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» Eventos Edición 124

Americano realizó su Kermesse

Copol celebró su XVIIaniversario

Bajo la temática `Back To The Future´, es-tudiantes, padres de familia, maestros y au-toridades del colegio Americano celebra-ron la Kermesse de la institución el sábado 20 de octubre.

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El Colegio Politécnico celebró su XVII aniversario de Fundación, con una sesión solemne efectuada el 5 de octubre en el au-ditorio de la FIEC-ESPOL y en la que se premio a estudiantes y colaboradores.

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»Valores, base de la educación de calidadLa educación no solo es la adquisición de conocimientos para desarrollar una profesión, sino también la formación del estudiante como ente social positivo y un ciudadano provechoso para el país. Es por ello, que la U.E Federico González Suárez apuesta a la formación en valores: honestidad, tolerancia, compren-sión, superación, autoestima son algunos de las virtudes que se han desarrollado en la institución durante el año escolar.

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Federico González Suárez

2,00 USD

a Unidad Educativa Bilingüe Torre-mar se ha destacado por cultivar en los alumnos el amor a la literatura y el buen dominio de la lengua inglesa,

es por ello que la institución desarrolló por IV año consecutivo el concurso `Fourth Inters-cholastic Poetry Contest’, cuyo principal objetivo fue fomentar en los jóvenes la libre expresión de sus ideas y la creatividad al momento de escribir, transmitiendo así sus pensamientos y sentimientos.

Wilson Cardoza, Director del Departamento de Inglés del Torremar resaltó lo importante que es rescatar la poesía en estos tiempos porque “con ella se puede ver de manera más clara los cambios que marca una era de la otra”, detalló el docente.

El concurso contó con la participación de 24 estudiantes de 12 instituciones educativas de Guayaquil y Samborondón, entre ellas: Logos Academy, Holly Child School, Liceo Paname-ricano, Delta, Monte Tabor Nazaret, Jefferson, Internacional Sek, Santo Domingo de Guzmán, quienes mostraron el buen manejo del idioma.

El Dr. Jim Whitman, Presidente del Broward College de Guayaquil; Susan Machiavello, representante de Benedict School; y Karen de Nieto, reconocida educadora de la ciudad, formaron parte del jurado calificador, los mismos que consideraron la creatividad, prosa, uso correcto de elementos literarios y concordancia en la redacción de los poemas.

Durante la jornada los participantes asistie-ron a un salón de la institución, lugar donde dieron rienda suelta a su imaginación en un tiempo máximo de 90 minutos. Mientras, los docentes e invitados disfrutaron de una interesante feria de Literatura Americana organizada por los alumnos del bachillerato del Torremar, donde se explicó sobre el origen y obras más importantes de los grandes autores de la literatura mundial.

Luego de la tensión y emoción por conocer a los triunfadores, el jurado eligió a los tres finalistas: Nicole Baquerizo, Unidad Educativa Bilingüe Delta, Daniel Guerrero, Unidad Educativa Nueva Semilla y Gabriela Coronel, Internacional Sek, quienes ocuparon el 1er, 2do y 3er lugar respectivamente.

L

‘Fourth Interscholastic Poetry Contest’Jóvenes demostraron su creatividad literaria

en concurso de poesía en inglés• El jurado calificador junto a los ganadores del ‘Fourth Interscholastic Poetry Contest’.

• Momentos en que los jóvenes dieron inicio a la creación de su poesía.

• Los estudiantes también participaron de una feria de Literatura Americana organizada por los alumnos del bachillerato del Torremar.

Fomentar el amor a la literatura y el buen dominio de la lengua inglesa fue la finalidad con la que se desarrolló el concurso en el que participaron 12 instituciones de Guayaquil y Samborondón.

Al rescate de su integridad

Por cómo va la sociedad hoy en día, cualquiera podría pen-sar que los valores humanos pasaron de moda. Respeto,

solidaridad, honestidad… Términos antiguos. Principios constantemente repetidos por los abuelitos y, por ende, me-nospreciados. En la era del ‘sabido’ todo lo que tenga que ver con moralidad suena desatinado, está ‘fuera de onda’, ‘out’, o es de ‘losers’.

