Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als...
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Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen:
Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in
Bildungsnetzwerken“
Die Aufgaben: Einführung und Bindung von Kindern und Jugendlichen in den
kulturellen Bereich von Bewegung, Spiel und Sport Entwicklungsförderung durch Bewegung, Spiel und Sport
Die Brücke: Verknüpfung sportpädagogischer Anforderungen mit den
Anforderungen des KJHG sowie des KJFöG Bildungskonzeption der Sportjugend NRW (2005)
Sportjugend NRW – Sport- und Jugendverband
Ausgangsbasis I
Pädagogische Handlungsfelder
Bewegung, Spiel und Sport Gesundheitsförderung Mitgestaltung, Mitbestimmung und Mitverantwortung Kinder und Jugendliche stark machen Interkulturelles Lernen Umweltbildung Förderung von Kreativität Politische Bildung Erziehungs- und Bildungsaspekte von Ferienfreizeiten
Die pädagogischen Handlungsfelder
Ausgangsbasis I
IV. Kommunale Entwicklungsplanung/Netzwerkarbeit
III. Kinder- und
Jugendarbeit im Sportverein
II. Außerunterrichtlicher Schulsport/Ganztag
I. Kindertagesstätten/Kindertagespflege
Ausgangsbasis II
Die Programmatik NRW bewegt seine KINDER!
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2008 bis heute: In 50 (von 53) Bildungsregionen sind bereits Kooperationsvereinbarungen zwischen Land und Kommunegetroffen worden.Angestrebt wird die Flächendeckung.
Ausgangsbasis III
Einrichtung Regionaler Bildungsnetzwerke in NRW
6
Neue Steuerung: Bildungskonferenz - Lenkungskreis - Bildungsbüro
Lenkungskreis(Schulaufsicht, Schulen, Kommunen)
Regionale Bildungskonferenz
Schulamt für die Stadt / den Kreis
Kompetenzteams
Kommune
kommunaleVerwaltung
Bezirksregierung
RegionalesBildungsbüro
Schul-verwaltungsamt
Land
Ausgangsbasis III
Handwerkerschaft
RAA
Religionsgemeinschaften
Vertretung der Unternehmerschaft
IHK
Fachbereich Jugendhilfe
Schulträger
VHS
Schulleitungen sämtlicher Schulformen
Schulpflegschaft
Schülerschaft
Agentur für Arbeit
Einrichtungen aus dem Kultur- und Sportbereich Kompetenzteams
Schulaufsicht
Kreisfreie StadtLandkreis
Bezirksregierung
Dezernatsleitungen
Regionale Bildungskonferenz
BibliothekenHochschulen
Museen
Ausgangsbasis III
Standort 1: KSB SteinfurtKinder- und
Jugendbildung im Sport:
Pädagogisches Handlungsfeld „Förderung der Mitgestaltung
und Mitbestimmung“
Standort 2: KSB GüterslohKinder- und
Jugendbildung im Sport:
Pädagogisches Handlungsfeld „Gesundheitsförderung“
Standort 3: KSB Ennepe-RuhrKinder- und
Jugendbildung im Sport:
Pädagogisches Handlungsfeld „Interkulturelles Lernen
fördern“
Profil Organisation Qualität
Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken“
Skizze der Projektstandorte und Arbeitsschwerpunkte
Position
Pilotprojekt „KBL“ Zielebenen
Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken“
• Profilierung des gemeinnützigen Kinder- und Jugendsports als Bildungsträger (Maßnahmenbereich I)
• Positionierung des gemeinnützigen Kinder- und Jugendsports als Partner in Bildungsnetzwerken (Maßnahmenbereich II)
• Organisationsentwicklung des gemeinnützigen Kinder- und Jugendsports als Bildungsträger und Bildungspartner (Maßnahmenbereich III)
• Qualitätsentwicklung der Beiträge des gemeinnützigen Kinder- und Jugendsports zur Kinder- und Jugendbildung innerhalb der eigenen Organisationen und in Bildungspartnerschaften (Maßnahmenbereich IV)
Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich I: Profilierung
Zentrale Fragen:
• Welches bildungspolitische Profil entwickeln die beteiligten KSB/SJ, wie wird dieses Profil demokratisch legitimiert und innerhalb der eigenen Organisationen strukturell verankert?
• Welche Wirkung entfaltet das Bildungsprofil der beteiligten KSB/SJ auf die bildungspolitische Profilierung der Mitgliedsorganisationen (Stadt- und Gemeindesportverbände sowie Sportvereine)?
Projektergebnisse: Bildungsprofile
Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich II: PositionierungZentrale Fragen:
• Wie positionieren sich die beteiligten KSB/SJ vor dem Hintergrund ihres bildungspolitischen Profils zu aktuellen Entwicklungen in den jeweiligen Bildungslandschaften (z. B. Strukturen: Kitas, Schulen/Schulsport, regionales Bildungsnetzwerk (RBN); Themen: Integration/Inklusion, Gesundheit, Partizipation)?
