Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

13
Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā Uldis Straujums Latvijas Universitāte 2002.gada 28.maijā

description

Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā. Uldis Straujums Latvijas Universitāte 2002 .gada 28.maijā. Pieredze. Pedagogy in Open Learning (Stord-Haugesund Teacher Training College) Norvēģija (1998) Ziemeļvalstu -Baltijas kopprojekt s “ Tālmācība skolotāju apmācībā ” (1999) - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Page 1: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Uldis Straujums

Latvijas Universitāte

2002.gada 28.maijā

Page 2: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Pieredze

Pedagogy in Open Learning (Stord-Haugesund Teacher Training College) Norvēģija (1998)

Ziemeļvalstu -Baltijas kopprojekts “Tālmācība skolotāju apmācībā” (1999)

Latvijas Izglītības informatizācijas sistēma LIIS (no 1997.gada)

Page 3: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Norvēģijas tālmācības kursa resurspunkts

Page 4: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Iepazīstināt ar tālmācības principiem

1. Ievads

2. Mācīšanās teorijas

3. Tālmācība

4. Sistēmiskā domāšana

5. Tehnoloģija

6. Interneta pakalpojumi

7. Mācību vides veidošana Internetā

8. Interneta pedagoģiskie pielietojumi

9. Hiperstruktūras

10. Materiāla plānošana

11. Mācīšanās veidi

12. Kursa organizēšana

13. Sadarbošanās

14. Kursu izvērtēšana, kursantu novērtēšana

15. Tālmācības perspektīvas

16. Reāli tālmācības un virtuālās mācīšanās vides projekti

Eksāmens

Kurss: “Tālmācības pedagoģija”

Page 5: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Iepazīstināt ar tālmācības principiem

Kursā piedalījās 25 kursanti no Norvēģijas, Grieķijas, Holandes un Baltijas valstīm.

16 stundu kursa noslēgumā bija jākārto rakstisks eksāmens angļu valodā

sertifikāta iegūšanai (6 ECTS punkti)

(savā valstī, trīs stundas, bez palīglīdzekļiem).

Page 6: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Tālmācības treneru apmācība -Turku (Somija) universitātes kurss – 3 ECTS punkti

Page 7: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Tālmācības treneru apmācība

I Treneris kā tālmācības daļa

1. Konstruktīvisma mācīšanās teorija

2. Pieaugušā skolnieka prasmes un iemaņas

3. Trenera uzdevumi un loma

II Trenera rīki

4. Grupas īpašības un grupas darbības nodrošināšana

5. Mācīšanās aktivizēšana

6. Projektu darbs / Atgriezeniskā saite / Tehnoloģijas

Klātiene: 2 semināri (pa 3 dienām)

Mājas darbi: 6 esejas

Page 8: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Tālmācības treneru apmācība (turpinājums)

Mājas darbi

1. Priekšāstādīšanās

2. Studiju personīgais plāns (ko, kāpēc, kā)

3. Tālmācības iespējas Latvijā

4. Studiju plāns kā trenera un skolnieka rīks

5. Atgriezeniskā saite

6. Šī kursa novērtējums (atgriezeniskā saite treneriem)

Page 9: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Tālmācības treneru apmācība (turpinājums)

Tika nodrošināta mijiedarbība skolnieks / skolnieks un skolnieks / treneris tālmācības vidē WebCT

http://salima.tkk.utu.fi

Page 10: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

LIIS mācību vide

Page 11: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

E-kursu veidošana

Eksistējošā jūsu e-materiāla pārveidošana– Nav produktīvi tikai publicēt mācību

programmu un lekcijas– Tiešsaistes līdzekļu izmantošana jāplāno

Prezentācijas Diskusijas Grupu darbs Uzdevumi

Trešās puses avotu izmantošana

Page 12: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

E-kursu veidošana (turpinājums)

Kursa plānošanahttp://illinois.online.uillinois.edu/IONresources/instructionalDesign/index.html

Mācīšanas modeļihttp://carbon.cudenver.edu/~mryder/itc/idmodels.html

Page 13: Pieredze e-studiju izmantošanas metodikā

Paldies par uzmanību!