En una comunidad cada vez más liberalista, los únicos valores que tienen cabida son aquellos que dan rienda suelta al albe-drío, porque como se confunde libertad con libertinaje, todo lo que nos ayude a evadir responsabilidades, es bienvenido. Digno de imitar, porque oír con atención un justo llamado de atención de un adulto, o estudiar para no copiar, es de tontos…

¡Qué equivocados están! Los valores no son ni ‘in’ ni ‘out’, son las características que marcan una abismal diferencia en-tre una persona ejemplar, y otra que simplemente deambula por la sociedad. Según el Dr. David Isaacs, profesor de pe-dagogía de la Universidad de Navarra, las virtudes humanas ayudan a actuar de una manera más organizada y coordinada para lograr cualquier objetivo propuesto como, por ejemplo, la organización de las cosas, la distribución del tiempo o la realización de determinadas actividades.

Sinceridad, generosidad, perseverancia, dignidad… Si nadie jamás los hubiera olvidado, cuántos conflictos por guerra o corrupción hubiera evitado la humanidad, ¿verdad?

Pero todavía es tiempo de rectificar. Y son ustedes, los niños y jóvenes, los llamados a enderezar esta realidad. Solo deben tener muy claro que existen herramientas valiosas que apren-dieron en casa o incluso en el aula, para llevar una vida digna y armoniosa. Podrían empezar por cultivar el respeto hacia sí mismo, para que luego puedan proyectarlo hacia los demás.

Respetarse es quererse, de ahí que no hay por qué atentar con-tra su propia integridad al poner en riesgo la salud o el bienes-tar en situaciones peligrosas, por más divertidas que parezcan. Segundo, replantéense el concepto de solidaridad. Ser un buen amigo no es encubrir al otro en algo que hace mal, ni mucho menos cometer con él el error para no quedarse atrás…

La sinceridad es una de las tres virtudes que, como dice Isaacs los hijos deben desarrollar desde que son muy pequeños para que aprendan a amar, valorar y defender la verdad. “La verdad o la veracidad es la virtud que consiste en mostrarse verdadero en sus actos y en sus palabras, evitando la duplicidad, la simu-lación o la hipocresía”.

Sean éticos, solo así podrán sostener un buen comportamiento y reforzar su moral. Escuchen a esa voz interna que les ha-bla de repente para recordarles que está bien y qué está mal, cuando están a punto de hacer algo de lo que mañana más tarde, seguro se arrepentirán. Es que los valores son cualida-des latentes y atemporales que desembocan en una virtud: la integridad.

Estudiantes 2000, edición 124EDITORIAL2

Psic. Carola Saltos U Rectora - Centro Educativo Bilingüe Interamericano

Escuela Innovadora (y) con nueva mentalidad

El impacto del periodismo en el mundo

La educación deber ser asumida como un reto, que prepare una generación que piense distinto con contenido ético, valorativo y científico que incorpore y asimile objetivos comunes hasta

el punto de influir significativamente en un cambio, personal y social para enfrentarse a imperativos democráticos de estos tiempos.

La escuela innovadora no es un centro de desarrollo tecnológico sino donde el maestro lidera proyectos distintos a los tradicionales con-virtiendo su sala de clase en el centro de aprendizaje motivador para desarrollar: autonomía, libertad, diálogo, habilidad para pensar crítica-mente y resolver problemas.

Debemos trabajar en la formación de los formadores de nuevas gene-raciones, necesitamos educadores con auténtica vocación con solida preparación científica y pedagógica y como decía Gabriela Mistral, Premio Nobel de Literatura en su incomparable e inmortal Decálogo del Maestro:

Ama: si no puedes amar mucho, no enseñes a niños…

Piensa: En que Dios te ha puesto a crear el mundo del mañana…

Jorge VivancoSubdirector - Diario Expreso

El impresionante desarrollo de las comunicaciones –ciencia y técnicas reconocidas-, ha puesto al mundo en manos de todos, lo ha vuelto “una aldea global”. Nada que interese a la comunidad pasa desapercibido.

No hay barreras en este sentido.

El vínculo entre los acontecimientos y las comunidades son los medios de comunicación y quienes en ellos trabajan, los periodistas; así, han produci-do las grandes movilizaciones de la conducta de los pueblos. La Revolución Francesa no se hubiese difundido sin los medios informativos que, además, se perfeccionaron con ellas. Y en la época contemporánea, sin los medios de información y los periodistas, no se hubiese producido la descolonización mundial, especialmente de África.

El hombre moderno, al despertarse, se pregunta: ¿qué ha pasado en el mundo palpitante en que vive?. Y se informa en el medio de comunicación –llamado impropiamente periódico- a su alcance. Es tal el impacto del periodismo en el mundo, que sin él la civilización humana no hubiese llegado al puesto en que está.

