Personal Finance.

โรงเรยนเทคนควมลบรหารธรกจ

แผนการเรยนรลกษณะรายวชา

รหสและชอวชา 05-061-103 การเงนธรกจ

(ภาษาองกฤษ) Business finance

สภาพรายวชา วชาบงคบ ในหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ระดบวชา ภาคการเรยนท 2 ชนปท 2

พนฐาน -

เวลาเรยน 72 คาบเรยน ตลอด 18 สปดาห ทฤษฎ 4 คาบตอสปดาห

หนวยกต 3 หนวยกต

จดมงหมายรายวชา

1. เกดความรความเขาใจเกยวกบเปาหมายในการบรหารการเงน

2. เกดความรในหลกการบรหารงานการเงนทมประสทธภาพเกยวกบการจดหา เงนทน การจดสรรเงนทน นโยบายเงนปนผล 3. เกดความรในการใชเครองมอในการวดประสทธภาพของการบรหารเงนทน การวางแผนทางการเงนและการวเคราะหทางการเงน

แผนการเรยนร วชาการเงนธรกจ รหส 05-061-103 ระดบ ปวส. (ปรบปรง 2553) หนา 1

ผ.


คำาอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบบทบาทหนาทของเงนตอธรกจ การจดหาเงนทนระยะสน ระยะปานกลางและระยะยาว การบรหารสนทรพยหมนเวยน การวเคราะหอตราสวนทางการเงน การวางแผนกำาไร การจดทำางบประมาณเงนสดและการควบคมทางการเงน วธจดสรรเงนทนตางๆ การพจารณาโครงการลงทน คาลงทน นโยบายการเงนปนผลและการตดสนใจ การประมาณคาของธรกจเพอการรวมกจการและการเลกกจการ

รหสและรายชอวชา 05-061-103 การเงนธรกจหนวยกต 3 (4) เวลาเรยนตอภาคเรยน 72 คาบเรยน

รายวชาตามหลกสตร สมรรถนะรายวชา ชวโมง

จดมงหมายรายวชา สมรรถนะรายวชา1. เพอใหเกดความรความเขาใจเกยวกบเปาหมายใน

1. วางแผนเปาหมายในการบรหารการเงน

12

การบรหารการเงน 2. ใชหลกการบรหารงานการเงนไดอยางม

20

2. เพอใหเกดความรในหลกการบรหารงานการเงน

ประสทธภาพเกยวกบการจดหาเงนทน การ

ทมประสทธภาพเกยวกบการจดหาเงนทน การ

จดสรรเงนทน และนโยบายปนผล

จดสรรเงนทน นโยบายเงนปนผล 3. ใชเครองมอในการวด ประสทธภาพของ

20

3.เพอใหเกดความรในการใชเครองมอในการวด

การบรหารเงนทน

ประสทธภาพของการบรหารเงนทน 4. วางแผนและวเคราะห 12แผนการเรยนร วชาการเงนธรกจ รหส 05-061-103 ระดบ ปวส. (ปรบปรง 2553) หนา 2

ผ.1-


การวางแผน งานการเงนแบบทางการเงนและการวเคราะหทางการเงน

สมบรณ

มาตรฐานรายวชา1. บอกเปาหมายในการบรหารการเงน2. บอกหลกการในการจดหาเงนทน การจดสรรทนและนโยบายปนผล3. บอกเครองมอในการวดประสทธภาพของการบรหารทางการเงนของการใชอตราสวน

รายวชาตามหลกสตร สมรรถนะรายวชา ชวโมง

คำาอธบายรายวชาแผนการเรยนร วชาการเงนธรกจ รหส 05-061-103 ระดบ ปวส. (ปรบปรง 2553) หนา 3

ผ.1-


ศกษาและปฏบตเกยวกบบทบาทหนาทของเงนตอธรกจ การจดหาเงนทนระยะสน ระยะปาน กลางและระยะยาว การบรหารสนทรพยหมนเวยน การวเคราะหอตราสวนทางการเงน การวางแผนกำาไร การจดทำางบประมาณเงนสดและการควบคมทางการเงน วธจดสรรเงนทนตางๆ การพจารณา โครงการลงทน คาลงทน นโยบายการเงนปนผล และการตดสนใจ การประมาณคา

ของธรกจเพอ การรวมกจการและการเลกกจการ

รวม 64



การวเคราะหหลกสตรรายวชา

1. วเคราะหจดประสงครายวชา 1. เขาใจเกยวกบวตถประสงคลกษณะและ ความหมายของการเงนธรกจ

2. ทราบบทบาท และหนาทของผจดการทางการเงน3. เขาใจรปแบบของธรกจ และความสมพนธของการวเคราะหการ

พยากรณ และการควบคมทางการเงน4. มทกษะวธการบรหารการเงนทนหมนเวยนและการตดสนใจลงทน

ในทรพยสนถาวร5. รวธการจดหาเงนทน และสามารถอธบายโครงสรางทางการเงน

ของธรกจ6. ตระหนกในความรบผดชอบทควรมในสงคม

2. วเคราะหเนอหาวชา ศกษาเกยวกบการบรหารงานดานการเงนในธรกจ การบรหารสนทรพย การวางแผนและวเคราะหงานการเงนแบบบรณาการ วชาการเงนธรกจ ไดจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ แบบรอบดาน โดยมผสอนคนเดยว โดยมการสอดแทรก คณธรรม จรยธรรม การปฏบตตนทดในสงคมลงในชวโมงสอนทเหมาะสม


ผ.


การบรณาการ หนวยท 2 การจดหาเงนทน

ใบงานท 2 สปดาหท 6

โดยมเนอหาสาระการเรยนรแบบบรณาการดงน 1. การบรหารเงนทนรปแบบตางๆ 2. ความคลองตวของสนทรพยในธรกจ 3. การบรหารสนคาคงคลง

การบรณาการ (ตอ)


ผ.

การบรหารทรพยสนหมนเวยน

เขาใจในขอมล - วเคราะหประเภทของ

การรวมบรหาร - รวมกนวางแผนนโยบายการบรหารงาน

ความคลองตว - ควบคมรายรบ-รายจาย

ตรรกะ - พจารณาสนเชอใหลกคา

สนคาคงคลง - รกษาระดบสนคา - ควบคมการกระจาย


การแบงหนวยการเรยนร

สาระของหนวยการเรยนร

ตงชอหนวยการเรยนรชวโมง

ทฤษฎ

ปฏบต

รวม

ศกษาถงเปาหมายและหนาททาง

หนวยท 1

การเงน อตราสวน ขอจำากดและ

เรอง ความรทวไปเกยวกบการเงนธรกจ

12 - 12

ประเภทของอตราสวน จดมงหมาย

1.1 บทนำา 4 - 4

นโยบายการใหสนเชอ ปจจยระดบการ

1.2 เปาหมายของกจการและผจดการ

4 - 4

ลงทน ควบคมปรมาณสนคาคงคลง

1.3 บทบาทและหนาทของการเงน

4 - 4

ความหมาย ขนตอน และประเภทของ


ผ.


