#Philisophy Principles and Issues of HOTs
description
Transcript of #Philisophy Principles and Issues of HOTs
Kerangka Pentaksiran Matematik TIMSS
Nombor (30%)
Algebra (30%)
Geometri (20%)
Data and Chance (20%)
Domain Kandungan
Pengetahuan (35%)
Aplikasi (40%)
Penaakulan (25%)
Domain Kognitif
2
Domain Kandungan Matematik TIMSS
Nombor
• Nombor bulat• Pecahan dan perpuluhan• Integer• Nisbah, Kadar dan Peratus
Algebra
• Pola• Ungkapan algebra• Persamaan, formula dan fungsi
Geometr
i
• Bentuk geometri• Pengukuran geometri• Lokasi dan pergerakan
Data and Chance
• Organisasi dan persembahan data• Interpretasi data• Chance 3
Kerangka Pentaksiran Sains TIMSS
Biologi (35%)
Kimia (20%)
Fizik (25%)
Sains Bumi (20%)
Domain Kandungan
Pengetahuan (30%)
Aplikasi (35%)
Penaakulan (35%)
Domain Kognitif
4
Domain Kandungan Sains TIMSS
Biologi
• Ciri, klasifikasi, proses kehidupan organisma
• Sel dan fungsinya
• Kitaran hidup, pembiakan dan kebakaan
• Kepelbagaian, penyesuaian dan pemilihan semulajadi
• Ekosistem• Kesihatan
manusia
Kimia
• Klasifikasi dan komposisi jirim
• Sifat jirim• Perubahan
kimia
Fizik
• Bentuk dan perubahan keadaan jirim
• Haba, suhu dan perubahan tenaga
• Cahaya• Bunyi• Elektrik dan
magnet• Daya dan
pergerakan
Sains Bumi
• Struktur dan ciri fizikal bumi
• Proses, kitaran dan sejarah bumi
• Sumber bumi, kegunaannya dan pemuliharaan
• Bumi dalam sistem suria dan alam semesta
5
Purata SkorTIMSS 1999, 2003, 2007 dan 2011
1999 2003 2007 2011
519508
474
440
487
467
450
467
500 500 500 500
Matematik
Skor MalaysiaSkor Purata Negara Peserta
1999 2003 2007 2011
492
510
471
426
488474
466
477
500 500 500 500
Sains
6
PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT (PISA)
Anjuran
Objektif
Tempoh
Sasaran
PISA
Organisation for Economic Cooperation and Development
mengukur pencapaian murid berumur 15+ dalam literasi matematik, literasi sains dan literasi bacaan untuk melihat sejauh mana remaja telah memperoleh pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk menjadi ahli masyarakat yang berjaya
- 3 tahun sekali bermula pada 2000- Malaysia sertai sejak 2009
Murid berumur 15+ tanpa mengira tahap tingkatan
8
Sampel Kajian PISA
Populasi:
Murid berumur 15+ di semua jenis sekolah di Malaysia
Kerangka Pensampelan:
Semua jenis sekolah di Malaysia yang mempunyai murid berumur 15+ tahun
Pemilihan Sampel Sekolah:
150 buah sekolah dipilih secara rawak dengan menggunakan kaedah Stratified Multi Stage Cluster Sampling
Pemilihan Sampel Murid:
35 murid berumur 15+ dipilih secara rawak dengan menggunakan aplikasi KeyQuest
9
KERANGKA DOMAIN MATEMATIK
Format
• Closed Constructed Response
• Complex Multiple Choice
• Multiple Choice
• Open Constructed Response
• Short Response
Strand
• Algebra
• Discrete mathematics
• Functions
• Geometry
• Number
• Probability
• Statistics
Topics
• Change and relationship
• Quantity
• Space and shape
• Uncertainty
Competency
• Connections
• Reflection
• Reproduction
10
10
Format
• Closed Constructed Response
• Complex Multiple Choice
• Multiple Choice
• Open Constructed Response
• Short Response
Area
• Environment
• Frontiers
• Hazards
• Health