Y, compréndase bien, periodismo no solo es información y comentario en los órganos tradicionales: el periódico impreso, el noticiero televisad y radiodi-fundido, sino que es en estos momentos una actividad inevitable; los medios electrónicos establecen comunicación personal; el internet, es un periodismo abierto a todos. Por eso es necesario que se revisen los conceptos vigentes en lo que se llama periodismo, para fijar ámbitos de acción y dar los lineamientos para que se profesionalice al máximo la comunicación.

Debemos trabajar en la formación de los formado-res de nuevas g e n e r a c i o n e s , necesitamos edu-cadores con au-téntica vocación con solida prepa-ración científica y pedagógica.

Es tal el impacto del periodismo en el mundo, que sin él la civiliza-ción humana no hubiese llegado al puesto en que está.

REFLEXIONES5 Estudiantes2000Edición Nº 124 - Octubre

Máximo estímulo que se le otorga a los estudiantes

El nuevo reglamento de educación

Políticas de comportamiento en las instituciones educativas

Nuevas escalas de promoción y califi cación de los estudiantes

Para ellos, ellas, nuestra más cálida felici-tación en el mes de Nuestra Santísima Madre de la Merced, que nos hace re-

conocer el gran signifi cado de ser jóvenes es-tudiosos; son verdaderos patrimonios, herencia, esperanza, progreso y recreación de los modos de pensar, de sentir y de comprometerse como fuente que nace y brota de las propuestas de la misma vida y de los sueños de la nueva savia que ellos nos ofrecen en su plena lozanía.

Vale la pena entonces, continuar educando en valores ya que la formación espiritual y la

académica siempre deben andar juntas, apoyándose y sosteniéndose. La formación intelectual “es como una exigencia insustituible de la inteligencia con la que el hombre, participando de la luz de la inteligencia divina, trata de conseguir una sabiduría que, a su vez, se abre y avanza al conocimiento de Dios y a su adhesión “E.A. Dabo Vobis – Juan Pablo II”

Quiero proponer también, un pensamiento de su Santidad Benedicto XVI en su Encíclica <<Spe Salvi>> : “Solo una esperanza fi able puede ser alma de la Educación”, gracias a la cual podemos afrontar nuestro presente, aunque sea fatigoso, se puede vivir y aceptar si se lo lleva hacia una meta que justifi que el esfuerzo del camino. No podemos convertirnos en seres <<sin esperanza y sin Dios en este mundo>>. De aquí nace precisamente la difi cultad, quizás aún más profunda, para realizar una auténtica obra educativa, y siendo personas de fe, transmitirla en la vida. Recordemos que la vida es un bien sagrado re-cibida de Dios, y hoy queremos invitarlos a que se comprometan a difundirla y hacer brillar la auténtica dignidad de ella, tan vital en sí, para la Iglesia y la sociedad ecuatoriana.

Ya está en vigencia el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Que

empezará a regir desde el próximo año lectivo para la región costa y entre los cambios que encontramos esta la nueva escala de califi -cación, que es sobre 10 puntos. El estudiante que obtiene un puntaje de 10/10 en la esca-la cualitativa signifi ca que supera los aprendi-zajes requeridos, quien obtenga 9/10 domina los aprendizajes requeridos y los que alcancen entre 7 y 8 alcanza los aprendizajes requeridos siendo promocionados al curso inmediato su-perior. Los estudiantes que no alcanzaren la mí-

nima nota requerida tienen opción a 3 oportunidades.

Primero. El examen supletorio, el mismo que se receptara 15 días posteriores a la publicación de las califi caciones fi nales.

Segundo. El examen remedial dedicado a aquellos estudiantes que hubiere obtenido un promedio anual menor a 5/10, o no aprobare el examen supleto-rio para la cual el docente de la asignatura correspondiente deberá elaborar un cronograma de actividades académicas que cada alumno deberá cum-plir en casa con la ayuda de su familia y 15 días antes del inicio de clases rinda por una sola vez un examen remedial acumulativo.

Tercero. El examen de gracia en caso de que un estudiante repruebe un exa-men remedial de una sola asignatura, podrá asistir al grado o curso inmediato superior de manera temporal, hasta rendir el examen de gracia un mes después del inicio de clases. Si aprueba pasa y sino deberá repetir el grado o curso anterior.

E l inicio del año lectivo 2012-2013, en la sierra, y, en el mes de mayo en la costa, coincidió con impor-

tantes reformas contenidas en el Re-glamento General de la Ley de Edu-cación, los que tienen que ver con la organización del año lectivo por quimestres, las formas de evaluación, tanto del rendimiento como del com-portamiento, los requisitos para las pro-mociones y las oportunidades que se

ofrecen a los alumnas, los períodos vacacionales, entre otros, mantienen expectantes a estudiantes, docentes y padres de familia.