การลงทน การตดตาม การประเมนผล

หนวยท 2

และการตดสนใจในการลงทน

เรอง การจดหาเงนทน 20 - 20

2.1 การจดหาเงนทนระยะสน 12 - 122.2 การจดหาเงนทนระยะปานกลาง

4 - 4

2.3 การจดหาเงนทนระยะยาว 4 - 4

หนวยท 3เรอง การบรหารสนทรพย

หมนเวยน12 - 12

3.1 ความหมายสนทรพยหมนเวยน 4 - 43.2 การบรหารเงนสด3.3 การบรหารลกหน 4 - 43.4 การบรหารสนคาคงคลง 4 - 4

หนวยท 4 การวเคราะหอตราสวนทางการ

เงน12 - 12

4.1 ความสำาคญของการวเคราะหงบการเงน 4 - 44.2 อตราสวนทางการเงน4.3 ชนดของอตราสวนทางการเงน

4 - 4

4.4 อตราสวนทางการเงนในการวเคราะหเครดต

4 - 4



การแบงหนวยการเรยนร

สาระของหนวยการเรยนร

ตงชอหนวยการเรยนรชวโมง

ทฤษฎ

ปฏบต

รวม

หนวยท 5 เรอง งบประมาณเงนสด 8 - 8

5.1 ความหมายของงบประมาณเงนสด

4 - 4

5.2 เงนสดรบ4 - 45.3 เงนสดจาย

ทดสอบกลางภาคทดสอบปลายภาค

รวม 64 - 64


ผ.3-


กำาหนดการเรยนร

สปดาหท

หนวยท

ชวโมง

สาระการเรยนรคณลกษณะอน

พงประสงค/การบรณาการ/ใบงาน

หนวยท 1เรอง ความรทวไปเกยวกบการ

เงนธรกจบรณาการวธการจดการเรยนร

1 1 1-4 1.1 บทนำา - มความรบผดชอบ

1.1.1 ความหมายของการเงนและ

- มความตรงตอเวลา

การเงนธรกจ - มความตงใจในการศกษา

2 1 5-8 1.2 เปาหมายของกจการและผจดการ

บทเรยน

1.2.1 เปาหมายของกจการ 1.2.2 ลกษณะของกจการคา 1.2.3 เปาหมายของผจดการ

3 1 9-12

1.3 บทบาทและหนาทของการเงน

ใบงานท 1


ผ.


1.3.1 บทบาททสำาคญของการเงน 1.3.2 หนาทของผบรหารการเงน

หนวยท 2การจดหาเงนทน

4 2 13-16

2.1 การจดหาเงนทนระยะสน

2.1.1 ความหมายของเงนทนระยะสน 2.1.2 แหลงทมาของเงนทนระยะสน

5 2 17-20

2.1.3 แหลงเงนทนระยะสนทไมม หลกประกน 2.1.4 แหลงเงนทนระยะสนทมหลกประกน

6 2 21-24

2.1.5 มลคาของหลกทรพยคำาประกน


2.1.6 มลคาของหลกประกนกบปรมาณเงนก

บรณาการ



ผ.


สปดาหท

หนวยท

ชวโมง สาระการเรยนรคณลกษณะอนพง

ประสงค/การบรณาการ/ใบงาน

หนวยท 2การจดหาเงนทน (ตอ)

7 2 25-28

2.2 การจดหาเงนทนระยะปานกลาง 2.2.1 ความหมายของการจดเงนทนระยะ ปานกลาง 2.2.2 แหลงเงนทนระยะปานกลาง


8 2 29-32

2.3 การจดหาเงนทนระยะยาว

2.3.1 การจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลง ภายใน 2.3.2 การจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลง ภายนอก

9 1-2 33 -36

ทดสอบกลางภาค

หนวยท 3การบรหารสนทรพย

หมนเวยน10 3 37-

403.1 ความหมายสนทรพยหมนเวยน



3.1.1 ความหมายของสนทรพยหมนเวยน3.2 การบรหารเงนสด 3.2.1 ความสำาคญของการบรหารเงนสด 3.2.2 ประโยชนของการมเงนสดในธรกจ 3.2.3 การบรหารเงนสดเพอความคลองตว


11 3 41-44

3.3 การบรหารลกหน

3.3.1 ความหมายและวตถประสงคของการบรหารลกหน 3.3.2 นโยบายการใหสนเชอ


สปดาหท

หนวยท

ชวโมง

สาระการเรยนรคณลกษณะอนพง


หนวยท 3การบรหารสนทรพยหมนเวยน

(ตอ)12 3 45-

483.4 การบรหารสนคาคงคลง

3.4.1 ความหมายของสนคาคงคลง 3.4.2 การบรหารเกยวกบ


ผ.


สนคาคงคลงใหมประสทธภาพและกำาไรสงสด

หนวยท 4 การวเคราะหอตราสวน

ทางการเงน13 4 49-

524.1 ความสำาคญของการวเคราะหงบการเงน 4.1.1 ความสำาคญของการวเคราะหงบ การเงน4.2 อตราสวนทางการเงน 4.2.1 ความหมายของอตราสวนทางการเงน 4.2.2 วตถประสงคของการวเคราะหฐานะ ทางการเงน ใบงานท 5

14 4 53-56

4.3 ชนดของอตราสวนทางการเงน 4.3.1 ชนดของอตราสวนทางการเงน

15 4 57-60

4.4 อตราสวนทางการเงนในการวเคราะห เครดต 4.4.1 อตราสวนทางการเงนในการวเคราะห เครดต




สปดาหท

หนวยท

ชวโมง

สาระการเรยนรคณลกษณะอนพง


หนวยท 5 งบประมาณเงนสด

16 5 61-64

5.1 ความหมายของงบประมาณเงนสด


5.1.1 ความหมายและรายการสำาคญของงบ ประมาณเงนสด

17 5 65-68

5.2 เงนสดรบ

5.3 เงนสดจาย

18 2 69 - 72

ทดสอบปลายภาค


ผ.


การประเมนผลรายวชา

รายวชานแบงออกเปน 2 หนวยการเรยนการวดและการประเมนผลดำาเนนการดงน

1. วธการ โดยแบงคะแนนแตละสวนจากคะแนนเตม 100 คะแนน

ดงน

1.1 เวลาเรยน 10 คะแนน

1.2 งานมอบหมาย 20 คะแนน

1.3 จตพสยและการรวมกจกรรม 10 คะแนน

1.4 ทดสอบกลางภาคเรยน 20 คะแนน

1.5 ทดสอบปลายภาคเรยน 40 คะแนน

รวม 100 คะแนน

2. เกณฑผาน ผทจะผานรายวชาน จะตองมหลกเกณฑดงน

2.1 คะแนนงานทมอบหมายจะตองไมตำากวา 60%


ผ.


