Perú Escolar 2015
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2015
E R P
E L C O R
Ú
S … conociendo la dinámica de compra y uso de artículos escolares
¿A quiénes estudiaremos?
NSE A, B , C y D
Padres y madres de familia
Con hijos que se encuentren estudiando primaria
Con hijos que se encuentren estudiando secundaria
Con hijos que se encuentren estudiando en nido/jardín
Nivel escolar: Inicial, primaria y secundaria
Profesores de colegios privados
Que sean decisores de los textos escolares
OBJETIVO DEL ESTUDIO
Objetivo del Estudio
Conocer la recordación y preferencia de útiles ,
textos y artículos escolares, así como su proceso y
lugar de compra.
E R P
E L C O R
Ú
S
Categorías estudiadas
Cuadernos y Papelería
Útiles
Textos /Material didáctico
La maleta Escolar
• Textos educativos
- Inicial
- Primaria
- Secundaria
• Material didáctico (Educación
inicial)
• Loncheras
• Mochilas
• Trolley (Mochila con
ruedas)
• Blocks
• Cuadernos
• Forros plásticos
• Folders
• Crayones
• Colores
• Gomas
• Lapiceros
• Lápices
• Plumones delgados
• Plastilina
• Resaltadores
•Témperas
El refrigerio escolar
• Agua
• Avena
casera
• Cereales
• Chocolates
• Comida
casera
• Conservas
de pescado
• Frutas y
verduras
• Kekes
envasados
• Leche y
derivados
• Jugos
• Piqueos
• Otros
Solo para profesores
Plan lector
• Textos de plan lector
• Marcas de lugares de
compra de textos de plan
lector
METODOLOGÍA
Metodología y muestra
Ámbito geográfico
• Por Limas (Lima Este, Lima Sur. Lima Centro, Lima Oeste y Callao)
Fecha de campo
• Febrero – Marzo 2015
Público Objetivo
• Padres: P1: Con hijos en inicial/nido P2: Con hijos en primaria P3: Con hijos en secundaria
• NSE A, B, C y D.
•Que hayan comprado útiles en la Campaña Escolar 2014
•Residentes en Lima
• Profesores de colegios particulares que sean decisores de la elección de los textos educativos y lista de útiles
• Encuestas en hogares Recolección
de datos • Encuestas por referidos
Segmento Muestra
P1 300
P2 300
P3 300
Total 900
Muestra • 50 casos – profesores de primaria • 50 casos – profesores de secundaria • 50 casos – profesores de nido/jardín
Margen de error
• 3.6% • No margen de error
CONTENIDO
Contenido del estudio
Perfil del comprador 1
Hábitos de compra 2
Marcas 3
PADRES Y MADRES DE FAMILIA
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Contenido del estudio
Perfil del comprador 1
Sexo
Estilos de Vida
NSE
Rol en el hogar
N° de hijos en edad escolar
Rango de ingresos familiares (mensual)
Tipo de colegio donde estudia el(los) hijo(s)
Grado del hijo
Contenido del estudio
Hábitos de compra 2
(*) Nuevo - Campaña Escolar 2015
• Secuencia de compra de artículos del colegio.
• Productos de la lista escolar en los que respeta la sugerencia de la marca.
• Influenciadores en la decisión de compra - Primera mención y otros.
• Ranking de atributos valorados en los útiles (marca, precio, variedad, innovación, acabados, mezcla de materiales, otros).
• Lugares de compra de artículos del colegio por producto. (tiendas por departamento, supermercado, librería, cadena de librerías, ferias, mercado local del distrito, mercado central: ambulantes/galerías/ tienda principal, otros).
• Acompañantes en la compra.
• Recordación y uso de marcas de lugares donde se venden útiles.
• Productos que repone y frecuencia de reposición a lo largo del año.
• Productos que re – usa de un año a otro
Proceso de compra
• Monto invertido total y por hijo.
• Medios de pago.
• Fuentes de financiamiento.
Financiamiento
• Promociones que generan mayor atracción.
• Forma como se entera de la existencia de las marcas de útiles escolares (publicidad, por profesores, por amigos, por sus hijos, otros).
Modalidad de informarse
Contenido del estudio
Marcas 3
• Marcas que recuerda: Top of mind, espontáneas y asistidas
• Marca que compró la última vez
• *NPS de la marca que compró la última vez (CONSULTA)
• Marca que considera la más resistente / que dura más.
• Marca que considera que posee la mejor relación precio – calidad.
• Porcentaje de padres que respeta las marcas sugeridas en las listas escolares
Por categorías:
Lugar de compra:
• Marca de establecimiento donde realizó su compra
• Marca que considera es la que ofrece la variedad más amplia de productos para la campaña escolar.