El éxito de los jóvenes, no depende del reglamento que rige, sino de la responsabilidad, esfuerzo, la disciplina, la voluntad, la con-fi anza en las propias aptitudes, y, la actitud que asuman cada día y de manera permanente. Recordemos que la aprobación no ocurre al fi nal del año lectivo, sino desde el primer día de cla-ses. Autoridades, docentes y padres de familia estamos siempre dispuestos a facilitar el aprendizaje contando con la respuesta positiva de los jóvenes.

Sigan adelante en la consecución de su proyecto de vida.

La intimidación, conocida también como “bullying o acoso esco-lar” se defi ne como una agresión

emocional o física que se repite dentro de un desequilibrio de poder. Para evi-tar la intimidación escolar, debemos detenerla antes de que suceda.

Para impedir que la agresión inicie y trascienda, los colegios deben esta-blecer políticas claras acerca de las

expectativas de comportamiento y su posición en contra de la intimidación. Estas políticas solo funcionan si vienen acompa-ñadas de una educación de valores que se sumerja en cada clase, actividad y actitudes de todos los miembros de la comu-nidad (padres, estudiantes y empleados).

Dentro de este marco integral, se fortalece al estudiante, al re-saltar logros, actos de solidaridad y el buen ejemplo; se ofrecen oportunidades para que los estudiantes tengan un empode-ramiento positivo; se brinda apoyo a los estudiantes afectados (tanto al agresor como a la víctima); se integra a la familia con el colegio; y sobre todo se mantienen relaciones cercanas y po-sitivas con cada estudiante.

María de Fátima Muñoz Mora

Dr. Fernando Muñoz Paola Torres de Pereira

Lcdo. Modesto Briones Mejía

Rectora - Nuestra Madre de la Merced, Guayaquil

Rector - Unidad Educativa Internacional Letort, Quito Vicerrectora de la sección básica - Academia Cotopaxi, Quito

Rector - Unidad Educativa San Francisco de Asís, Portoviejo

Con la temática “Conociendo a Samborondón”, el área de Estudios Sociales organizó su II concurso de dibujo con esta temática, iniciando así el homenaje que El Centro Educativo la Moderna le rinde a Samborondón por sus fi estas de cantonización.

Los participantes en base a una fotografía de este cantón y bajo las temáticas de color y carboncillo plasmaron su arte y creatividad. Luego de dos horas los trabajos fueron entregados al jurado, quienes con mucho criterio y sustentados en las bases eligieron a los ganadores, quienes son: de Educación Básico M. Eduardo Cedeño; de Bachillerato: Eliana Bohórquez y Katia Rojas.

El CELM pinta a Samborondón

Objeto IBL (Ideal Bussiness in Life)

Copa Samborondón

¿Qué es la felicidad?, todos tenemos conceptos y

defi niciones distintas sobre esto, pero en si se basa en

el control de las cosas.

Los animales, siendo seres irracionales están mas en

contacto con la parte primitiva del cerebro, ellos saben

como sobrevivir de una forma que pareciera racional.

Hace un par de años hicieron un proyecto en mamíferos

roedores, pusieron cinco ratas en cinco cubículos distintos,

a todas les daban choques eléctricos, sin patrones, sin

razón, pero solo uno de ellos de vez en cuando al realizar

cierto movimiento podía parar la descarga no solo para

él, sino para los demás. Al pasar las semanas las demás ratas se fueron

estresando, entristeciéndose y acababan muriéndose, al acabar el

experimento la única que sobrevivió fue la que tenía la pequeña certeza

de tener control en su vida e infl uencia en la de los demás.

Sentir que tienen sentido las consecuencias de tu vida te hacer sentir

mucho mas feliz que aquella que se siente a merced del destino; pero

para esto tienes que saber tomar las decisiones correctas: trazarte

objetivos, ser perseverante, fallar, rever, corregir en busca de algo siempre

vale la pena, los errores son justifi cados por la causa. Recuerda no corras

detrás de algo que no te edifi ca, o que no vale la pena, el mestizaje de

las ideas es peligroso en el desarrollo de el camino, tienes que aprender

a ser paciente, y disfrutar de la espera, una meta, es the Ideal Bussiness in

Life, es el mejor negocio e inversión en la vida.

Si quieres estar mas consiente de las tomas de decisiones no se pierdan

las conferencias en el salón Huancavilca, los esperamos.

El jueves 18 y viernes 19 de octubre

se realizó en las instalaciones del

CELM, la IX Copa Samborondón, en la

que participaron varios colegios como:

Ecomundo, Delfos Moderna Sergio

Pérez, Torremar y Monte Tabor.