2.2 มเวลาเรยนไมตำากวา 80% ของเวลาเรยนทงหมด

2.3 คะแนนรวมระหวางภาคเรยนไมตำากวา 60%

3. คาระดบรายวชา

ประเมนจากแตละกลม ( องกลม ) คำานวณหา T-SCORE โดยใชคอมพวเตอรในการคำานวณและกำาหนดเกรด

ตารางกำาหนดนำาหนกคะแนน

เลขท

หนวย

คะแนนรายหนวย และ

นำาหนกพฤตกรรม

ชอหนวย

คะแน

นราย

หนวย

พทธพสย

ทกษะ

พสย

ลำาดบ

ความ

สำาคญ

จำานว

นคาบ

สปดา

หท

ความ

ร -คว

ามจำา

ความ

เขาใ

จกา

รนำาไ

ปใช

การว

เครา

ะหกา

รสงเ

คราะ

หปร

ะเมนค

า

จตพส

ยรว

ม

10

10

10

10

10

50

64

1 เรอง ความรทวไปเกยวกบการเงน

5 1 1 1 1 1 5 1 12

1-3

ธรกจ


ผ.


2 เรอง การจดหาเงนทน 20 4 4 4 4 4 20

2 20

4-8

3 เรอง การบรหารสนทรพยหมนเวยน

10 2 2 2 2 2 10

3 12

10-12

4 เรอง การวเคราะหอตราสวน

10 2 2 2 2 2 10

4 12

13-15

ทางการเงน

5 เรอง งบประมาณเงนสด 5 1 1 1 1 1 5 5 8 16-17

รวม 50

10

10

10

10

10

50

ลำาดบความสำาคญ

ก. คะแนนภาควชาการ 50

1 2 4 5 3

ข. คะแนนผลงานทมอบหมาย

30

60 : 40

ค. จตพสยและการเขารวมกจกรรม

10

ง. เวลาเรยน 10

รวมทงสน 100

แผนเตรยมการเรยนร


ผ.


สปดาหท 1 โรงเรยนเทคนควมลบรหารธรกจ วนท รหส 05-061-103

วชา การเงนธรกจ 3 หนวยกต

หนวยท 1 ชอหนวย ความรทวไปเกยวกบการเงนธรกจ

เวลา 4 คาบ

เนอหา/สาระการเรยนร 1.1 บทนำา 1.1.1 ความหมายของการเงนและการเงนธรกจ

สาระสำาคญ การเงน คอ การจดการเกยวกบหนาทของเงน คาของเงน เงนลงทน การเงนธรกจ เปนการศกษาการจดการทางการเงน และการตดสนใจทางการเงน ของบรษท เชน การวเคราะหผลตอบแทนของโครงการเพอตดสนใจลงทนในโครงการท

ใหผลตอบแทนมากกวาตนทนเงนทน การวเคราะหความเสยงของโครงการ การจดหา เงนทนเพอใหบรษทมโครงสรางเงนทนทเหมาะสม เพอเพมมลคาของบรษท

การบรณาการ การบรณาการแบบสอดแทรกในรายวชาเดยว คอ 1. วดทศน เกยวกบววฒนาการทางการเงน 2. สนทนาแสดงความคดเหนเกยวกบการเงนและเศรษฐกจของประเทศในปจจบน

จดประสงคการเรยนรแผนการเรยนร วชาการเงนธรกจ รหส 05-061-103 ระดบ ปวส. (ปรบปรง 2553) หนา 19


1. เพอใหรและเขาใจความหมายของการเงนและการเงนธรกจ 2. เพอใหรและเขาใจการวเคราะหการศกษาและการจดการทางการเงน 3. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความหมายของการเงนและการเงนธรกจได 2. อธบายการวเคราะหการศกษาและการจดการทางการเงนได 3. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมาย

ลำาดบขนการจดการเรยนรเนอหา/สาระการเรยนร กจกรรมการจดการเรยนร

หนวยท 1 ความรทวไปเกยวกบการเงน

ธรกจ1.1 บทนำา 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 1.1.1 ความหมายของการเงนและการเงนธรกจ

- ผสอนบอกเกณฑเกยวกบวชาน และบอกจดประสงค การเรยนรและเกณฑคะแนน - ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบการเงนและการเงนธรกจเพอวดความรพนฐาน


ผ.


2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความหมายของการเงนและการเงนธรกจ - ผสอนอธบายเกยวกบการวเคราะหการศกษาและการจดการทางการเงนพรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด

3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด

งานทมอบหมาย


ผ.


- ผเรยนคนควาขอมลเกยวกบการเงนและการเงนธรกจ - ผเรยนทบทวนสาระการเรยนร

สอการเรยนการสอน

1. หนงสอ การเงนธรกจ 2. สอวดทศน เกยวกบววฒนาการทางการเงนและการเงนธรกจ

สรปผลการเรยนร

1. ผเรยนอธบายความหมายของการเงนและการเงนธรกจไดถกตอง 2. ผเรยนอธบายการวเคราะหการศกษาและการจดการทางการเงนไดถกตอง 3. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง



แผนเตรยมการเรยนรสปดาหท 2 โรงเรยนเทคนควมลบรหารธรกจ วนท รหส 05-061-103




เนอหา/สาระการเรยนร 1.2 เปาหมายของกจการและผจดการ 1.2.1 เปาหมายของกจการ 1.2.2 ลกษณะของกจการคา 1.2.3 เปาหมายของผจดการ

สาระสำาคญ

เปาหมายของกจการ คอ ตองการใหมกำาไรสงสด หมายถง กำาไรตอหน (Earning per Share) สงสด แตอาจจะไมมผลกำาไรใหราคาตลาดของหน หรอมลคาของ กจการสงสดกได ราคาตลาดของหนของกจการเปนสงแสดงมลคา (value) ของกจการ นนๆ ทมตอบคคลทกฝายทเกยวของในตลาด ลกษณะของกจการคา เปนรปแบบของธรกจมกมลกษณะแตกตางกนไป ซงแบงเปน 4 ลกษณะ 1. กจการเจาของคนเดยว (Single แผนการเรยนร วชาการเงนธรกจ รหส 05-061-103 ระดบ ปวส. (ปรบปรง 2553) หนา 23

ผ.


Proprietorship) 2. กจการหางหนสวน (Partnership) 3. บรษทจำากด (Corporation) 4. รฐวสาหกจ (State Enterprise) เปาหมายของผจดการ คอ การทำางานใหไดผลดตอเจาของทน ลกคาพนกงานของ ธรกจและสงคมสวนรวม

จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหรและเขาใจเปาหมายของกจการ 2. เพอใหรและเขาใจลกษณะของกจการคา 3. เพอใหรและเขาใจเปาหมายของผจดการ 4. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายเปาหมายของกจการได 2. บอกลกษณะของกจการคาได 3. อธบายเปาหมายของผจดการได 4. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายได


ผ.7-




ธรกจ1.2 เปาหมายของกจการและผจดการ

1. ขนนำาเขาสบทเรยน

1.2.1 เปาหมายของกจการ - ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบความรทวไปของ

1.2.2 ลกษณะของกจการคา การเงนและการเงนธรกจในสปดาหทผานมา


ผ.


1.2.3 เปาหมายของผจดการ2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายเรอง เปาหมายของกจการ - ผสอนอธบายลกษณะของกจการคา - ผสอนอธบายเรอง เปาหมายของผจดการ พรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด




- ผเรยนทำาแบบฝกหด


1. หนงสอ การเงนธรกจ สรปผลการเรยนร 1. ผเรยนอธบายเปาหมายของกจการไดถกตอง 2. ผเรยนบอกลกษณะของกจการคาไดถกตอง 3. ผเรยนอธบายเปาหมายของผจดการไดถกตอง 4. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง


ผ.






