Personeel & Arbeid student onvoldoende mentaal vaardig

Aanleiding De uitval onder HBO- studenten is groot, zo blijkt uit onderzoek van de HBO-raad. Veel studenten

vallen om wat voor reden dan ook vroegtijdig uit en verlaten de opleiding zonder het behalen van een diploma. In de praktijk blijkt dat studenten die wél een diploma behalen belemmeringen ondervinden in

de eerste jaren van werken. Het werkveld vereist van een starter vaak een grote mate van inzet,

motivatie, doorzettingsvermogen en hard werken. Echter staat hier vaak niet een directe beloning

tegenover. Er lijkt zich dan ook een kloof te bevinden in de verwachtingen en wensen van de student

enerzijds en behoeften en vereisten van het werkveld anderzijds. Dit heeft vaak zingevingsproblematiek

en een gebrek aan weerbaarheid in het werk tot gevolg.

Om meer inzicht te verkrijgen in de oorzaken van vroegtijdige uitval tijdens én na de studie, heeft

Dilemmamanager B.V. onderzoek gedaan naar de verwachtingen en wensen van P&A- studenten.

Als onderdeel van het onderzoek hebben studenten StudieWijzer gemaakt, waarbij zowel het

persoonlijkheidsprofiel als de gewenste werksituatie van de studenten in kaart worden gebracht.

Bevindingen Uit onderzoek onder 197 4e-jaars studenten van de opleiding Personeel & Arbeid blijkt dat studenten

een bepaalde mate van sociabiliteit, altruïsme en erkenning willen bereiken. Dit betekent dat zij het contact met anderen, het ervaren van een goed gevoel en het krijgen van waardering van anderen als zeer

belangrijk achten, zowel in privé als in werksfeer. Er bestaat een positieve correlatie tussen het krijgen

van waardering en een goed gevoel en tussen het ervaren van zelfvertrouwen, discipline en

ontwikkelbereidheid.

Uit het onderzoek blijkt tevens dat studenten bij voorkeur werken in een veilige en sociale omgeving,

waarbij werksfeer en persoonlijke betrokkenheid hoog in het vaandel staan. Onderlinge concurrentie en

ongestructureerdheid in de werksituatie worden als onprettig ervaren.

Figuur 1: Gemiddeld persoonlijkheidsprofiel P&A- student

Behoefte aan

goed gevoel

Behoefte aan

erkenning Behoefte aan

duidelijkheid

Behoefte aan

veiligheid

Conclusie Het gemiddelde persoonlijkheidsprofiel van de P&A- student geeft weer dat zij zich in hun studie en

toekomstig werk focussen op het bereiken van een goed gevoel en erkenning. Des te groter deze mate

van erkenning en bevestiging, des te groter het zelfvertrouwen en de bereidheid discipline te tonen. De

student zal dan in staat zijn zich te profileren, zich in te leven in anderen en sociaal contacten te onderhouden. De student zal dan vooral handelen vanuit het eigen gevoel en moeite hebben te handelen

vanuit de visie van de organisatie.

Indien in de studie of in de werksituatie het ervaren van een goed gevoel of erkenning ontbreekt, loopt

de student groot risico te verstarren, problemen te ervaren, onzeker te worden en niet weerbaar te

zijn bij tegenslag en teleurstelling. De praktijk leert ons echter dat het weerbaar worden voor tegenslag

essentieel is in het al dan niet professioneel functioneren van de individuele medewerker.

Het werkveld Het HR- werkveld van vandaag de dag heeft te maken met een turbulente economische situatie. Dit maakt dat de HR functionaris te maken krijgt met reorganisaties, saneringen, cultuurveranderingen en

ontwikkelingen. De vraag naar daadkracht, discipline, stabiliteit en weerbaarheid van HR functionaris is

dan ook groot. De medewerker moet juíst nu in staat zijn snel te schakelen, om te gaan met onzekerheid

en te handelen vanuit het belang van de organisatie.

Het onderzoek geeft aan dat 4e-jaars P&A- studenten onvoldoende zijn voorbereid op het werkveld. De

verwachtingen, wensen en beroepshouding van de aankomende professional sluit onvoldoende aan op de

realiteit van vandaag de dag.

Om vroegtijdige uitval gedurende de opleiding en het werk te voorkomen is het van groot belang al in

de studie aandacht te besteden aan de weerbaarheid van de student. Niet alleen cognitieve vaardigheden

zijn van belang, juist de mentale vaardigheden bepalen het succes.

Onderzoek uitgevoerd in opdracht van Dilemmamanager B.V.

Met dank aan: Ralph van den Bosch (psycholoog) & Jorien van Heerde ( Projectmanager Onderwijs)

www.dilemmamanager.nl