PHYEMOC

9
I believe in Drama!

description

I believe in Drama!. PHYEMOC. Hvad er PhyEmoC ? Action!. Dynamik og god stemning fanger elevernes opmærksomhed Fremme spontanitet og kreativitet Fjerne elevens selvbevidsthed og frygt for at lave fejl Lægge vægt på relevans i elevens eget liv Engagere eleven på det emotionelle. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of PHYEMOC

Page 1: PHYEMOC

I believe in Drama!

Page 2: PHYEMOC

Hvad er PhyEmoC?Action!

Dynamik og god stemning fanger elevernes opmærksomhed

Fremme spontanitet og kreativitet Fjerne elevens selvbevidsthed og frygt for at lave fejl Lægge vægt på relevans i elevens eget liv Engagere eleven på det emotionelle

Page 3: PHYEMOC

Fordelene?Så mange! Kontekstuel læring Holistisk tilgang, Sprog og kultur som en Eleverne lærer at sætte pris på hele den

kulturelle oplevelse Kommunikation med krop, humor,

følelser og drama Social & kulturel interaktion.

Page 4: PHYEMOC

I klasseværelset?Ikke nødvendigvis… Mindre support grupper Strukturerede aktiviteter Real-life kontekst – gå ud i den virkelige

verden! Scenekunst og lignende strategier Feedback kommunikationsteknikker. Varierende tilgange og metoder:

fysisk, emotionel, kulturel. Choral repetition - backwards build-up –

belønning. Jævnlig evaluering af eleverne

Page 5: PHYEMOC

Mærk det på egen krop!

Page 6: PHYEMOC

Appetitvækkeren

Formål og metode Aktiviteten

Have det SJOVT! Indlære basis ordforråd

for den efterfølgende aktivitet

Kropslig/kinæstetisk og kontekstuel læring

1. choral repetition

2. I par øver eleverne ordene

3. Skriver ord på post-its og sætter dem på

kropsdelene. Gentag ord bevæg den omtalte

kropsdel

4. Backwards build-up - læreren læer

sætningerne højt- eleverne gentager

5. Eleverne øver i par. Sig retningen/ordren,

samtidig med man fysisk udører handlingen

Page 7: PHYEMOC

Tête

Bras

Jambe

Pied

Genou

Main

Gauche(V)

Droite(H)

Page 8: PHYEMOC

GPS-en A gauche (Gå til venstre)

A Droite (Gå til højre)

Attention! (Pas på!)

Tout droit (Fortsæt lige ud)

Reviens (kom tilbage)

Non (nej) Oui (ja)

Remonte (kom op)

Descend (gå ned)

Arrête! (stop!)

Penche toi (Buk dig)

Ramasse-le (saml op)

Vers le pied gauche (ved venstre fod)

Vers le pied droite (ved højre fod)

Avec la main gauche (med venstre hånd)

Avec la main droite (med højre hånd)

Page 9: PHYEMOC

Øvelsen

Eleverne arbejder i par 1. En har bind for øjnene

2. En er gps-guide

Guiden skal føre den blinde elev igennem rummet til at samle gaver op - uden at vælte flaskerne!

Det gælder om at samle flest gaver, en væltet flaske = straffe point (kan tilpasses efter smag)