เนอหา/สาระการเรยนร 1.3 บทบาทและหนาทของการเงน 1.3.1 บทบาททสำาคญของการเงน 1.3.2 หนาทของผบรหารการเงน

สาระสำาคญ บทบาทสำาคญของการเงน มหนาทหลกๆ ในองคกรธรกจ คอ 1. การเงนและการลงทน 2. การบญชและการควบคม 3. การพยากรณและการวางแผนระยะยาว 4. การกำาหนดราคา 5. หนาทอน เชน การใหกยมเงน การประกนภย และแผนการจงใจ สวสดการ บทบาทของผบรหารการเงน คอ รบผดชอบการบนทกรายการทางการเงนทงหมด ใหเปนไปตามความจรง และทำาการบรหารตดสนใจทางการเงน


ผ.


ซงเปนเรองสำาคญของ กจการ

การบรณาการ การบรณาการแบบสอดแทรกในรายวชาเดยว คอ 1. จดกลมแสดงความคดเหนเกยวกบความสำาคญของการเงนธรกจในกจการ

จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหรและเขาใจบทบาทสำาคญของการเงน 2. เพอใหรและเขาใจหนาทของผบรหารการเงน 3. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง

1. บอกบทบาทสำาคญของการเงนได 2. อธบายหนาทของผบรหารการเงนได 3. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมาย


ผ.




ธรกจ1.3 บทบาทและหนาทของการเงน 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 1.3.1 บทบาททสำาคญของการเงน

- ผสอนทวนความรเดมทเรยนในสปดาหทผานมา

1.3.2 หนาทของผบรหารการเงน

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน


ผ.


กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายบทบาททสำาคญของการเงน - ผสอนอธบายหนาทของผบรหารการเงนพรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกบผสอนอภปรายเนอหาทเรยน พรอมซกถามกรณไมเขาใจ - ผเรยนทำาใบงานท 13. ขนวดประเมนผล - สงเกตความสนใจบทเรยนในหองเรยน - ตรวจใบงานท 1



ผ.


- ผเรยนทำาใบงานท 1 - ผเรยนทบทวนสาระการเรยนร


1. หนงสอ การเงนธรกจ


1. ผเรยนบอกบทบาทสำาคญของการเงนไดถกตอง 2. ผเรยนอธบายหนาทของผบรหารทางการเงนไดถกตอง 3. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง

แผนเตรยมการเรยนร


ผ.


สปดาหท 4 โรงเรยนเทคนควมลบรหารธรกจ วนท รหส 05-061-103


หนวยท 2 ชอหนวย การจดหาเงนทน เวลา 4 คาบ

เนอหา/สาระการเรยนร 2.1 การจดหาเงนทนระยะสน 2.1.1 ความหมายของเงนทนระยะสน 2.1.2 แหลงทมาของเงนทนระยะสน สาระสำาคญ เงนทนระยะสน หมายถง เงนทนทกจการไดมาจากการกอหนระยะสน เพอใช จายสำาหรบกรณใดกรณหนงในชวงเวลาสน ๆ หรอชวงระยะเวลาไมเกนหนงป แหลงทมาของเงนทนระยะสน ทสำาคญกคอ ธนาคารพาณชยและบรษทการเงน หรอสถาบนการเงนทมนคงในวงการธรกจ ไดแก เงนทนระยะสนทไมมหลกประกนและ เงนทนระยะสนทมหลกประกน

จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหรและเขาใจความหมายและแหลงทมาของเงนทนระยะสน 2. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความหมายและแหลงทมาของเงนทนระยะสนได



2. บอกประเภทของแหลงเงนทนระยะสนได 3. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมาย



2.1 การจดหาเงนทนระยะสน 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 2.1.1 ความหมายของเงนทนระยะสน

- ผสอนทวนความรเดมสรป เรองความรทวไป

2.1.2 แหลงทมาของเงนทนระยะสน

เกยวกบการเงนธรกจทเรยนในสปดาหทผานมา

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความหมายของเงนทนระยะสน - ผสอนอธบายถงแหลงทมาของเงนทนระยะสน


ผ.


- ผสอนอธบายถงการแบงประเภทของแหลงทมาของเงนทนระยะสน พรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกบผสอนอภปรายเนอหาทเรยน พรอมซกถามกรณไมเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด


- ผเรยนคนควาเกยวกบแหลงทมาของเงนทนระยะสน- ผเรยนทบทวนสาระการเรยนร




ผ.



1. ผเรยนอธบายความหมายและแหลงทมาของเงนทนระยะสนไดถกตอง 2. ผเรยนบอกประเภทของแหลงเงนทนระยะสนไดถกตอง 3. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง





ผ.


เนอหา/สาระการเรยนร 2.1 การจดหาเงนทนระยะสน 2.1.3 แหลงเงนทนระยะสนทไมมหลกประกน 2.1.4 แหลงเงนทนระยะสนทมหลกประกน

สาระสำาคญ แหลงเงนทนระยะสนทไมมหลกประกน (Unsecured-Short Term Financing) หมายถง แหลงเงนทนระยะสนทไมมหลกทรพยมาคำาประกนการกยม แตถอเปนเงนทนท กจการสามรถชำาระคนไดดวยตนเอง (Self-Liaqidation) แหลงเงนทนระยะสนทมหลกประกน (Secured-Short Term Financing) หมายถง แหลงเงนทนระยะสนทมหลกทรพยมาคำาประกนการกยม

จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหรและเขาใจความหมายของแหลงเงนทนระยะสนทไมมหลกประกน 2. เพอใหรและเขาใจความหมายของแหลงเงนทนระยะสนทไมมหลกประกน 3. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. บอกแหลงเงนทนระยะสนทไมมหลกประกนได

2. บอกแหลงเงนทนระยะสนทมหลกประกนได 3. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมาย





2.1 การจดหาเงนทนระยะสน 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 2.1.3 แหลงเงนทนระยะสนทไมมหลกประกน


2.1.4 แหลงเงนทนระยะสนทมหลกประกน

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายเรอง แหลงเงนทนระยะสนทไมมหลกประกน - ผสอนอธบายเรอง แหลงเงนทนระยะสนทมหลกประกน พรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน


ผ.


- ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด


- ผเรยนเขยนยกตวอยางแหลงทมาของเงนทนระยะสน


1. หนงสอ การเงนธรกจ สรปผลการเรยนร

1. ผเรยนบอกแหลงทมาของเงนทนระยะสนทไมมหลกประกนไดถกตอง 2. ผเรยนบอกแหลงทมาของเงนทนระยะสนทมหลกประกนไดถกตอง 3. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง


ผ.





เนอหา/สาระการเรยนร 2.1 การจดหาเงนทนระยะสน 2.1.5 มลคาของหลกทรพยคำาประกน 2.1.6 มลคาของหลกประกนและปรมาณเงนก

สาระสำาคญ มลคาของหลกทรพยคำาประกน เปนการสรางความเปลอดภยของสถาบนการเงนท


ผ.


