7/18/2019 Pismena Priprema Za Čas 2

http://slidepdf.com/reader/full/pismena-priprema-za-cas-2-56d61a44e6977 1/6

Pismena priprema za čas 

Datum :25.02.2014Razred i odjeljenje :VII

Nastavni predmet : MuzičkakulturaNastavna jedinica : Aka

 jakapa(brojalica), i LinĎo(Hercegovačka igra)Tip nastavnog časa : Obradanovog gradivaCiljevi i zadaci:

Znanje : Upoznavanje sabrojalicom Aka Jakapa te ritmičkimfigurama triola i šesnaestina kao inarodnom igrom LinĎoVrijednosti stavovi i ponašanje : Shvata i razumije dvodijelnu,trodijelnu i četverodijelnu podjeluvremenske jedinice, shodno

vlastitim sposobnostima izvodizadane pokreteSposobnosti : Da učenici izvodebrojalicu prema notnom zapisu iprepoznaju igru LinĎo Nastavne metode : Razgovor,izlaganje, demonstracija, rad stekstom

Nastavni oblici : Frontalni,individualni,grupni i rad u parovimaNastavna sredstva :  Udžbenikmuzičke kulture za VII razreddevetogodišnje osnovne škole,tabla, kreda,cd,slikeKorištena literatura : Udžbenikmuzičke kulture za VII razred

devetogodišnje osnovne školeautora Refik Hodžić 

7/18/2019 Pismena Priprema Za Čas 2

http://slidepdf.com/reader/full/pismena-priprema-za-cas-2-56d61a44e6977 2/6

Struktura časa 

Uvodni dio časa 5 minuta

U uvodnom dijelu časa pitatiučenike da li vole da se igraju, štavole najviše da se igraju? Da li voleda se igraju žmire, šta koriste

prilikom igranja žmire, kako izaberuonoga koji žmiri? (brojalice).Brojalica je kratka pjesma koja serecituje u jednom tonu, vrlo jeveselog karaktera i lako se pamti

 jer se odlikuje lakoćom izgovoraslogova. Brojalicom djeca u igriodreĎuju tko će loviti, žmiriti, bacati

loptu, tko će započeti igru, neštosmisliti, pokazati i odgovoriti.Brojalica pomaže u igri, neprimjetnoupravlja igrom. Javlja se u svimkulturama svijeta, u svim krajevimanaše zemlje. Neke se brojaliceprenose iz jednog naroda u drugi, iznaraštaja u naraštaj. Pitati ih da li

neko zna neku brojalicu koju suprije naučili (en ten tini, eglenbeglen, eci peci pec itd.). Akohoćemo zapisati brojalicu šta ćemokoristiti ? ; za tekst ćemo koristitislova i slogove a za brojanje ćemokoristiti note.

7/18/2019 Pismena Priprema Za Čas 2

http://slidepdf.com/reader/full/pismena-priprema-za-cas-2-56d61a44e6977 3/6

 Glavni dio časa 35 minuta

Danas ćemo naučiti još jednu novubrojalicu „Aka Jakapa“ koju jezapisala Elly Bašić, (istaknutahrvatska pedagoginja, metodičarkai etnomuzikolog), koja se nalazi uvašim udžbenicima na 44 stranici.Napisat ću notu četvrtinku na tabli i

pitati učenike da li znaju koja je tonota, kako ritmičkim slogovimaizgovaramo četvrtinku (ta), i kolikootkucaja traje četvrtinka (jedanotkucaj). Četvrtinku možemopodijeliti i na dva dijela tj. dvijeosminke, one traju kao i jednačetvrtinka jedan otkucaj, ali se

ritmičkim slogovima izgovarajukako? ( ta-te). Četvrtinku možemopodijeliti i na tri dijela tj. tri osmine,ova ritmička figura se zove triola ioznačava se brojem 3 iznad nota,izgovaramo je ritmičkim slogovimata-te-ti, objasniti pokret rukeprilikom izvoĎenja triole i ponoviti

zajedno sa učenicima. Zatimčetvrtinku možemo podijeliti i načetiri jednaka dijela a to su četirišesnaestine koje se izgovarajuritmičkim slogovima ta-fa-te-fe,objasniti pokret ruke. Ponovitipodjelu nota i pjevati ritmičkimslogovima. Sada smo uradili tri

