per accedir a una educació de qualitat.
Fomentar la inclusió social i escolar de tot l’alumnat i evitar qualsevol tipus de marginació.
En aquests petits universos on la mainada passa la seva existència […]res no es percep més finament i més profundament que la injustícia
Charles Dickens (Les grans esperances, 1861)
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Principis que han d’orientar l’acció:
. Millora contínua
. Coordinació i cooperació
. Descentralització
. Participació i coresponsabilització
. Normalitat
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
SUBDIRECCIÓ GENERAL
Llengua i cohesió social
SUBDIRECCIÓ GENERAL
Llengua i cohesió social
Coordinació
Serveis Centrals
Coordinació
Serveis Centrals
Coordinació i Equips LIC als
Serveis Territorials
Coordinació i Equips LIC als
Serveis Territorials
Servei d’interculturalitat
i cohesió social
Servei d’interculturalitat
i cohesió social
Servei d’ensenyament
del català
Servei d’ensenyament
del català
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
POBLE, BARRI, CIUTAT
Pla educatiu d’entorn
Centre educatiu
Aula d’acollida
Àmbits d’actuació
Per garantir la continuïtat i la coherència educatives
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
ReferentsA nivell general SGLIC
Serveis territorials Comissió territorial LIC Coordinador/a LIC
A la zona educativa Inspecció educativa Assessor/a LIC
Al centre Director/a Coordinador/a LIC de centre
A l’aula d’acollida Tutor/a de l’aula d’acollida
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Funcions del tutor/a de l’aula d’acollida
• Gestionar l’aula d’acollida
• Realitzar avaluacions inicials i col·laborar en les planificacions curriculars.
• Coordinar actuacions per assegurar la coherència educativa.
• Aplicar metodologies i estratègies d’immersió lingüística i d'inclusió social.
• Promoure la integració de l’alumnat nouvingut a les seves aules de referència.
• Coordinar-se amb el coordinador LIC del centre i altres professionals • (servei de traductor, LIC, EAP,...).
• Col·laborar en la sensibilització i la introducció de l’educació intercultural al procés educatiu.
• Gestionar l’aula d’acollida
• Realitzar avaluacions inicials i col·laborar en les planificacions curriculars.
• Coordinar actuacions per assegurar la coherència educativa.
• Aplicar metodologies i estratègies d’immersió lingüística i d'inclusió social.
• Promoure la integració de l’alumnat nouvingut a les seves aules de referència.
• Coordinar-se amb el coordinador LIC del centre i altres professionals • (servei de traductor, LIC, EAP,...).
• Col·laborar en la sensibilització i la introducció de l’educació intercultural al procés educatiu.
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Funcions del coordinador/a LIC de centre
• Promoure actuacions per a la sensibilització, foment i consolidació de l’educació intercultural i del projecte lingüístic de centre.
• Assessorar l’equip directiu i col·laborar en l’actualització dels documents de centre
• Promoure actuacions en el centre i en col·laboració amb l’entorn
• Participar en la comissió d’atenció a la diversitat
• Participar, si escau, en les comissions de treball derivades del Pla educatiu d’entorn
• Altres funcions derivades del Pla per la Llengua i la Cohesió social
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Funcions de l’assessor/a LIC
• Assessorar sobre l’organització de l’aula d’acollida
•Assessorar el treball tutorial
• Col·laborar en la sensibilització, promoció i consolidació de la llengua catalana i l’educació intercultural
•Orientar sobre estratègies d’immersió lingüística i d'inclusió social, metodologies, recursos, materials i criteris per l’avaluació
• Col·laborar i assessorar en l’elaboració dels documents de centre
• Col·laborar en la formació permanent del professorati fer modelització
• Col·laborar amb els Serveis Educatius integrats
• Dinamitzar els Plans educatius d’entorn
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Un punt de referència i un marc de treball obert
amb una constant interacció amb la dinàmica del centre
Aula d’acollida per a alumnat nouvingut
• Compromís del centre. Tutor d’acollida
• Tecnologies de la informació i la comunicació
• Recursos metodològics i materials específics
• Formació externa
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Centres innovadors, arrelats al país i oberts al món,
que facin del català l'eix vertebrador d'un projecte plurilingüe. Una escola inclusiva
que promou els valors del diàleg, la convivència, l’educació intercultural
i la coeducació.
Centre educatiu
• Compromís del centre.
