PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESI GURU DAN LINGKUNGAN

KELUARGA PENGARUHNYA TERHADAP MINAT MENJADI

GURU PADA SISWA KELAS XII DI SEKOLAH

MENENGAH ATAS NEGERI 1 NALUMSARI

TAHUN AJARAN 2014/2015

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan Oleh :

IRA USMAWATI

A 210 110 018

PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JUNI, 2015

v

MOTTO

Dialah yang menghidupkan dan mematikan. Maka apabila Dia hendak menetapkan

sesuatu urusan, Dia hanya berkata kepadanya, Jadilah! Maka jadilah sesuatu itu.

(Q. S Gafir : 68)

Meluangkan satu menit setiap hari untuk peduli terhadap diri sendiri membuat saya

berfikir lebih baik, dan akhirnya dapat membuat segalanya lebih baik dari pada

sebelumnya.

(Spencer Johnson dalam One Minute For Myself)

Begitu manusia menginjakkan kaki di bumi, komunikasi menjadi faktor tunggal

terbesar yang menentukan jenis hubungan seperti apa yang dilakukannya dengan

orang lain dan apa yang terjadi pada dirinya.

(Virginia Satir)

Hargailah waktu, karena waktu tidak dapat diputar kembali seperti apa yang kita

inginkan.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Setiap goresan tinta yang tertuang dalam tulisan ilmiah ini, merupakan tanda-

tanda kebesaran rahmat Allah SWT yang sangat besar, sehingga penulis dapat

menyelesaikan karya ini dengan baik. Diiringi dengan rasa syukur yang amat besar

kepada Allah SWT, penulis mempersembahkan karya ilmiah ini kepada:

1. Kepada orang tuaku Ibu Ning Yul Kusyati dan Ayahku Suharno yang telah

memberikan kasih sayang semangat, segalanya penuh kesabaran, dan doa yang

selalu dilantunkan.

2. Adikku yang selalu memberikan saya dukungan untuk terus berusaha, keceriaan

dalam hidup, dan doa yang selalu dilantunkan untukku.

3. Seluruh Keluarga yang senantiasa memberikan doa dan dukungan.

4. Sahabat saya Maya, Tri, Wahyu, Dian Evi, Ayu, Risti yang selalu mendoakan

dan memberi dukungan untuk saya.

5. Teman-temanku seperjuangan di FKIP Akuntansi kelas A angkatan 2011.

6. Teman-temanku di kos Giro 9, April, Ria, Andin, Devita, Ilik, Bella, Camel,

Handa, Ruri, Nikky, Devi, Wipit, Tika, Happy, Mb Betty, & Mb Ririn

terimakasih atas keceriaan yang diberikan serta doa dan dukungannya.

7. Orang-orang yang ingin menambah ilmu dengan membaca skripsi ini.

8. Almamaterku

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr wb.

Alhamdulilahirobbilalamin, puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala

nikmat, rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini dengan judul:

PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESI GURU DAN LINGKUNGAN

KELUARGA PENGARUHNYA TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA

SISWA KELAS XII DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 NALUMSARI

TAHUN AJARAN 2014/2015.

Skripsi ini disusun dengan tujuan untuk memenuhi persyaratan guna

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan

dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin

dalam penyusunan skripsi ini .

2. Dra. Titik Asmawati, SE., M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,

yang telah membantu baik dalam kegiatan perkuliahan dan terwujudnya skripsi

ini.

3. Drs. Djumali, M.Pd, Pembimbing Akademik, yang telah sabar memberikan

semangat, arahan dan bimbingannya dalam penyusunan skripsi ini maupun

kegiatan akademik.

4. Dr. Suyatmini, S.E., M.Si, Pembimbing skripsi saya, terima kasih atas

kesabaran, bimbingan dan masukannya dari awal sampai tersusunnya skripsi ini.

viii

5. Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu

yang bermanfaat dalam pembelajaran maupun keseharian.

6. Drs. Noor Kholiq, M. Pd, Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Nalumsari yang telah

memberikan izin kepada saya untuk melakukan penelitian ini sehingga berjalan

dengan baik dan lancar.

7. Semua guru dan karyawan tata usaha di SMA Negeri 1 Nalumsari yang telah

banyak membantu saya dalam melakukan penelitian ini.

8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, masih terdapat

kesalahan dan kekurangan di sana sini. Untuk itu penulis merasa senang apabila ada

kritik dan saran yang membangun demi kebaikan skripsi ini. Akhirnya, semoga

skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi penulis dan pembaca pada umumnya.

Wassalamualaikum wr wb.

Surakarta, Juni 2015

Penulis

Ira Usmawati

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................. ..... iii

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................. ..... iv

MOTTO .................................................................................................... ..... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................. ..... vi

KATA PENGANTAR ............................................................................. ..... vii

DAFTAR ISI ............................................................................................. ..... ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv

ABSTRAK ...................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. ..... 1

B. Identifikasi Masalah ....................................................................... ..... 5

C. Pembatasan Masalah ...................................................................... ..... 6

D. Rumusan Masalah ................................................................................ 6

E. Tujuan Penelitian ............................................................................ ..... 7

F. Manfaat Penelitian .......................................................................... ..... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 9

A. Kajian Teori ................................................................................... ..... 9

1. Minat Menjadi Guru .................................................................. ..... 9

a. Pengertian Minat Menjadi Guru ........................................... ..... 9

b. Faktor yang Mempengaruhi Terbentuknya Minat ................ ..... 10

c. Macam-macam Minat ........................................................... ..... 10

d. Faktor yang Mempengaruhi Minat Menjadi Guru ................ ..... 11

e. Indikator Minat Menjadi Guru .............................................. ..... 12

2. Persepsi Siswa Tentang Profesi Guru ........................................ ..... 12

a. Pengertian Persepsi Siswa Tentang Profesi Guru ................. ..... 12

x

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Profesi Guru ................ ..... 13

c. Ciri-ciri Profesi Guru ............................................................ ..... 13

d. Peran Guru dalam Proses Belajar Mengajar ......................... ..... 14

e. Macam-macam Kelompok Sosial Guru ................................ ..... 15

f. Sebab-sebab Rendahnya Pengakuan Masyarakat ................. ..... 15

g. Ukuran yang Menjadikan Guru Dianggap Sebagai Profesi .. ... 16

h. Indikator Persepsi Siswa Tentang Profesi Guru ................... ..... 17

3. Lingkungan Keluarga ................................................................ ..... 17

a. Pengertian Lingkungan Keluarga ......................................... ..... 17

b. Faktor-faktor Keluarga Terhadap Perkembangan Anak ....... ..... 18

c. Ciri-ciri Keluarga .................................................................. ..... 18

d. Faktor-faktor dalam Lingkungan Keluarga .......................... ..... 19

e. Fungsi-fun