PhD. Victoria Eugenia Ospina Becerra, PMP®.
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PhD. Victoria Eugenia Ospina Becerra, PMP®.Apasionada por las soluciones relacionadas con la gestión, lainformación y el conocimiento.
Gestión de proyectos intensivos en conocimiento e información.
Dirección de proyectos de investigación aplicados en sectores degobierno, salud, educación, entre otros.
Actualmente trabaja con el proyecto Erasmus+, de desarrollo decapacidades de gobernanza para ciudades sostenibles einteligentes de la Unión Europea, con 14 universidades europeasy latinoamericanas.
Retos en la generación de Talento TI
PhD. Victoria Eugenia Ospina Becerra, PMP®.PhD. Victoria Eugenia Ospina Becerra, PMP®.
Retos en la generación de Talento TI
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
TRANSFORMACIÓN DIGITAL
TALENTO TI RETOS PARA LA ACADEMIA
RETOS PARA LOS GERENTES DE
PROYECTO
REFLEXIONES PARA LA GENERACIÓN DEL
TALENTO TI
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Una Sociedad del conocimiento es una
sociedad que se nutre de sus diversidades y
capacidades
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura – UNESCO 2005
4
Colombia hacia la Sociedad del Conocimiento
Misión de sabios, diciembre 2019.
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Globalización Redes
Tecnología Educación
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Globalización
De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento
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Globalización
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Sociedades en redes, conocimientos y nuevas tecnologías
¿Cómo nos comunicamos?
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Redes
Visión de la educación
Educación Preescolar
Formación escolar Básica
Formación Superior
Formación Permanente
Ultima etapa de formación
Educación a lo largo de la vida10
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Educación
Las sociedades del aprendizaje
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/273057
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Educación
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Educación
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Tecnología
https://www.pragma.com.co/blog/la-cuarta-revolucion-industrial-en-contexto
La Cuarta Revolución Industrial se caracteriza por una gama de nuevas tecnologías que fusionan los mundos físico, digital y biológico, impactando en todas las disciplinas, economías e industrias, e incluso desafiando ideas sobre lo que significa ser humano, de acuerdo con WEF.
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Tecnología
De acuerdo con el Foro Económico Mundial, en 2022 cerca de 75 millones de puestos de trabajo habrán desaparecido por cuenta de la Cuarta Revolución Industrial, mientras que la forma en que las personas trabajan con las máquinas y los algoritmos se transformará por completo.
InnovaciónCreación de Valor
TecnologíaTalento Humano en TI
TRASFORMACIÓN DIGITAL
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17
TRASFORMACIÓN DIGITAL
25%
25%25%
25%
Innovación
Tecnología
Datos - Analítica
IA - IoT
Creación de Valor.
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TRASFORMACIÓN DIGITAL
Usuarios exigentes
Confianza, Seguridad y Disponibilidad
Innovación
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TRASFORMACIÓN DIGITAL
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Creación de valor
TRASFORMACIÓN DIGITAL
Enganchar con creación de valor continuo
Jornada GP ACIS junio 6 2020
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Tecnología
TRASFORMACIÓN DIGITAL
Conocimiento del Negocio
Datos – Analítica- Iot - Velocidad de aparición - Variedad
Habilidades Herramientas
ActitudesAptitudes
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TRASFORMACIÓN DIGITAL
Talento Humano en TI
Habilidades Capacitación
Líder del equipo influenciador
Educación
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TALENTO TI
Ready To Disrupt: In the Digital Age, Project Professionals Need To Build New Skills (2018). PM Network, 32(11), 16–17.
Habilidades
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TALENTO TI
Ready To Disrupt: In the Digital Age, Project Professionals Need To Build New Skills (2018). PM Network, 32(11), 16–17.