Luego de varios encuentros en donde

se observó la camaradería y el juego

limpio, salieron vencedores: fútbol

escolar CENU Campeón y CELM vicecampeón; fútbol

inferior CELM campeón y Ecomundo vicecampeón;

categoría única Ecomundo campeón y CELM

vicecampeón. VolLey femenino CELM campeón, Monte

Tabor vicecampeón, Volley masculino Ecomundo

campeón, CELM vicecampeón; Basket masculino

Ecomundo campeón, Santisteban vicecampeón. Fútbol

femenino Moderna Sergio Pérez campeón y CELM

vicecampeón.

CELM

Los estudiantes plasmaron su arte y creativoidad con técnicas hechas a base de carboncillo

y color.

David Hanna

Celeste Páliz

II Sociales - CELM

I Bachilerato - CELM

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Celeste Páliz - I Bachillerato CELM

El Centro Educativo Bilingüe Interamericano (CEBI) realizó el festival del Pasillo 2012, cuya fi nalidad fue fortalecer la identidad cultural, así como también rendir homenaje al pasillo ecuatoriano.

Luego de escuchar las interpretaciones de los participantes, el jurado otorgó a Ivanna Arámbulo el primer lugar.

CEBI desarrolló festival del Pasillo 2012

Atlántida ¿Ciudad encontrada?Cuenta la leyenda que Atlántida fue una isla legendaria en la cual existía una

avanzada civilización que desapareció hace unos 10 000 años cuando ocurrió un cataclismo, quedando hasta entonces sepultada bajo las frías y oscuras aguas del Atlántico, a la espera de su redescubrimiento.Al parecer la espera ha terminado, puesto que

confi rman la existencia de ruinas de una ciudad submarina

localizada en el triángulo de las bermudas, cerca de

Cuba, a 700 metros de profundidad aproximadamente.

O al menos así lo afi rman los científi cos canadienses Paul

Weinzweig y Pauline Zalitzki luego de haber realizado una

exhaustiva investigación que ha llevado más de 10 años

que a pesar del corto presupuesto han logrado descubrir

las ruinas de una gigantesca ciudad hundida.Esta ciudad se asemeja un poco a Egipto. Incluye al

menos 4 pirámides (¡Y una de ella de cristal!) entre otras

estructuras como esfi nges e incluso un idioma escrito en

piedras que pesan varias toneladas.Algunas fuentes afi rman que esta ciudad data de hace

9.500 años a.C., lo cual indicaría que las pirámides

halladas bajo en mar Atlántico serían incluso anteriores a

las construidas por la civilización egipcia. Según Pauline

Zalitzki, “el complejo pertenece a un periodo preclásico

de la historia de América Central, poblado por ‘una

civilización avanzada, similar a la cultura Teotihuacán’”.

Los científi cos afi rman que esto no es producto de la

naturaleza, puesto que en medio de arena blanca se

levantan colosales estructuras arquitectónicas que refl ejan

diseños claramente hechos por el hombre.“No sabemos con certeza lo que es, pero no creemos

que la naturaleza sea capaz de producir arquitecturas

simétricamente planeadas, a no ser que sea un milagro”,

acotó Weinzweig.Secreto escondidoDe acuerdo con varios investigadores este complejo

arquitectónico submarino fue descubierto por primera vez

en los años 60 por el gobierno estadounidense cuando

tuvo lugar la crisis de los misiles en Cuba. El sitio fue cerrado.Atlántida fue mencionada por primera vez por el fi lósofo

griego Platón, en los diálogos entre Timeo y Critias.

Actualmente ha servido de inspiración para diversas

historias y relatos, obras de teatro y producciones

cinematográfi cas. Esa incertidumbre de no saber si estás

avanzando o retrocediendo es lo que la hace lo que es,

un misterio.

El Centro Educativo Bilingüe Interamericano (CEBI) realizó el festival del Pasillo 2012, cuya fi nalidad fue fortalecer la identidad cultural, así como también rendir homenaje al pasillo

Luego de escuchar las interpretaciones de los participantes, el jurado otorgó a Ivanna

CEBI desarrolló festival del

CEBI

Ivanna Arámbulo, ganadora del primer lugar junto a la vicerrectora de la institución María

Franco y los miembros del jurado.

Kevin VélezII Sociales - CEBI 7

El Colegio Politécnico celebró su XVII aniversario de Fundación, con una sesión solemne desarrollada el viernes 5 de octubre en el auditorio de la FIEC-ESPOL.