• Natural resources
Knowledge
• Scientific inquiry
• Scientific explanations
• Earth and space system
• Living system
• Physical system
• Technology system
Competency
• Explain phenomena scientifically
• Identifying scientific issues
• Using scientific evidence
KERANGKA DOMAIN SAINS
11
11
KERANGKA DOMAIN BACAAN
Format
• Closed Constructed Response
• Complex Multiple Choice
• Multiple Choice
• Open Constructed Response
• Short Response
Text format
• Continuous
• Mixed
• Multiple
• Non continuous
Text type
• Argumentation
• Description
• Exposition
• Instruction
• Narration
Aspect
• Access and retrieve
• Integrate and interpret
• Reflect and evaluate
12
12
Kedudukan Dalam PISA
Matematik – Malaysia di tempat ke 571. Shanghai-China - 600
2. Singapore - 562
3. Hong Kong-China – 555
4. Korea – 546
5. Chinese Taipei - 543
6. Finland - 541
7. Liechtenstein - 536
8. Switzerland - 534
9. Japan - 529
10. Canada - 527
11. Netherlands - 526
12. Macao-China - 525
13. New Zealand - 519
14. Belgium - 515
15. Australia - 514
16. Germany – 513
17. Estonia - 512
18. Iceland - 507
19. Denmark - 503
20. Slovenia - 501
21. Norway – 498
22. France - 497
23. Slovak Republic – 497
24. Austria - 496
25. Poland - 495
26. Sweden - 494
27. Czech Republic – 493
28. United Kingdom - 492
29. Hungary - 490
30. Luxembourg - 489
31. United States - 487
32. Ireland - 487
33. Portugal - 487
34. Spain - 483
35. Italy – 483
36. Latvia - 482
37. Lithuania – 477
38. Russian Fed. – 468
39. Greece - 466
40. Malta – 463
41. Croatia - 460
42. Israel – 447
43. Turkey - 445
44. Serbia – 442
45. Azerbaijan – 431
46. Bulgaria – 428
47. Romania – 427
48. Uruguay – 427
49. UAE – 421
50. Chile – 421
51. Mauritius – 420
52. Thailand – 419
53. Mexico – 419
54. Tri. And Tobago – 414
55. Costa Rica – 409
56. Kazakhstan – 405
57. MALAYSIA - 404
58. Montenegro – 403
59. Rep. of Moldova – 397
60. Miranda–Venez. – 397
61. Argentina – 388
62. Jordan - 387
63. Brazil – 386
64. Colombia – 381
65. Georgia - 379
66. Albania – 377
67. Tunisia – 371
68. Indonesia – 371
69. Qatar – 368
70. Peru – 365
71. Panama – 360
72. Tamil Nadu India – 351
73. Himachal Pradesh India – 338
74. Kyrgyzstan – 331
OECD Average – 496International Average – 458
13
13
Kedudukan Dalam PISA
Sains – Malaysia di tempat ke 521. Shanghai-China - 575
2. Finland - 554
3. Hong Kong-China – 549
4. Singapore - 542
5. Japan - 539
6. Korea – 538
7. New Zealand - 532
8. Canada - 529
9. Estonia - 528
10. Australia - 527
11. Netherlands - 522
12. Chinese Taipei - 520
13. Germany – 520
14. Liechtenstein - 520
15. Switzerland - 517
16. United Kingdom - 514
17. Slovenia - 512
18. Macao-China – 511
19. Poland – 508
20. Ireland – 508
21. Belgium - 507
22. Hungary - 503
23. United States - 502
24. Czech Republic – 500
25. Norway – 500
26. Denmark - 499
27. France - 498
28. Iceland - 496
29. Sweden - 495
30. Austria - 494
31. Latvia - 494
32. Portugal - 493
33. Lithuania – 491
34. Slovak Republic – 490
35. Italy – 489
36. Spain - 488
37. Croatia - 486
38. Luxembourg - 484
39. Russian Fed. – 478
40. Greece – 470
41. Malta – 461
42. Israel – 455
43. Turkey - 454
