ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu...
Transcript of ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu...
![Page 1: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/1.jpg)
ETTEKANDJA: Nimi Perenimi / [email protected]: Nimi Perenimi / [email protected]
ÕPIMOTIVATSIOONI JA KAASAHAARATUSE TEGURITE
KAARDISTUS PÄÄSTETÖÖ JUHTIDE ARENDAMISEL JA HINDAMISEL
Andre Tammik
20. september 2019.a.
ETTEKANDJA: Andre Tammik / [email protected]
![Page 2: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/2.jpg)
UURIMISPROBLEEM
Kuidas mõjutab arendamise jahindamismetoodika päästetöö juhtidekaasahaaratust ja õpimotivatsioonihindamispäeval?
![Page 3: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/3.jpg)
EESMÄRK
Välja selgitada päästetöö juhtide kaasahaaratuse seisund ja õpimotivatsiooni mõjutavad tegurid hindamispäeval ning esitada ettepanekud selle
arendamiseks.
![Page 4: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/4.jpg)
UURINGU LÄBIVIIMINEAndmetekogumine
• Valimi moodustamine
• Teooria osale tuginedes struktureeritud ankeetküsitluse koostamine
• Veebiküsitlus-keskkonna Limesurvey 182+ abil andmete kogumine
Andmete analüüs
• Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).
Tulemuste esitamine
• Tulemuste kirjeldamine ja järelduste tegemine
• Ettepanekute tegemine hindamispäeva edasi arendamiseks
1. OSAKaasa-haaratuse seisund
2. OSAAutonoomia
3. OSASeotus
4. OSAKompetents
5. OSARegulatsiooni-stiilid
6. 0SAÜldised küsimused
![Page 5: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/5.jpg)
UURINGU TULEMUSED (1)
Kaasahaaratuse seisundi mõõtmise keskmised(M) ja standardhälbed (SD)
![Page 6: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/6.jpg)
UURINGU TULEMUSED (2)
Autonoomiavajaduse mõõtmise keskmised (M)ja standardhälbed (SD)
![Page 7: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/7.jpg)
UURINGU TULEMUSED (3)
Seotusvajaduse mõõtmise keskmised (M) jastandardhälbed (SD)
![Page 8: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/8.jpg)
UURINGU TULEMUSED (4)
Kompetentsivajaduse mõõtmise keskmised (M)ja standardhälbed (SD)
![Page 9: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/9.jpg)
UURINGU TULEMUSED (5)
Päästetöö juhtide soov saada arendavaidõppepäevi SKA virtuaalsimulatsioonis.
![Page 10: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/10.jpg)
UURINGU TULEMUSED (6) • Päästetöö juhid tajusid hindamispäeva
autonoomse regulatsioonistiili põhimõtetestlähtuvalt ehk regulatsioon võeti omaks.
• T-testi tulemused erinevate põlvkondade vahelisesvõrdluses
![Page 11: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/11.jpg)
JÄRELDUSED Hindamismetoodika:
• tekitab päästetöö juhtides kaasahaaratuseseisundi.
• arendab juhtimiskompetentse.
• toetas autonoomset regulatsiooni ehkomaksvõetud regulatsioonistiili tekkimist.
![Page 12: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/12.jpg)
ETTEPANEKUD PÄÄSTEAMETILE
• Jätkata hindamisprojektiga.
• Suurendada täiendkoolituste tihedust (eriti„beebibuumi“ põlvkonda silmas pidades).
![Page 13: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/13.jpg)
ETTEPANEKUDSISEKAITSEAKADEEMIALE
• Tõsta stsenaariumite keerukuse astet.
• Uurida hindamismetoodika sobivust teistelesiseturvalisuse valdkondadele.
• Täiendavalt uurida kvalitatiivsel viisil käesolevas uuringus vastanute kõrgete hinnangute põhjuseid.
![Page 14: ÕPIMOTIVATSIOONI JA¶ö... · analüüs •Kirjeldava ja üldistava statistika meetodite kaudu respondentide vastuste tulemuste ning nähtustevaheliste seoste võrdlemine (MS Excel).](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062914/5e5e3c1a51b40d15a74619da/html5/thumbnails/14.jpg)
KOKKUVÕTTEKS
• Magistritöös püstitatud eesmärk sai läbiuurimisülesannete tervikuna täidetud.
• Magistritöö teoreetilisi käsitlusi saabrakendada SKA poolt läbiviidavate Eestisiseturvalisuse asutuste täiendkoolituste ningarendamise ja hindamise tõhustamiseks.