En el evento se entregaron reconocimientos por sus 5, 10 y 15 años de labores a los colaboradores de la institución, quienes han aportado para benefi cio de esta unidad. También, se reconoció a los mejores estudiantes que se han destacado en diferentes áreas.

COPOL celebró su XVII aniversario de Fundación

El Séptimo Arte

La música en nuestras vidas

Para muchas personas el Cine es el arte de

hacer películas taquilleras y nada más, pero en

realidad no lo es. Cine es lograr hacer una película

que llegue al corazón de cada persona con un

mensaje claro y aplicable a la vida cotidiana.

Muchas veces estas películas taquilleras carecen

de un mensaje de cambio y más bien son películas

comerciales con el fi n de hacer más dinero y la

gente piense que es la mejor película del mundo.

Aquella película que nos brinde un mensaje de

amor, solidaridad y superación es aquella que

perdurará en la eternidad, ya que después de muchos años estas

películas seguirán siendo recordadas por el mensaje que brinda y

no por los actores de renombre que tiene.

Es necesario que el Ecuador desarrolle un gusto por un Cine de

calidad y que sepa llegar a cualquier audiencia sin importar el nivel

socioeconómico que tenga el individuo, más bien que genere un

cambio en la actitud de la persona ante la vida. Tenemos que

apoyar el cine ecuatoriano y también el latinoamericano a como

dé lugar sin importar los preconceptos los cuales muchas veces no

nos llevan a ningún lado. Necesitamos un cine que con el paso del

tiempo emprenda y renueve el concepto del mismo, dejando atrás

las películas vacías y sin sentido típicas del estilo hollywoodense

que no nos lleva a realizar un cambio de 360 grados en nuestra

vida, más bien entorpece la forma de mirar la vida y a los seres

humanos que nos rodean.

La música nos ha acompañado desde los

primeros años de la vida humana y ha ido

evolucionando con el tiempo, siendo parte

de los momentos más felices y amargos de

cada persona. Hoy en día existen muchos

géneros musicales por ejemplo: el rock, hip

hop, electrónica, reggaetón, pop, country,

pasillos, metálica, kpop, Rap, Jazz, etc.

Los niños y los adolescentes son el grupo

de personas que escuchan más música,

porque cuando se es niño es fácil aprender

las canciones de programas de TV e incluso las canciones de los

comerciales. Mientras que los adolescentes escuchan música

que entrar en otro mundo, un mundo que está lejos de la realidad

y es bueno porque este mundo se hace parte de sus problemas,

sus inseguridades y todas las inquietudes que en esta época

suceden.

La música en la adolescencia puede defi nir el tipo de persona

que puede ser, es en estos años cuando se crean bandas de

música entre amigos, porque la música es increíble, te permite

expresar muchos sentimientos o emociones en una frase, en una

estrofa, no importa si esta canción es sólo instrumental, ya que el

momento lo hace perfecto para cada uno. Como resultado, la

música es parte de todos, sin música la vida no sería la misma,

probablemente será más difícil y aburrido porque la gente usa la

música para expresar lo que quieren decir, lo que por lo general

no se puede decir y es posible utilizar la música para hacerlo.

COPOL

Durante la ceremonia el Pabellón de la institución, recibió una medalla de condecoración

por parte de Corpeducar.

Eduardo Intriago

Ma. José Jibaja

II Humanística Lovaina - Copol

II Simón Bolívar - Copol

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Logos, Solidarios en Acción

Fundación Logos nació en septiembre de 1994, ideado por el señor Guillermo Salcedo Cueva con la finalidad de ayudar

a niños con discapacidad. Luego, la asistencia se extendió a las comunidades de la costa a través una institución que colaboraba con los pescadores de San Pablo, hoy provincia de Santa Elena.

En 1997 se da inicio al voluntariado con madres de familia del Plantel, y deciden trabajar en los sectores aledaños al colegio, la Comunidad 24 de Mayo principalmente. Apadrinando a la escuela fiscal Braulia Franco Solís, para esa época escuela unidocente con estructura física de caña y con una sola aula para todos los niveles En ese plantel se cambió completamente la infraestructura, se construyeron aulas, comedor, un polidepor tivo, se implementó la batería sanitaria, un cerramiento y se contrató a tres maestras par ticulares con el afán de mejorar la educación que se impar tía en esta escuela convir tiéndola en escuela pluridocente.

En convenio con el Infa se brinda servicio de

guardería a la comunidad desde hace 5 años a niños de 0 a 4 años permitiendo a las madres de la 24 de Mayo contribuir con su trabajo en la economía de sus hogares.