Habilidades
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TALENTO TI
Gestión de Conocimiento
Formación en la Organización
Planes de Capacitación
Retención del Conocimiento
Rotación muy alta 26
TALENTO TI
Líder del equipo influenciador
https://www.netacad.com/region/latin-america/infographic-latam-es
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TALENTO TI
Capacitación
Ingeniería de Sistemas
Ingresos
Estado actualPorque estudiar Ingeniería de Sistemas
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RETOS PARA LA ACADEMIA
Co
lom
bia
https://www.dane.gov.co/index.php/en/estadisticas-por-tema/educacion/boletin-sinidel
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RETOS PARA LA ACADEMIA
Ingeniería de Sistemas
Escuela Colombiana de Ingeniería Julio
Garavito18
57
42 44
73
38
5653
114
63
55
70
5145
3832
47 49
0
20
40
60
80
100
120
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
TOTA
L ES
TUD
IAN
TES
GR
AD
UA
DO
S
AÑO
https://snies.mineducacion.gov.co/portal/ESTADISTICAS/Bases-consolidadas/
GRADUADOS DE INGENIERÍA DE SISTEMASFuente: Ministerio de Educación Nacional - Observatorio Laboral par la Educación – OLE
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RETOS PARA LA ACADEMIA COLOMBIANA
Ingeniería informática
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RETOS PARA LA ACADEMIA COLOMBIANA
Estado actual
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RETOS PARA LA ACADEMIA COLOMBIANA
Estado actual
Bo
gotá
https://ole.mineducacion.gov.co/portal/Informes-articulos-y-boletines/2020/
Programa Graduados Tasa de cotizantes IBC estimado
INGENIERIA DE SISTEMAS 2,045 93.0 % $ 2,417,939
MEDICINA 1,355 94.8 % $ 3,377,485
ENFERMERIA 1,053 97.2 % $ 2,386,329
ADMINISTRACION DE EMPRESAS - CICLO PROFESIONAL 365 92.3 % $ 2,903,063
INGENIERIA ELECTRICA 277 92.8 % $ 2,262,071
JURISPRUDENCIA 267 86.1 % $ 2,707,417
MERCADEO 236 92.8 % $ 2,298,711
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES 186 93.0 % $ 2,311,049
INGENIERIA CATASTRAL Y GEODESIA 184 91.8 % $ 2,382,045
BACTERIOLOGIA Y LABORATORIO CLINICO 183 95.1 % $ 2,256,065
Total de graduados en la región 6,151
Los salarios se estiman a partir del ingreso base de cotización (IBC estimado) al Sistema de Seguridad SocialIntegral. No incluye cotizaciones como independientes, aunque si se tienen en cuenta como vinculados.
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RETOS PARA LA ACADEMIA COLOMBIANA
Ingresos
El m
un
do
Fuente: elaboración propia, con base en Project Management Job Growth and Talent Gap de PMI (2018). Huet, J. (2018). Recuperar el impulso. PM Network, 32, 31. 34
RETOS PARA LA ACADEMIA COLOMBIANA
Porque estudiar Ingeniería de Sistemas
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RETOS PARA LA ACADEMIA COLOMBIANA
Porque estudiar Ingeniería de Sistemas
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RETOS PARA LA ACADEMIA COLOMBIANA
Aprendizaje para toda la vida
Habilidades que necesitarás para afrontar la cuarta
revolución
• Resolución de problemas
• Pensamiento crítico
• Creatividad sin límite
• Gestión de personal y cercanía con las personas
• Trabajo en equipos presenciales y no presenciales
• Inteligencia emocional
• Juicio y toma de decisiones
• Orientación al servicio
• Negociación
• Flexibilidad cognitiva
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RETOS PARA LA ACADEMIA COLOMBIANA
Aprendizaje para toda la vida
• No es una opción ser obsoleto
• Los tiempos de trabajo serán
mayores
• El individuo es el responsable y
encargado de su proceso académico.
• Los profesionales son integrales,
entienden sobre tecnología,
economía, política, …
Gestión Organizacional de Proyectos (GOPR)
Valores efectivos
AgileAcademia: Aliado estratégico
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
• Capacitación / Entrenamiento
• Nuevas habilidades
• Reconocer ciclos de vida
• La Academia como aliado
• Armonía entre la incertidumbre y la
planeación
Modelo Gestión Organizacional de Proyectos (GOPR)
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Gestión Organizacional de Proyectos (GOPR)
1.Entorno2.Organización3.Portafolio4.Programa5.Proyectos
Principalmente las industrias
de Tecnología desarrollan
metodologías Agile
https://stateofagile.com/#ufh-i-615706098-14th-annual-state-of-agile-report/7027494
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Agile
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Agile
Enfoque en Agile Project Manager
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Agile
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Enfoque en Agile Project Manager
Ready To Disrupt: In the Digital Age, Project Professionals Need To Build New Skills (2018). PM
Network, 32(11), 16–17.