• Coordinador LIC
• Projecte educatiu, Projecte lingüístic, Pla d’acollida, Pla d’acció tutorial, ...
• Recursos metodològics i materials específics
• Formació permanent
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Resposta integrada i comunitària a les necessitats educatives
dels infants i joves, coordinant i dinamitzant
l’acció educativa
Pla educatiu d’entorn
• Adreçat a tota la comunitat educativa,
amb una especial sensibilitat als sectors socials més desafavorits
• Coresponsabilitat de tot el teixit social
• Suport institucional
• Continuïtat i coherència educativa
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
•Promoure la cohesió social a través de l’educació intercultural i l’ús de la llengua catalana en un marc pluriligüe.
Inicativa de cooperació educativa
•Aconseguir una educació integral per a tot l’alumnat.
Pla educatiu d’entorn
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
ZONA EDUCATIVA
Pla educatiu d’entorn
Ajuntament
Inspecció i Serveis educatiusCentres educatius
Entitats i Associacions
Projecte educatiu de ciutat
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Xarxa localXarxa de suport institu
cional
Xarxa de suport institu
cional
Centres educatius
Ajuntament
Entitats i Associacions
Inspecció i Serveis educatius
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Principis que han de guiar el Pla
Principis que han de guiar el Pla
Coresponsabilització i implicació
Coresponsabilització i implicació
Confiança, diàleg i consens
Confiança, diàleg i consens Participació i
coordinació
Participació i coordinació
Descentralització.Incentivació i promoció
d’ iniciatives locals
Descentralització.Incentivació i promoció
d’ iniciatives locals
Cofinançament Copagament
Cofinançament Copagament
Normalitat i sostenibilitat
Normalitat i sostenibilitat
Innovació iqualitat educativa
Innovació iqualitat educativa
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
EducacióEducació
Àmbits d’incidència
Educació formal
Educació formal
Educacióno formal
Educacióno formal
Educacióinformal
Educacióinformal
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Temps no escolar
Temps escolar
Temps lectiu
Temps extraescolar
La continuïtat entre els diferents temps de l’alumnat ha de potenciar l’èxit escolar, el desenvolupament de la personalitat i l’aprenentatge de la vida social
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
L’educació s’ha d’obrir a la comunitat i tota la comunitat s’ha de coresponsabilitzar de l’educació
CentreCentreObjectiu Fer possible l’autonomia i desenvolupament
de tot l’alumnat en el marc d’una societat catalana plural
Fer possible l’autonomia i desenvolupamentde tot l’alumnat en el marc d’una societat catalana plural
Cohesió socialPla d’entornPla d’entorn
Coresponsabilització Convivència
Alumne/a Ciutadà /ciutadana
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
• Potenciar l’educació més enllà de l’escola
• Facilitar la continuïtat de l’educació en els diferents àmbits
• Coordinar tots els elements socioeducatius
• Promoure l'associacionisme educatiu i la participació juvenil
• Incentivar una escolarització òptima i equilibrada
• Facilitar una bona orientació professional
• Optimitzar l'ús educatiu dels espais
• Atendre les necessitats familiars de la societat actual
• Potenciar l’educació més enllà de l’escola
• Facilitar la continuïtat de l’educació en els diferents àmbits
• Coordinar tots els elements socioeducatius
• Promoure l'associacionisme educatiu i la participació juvenil
• Incentivar una escolarització òptima i equilibrada
• Facilitar una bona orientació professional
• Optimitzar l'ús educatiu dels espais
• Atendre les necessitats familiars de la societat actual
•Garantir la igualtat d’oportunitats i promoure la convivència
•Normalitzar l’ús de la llengua
•Garantir la igualtat d’oportunitats i promoure la convivència
•Normalitzar l’ús de la llengua
Obj
ectiu
s es
pecí
fics
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
TERRITORITERRITORI
No hi hatreball en xarxa
No hi hatreball en xarxa
Detecció de necessitatsDetecció de necessitats
FASE DE FORMALITZACIÓ FASE DE FORMALITZACIÓ
Procés de Sensibilització(bloc de sensibilització)
Procés de Sensibilització(bloc de sensibilització)
FASE D’INICIFASE D’INICI
FASE D’APLICACIÓFASE D’APLICACIÓ
FASE D’AVALUACIÓFASE D’AVALUACIÓ
Valoració
Treball en xarxaTreball en xarxa
Des
envo
lupa
men
t
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
FEDERACIÓ DE MUNICIPIS
ASSOCIACIÓ DE MUNICIPIS
Departament d’Educació
Departament d’Educació
Marc general
FEDERACIONS D’ASSOCIACIONS
I ENTITATS DE FAMILÍES, LLEURE
CULTURALS…
GENERALITAT
Grup de treballinterdepartamental
Grup de treballinterdepartamental
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Grup de treball interdepartamental
Departament d’EducacióDepartament de Presidència
Departament de Benestar i FamíliaDepartament de Salut
Departament de Treball Departament de Cultura
Departament de Justícia...
