PIMK3152 ROKET FARI’E
Transcript of PIMK3152 ROKET FARI’E
![Page 1: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/1.jpg)
ROKET FARI’EDisediakan oleh:
Nur Adibah Farhanah Binti Anuar Amri
PISMP PA JUN 2015
PIMK3152
![Page 2: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/2.jpg)
• Membantu murid membezakan Mad Wajib Muttasil & Mad Jaiz Munfassildengan mudah.
• Sebagai bahan bantu mengajar di dalam kelas
• PAK 21
• Membantu murid membaca hukumMad Farie’ dengan betul samada di dalam Iqra’ mahupun Al-Quran
OBJEKTIF
![Page 3: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/3.jpg)
Murid tidak mengenali hukumMad Wajib Muttasil & Mad JaizMunfassil
Kadar harakat bagi kedua-duahukum tidak dapat dipenuhi.
KUMPULAN SASARAN
• Murid tahun 4
• Murid lemahpenguasaanMad Fari’e
![Page 4: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/4.jpg)
HASIL BAHANINOVASI
![Page 5: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/5.jpg)
KAEDAH PENGAJARAN
![Page 6: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/6.jpg)
METODOLOGI
Kajian secara teori dan pengumpulanmaklumat
Analisis permasalahan yang dihadapi
Rekabentuk prototaip berdasarkanmodel yang dibangunkan
Pembangunan prototaip
Penilaian prototaip
![Page 7: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/7.jpg)
CIRI-CIRI BAHAN
Pengenalan Tajwid Mad Fari’e
Mad Fari’e: Mad Wajib Muttasil & Mad Jaiz
Munfassil
Aplikasi Isi Kandungan
Ujian Kefahaman
Guru/Pelajar
METODOLOGI USE CASE ROKET FARIE
Pengenalan isi
kandungan pelajaran
Penekanan
pemahaman
guru/murid terhadap
isi kandungan
pelajaran
Sesi talaqqi
musyafahah bersama
guru/murid
Pengujian dan
pentaksiran kepada
murid
![Page 8: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/8.jpg)
CARTA GANTTPELAKSANAAN PENGUJIAN PROTOTAIP
Minggu
Perkara
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12
Analisis
Strategi
Bina
prototaip
Kertas
kerja
Kajian rintis
Analisis
data
Laporan
akhir
![Page 9: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/9.jpg)
PELANCARAN PROMOSIDI
MEDIA SOSIAL
&
![Page 10: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/10.jpg)
DAPATAN KAJIANTEMU BUAL & ANALISIS DOKUMEN
PRE TEST
SOALAN TEMUA BUAL:
1. Apakah perasaan saya
ketika membaca Al-Quran?
2. Mengapakah saya tidak boleh
membaca Al-Quran dengan lancar?
![Page 11: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/11.jpg)
POST TEST
Borang soal selidik
![Page 12: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/12.jpg)
HASIL UJI LARI BAHAN INOVASI DI SEKOLAH
Guru pelatih sedang memberi penerangan
tentang perisian Roket Fari’e
Guru pelatih memberi ruang kepada murid
untuk menggunakan aplikasi Roket Fari’e
Murid-murid sedang mencuba aplikasi Roket Fari’e secara individu
![Page 13: PIMK3152 ROKET FARI’E](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022012706/61a743bcb92b7303f0686f09/html5/thumbnails/13.jpg)
SEKIAN
TERIMA KASIH