Agile
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Agile
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Agile
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Valores efectivos
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Valores efectivos
El corazón de ÁgilAlistair Cockburn
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Academia: Aliado estratégico
La educación es el arma mas poderosa que puedes usar para
cambiar el mundo
Nelson Mandela
Adquirir Recurso Humano
¿Suele comprometerse con sus proyectos?
¿Se identifica con los objetivos?
¿Es proactivo?
¿Asume el rol?
¿Suele tener claro qué hay que hacer, con suficiente
antelación?
¿Sabe controlar el alcance, cronograma, costos?
¿Consigue habitualmente lo que se propone?
¿Hace que las cosas se hagan?
¿Gestiona bien la incertidumbre?
¿Los conflictos?
¿Es buen negociador?
¿Es buen comunicador? ¿Es buen líder?
¿Se preocupa por seguir aprendiendo?
Las respuestas ofrecen muy buena información pero
generalmente se les empieza a conocer mejor cuando
preguntan ellos, y también por lo que no preguntan.
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Academia: Aliado estratégico
Competencias de Gestión
1. Construye y mantiene el equipo del
proyecto (4)
2. Planifica y gestiona el éxito del proyecto de manera organizada (5)
3. Resuelve conflictos que involucran al
equipo del proyectos o partes interesadas (3)
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Academia: Aliado estratégico
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Competencias de GestiónAcademia: Aliado estratégico
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Competencias de GestiónAcademia: Aliado estratégico
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RETOS PARA LOS GERENTES DE PROYECTO
Competencias de GestiónAcademia: Aliado estratégico
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Reflexiones para la generación del Talento TI
https://ars.els-cdn.com/content/image/1-s2.0-S0213911118302243-gr1_lrg.jpg
Retos en la generación de Talento TI
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
TRANSFORMACIÓN DIGITAL
TALENTO TI RETOS PARA LA ACADEMIA
RETOS PARA LOS GERENTES DE
PROYECTO
REFLEXIONES PARA LA GENERACIÓN DEL
TALENTO TI
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Conclusiones
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Co
nex
ion
es
Cu
ltu
ra y
co
nte
xto
Act
itu
d
PhD. Victoria Eugenia Ospina Becerra, PMP®[email protected]
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Reflexiones para la generación del Talento TI
Academia
Empresas
Gobierno
Sociedad civil
Programas Pregrado.Programas Posgrado.Doctorado.
Educación Continuada.Practicas Empresariales.
Cap4City.Universidad – Empresa – Estado.
Convocatorias Colciencias.
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Reflexiones para la generación del Talento TI
Academia y universidades: Programas de pregrado
1973
1978
1983
1993
1994
1995
2002
2008
2010
Ingeniería
Civil**
Ingeniería Eléctrica*
Ingeniería de
Sistemas*
Ingeniería
Industrial*
Ingeniería
Electrónica*
Economía*
Matemáticas
Administración
Empresas
2016
Ingeniería
Ambiental
Ingeniería
Biomédica
Ingeniería
Mecánica
* Programas Acreditados de Alta Calidad
** Programa de Ing. Civil Acreditado Internacionalmente otorgado por ARCUSUR del 28 de julio de 2011.
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Reflexiones para la generación del Talento TI
Academia y universidades : Programas de posgrado.
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Reflexiones para la generación del Talento TI
Academia y universidades: Doctorado.
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Reflexiones para la generación del Talento TI
Empresas: Educación continuada –Practicas Emprrsariales
Portafolio Educación Continuada
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Reflexiones para la generación del Talento TI
Gobierno y sector público: Cap4City
https://www.cap4city.eu/home/
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Reflexiones para la generación del Talento TI
Gobierno y sector público: Trabajos de grado
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Reflexiones para la generación del Talento TI
Sociedad civil: Colciencias
CTG-Informática
Convocatoria 833 COLCIENCIAS 2018: Categoría B
Art
ícu
los • A1: 3
• A2: 17
• B: 5
• C: 3
• D: 1 Soft
war
es • 4 registrados
Pro
yect
os • 2018: 3
• 2017: 4
• 2016: 3
Trab
ajo
s d
e gr
ado• Pregrado:
• 2018: 23
• Total: 87
• Posgrado:
• 2018: 15
• Total: 53 Part
icip
ació
n
acti
vid
ades
ext
ern
as
• Cursos: 5
• Congresos yactividadesnacionales: 5
• Congresos yactividadesinternacionales:18
PhD. Victoria Eugenia Ospina Becerra, PMP®[email protected]