จะใหก โดยปกตผใหกตองการหลกประกนทมมลคาสงกวาจำานวนเงนก เพราะหากผกไม สามารถชำาระหนได ผใหกกสามารถนำาทรพยคำาประกนออกขายเพอชำาระหนจำานวนเงนท เหลอจะถกสงคนผก

การบรณาการ การบรณาการแบบสอดแทรกในรายวชาเดยว คอ 1. แบงกลมทดลองตงกจการแหลงเงนทนระยะสนแบบมหลกประกน พรอมแสดงวธ คำานวณมลคาหลกประกนและปรมาณเงนก

จดประสงคการเรยนร

1. เพอใหรและเขาใจการคำานวณมลคาของหลกทรพย 2. เพอใหรและเขาใจการคำานวณมลคาหลกประกนกบปรมาณเงนก 3. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความหมายมลคาของหลกทรพยได 2. คำานวณมลคาของหลกทรพยได 3. คำานวณหลกประกนกบปรมาณเงนกได 4. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายได



ผ.



2.1 การจดหาเงนทนระยะสน 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 2.1.5 มลคาของหลกทรพยคำาประกน


2.1.6 มลคาของหลกประกนและปรมาณเงนก

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความหมายและคำานวณมลคาของหลกทรพยคำาประกน - ผสอนอธบายความหมายและคำานวณมลคาของหลกประกนและปรมาณเงนก - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายใบงานท 2 กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาใบงานท 23. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน



- ตรวจใบงานท 2


- ผเรยนทำาใบงานท 2- ผเรยนจดกลมทดลองการตงกจการแหลงเงนกพรอมคำานวณหลกประกนกบปรมาณเงนก


1. หนงสอ เงนไดธรกจ สรปผลการเรยนร

1. ผเรยนอธบายความหมายมลคาของหลกทรพยไดถกตอง 2. ผเรยนคำานวณมลคาของหลกทรพยไดถกตอง 3. ผเรยนคำานวณหลกประกนกบปรมาณเงนกถกตอง 4. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง


ผ.





เนอหา/สาระการเรยนร 2.2 การจดหาเงนทนระยะปานกลาง 2.2.1 ความหมายของการจดเงนทนระยะปานกลาง 2.2.2 แหลงเงนทนระยะปานกลาง

สาระสำาคญ การจดหาเงนทนระยะปานกลาง หมายถง การจดใหไดมาซงเงนทนโดยการกยมท มระยะชำาระคนเกนกวา 1 ป แตไมเกน 7 – 10 ป แหลงเงนทนระยะปานกลาง ในปจจบนใชกนมาก 4 แหลงใหญ ๆ 1. เงนกระยะปานกลางจากธนาคารพาณชย


ผ.


2. เงนกปานกลางจากบรษทประกนภย 3. เงนกระยะปานกลางโดยใชเครองจกรและอปกรณเปนหลกประกน 4. เงนกระยะปานกลางจากการเชาสนทรพย

จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหรและเขาใจความหมายการจดหาเงนทนระยะปานกลาง 2. เพอใหรและเขาใจแหลงเงนกระยะปานกลาง 3. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความหมายของการจดหาเงนทนระยะปานกลางได 2. จำาแนกประเภทของแหลงเงนทนระยะปานกลางได 3. อธบายความหมายของแหลงเงนทนระยะปานกลางแตละประเภทได 4. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายได



2.2 การจดหาเงนทนระยะปานกลาง 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 2.2.1 ความหมายของการจด - ผสอนทวนความรเดมทเรยนใน


ผ.


เงนทนระยะปานกลาง สปดาหทผานมา 2.2.2 แหลงเงนทนระยะปานกลาง

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความหมายของการจดเงนทนระยะปานกลาง - ผสอนอธบายเกยวกบแหลงเงนทนระยะปานกลางและการประเภทของแหลงเงนทนระยะปานกลางพรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายใบงานท 3 กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาใบงานท 33. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจใบงานท 3




- ผเรยนทบทวนสาระการเรยนร- ผเรยนทำาใบงานท 3




1. ผเรยนอธบายอธบายความหมายของการจดหาเงนทนระยะปานกลางไดถกตอง 2. ผเรยนจำาแนกประเภทของแหลงเงนทนระยะปานกลางไดถกตอง 3. ผเรยนอธบายความหมายของแหลงเงนทนระยะปานกลางแตละประเภทไดถกตอง 4. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง


ผ.





เนอหา/สาระการเรยนร 2.3 การจดหาเงนทนระยะยาว 2.3.1 การจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายใน 2.3.2 การจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายนอก

สาระสำาคญ การจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายใน (Internal Long Term Financing) เปน แหลงเงนทนของธรกจทไดสะสมจากกำาไรททำามาไดในแตละป ซงจะปรากฏในงบดลใน รายการกำาไรสะสม การจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายนอก (External Long Term Financing) เปนการจดเงนทนจากภายนอก โดยม 2 รปแบบ คอรปแบบ


ผ.


ของหนระยะยาวและใน รปแบบของหนทน

จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหรและเขาใจการจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายใน 2. เพอใหรและเขาใจการจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายนอก 3. เพอใหรและเขาใจการจดหาเงนทนระยะยาวในรปแบบของหนระยะยาว 4. เพอใหรและเขาใจการจดหาเงนทนระยะยาวในรปแบบของหนทน 5. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. บอกวธการจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายในได 2. บอกวธการจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายนอกได 3. บอกการจดหาเงนทนระยะยาวในรปแบบของหนระยะยาวได 4. บอกการจดหาเงนทนระยะยาวในรปแบบของหนทนได 5. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมาย


ผ.




2.3 การจดหาเงนทนระยะยาว 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 2.3.1 การจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายใน

- ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบการจดหาเงนทนระยะ


ผ.


2.3.2 การจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลง

สนและระยะปานกลางทเคยเรยนมาเพอวดความร

ภายนอก ความเขาใจ

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายเกยวกบการจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายใน - ผสอนอธบายเกยวกบการจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายนอก พรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด




- ผเรยนทบทวนสาระการเรยนร



1. ผเรยนสามารถบอกวธการจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายในไดถกตอง 2. ผเรยนสามารถบอกวธการจดหาเงนทนระยะยาวจากแหลงภายนอกไดถกตอง 3. ผเรยนสามารถบอกการจดหาเงนทนระยะยาวในรปแบบของหนระยะยาวไดถกตอง 4. ผเรยนสามารถบอกการจดหาเงนทนระยะยาวในรปแบบของหนทนไดถกตอง 5. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง


ผ.




หนวยท ชอหนวย เวลา 4 คาบ

เนอหา/สาระการเรยนร ทดสอบกลางภาค

สาระสำาคญทดสอบความรของผเรยน




ผ.




หนวยท 3 ชอหนวย การบรหารสนทรพยหมนเวยน


เนอหา/สาระการเรยนร 3.1 ความหมายของสนทรพยหมนเวยน3.1.1 ความหมายของสนทรพยหมนเวยนและสนทรพย

ถาวร 3.2 การบรหารเงนสด 3.2.1 ความหมายและความสำาคญของการบรหารเงนสด 3.2.2 ประโยชนของการมเงนสดในธรกจ

สาระสำาคญ สนทรพยหมนเวยน (Current Assets) หมายถง สนทรพยซงสามารถเปลยนเปน เงนสดไดในเวลาอนสน เชน สนคาคงเหลอ วตถดบ ตวเงน เปนตนแผนการเรยนร วชาการเงนธรกจ รหส 05-061-103 ระดบ ปวส. (ปรบปรง 2553) หนา 54

ผ.


