PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

10
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : STUDI KASUS PADA MAHASISWA UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi (S.I.Kom.) Bagus Wibowo 13140110329 PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA TANGERANG 2019

Transcript of PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

Page 1: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : STUDI KASUS PADA

MAHASISWA UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA

SKRIPSI

Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi (S.I.Kom.)

Bagus Wibowo 13140110329

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA TANGERANG

2019

Page 2: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …
Page 3: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …
Page 4: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

i

KATA PENGANTAR

Tiada kata yang lebih indah dari Alhamdu lillahi rabbil ‘alamin untuk

menggambarkan rasa syukur penulis kepada Tuhan Yang Maha Esa atas

bantuan-Nya untuk menyelesaikan skripsi penulis yang berjudul “Persepsi

Mahasiswa Terhadap Infografik Tirto.Id : Studi Kasus Pada Mahasiswa Universitas

Multimedia Nusantara”. Penulisan skripsi ini ditujukan untuk memenuhi syarat

kelulusan untuk studi S1 Ilmu Komunikasi di Universitas Multimedia Nusantara.

Dalam penulisan skripsi ini, tentu banya pihak yang terkait dalam hal

memberikan motivasi maupun bimbingan dalam penulisannya. Maka dari itu,

pennulis ingin memberikan ucapan terima kasih kepada beberapa pihak tersebut,

yaitu :

1. Dr. Ninok Leksono selaku Rektor Universitas Multimedia Nusantara,

2. Ir. Andrey Handoko M.Sc. selaku Dekan Fakultas Komunikasi

Universitas Multimedia Nusantara,

3. Inco Hary Perdana , S.I.Kom., M.Si., selaku Ketua Program Studi

Ilmu Komunikasi,

4. Ignatius Haryanto M.Hum., selaku dosen pembimbing penulis.

Terima kasih atas segala bantuan yang telah diberikan selama

Page 5: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

ii

membimbing penulis sampai akhirnya penulis bisa menyelesaikan

skripsi,

5. Seluruh narasumber penulis yang telah bersedia membantu penulis

untuk diwawancarai satu persatu,

6. Dodo Tatang Setiono selaku ayah penulis. Terima kasih mau bersabar

sampai penulis menyelesaikan skripsi ini,

7. Alm. Susilowati selaku ibu dari penulis. Terima kasih atas motivasi

yang diberikan agar penulis bisa menyelesaikan studi S1,

8. Rekan-rekan Ikatan Bikers UMN (IBU) terima kasih atas semangat

yang diberikan dalam proses penyelesaian skripsi penulis,

9. Egin Arissa Susilarto selaku salah satu orang terdekat penulis yang

selalu memberikan support yang tiada henti agar penulis bisa

menyelsaikan skripsi ini.

Semoga skripsi ini bermanfaat, baik sebagai sumber inspirasi dan juga

sumber informasi.

Tangerang, 7 November 2019

Bagus Wibowo

Page 6: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

iii

ABSTRAK Kemajuan teknologi di-era internet semakin pesat, apalagi pada sektor media sosial dan perkembangan dalam bidang jurnalisme dan juga komunikasi. Dalam hal ini, banyak media yang berlomba-lomba untuk mengeluarkan inovasi terbaru untuk meraup minat para pembacanya. Salah satunya adalah media baru yaitu Tirto.id dengan terobosan infografiknya yang banyak beredar di media sosial seperti Instagram atau pun Twitter. Infografik menjelma menjadi model berita yang menarik banyak pembaca untuk mencari berita karena terkenal dengan ringkasannya dan langsung menjorok kepada inti topik permasalahannya. Dikalangan mahasiswa, infografik terkenal dengan model pemberitaannya yang sangat simple karena hanya dengan satu halaman yang berisi gambar dan inti atau rangkuman berita tersebut, pembaca sudah bisa mendapatkan inti dari berita tersebut. Oleh karena itu penelitian ini ingin mengetahui persepsi mahasiswa terhadap infografik dari Tirto.id sebagai penyedia berita melalui model infografik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan sifat penelitian deskriptif. Untuk menemukan hasil penelitian, peneliti menggunakan metode studi kasus dengan tipe instrumental case study. Teknik pengumpulan data pun menggunakan teknik wawancara dengan lima mahasiswa sebagai narasumber dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini menemukan bahwa mahasiswa lebih memilih infografik untuk mendapatkan sebuah berita ketimbang harus membaca berita dalam bentuk text yang panjang karena memakan waktu yang lebih lama untuk membaca dan memahami sebuah berita. Infografik juga digunakan sebagai trigger untuk mendapatkan berita, walaupun setelah itu mahasiswa tetap akan mencari berita text untuk mendapatkan detil berita tersebut. Kata kunci : Tirto.id, infografik, persepsi, instrumental case study