“Durante todo este tiempo la Fundación, junto a las voluntarias, le han dado la máxima atención a esta comunidad” afirma Moe Egas, Coordinadora del Voluntariado de Fundación Logos. Asimismo y bajo esta premisa, se edificó un dispensario que brinda la ayuda médica necesaria a las personas del lugar.

Alrededor de 80 familias se benefician de las labores que realizan las voluntarias de la Fundación, que abarcan al ciento por ciento los hogares de los 248 niños que se educan en la escuela `Braulia Franco Solís´. “Una vez que nos dimos cuenta que estaba encaminada la educación decidimos colaborar con la formación para los padres de los niños”, asegura Alexandra de Kuhne, Presidenta del Voluntariado.

Se han impar tido talleres mensuales

especializados en las necesidades sociales de la comunidad, entre ellos el maltrato infantil e intrafamiliar, la autoestima y la planificación familiar. También han dictado cursos de manualidades para que las madres desarrollen aquellas capacidades que les permitan conver tirse en familias autosuficientes.

Alumnos de Logos también apor tan a esta hermosa obra social. El colegio posee un programa completo de par ticipación estudiantil con alumnos de 5to curso que colaboran como tutores para los adultos de la comunidad con el fin de que culminen hasta el 10mo. Año de Educación General Básica y los niños de la escuela reciban nivelación académica.

A pesar de que todos los proyectos giran en torno a la escuela que apadrinan, no descuidan a los demás moradores. Se mantienen en permanente contacto con los directores de la comunidad para trabajar de la mano en aquellas ocasiones que soliciten de su intervención junto con aquella filosofía que los caracteriza `Solidarios en Acción´.

Por conmemorarse el 1 de octubre Día del Pasillo ecuatoriano, el Delfos Centro de Estudios realizó el pasado 5 de octubre un festival en el cual niños y jóvenes demostraron su talento en este género musical representativo del país.

El evento contó con la presencia de músicos y artistas, entre ellos la cantante Hilda Murillo y el compositor de música popular Carlos Rubira Infante, quienes califi caron a los participantes eligiendo a la mejor voz.

El autor mexicano, Antonio Malpica visitó a los estudiantes del Delfos Centro de Estudios, quienes fueron participes de un foro en el que se dio a conocer mayores detalles de cada una de sus obras literarias.

Malpica, quien escribe obras infantiles y juveniles interactuó con los estudiantes el pasado 10 de octubre en la institución. Al fi nal de la actividad Malpica autografío libros a los estudiantes.

Delfos revivió Día del Pasillo ecuatoriano

Estudiantes recibieron visita de autor mexicano

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Los participantes del concurso de pasillo que realizó la institución por

conmemorarse el día de este género musical.

La Dra. Sara María Garaicoa, rectora de la institución junto al escritor mexicano Antonio Malpica.

Aplicarlos no cuesta nada

Existen muchos valores los cuales deberían ser

aplicados por las personas en la vida diaria;

los “valores” nos ayudan a ser mejores en todo

sentido, éstos nos enseñan a ser responsables,

respetuosos, honestos, amorosos, puntuales,

etc. Como lo exprese antes “deberían ser

aplicados” pero actualmente hemos perdido

esa costumbre de ponerlos en práctica ya

sea porque no recordamos o el no saber como lo podemos

aplicar. Describiré los que para mí son más importantes y los

mencione antes:

Responsabilidad: Este valor es muy importante porque

debemos ser responsables de nuestros actos, al entregar

una tarea, al cumplir mi palabra ante cualquier situación.

Honestidad: No es más que mantenerse siempre en la

verdad sin necesidad de mentir.

Respeto: Ser respetuosos al dirigir a personas mayores

a nosotros, respetar cuando la situación lo amerita.

Amor: Ser Amorosos con todos las personas y no dejarnos

inculcar por los malos sentimientos.

Y el último pero a la vez importante la Puntualidad: En nuestro

país tenemos una frase “Hora ecuatoriana es igual a UNA hora

de atraso”, pues deberíamos cambiar eso y ser puntuales

siempre ya que no somos dueños de el tiempo de otras personas.

Aplicar los valores en nuestra vida no nos toma a mas de

ser conscientes en que estamos mal y poder enmendarlo

para así poder ser una persona de bien y con muy buenas

actitudes.Connie Cuenca

II Sociales - Delfos

Delfos

• Los estudiantes demostraron el dominio de esta ciencia a través de la experimentación.

• Luis, José Manuel, Andony y Gustavo junto al Dr. Fernando Chapresto durante la practica.