• *NPS del establecimiento donde realizó su compra
• Marca que considera brinda las mejores ofertas.
• Marca que considera brindan la mejor atención al cliente.
• Ranking de atributos valorados en los lugares de compra (variedad, rapidez, atención al cliente, promociones y descuentos etc)
Nuevo - Campaña Escolar 2015
*NPS/IRENE: Net promoter score/Índice de Recomendación Neta
Además…
Refrigerio escolar 4
• Hijos a los que les prepara lonchera.
• Hijos a los que les da dinero para comprar en el colegio (monto que le entrega).
• Frecuencia con que les manda lonchera.
• Persona que prepara la lonchera.
• Composición de la lonchera (productos).
• Marcas que compra para la lonchera.
• Lugares de compra para los productos de la lonchera (por tipo de producto).
• Tiempo de preparación de la lonchera.
• Gasto promedio diario / semanal.
• Atributos que valora en la lonchera
• Agua
• Avena casera
• Cereales
• Chocolates
• Comida casera
• Conservas de
pescado.
• Frutas y verduras
• Kekes
envasados
• Leche y
derivados
• Jugos
• Piqueos
• Otros
PRODUCTOS A ESTUDIAR
Plan lector 5
• Forma de compra de textos de plan lector (Inicio de año/durante el año)
• Origen de textos de plan lector adquiridos: nuevo original, usado original, nuevo bamba o usado bamba
• Marca de lugar de compra de textos de plan lector
• Frecuencia de compra de textos de plan lector
Contenido del estudio
Perfil del profesor de colegio privado 1
Textos educativos 3
PROFESORES DE COLEGIOS PRIVADOS
Útiles escolares 2
Contenido del estudio
Perfil del profesor de colegio privado 1
(*) Nuevo - Campaña Escolar 2015
Sexo y edad
Años como docente
Nivel educativo que enseña (Inicial/ primaria/ secundaria)
Lima donde se ubica el colegio donde trabaja
Contenido del estudio
Útiles escolares* 2
• Mes en el que consolida la lista de útiles
• Razones por las que elije un producto para la lista
• Productos que recomienda para la lista de útiles
• Marcas que recuerda por producto: Top of mind, espontáneas y asistidas
• Marcas que recomienda comprar en la lista.
Textos /Material didáctico
• Textos educativos - Inicial - Primaria - Secundaria • Plan Lector • Material didáctico
(Educación inicial)
•Blocks • Cuadernos • Forros plásticos • Folders
• Crayones • Colores • Gomas • Lapiceros • Lápices • Plumones delgados • Plastilinas • Resaltadores • Témperas
Papelería Útiles
*Útiles escolares a estudiar
Contenido del estudio
Textos educativos/ Plan lector 3
(*) Nuevo - Campaña Escolar 2015
• Mes que deciden los textos a utilizar en el siguiente año
• Recordación de marcas de editoriales por materia
• Marcas de editoriales con las que prefieren trabajar por materia
• Ranking de atributos que busca a nivel general en un texto educativo (marca, precio, contenido, otros)
• Ranking de atributos que busca en una editorial
Textos
educativos
•Matemática •Comunicación •Ciencia y ambiente •Personal Social •Inglés
• Matemática •Comunicación •CTA (Ciencia, tecnología y ambiente) •Física y Biología •Historia, geografía y economía •Inglés
Inicial Secundaria
•Matemática •Comunicación •Personal Social •Ciencia y ambiente •Inglés
Primaria
Utilidad del estudio
Conocer las marcas de
lugares de compra, útiles
escolares recordadas y
productos para la
lonchera escolar usadas
y preferidas por los
padres de familia, le
permitirá conocer el
desempeño así como los
atributos valorados de su
marca vs. la competencia
Conocer los medios de
comunicación y
promociones con mayor
alcance, lo cual le permitirá
crear estrategias de
comunicación más efectivas
y directas a cada público
objetivo
Conocer los hábitos de
compra de los padres de
familia de Lima le
permitirá plantear
estrategias para llegar al
público objetivo.
• Padres de Familia
• Pre-escolar
• Primaria
• Secundaria
• Limas
• Estilos de vida
• Profesores
• Pre-escolar
• Primaria
• Secundaria
Informe integral
En formato PDF con análisis de los
resultados
El contenido vendrá
segmentado por:
Tablas Estadísticas
En formato Excel
¿Cómo se presenta la información?
Calendario
PRE VENTA
Hasta el 28 de Marzo
VENTA
Abril
2015
P E R Ú E S C O L R