• Welche Handlungskonzepte leiten sie daraus ab?• Wie werden ihre bildungspolitischen Positionen und Handlungskonzepte
legitimiert, dokumentiert und sowohl innerhalb der eigenen Organisationen als auch in der regionalen Bildungslandschaft kommuniziert?
• Welche Wirkungen entfalten die bildungspolitischen Positionen und Handlungskonzepte der beteiligten KSB/SJ innerhalb der jeweiligen Organisationen und in der jeweiligen kommunalen Bildungslandschaft?
Projektergebnisse:
Bildungsinitiativen
Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich III: Organisationsentwicklung
Zentrale Fragen:
• Welche Strukturen für die Kinder- und Jugendbildung haben/schaffen die beteiligten KSB/SJ im organisationsinternen Netzwerk, für die Zusammenarbeit mit externen Bildungsträgern sowie für die Mitgestaltung im jeweiligen RBN und welche Wirkungen erzielen sie damit?
• Mit welchen Kooperationspartnern arbeiten die beteiligten KSB/SJ im Rahmen des Pilotprojekts zusammen, wie entwickelt sich die Kooperation mit diesen Partnern und welche Wirkungen entfalten diese Bildungspartnerschaften?
• In welchen Gremien/Arbeitsstrukturen und ggf. durch wen sind die beteiligten KSB/SJ im jeweiligen RBN vertreten und wie entwickelt sich die Verankerung im RBN?
Projektergebnisse:
Bildungsstrukturen
Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich IV: Qualitätsentwicklung
Zentrale Fragen:
• Welche Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung der (Bildungs-) Angebote für Kinder und Jugendliche innerhalb der eigenen Organisation sowie in Bildungspartnerschaften führen die beteiligten KSB/SJ durch, welche Wirkungen erzielen sie damit und wie wird die Qualitätsarbeit dokumentiert?
• Wie wird bei den Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung die von den beteiligten KSB/SJ gewählte pädagogische Profilierung (Inklusion, Gesundheit bzw. Partizipation/Reflexion) umgesetzt und welche Wirkung wird damit erzielt?
• Welche Hilfen der Sportjugend im Landessportbund NRW nutzen die beteiligten KSB/SJ bei ihren Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung, wie werden sie eingeschätzt und welche Wünsche bestehen in dieser Hinsicht?
Projektergebnisse:Bildungsmonitoring
Pilotprojekt „KBL“ Maßnahmenbereich 0: Projektmanagement
Zentrale Fragen:
• Welche Ressourcen (Personal- und Sachressourcen) stehen den beteiligten KSB/SJ für die Umsetzung der Projektkonzeption zur Verfügung, wie werden diese Ressourcen für die Durchführung von Maßnahmen eingesetzt und welche Wirkungen werden damit erzielt?
• Welche Instrumente der Projektsteuerung werden von LSB/SJ NRW und von den beteiligten KSB/SJ eingesetzt und welche Wirkungen erzielen sie damit?
• Welche neuen Ressourcen erschließen die beteiligten KSB/SJ für die nachhaltige Umsetzung der Projektziele?
Programme und Querschnittsaufgaben des LSBEinordnung des Pilotprojekts „KBL“
Querschnittsaufgaben
NRW bewegt seine Kinder
Spitzensport fördern in NRWBewegt älter werden in NRW
Bewegt gesund bleiben in NRW
Pilotprojekt „KBL“
IV. Kommunale Entwicklungsplanung/Netzwerkarbeit
III. Kinder- und
Jugendarbeit im Sportverein
II. Außerunterrichtlicher Schulsport/Ganztag
I. Kindertagesstätten/Kindertagespflege
Programm „NRW bewegt seine Kinder“Struktureller Rahmen
IV. Kommunale Entwicklungsplanung/Netzwerkarbeit
III. Kinder- und
Jugendarbeit im Sportverein
II. Außerunterrichtlicher Schulsport/Ganztag
I. Kindertagesstätten/Kindertagespflege
Programm „NRW bewegt seine Kinder“Einordnung des Pilotprojekts „KBL“ (1)
Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken“
MB I: Profilierung
MB II: Positionierung
MB III:Organis.-Entwicklung
MB IV:Qualitätsentwicklung
Bildungsprofile Bildungsstrukturen BildungsmonitoringBildungsinitiativen
IV. Kommunale Entwicklungsplanung/Netzwerkarbeit
III. Kinder- und
Jugendarbeit im Sportverein
II. Außerunterrichtlicher Schulsport/Ganztag
I. Kindertagesstätten/Kindertagespflege
Programm „NRW bewegt seine Kinder“Einordnung des Pilotprojekts „KBL“ (2)
Pilotprojekt „Mitgestaltung lebenswerter Kommunen: Der gemeinnützige Kinder- und Jugendsport als Partner in Bildungsnetzwerken“
MB I: Profilierung
MB II: Positionierung
MB III:Organis.-Entwicklung
MB IV:Qualitätsentwicklung
Bildungsprofile Bildungsstrukturen BildungsmonitoringBildungsinitiativen