Page 7: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

ABSTRACT

Technological advances in the internet era are increasingly rapid, especially in the social media sector and developments in the field of journalism and also communication. In this case, many media are competing to release the latest innovations to reap the interest of their readers. One of them is new media, Tirto.id, with many infographic breakthroughs circulating on social media such as Instagram or Twitter. Infographics are transformed into a news model that attracts many readers to look for news because it is famous for its summaries and immediately protrudes to the core topic of the problem. Among students, infographics are well-known for their very simple reporting models because with only one page that contains images and the core or summary of the news, the reader can get the gist of the news. Therefore this study wants to find out students' perceptions of infographics from Tirto.id as news providers through infographic models. This study uses a qualitative approach with the nature of descriptive research. To find the results of the study, researchers used the case study method with the type of instrumental case study. Data collection techniques also used interview techniques with five students as speakers in this study. The results of this study found that students prefer infographics to get a story rather than having to read news in the form of a long text because it takes longer to read and understand a story. Infographics are also used as a trigger to get news, although after that students will still look for news texts to get the news details. Keywords: Tirto.id, infographic, perception, instrumental case study

Page 8: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

iv

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ....................................................................................................... i

ABSTRAK .................................................................................................................... iii

DAFTAR ISI ................................................................................................................. iv

BAB I............................................................................................................................. 1

PENDAHULUAN ........................................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ....................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................................. 9

1.3 Pertanyaan Penelitian ........................................................................................... 10

1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................................. 10

1.5 Kegunaan Penelitian ........................................................................................ 11

1.5.1 Kegunaan Akademis ....................................................................................... 11

1.5.2 Kegunaan Praktis ............................................................................................ 11

1.6 Keterbatasan Penelitian ......................................................................................... 11

BAB II ......................................................................................................................... 12

KERANGKA TEORI .................................................................................................... 12

2.1 Penelitian Terdahulu ............................................................................................. 12

2.1.1 Penelitian pertama .......................................................................................... 12

2.1.2 Penelitian kedua ............................................................................................. 13

2.2 Teori dan Konsep ........................................................................................... 15

2.2.1 New Media ................................................................................................ 15

2.2.2 Media Sosial .............................................................................................. 18

2.2.3 Infografik .............................................................................................. 21

2.2.4 Generasi Millennials ............................................................................... 23

2.2.5 Persepsi ..................................................................................................... 24

2.3 Alur Penelitian ............................................................................................... 30

BAB III ........................................................................................................................ 32

METODOLOGI PENELITIAN ...................................................................................... 32

Page 9: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

v

3.1 Paradigma Penelitian ...................................................................................... 32

3.2 Jenis dan Sifat Penelitian ............................................................................... 34

3.3 Metode Penelitian ......................................................................................... 37

3.4 Informan ...................................................................................................... 40

3.5 Teknik Pengumpulan Data ............................................................................. 41

3.6 Keabsahan Data ............................................................................................ 43

3.7 Teknik Analisis Data ..................................................................................... 45

BAB IV ........................................................................................................................ 48

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................................................. 48

4.1 Subjek / Objek Penelitian ...................................................................................... 48

4.1.1 Tirto.id .......................................................................................................... 48

4.1.2 Profil Narasumber Wawancara ........................................................................ 50

4.2 Temuan Penelitian .......................................................................................... 56

4.2.1 Persepsi Narasumber 1 Terhadap Media Online ................................................ 56

4.2.2 Persepsi Narasumber 1 Terhadap Infografik RUU Permusikan .......................... 57

4.2.3 Persepsi Narasumber 2 Terhadap Media Online ................................................ 58

4.2.4 Persepsi Narasumber 2 Terhadap Infografik RUU Permusikan .......................... 58

4.2.5 Persepsi Narasumber 3 Terhadap Media Online ................................................ 59

4.2.6 Persepsi Narasumber 3 Terhadap Infografik RUU Permusikan .......................... 60

4.2.7 Persepsi Narasumber 4 Terhadap Media Online ................................................ 60

4.2.8 Persepsi Narasumber 4 Terhadap Infografik RUU Permusikan .......................... 61

4.2.9 Persepsi Narasumber 5 Terhadap Media Sosial ................................................. 61

4.2.10 Persepsi Narasumber 5 Terhadap Infografik RUU Permusikan ........................ 62

4.3 Pembahasan ................................................................................................. 63

4.3.1 Mahasiswa Terhadap New Media .................................................................... 64

4.3.2 Mahasiswa Terhadap Media Sosial .................................................................. 64

4.3.3 Mahasiswa Terhadap Infografik RUU Permusikan ........................................... 66

BAB V ......................................................................................................................... 68

Page 10: PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP INFOGRAFIK TIRTO.ID : …

vi

SIMPULAN DAN SARAN ........................................................................................... 68

5.1 Simpulan ....................................................................................................... 68

5.2 Saran ........................................................................................................... 69

5.2.1 Saran Akademis ............................................................................................. 69

5.2.2 Saran Praktis ................................................................................................. 70

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 71

LAMPIRAN ................................................................................................................. 74