สนทรพยถาวร (Fixed Assets) หมายถงสนทรพยทมอายการใชงานยาวนาน เชน ทดน อาคาร โรงงาน เครองจกร เปนตน โดยสนทรพยเหลานจะมคาราคาเสอมซงหกจาก มลคาเดมเปนรายป การบรหารเงนสด เปนขนตอนแรกของการบรหารสนทรพยหมนเวยน ซงปจจยท ทำาใหบคคลและธรกจตางๆ ถอเงนสดกคอ การเปลยนมอ การปองกนเงนสดขาดมอ และ

เพอการเกงกำาไร

จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหรและเขาใจความหมายของสนทรพยหมนเวยน 2. เพอใหรและเขาใจความหมายของสนทรพยถาวร 3. เพอใหรและเขาใจความหมายและความสำาคญของการบรหารเงนสด 4. เพอใหรและเขาใจประโยชนของการมเงนสดในธรกจ 5. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความหมายของสนทรพยหมนเวยนได 2. อธบายความหมายของสนทรพยถาวรได


ผ.


3. อธบายความหมายและความสำาคญของการบรหารเงนสดได 4. บอกประโยชนของการมเงนสดในธรกจได 5. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายได

ลำาดบขนการจดการเรยนร


ผ.


เนอหา/สาระการเรยนร กจกรรมการจดการเรยนรหนวยท 3

การบรหารสนทรพยหมนเวยน3.1 ความหมายของสนทรพยหมนเวยน


3.1.1 ความหมายของสนทรพยหมนเวยนและ


สนทรพยถาวร2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความหมายอของสนทรพยหมนเวยนและสนทรพยถาวร - ผสอนอธบายความหมายและความสำาคญของการบรหารเงนสด - ผสอนอธบายประโยชนของการมเงนสดในธรกจพรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายใบงานท 4 กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกบผสอนอภปรายในเนอหาทเรยน



เพอทำาความเขาใจ พรอมซกถามกรณไมเขาใจ - ผเรยนทำาใบงานท 4

3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจใบงานท 4






1. ผเรยนอธบายความหมายของสนทรพยหมนเวยนไดถกตอง 2. ผเรยนอธบายความหมายของสนทรพยถาวรไดถกตอง 3. ผเรยนอธบายความหมายและความสำาคญของการบรหารเงนสดไดถกตอง 4. ผเรยนบอกประโยชนของการมเงนสดในธรกจไดถกตอง 5. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง


ผ.




หนวยท 3 ชอหนวย การบรหารสนทรพยหมนเวยน


เนอหา/สาระการเรยนร 3.3 การบรหารลกหน 3.3.1 ความหมายและวตถประสงคของการบรหารลกหน 3.3.2 นโยบายการใหสนเชอ


ผ.


สาระสำาคญ การบรหารลกหน เปนการจดการใชเงนทนในลกหน ซงควรใหมการบรหารใหม ลกหนนอยทสด เพอใหธรกจมสภาพคลองตวและกำาไรเพมขน

นโยบายการใหสนเชอ เปนขอกำาหนดในแตละกจการ เพอใชเปนหลกในการ ปฏบต พจารณาการใหสนเชอแกลกคา


1. เพอใหรและเขาใจความหมายและวตถประสงคของการบรหารลกหน 2. เพอใหรและเขาใจนโยบายการใหสนเชอ 3. เพอหามความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความหมายและวตถประสงคของการบรหารลกหนได

2. อธบายความหมายของนโยบายการใหสนเชอได 3. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมาย

ลำาดบขนการจดการเรยนร


ผ.


เนอหา/สาระการเรยนร กจกรรมการจดการเรยนรหนวยท 3

การบรหารสนทรพยหมนเวยน3.3 การบรหารลกหน 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 3.3.1 ความหมายและวตถประสงคของการ


บรหารลกหน 3.3.2 นโยบายการใหสนเชอ

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความหมายและวตถประสงคของการบรหารลกหน - ผสอนอธบายนโยบายการใหสนเชอพรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนแบบฝกหด

3. ขนวดประเมนผล



- สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด





1. ผเรยนอธบายความหมายและวตถประสงคของการบรหารลกหนไดถกตอง 2. ผเรยนอธบายความหมายของนโยบายการใหสนเชอไดถกตอง 3. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง


ผ.




หนวยท 3 ชอหนวย การบรหารสนทรพย เวลา 4 คาบ

เนอหา/สาระการเรยนร 3.4 การบรหารสนคาคงคลง 3.4.1 ความหมายของสนคาคงคลง 3.4.2 การบรหารเกยวกบสนคาคงคลง

สาระสำาคญ สนคาคงคลง หมายถง จำานวนสนคาคงเหลออยในคลงเกบสนคา ถาเปนโรงงาน อตสาหกรรม หมายถง วตถดบ งานระหวางทำา และสนคาสำาเรจรป สวนธรกจซอมา จำาหนาย ตองมสนคาในคงคลงไวจำานวนหนงเสมอ เพอบรการลกคาไดทนทวงท


ผ.


การบรหารเกยวกบสนคาคงคลง เปนการวางแผนเกยวกบสนคาคงคลง เพอให ธรกจไดรบกำาไรสงสด

จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหรและเขาใจความหมายของสนคาคงคลง 2. เพอใหรและเขาใจหลกการบรหารเกยวกบสนคาคงคลง

3. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความหมายของสนคาคงคลงได 2. อธบายหลกการบรหารเกยวกบสนคาคงคลงได

3. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายได


หนวยท 3การบรหารสนทรพยหมนเวยน

3.4 การบรหารสนคาคงคลง 1. ขนนำาเขาสบทเรยน 3.4.1 ความหมายของสนคาคงคลง


3.4.2 การบรหารเกยวกบ


ผ.


สนคาคงคลง

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความหมายของสนคาคงคลง - ผสอนอธบายเกยวกบหลกการบรหารเกยวกบสนคาคงคลง พรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด








1. ผเรยนอธบายอธบายความหมายของสนคาคงคลงไดถกตอง 2. ผเรยนอธบายเกยวกบหลกการบรหารเกยวกบสนคาคงคลงไดถกตอง 3. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง


ผ.




หนวยท 4 ชอหนวย การวเคราะหอตราสวนทางการเงน


เนอหา/สาระการเรยนร 4.1 ความสำาคญของการวเคราะหงบการเงน 4.1.1 ความสำาคญของการวเคราะหงบการเงน 4.2 อตราสวนทางการเงน 4.2.1 ความหมายของอตราสวนทางการเงน 4.2.2 วตถประสงคของการวเคราะหฐานะทางการเงน

สาระสำาคญ งบการเงน มความสำาคญตอบคคลภายนอก และผจะเขามาลงทน ดงนนจำาเปนตอง ทำาการวเคราะหทางการเงน เพอไดทราบฐานะทางการเงนของธรกจวาเปนอยางไร อตราสวนทางการเงน หมายถง ตวเลขทวดฐานะทางการเงน และสมรรถภาพ ในทางทำากำาไรของธรกจ เพอดผลและประสทธภาพในการดำาเนนงาน


ผ.


จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหรและเขาใจความสำาคญของการวเคราะหงบการเงน 2. เพอใหรและเขาใจความหมายของอตราสวนทางการเงน 3. เพอใหรและเขาใจวตถประสงคของการวเคราะหฐานะทางการเงน 4. เพอใหมความรบผดชอบ

ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความสำาคญของการวเคราะหงบการเงนได 2. อธบายความหมายของอตราสวนทางการเงนได 3. อธบายวตถประสงคของการวเคราะหฐานะทางการเงนได 4. สงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายได


หนวยท 4การวเคราะหอตราสวนทางการ

เงน4.1 ความสำาคญของการวเคราะหงบการเงน


4.1.1 ความสำาคญของการวเคราะหงบการเงน


4.2 อตราสวนทางการเงน 4.2.1 ความหมายของ


ผ.


อตราสวนทางการเงน 4.2.2 วตถประสงคของการวเคราะหฐานะ

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน

ทางการเงน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความสำาคญของการวเคราะหงบการเงน - ผสอนอธบายความหมายของอตราสวนทางการเงน - ผสอนอธบายเกยวกบวตถประสงคของการวเคราะหฐานะทางการเงน พรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายใบงานท 5 กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาใบงานท 53. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจใบงานท 5




- ผเรยนทบทวนสาระการเรยนร- ผเรยนทำาใบงานท ถ



1. ผเรยนอธบายความสำาคญของการวเคราะหงบการเงนไดถกตอง 2. ผเรยนอธบายความหมายของอตราสวนทางการเงนไดถกตอง 3. ผเรยนอธบายวตถประสงคของการวเคราะหฐานะทางการเงนไดถกตอง 4. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง


ผ.





เนอหา/สาระการเรยนร


การบรณาการ


ผ.





ผ.7-



หนวยท 1 หลกเบองตนการเขยนโปรแกรม

คอมพวเตอร1. ขนนำาเขาสบทเรยน - ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบคอมพวเตอรทเคยเรยนมาเพอวดความรพนฐาน

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความสำาคญและประวตของโปรแกรมคอมพวเตอร - ผสอนอธบายชนดของซอฟตแวรพรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซก


ผ.


ถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด


- ผเรยนคนควาขอมลเกยวกบภาษาคอมพวเตอร และพฒนาการของคอมพวเตอรทาง อนเตอรเนต- ผเรยนทบทวนสาระการเรยนร


1. หนงสอแบบเรยน (เอกสารประกอบการเรยนการสอน) 2. สอวดทศน เกยวกบคอมพวเตอร


ผ.



1. ผเรยนอธบายความสำาคญและความเปนมาของโปรแกรมคอมพวเตอรไดถกตอง 2. ผเรยนอธบายชนดของซอฟตแวรไดถกตอง 3. ผเรยนสงแบบฝกหดตามทไดรบมอบหมายไดถกตอง





ผ.







ผ.7-





คอมพวเตอร


ผ.


1. ขนนำาเขาสบทเรยน - ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบคอมพวเตอรทเคยเรยนมาเพอวดความรพนฐาน

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความสำาคญและประวตของโปรแกรมคอมพวเตอร - ผสอนอธบายชนดของซอฟตแวรพรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด










ผ.





ผ.7-




คอมพวเตอร1. ขนนำาเขาสบทเรยน - ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบคอมพวเตอรทเคยเรยนมาเพอวดความรพนฐาน

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความสำาคญและประวตของโปรแกรมคอมพวเตอร - ผสอนอธบายชนดของซอฟตแวรพรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซก


ผ.


ถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด






ผ.








ผ.







ผ.7-







ผ.


1. ขนนำาเขาสบทเรยน - ผสอนซกถามผเรยนเกยวกบคอมพวเตอรทเคยเรยนมาเพอวดความรพนฐาน

2. ขนกจกรรมการเรยนการสอน กจกรรมผสอน - ผสอนอธบายความสำาคญและประวตของโปรแกรมคอมพวเตอร - ผสอนอธบายชนดของซอฟตแวรพรอมยกตวอยางประกอบ - ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนซกถาม - มอบหมายแบบฝกหด กจกรรมผเรยน - ผเรยนรวมกนอภปรายในเนอหาเพอทำาความเขาใจ - ผเรยนทำาแบบฝกหด3. ขนวดประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมในหองเรยน - ตรวจแบบฝกหด










ผ.


แผนการสรางเครองมอวดหนวยท 1 เรอง หลกเบองตนการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

กำาหนดนำาหนกคะแนน 20 เกณฑผาน 60%

1. ตารางวเคราะหคะแนนจดประสงคทวไป

ลำาดบ

จดประสงคการเรยนร นำาหนก

ปรบขยาย

คะแนนรวม

1.1 เพอใหรและเขใจความสำาคญและความเปนมาของ

1 2 2

โปรแกรมคอมพวเตอร1.2 เพอใหรและเขาใจชนดของซอฟตแวร 1 2 21.3 เพอใหรและเขาใจวธการเขาสโปรแกรม


2 2 4

1.4 เพอใหรและเขาใจการใชคำาสงในโปรแกรมคอมพวเตอร

1 2 2

1.5 เพอใหรและเขาใจองคประกอบของโปรแกรมคอมพวเตอร

2 2 4

1.6 เพอใหรและเขาใจการใชตวอกษร ตวเลข 2 2 4แผนการเรยนร วชาการเงนธรกจ รหส 05-061-103 ระดบ ปวส. (ปรบปรง 2553) หนา 90

ผ.


และสญลกษณพเศษ

1.7 เพอใหรและเขาใจลำาดบขนตอนในการใชโปรแกรม

2 2 4

คอมพวเตอร1.8 เพอใหรและเขาใจการใชตวแปรและรหส

ควบคม

3 2 6

1.9 เพอใหรและเขาใจตวเนนการในโปรแกรมคอมพวเตอร

2 2 4

1.10

เพอใหรและเขาใจตวดำาเนนการแบบตรรกะและ นพจน

4 2 8

รวม 20 2 40

2. ตารางวเคราะหลกษณะเครองมอวด

ลำาดบ

ผลการเรยนรทคาดหวง คะแนน

ชนดเครองมอวดผล


ผ.