Grup de treball interdepartamental
Departament d’EducacióDepartament de Presidència
Departament de Benestar i FamíliaDepartament de Salut
Departament de Treball Departament de Cultura
Departament de Justícia...
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Consellera d’Educació
Alcalde/essa
Departament d’Educació Ajuntament
Marc local
Conveni
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Representants Serveis Educatius
Assessor/a LIC
Tècnic/a
Departament d’EducacióAjuntament
Regidor/a d’Educació o persona que delegui Inspector/a - Assessor/a LIC – Representant/s Serveis educatius
Representant/s directors/es de centresAltres components designats per l’Ajuntament
i la Comissió local representativa
Representants associacions i entitats
Inspector/a
Representants Municipals
Tècnic/a
CO
MIS
SIÓ
LO
CA
L R
EP
RE
SE
NT
AT
IVA
CO
MIS
SIÓ
OP
ER
AT
IVA
Representants dels directors/es de centres
AlcaldeRegidor/a Educació
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Recursos
HumansHumans Blocs d’actuació
Blocs d’actuació
Professionals amb coneixement del territori, amb implicació
i amb formació
Professionals amb coneixement del territori, amb implicació
i amb formació
Recursos per a donar resposta a les diferents necessitats dels Plans
Recursos per a donar resposta a les diferents necessitats dels Plans
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Recursos HumansDepartament d’Educació
CRP CRP LIC LIC
EAP
EAP
Inspecció
Inspecció
Representació institucionali promoció dels Plans
Dinamitzacióde les actuacions
Assessoramenti col·laboració
Difusió i recercade recursos
Implicació i coresponsabilització
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Línies d’actuació
Per a tot l’alumnat
Alumnat nouvingut
Alumnat amb risc d’exclusió
social
Escolarització òptima i
equilibrada
Escolarització òptima i
equilibrada
Orientacióacadèmica iprofessional
Orientacióacadèmica iprofessional
Activitats de carrer
Activitats de carrer
Acollidafamiliar
Acollidafamiliar
Espai d’intercanvi
Espai d’intercanvi
Incentivacióescolar
Incentivacióescolar
Necessitats socials
Necessitats socials
Activitats de cap desetmana
Activitats de cap desetmana
Activitats extraescolars
Activitats extraescolars
Sensibilitzacióde la comunitat educativa
Sensibilitzacióde la comunitat educativa
Activitats de vacances
Activitats de vacances
Activitats complementàries
Activitats complementàries
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Avaluació del Pla
Avaluació final i propostes de
millora
Avaluació del procés
Diagnosi
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Dret a la diferència
Igua
ltat d
’por
tunit
ats
Cohesió so
cial
Indicadors d’avaluació
Ús
de la
lle
ngu
a c
ata
lan
a
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Fases d’expansió
Iniciació (any 2005)
• Foment del treball en xarxa en totes les localitats
• Pilotatge: 25 Plans educatius d’entorn
Extensió (any 2006 i succesius)
• Augment de 25 Plans educatius d’entorn més
• Increment progressiu en funció de les necessitats i de la maduresa del treball en xarxa
Iniciació (any 2005)
• Foment del treball en xarxa en totes les localitats
• Pilotatge: 25 Plans educatius d’entorn
Extensió (any 2006 i succesius)
• Augment de 25 Plans educatius d’entorn més
• Increment progressiu en funció de les necessitats i de la maduresa del treball en xarxa
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
Serem més! Serem millors?
“Hem d’aconseguir que les persones siguin responsables de les seves eleccions, no de les seves circumstàncies”
J. Rawls
Pla per a la llengua i la cohesió socialACCIONS PER CONSOLIDAR EL CATALÀ EN ELS CENTRES EDUCATIUSPla per a la llengua i la cohesió social
http://www.xtec.es/lic/