44. Chile – 447
45. Serbia – 443
46. Bulgaria – 439
47. UAE – 438
48. Costa Rica – 430
49. Romania – 428
50. Uruguay – 427
51. Thailand – 425
52. MALAYSIA - 422
53. Miranda–Venez. – 422
54. Mauritius – 417
55. Mexico – 416
56. Jordan – 415
57. Rep. of Moldova – 413
58. Tri. And Tobago – 410
59. Brazil – 405
60. Colombia – 402
61. Montenegro – 401
62. Argentina – 401
63. Tunisia – 401
64. Kazakhstan – 400
65. Albania – 391
66. Indonesia – 383
67. Qatar – 379
68. Panama – 376
69. Azerbaijan – 373
70. Georgia - 373
71. Peru – 369
72. Tamil Nadu India – 348
73. Kyrgyzstan – 330
74. Himachal Pradesh India – 325
OECD Average – 501International Average – 463
14
14
Kedudukan Dalam PISA
Bacaan – Malaysia di tempat ke 55
1. Shanghai-China - 556
2. Korea - 539
3. Finland - 536
4. Hong Kong-China - 533
5. Singapore - 526
6. Canada - 524
7. New Zealand - 521
8. Japan - 520
9. Australia - 515
10. Netherlands - 508
11. Belgium - 506
12. Norway - 503
13. Estonia - 501
14. Switzerland - 501
15. Poland - 500
16. Iceland - 500
17. United States - 500
18. Liechtenstein - 499
19. Sweden - 497
20. Germany - 497
21. Ireland - 496
22. France - 496
23. Chinese Taipei - 495
24. Denmark - 495
25. United Kingdom - 494
26. Hungary - 494
27. Portugal - 489
28. Macao-China - 487
29. Italy - 486
30. Latvia - 484
31. Slovenia - 483
32. Greece - 483
33. Spain - 481
34. Czech Republic – 478
35. Slovak Republic – 477
36. Croatia - 477
37. Israel - 476
38. Luxembourg - 472
39. Austria - 470
40. Lithuania - 468
41. Turkey - 464
42. Russian Fed. – 459
43. Chile – 449
44. Costa Rica – 443
45. Malta – 442
46. Serbia – 442
47. UAE – 431
48. Bulgaria – 429
49. Uruguay – 426
50. Mexico – 425
51. Romania – 424
52. Miranda–Venez. – 422
53. Thailand – 421
54. Tri. And Tobago – 416
55. MALAYSIA - 414
56. Colombia – 413
57. Brazil – 412
58. Montenegro – 408
59. Mauritius – 407
60. Jordan - 405
61. Tunisia – 404
62. Indonesia – 402
63. Argentina – 398
64. Kazakhstan – 390
65. Rep. of Moldova – 388
66. Albania – 385
67. Georgia - 374
68. Qatar – 372
69. Panama – 371
70. Peru – 370
71. Azerbaijan – 362
72. Tamil Nadu India – 337
73. Himachal Pradesh India – 317
74. Kyrgyzstan – 314
OECD Average – 493International Average – 455
15
15
•Sikap muridRamai murid menjawab ujian PISA ini secara tidak bersungguh-sungguh kerana mereka menganggap ini hanyalah satu kajian biasa dan tidak penting bagi mereka. Terdapat banyak soalan yang tidak cuba dijawab oleh murid
Format soalan PISA adalah dalam bentuk teks yang panjang dan memerlukan murid membuat interpretasi, refleksi dan penilaian berdasarkan kehidupan sebenar. Sebaliknya, format soalan peperiksaan awam di Malaysia adalah ringkas dan lebih tertumpu kepada rajah dan jadual
Guru memberi keutamaan untuk menghabiskan sukatan pelajaran bagi menyediakan murid menghadapi peperiksaan awam. Ini menyebabkan proses pengajaran dan pembelajaran dibuat secara cepat dengan menggunakan jalan pintas tanpa perlu memahami konsep. Latih tubi banyak digunakan untuk melatih murid menjawab soalan peperiksaan
•Format soalan
•Keutamaan Guru
Faktor Yang Menyumbang Kepada Prestasi Malaysia
16
16