PERSEKITARAN PEMBELAJARAN

YANG KONDUSIF

-RIA FITRIANA JAMIN-NURUL NABILAH MOHD

ZAKARIA

Tempat murid dapat melibatkan diri, mengambil bahagian dan menumpukan perhatian dalam pembelajaran.

Iklim (suasana/budaya) dapat mewujudkan motif dalam diri murid untuk bertindak ke arah mencapai matlamat pembelajaran.

Hal ini melibatkan pendekatan pengajaran, corak komunikasi, kemahiran guru dalam mengurus, mengawal murid dan aktiviti di dalam bilik darjah serta personaliti guru itu sendiri.

PERSEKITARAN FIZIKAL

Susunan dan reka bentuk

fizikal

Sumber bahan

pembelajaran

Ruang/sudut pembelajara

n

Ruang pada

dinding

Pencahayaan, pengudaraan dan perabot

kebersihanAspek-aspek

persekitaran fizikal

Bilik darjah boleh dianggap sebagai guru

kedua di dalam kelas. Bilik darjah seharusnya boleh

memotivasikan, meningkatkan

pembelajaran murid-murid.

Para pendidik di Reggio Emilia, Itali.

Garis panduan tentang penggunaan ruang

Susunan bilik darjah yang membenarkan guru memantau dengan mudah dan cepat.

Memberikan peluang kontak mata antara guru dan murid. Susunan tidak menghalang pergerakan guru ke tempat

duduk murid.Kedudukan guru berhampiran dengan murid.

Berhampiran dengan murid supaya dapat memberikan peluang kepada guru berinteraksi dengan muridnya.

Pemandangan murid mesti jelas dan tidak terhalang.

Murid mesti dapat melihat persembahan guru dengan mudah tanpa mengalih kerusi ataupun berdiri.

Ruang trafik yang selesa. Susun atur di dalam bilik darjah mesti memberikan peluang

kepada guru dan murid untuk bergerak dengan mudah tanpa halangan.

Akses mudah kepada sumber bahan pembelajaran.

Murid mesti mempunyai akses yang mudah kepada sumber bahan pembelajaran.

Ruang pada dinding. Ruang ini boleh dilekatkan jadual bertugas, jadual waktu kelas,

peraturan bilik darjah dan segala maklumat serta hasil kerja murid.

Ini boleh menimbulkan perasaan kesepunyaan kepada murid dalam kelas.

Beri perhatian kepada pencahayaan, pengudaraan dan perabot.

guru perlu memastikan pintu dan tingkap dibuka untuk pengudaraan. Hal ini sangat penting terutama kelas yang mempunyai ramai murid.

Kerusi dan meja juga mestilah dalam keadaan baik dan selamat.

Kebersihan. Kebersihan kelas adalah tanggungjawab guru dan murid. Guru hendaklah memastikan kelas mempunyai tong

sampah, penyapu, pemadam papan putih serta jadual bertugas.

Susunan kerusi meja yang fleksibel