1.1.1

นกศกษาสามารถอธบายความสำาคญและความเปนมาของ

2

ขอสอบแบบอตนย และปรนย

โปรแกรมคอมพวเตอรได1.2.1

นกศกษาสามารถอธบายชนดของซอฟตแวรได

2

1.3.1

นกศกษาสามารถแสดงวธการเขาสโปรแกรมคอมพวเตอรได

4

1.4.1

นกศกษาสามารถแสดงวธการใชคำาสงในโปรแกรมคอมพวเตอรได

2



1.5.1

นกศกษาสามารถอธบายองคประกอบของโปรแกรมคอมพวเตอร

4

1.6.1

นกศกษาสามารถใชตวอกษร ตวเลข และสญลกษณพเศษได

4

1.7.1

นกศกษาสามารถอธบายลำาดบขนตอนการใชโปรแกรม

4

คอมพวเตอรได1.8.1

นกศกษาสามารถอธบายความหมายและลกษณะของตวแปรได

2

1.8.2

นกศกษาสามารถอธบายกฎเกณฑการตงชอตวแปรได

2

1.8.3

นกศกษาสามารถอธบายชนดของตวแปรและการใชรหสควบคม

2

ได1.9.1

นกศกษาสามารถอธบายตวดำาเนนการแบบคณตศาสตรได

2

1.9.2

นกศกษาสามารถอธบายตวดำาเนนการแบบเปรยบเทยบได

2

1.10.1

นกศกษาสามารถอธบายดำาเนนงานแบบตรรกะแลนพจนได

2

1.10.2

นกศกษาสามารถอธบายเขยนขนตอนการทำางานของนพจนได

2

1.10.3

นกศกษาสามารถแยกประเภทของตวดำาเนนการชนดตางๆ ได

2

1.1 นกศกษาสามารถเขยนโปรแกรมคำานวณ 2แผนการเรยนร วชาการเงนธรกจ รหส 05-061-103 ระดบ ปวส. (ปรบปรง 2553) หนา 93


0.4 คอมพวเตอรไดรวมคะแนนปรบขยาย 40

แผนการสรางเครองมอวดผล

หนวยท 2 เรอง คำาสงและฟงกชนโปรแกรมคอมพวเตอร

กำาหนดนำาหนกคะแนน 30 เกณฑผาน 60 %1. ตารางวเคราะหคะแนนจดประสงคทวไป

ลำาดบ

จดประสงคการเรยนร นำาหนก

ปรบขยาย

คะแนนรวม

2.1

เพอใหรและเขาใจคำาสงทวไปทใชในโปรแกรมคอมพวเตอร

3 2 6

2.2

เพอใหรและเขาใจฟงกชนแสดงผล 3 2 6

2.3

เพอใหรและเขาใจฟงกชนการรบขอมล 3 2 6

2.4


2.5


2.6

เพอใหรและเขาใจฟงกชนตรวจสอบเงอนไข

3 2 6

2.7

เพอใหรและเขาใจฟงกชนตรวจสอบเงอนไข

3 2 6

2. เพอใหรและเขาใจฟงกชนวนรอบการ 3 2 6


ผ.


8 ทำางาน2.9

เพอใหรและเขาใจฟงกชนตวแปรชด 3 2 6

2.10

เพอใหรและเขาใจฟงกชนการใชพอยนเตอร

3 2 6

รวม 30 2 60

2. ตารางวเคราะหลกษณะเครองมอวดผล

ลำาดบ

ผลการเรยนรทคาดหวง คะแนน


2.1.2

นกศกษาสามารถอธบายการใชคำาสงทวไปในโปรแกรม

6

คอมพวเตอรได2.2.

1นกศกษาสามารถอธบายหลกการทำางานของฟงกชนได

3

2.2.2

นกศกษาสามารถเขยนโปรแกรมคำาสง printf ได

3

2.3.1

นกศกษาสามารถอธบายการใชคำาสงฟงกชน getch ได

3


ผ.


อตนยปรนย

2.3.2

นกศกษาสามารถแสดงวธการเขยนโปรแกรมฟงกชน getch ได

3

2.4.1

นกศกษาสามารถอธบายการใชคำาสงฟงกชน scanf ได

3

2.4.2

นกศกษาสามารถแสดงวธการเขยนโปรแกรมฟงกชน scanf ได

3

2.5.1

นกศกษาสามารถอธบายการใชคำาสงฟงกชน textcolor

3

Textbackground และ cprintf ได2.5.

2นกศกษาสามารถแสดงวธการใชโปรแกรมฟงกชน textcolor

3

Textbackground และ cprintf ได2.6.

1นกศกษาสามารถอธบายการใชฟงกชนตรวจสอบเงอนไขได

1

2.6.2

นกศกษาสามารถอธบายการใชสญลกษณในการเปรยบเทยบได

1

2.6.3

นกศกษาสามารถอธบายการใชฟงกชน if ทางเลอกเดยว

2

และสองทางเลอก2.6.

4นกศกษาสามารถเขยนโปรแกรมฟงกชน if ทางเลอกเดยวและ

2

สองทางเลอกได2.7.

1นกศกษาสามารถอธบายฟงกชน if หลายทางได

1

2.7.2

นกศกษาสามารถเขยนโปรแกรมฟงกชน if หลายทางได

1

2.7.3

นกศกษาสามารถอธบายฟงกชน switch ได

2



2.7.4

นกศกษาสามารเขยนโปรแกรมฟงกชน switch ได

2

2.8.1

นกศกษาสามารถอธบายการใชฟงกชนใหวนรอบการทำางานวธ

2

ตางๆ ได2.8.

2นกศกษาสามารถเลอกใชฟงกชนวนรอบการทำางานใหเหมาะสม

2

กบโปรแกรมทเขยนได

2. ตารางวเคราะหลกษณะเครองมอวดผล

ลำาดบ ผลการเรยนรทคาดหวง คะแนน


2.8.3 นกศกษาสามารถประยกตใชในการเขยนโปรแกรมตางๆ ได

2

อตนย ปรนย

2.9.1 นกศกษาสามารถอาเรย 1 มต 2 มต และ 3 มตได

1

2.9.2 นกศกษาสามารถกำาหนดคาเรมตนใหกบอาเรยได

1

2.9.3 นกศกษาสามารถเขยนโปรแกรมโดยใชอาเรยได

2

2.9.4 นกศกษาสามารถประยกตใชอาเรยเขยนโปรแกรมแบบ

2

ตางๆ ได2.10.

1นกศกษาสามารถอธบายความหมายของพอยนเตอรได

0.5

2.10. นกศกษาสามารถอธบายหลกการจด 0.5


ผ.


2 เกบแหลงตางๆของพอยนเตอรได

2.10.3

นกศกษาสามารถอธบายการประกาศคาตวแปรพอยนเตอรได

1

2.10.4

นกศกษาสามารถเขยนโปรแกรมทใชตวพอยนเตอรได

1

2.10.5

นกศกษาสามารถอธบายการใชพอยนเตอรคณตศาสตรได

1

2.10.6

นกศกษาสามารถเขยนโปรแกรมทใชพอยนเตอรรวมกบ

1

ฟงกชนตางๆ ได2.10.

7นกศกษาสามารถประยกตโปรแกรมใชในชวตประจำาวนๆด

1

รวมคะแนนปรบขยาย 60

3. สรปเครองมอวดผลประจำาหนวยท 1-2 เรอง คำาสงและฟงกชนโปรแกรมคอมพวเตอร

(ก) 1. เวลา 50 นาท

2. คะแนน 30 คะแนน


ผ.


(ข) ชนดของเครองมอวดผล

1. แบบ อตนย จำานวน 2 ขอ 15 คะแนน

2. แบบ ปรนย จำานวน 30 ขอ 15 คะแนน


Personal Finance.

Documents

Transcript of Personal Finance.