podjele jedinice brojanja na dva,tri ičetiri dijela, koje se nalaze i u našoj

7/18/2019 Pismena Priprema Za Čas 2

http://slidepdf.com/reader/full/pismena-priprema-za-cas-2-56d61a44e6977 4/6

brojalici „Aka Jakapa“. Idemoizvesti brojalicu ritmičkim slogovimauz pulsiranje trodijelne mjere, mjera

 je tri četvrtine,(mjera je broj kojinam kazuje koliko doba imamo usvakom taktu i koja je nota jedinicamjere). Kada završimo sa ritmičkimslogovima brojalicu izvodimo i satekstom. Kada učenici savladajubrojalicu u potpunosti, malo ubrzatitempo zbog pozitivne atmosfere iponoviti je. Zadane ritmičkeprimjere koje imamo zapisane uvašim udžbenicima ispod brojalicevježbajte kod kuće kao domaćizadatak, ritamskim slogovima.Danas ćemo naučiti i jednu igrukoja se zove „LinĎo“ to je igra kojanam dolazi iz Hercegovine izokoline Neuma (Klek), strana 45.

Pitati učenike da li neko zna šta jeto LinĎo u prevodu ( LinĎo – Šeretili seoski šaljivdžija). Igra se igra uparovima sa jednakim brojemmuških i ženskih igrača, na početkuse parovi ne drže za ruke. Ruke supodignute sa šakama u visini očijuili podbočene na kukovima.

KolovoĎa koji rasporeĎuje igračedaje znak riječima „sviraj linĎo“lijeričaru da započne svirat, (lijeričar

 je svirač koji svira „lijericu“  – starigudački instrument porijeklom izGrčke krajem VIII i početkom XIXstoljeća, koji se najviše održao u

 južnoj Hercegovini i u susjednoj

Hrvatskoj. Tijelo i vrat sukruškolikog oblika, obično se

7/18/2019 Pismena Priprema Za Čas 2

http://slidepdf.com/reader/full/pismena-priprema-za-cas-2-56d61a44e6977 5/6

izraĎuje od javorovog drveta. Ima tristrune preko kojih se prevlačigudalo, prilikom izvedbe sviračsjedi i nasloni instrument na koljeno

istodobno jednom nogom udara opod), sliku imate u vašimudžbenicima i zalijepiti sliku lijericena zid da učenici što bolje videizgled instrumenta. Opis igre,zalijepiti sliku položaja igrača iigračica ; jedan ili dva igrača seizdvoje i počnu da igraju oko

svirača u pravcu kretanja kazaljkena satu, u prolazu pored igračica,svaki igrač usput zovne onu kojaželi da igra, ona ulazi u kružnupovorku iza igrača koji ju je pozvao.Izvesti jednog učenika da sjedne nastolicu na mjesto svirača i pokazatipokrete igre. Tako se oko svirača

formira kolo, igračice igraju više navrhovima prstiju nego igrači, te seigranje cijele grupe svodi natapkanje. Na komandu kolovoĎe svise okrenu za 180 stepeni i kreću seu drugom smjeru. Prilikomobjašnjavanja koraka učenici će svida ustanu pored klupa da nauče

korake za igru. Zalijepiti sliku kakoizgleda igra „LinĎo“ uz narodnunošnju. Zatim ćemo poslušati igru„LinĎo“ sa cd-a, i igrati uz nju,objasniti korake u mjestu i naprijedu krug podijeliti se u parove koji ćeigrati.

7/18/2019 Pismena Priprema Za Čas 2

http://slidepdf.com/reader/full/pismena-priprema-za-cas-2-56d61a44e6977 6/6

 Završni dio časa 5 minuta 

U završnom dijelu časa ponovitibrojalicu koju smo radili (AkaJakapa),i podjelu četvrtinke na dva,tri i četiri dijela. Po ostatku vremenaigrati igru „LinĎo“ koju smo naučili. 

Aka Jakapa

(Elly Bašić) 

Linđo 

(Neum-Klek)