•Luis Escobar Núñez, José Manuel Ramírez Correia, Dr. Fernando Chapresto, director del Área de Física, Andony Landívar Macías y Gustavo Costa Kozhaya luego de recibir las menciones de honor por su destacada participación en la XVII Olimpiada Iberoamericana de Física.

• Los 4 participantes realizaron ejercicios de física clásica y moderna en la Olimpiada.

uis Escobar Núñez, Andony Landívar Macías, José Manuel Ramírez Correia y Gustavo Costa Kozhaya, estudiantes de sexto Fima de la Unidad Educativa Bilingüe Torremar, conformaron la delegación que representó al

Ecuador en la XVII Olimpiada Iberoamericana de Física que se desarrolló del 17 al 21 de septiem-bre, en Granada, España.

La competencia tuvo como fin motivar el estudio de esta ciencia e identificar jóvenes talentos en Física, así como propiciar el intercambio de expe-riencias académicas y culturales entre estudiantes y docentes.

La primera fase de selección de los 4 concur-santes empezó en la institución cuando los jóvenes compitieron con otros 30 compañeros, demostrando su potencial y pasión por esta ciencia.

Durante su estadía en España, los estudiantes pudieron medir sus conocimientos con 65 jóvenes integrantes de 20 países, entre estos: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba,

España, México, Panamá, Perú, Portugal, Puerto Rico y República Dominicana.

La competición, que abarcó ejercicios de física clásica como: mecánica, dinámica, ondas, entre otras, así como física moderna, abarcó pruebas experi-mentales y teóricas durante dos días, tiempo en el que los participantes dieron lo mejor de cada uno.

Las pruebas fueron calificadas sobre 50 puntos. Los representantes ecuatorianos obtuvieron menciones de honor al lograr notas por encima de los 25 puntos, además clasificaron a la Olimpiada Mundial de Física que se desarrollará en julio de 2013 en Copenhague, Dinamarca.

Excelencia educativa

Para José Manuel, representar a Ecuador fue posible porque clase a clase el cuerpo docente del Torre-mar los capacita ampliamente en los temas relacio-nados a la Física.

Con él concuerda Andony Landívar, quien asegura que interactuar con participantes de otros países le

permitió darse cuenta del alto nivel académico del Torremar.

Acerca del Torremar

La Unidad Educativa Bilingüe Torremar abrió sus puertas en mayo de 1.994 con el objetivo de proporcionar una educación integral y personal, que permita desarrollar seres humanos capaces de alcanzar retos producto de la globalización y el entorno competitivo actual.

Desde esa fecha, la institución ha alcanzado diversos reconocimientos por su calidad educativa. Ese fue el caso de la certificación +300 recibida en abril del 2011 por parte de la European Foundation for Quality Management (EFQM), lo que convirtió a Torremar en la única institución ecuatoriana en poseerlo.

Sumado a esto, en el 2009 el colegio recibió la Condecoración Aurelio Espinosa Pólit, a la Exce-lencia Académica, impuesta por el Ministerio de Educación por ser designado como el mejor colegio de la región Costa.

Dinamarca espera a Torremar en el Mundial de FísicaAlumnos del Torremar representaron al Ecuador en

Olimpiadas Iberoamericana

La tecnología ¿ventaja o desventaja?

¿Soy lo sufi cientemente responsable?

¿Hallowen o Día del Escudo?Viéndolo desde los puntos de vista: social, informativo, empresarial y científi co, es una gran ventaja ya que benefi cia mucho a esos campos y los innova. Pero el problema es que parte de la juventud de ahora malgasta su di-nero queriendo tener el mejor celular o la mejor computadora con tecnología de punta cuando tranquilamente pue-den tener algo un poco más simple que valla acorde a sus necesidades, claro que

si se tiene la suerte de tener un buen dispositivo electró-nico ¡Aprovéchalo! No lo uses solo para redes sociales, utilízalo para comu-nicarte con algún familiar lejano y no perder conexión, investiguen e indaguen un poco en noticias interesantes de la economía por ejemplo o de la innovación en la medicina, cosas por las cuales valga la pena tomarse un tiempo y leer un buen artículo informativo.

¿Cuántas veces

nos hemos eno-

jado con nuestros

padres acusándo-

los de no confiar

en nosotros, o de

‘’no darnos la confianza y libertad

suficiente’’?

Admito que también he sido una

de tantos jóvenes que pensamos

que nuestros padres son dema-

siado sobreprotectores o que ‘’no

quieren dejarnos vivir’’; pero ¿real-

mente nos hemos puesto a pensar

si somos merecedores de la total

confianza de ellos?

Adolescentes como lo somos que-

remos comernos la vida de un bo-

cado sin entender y observar to-

dos los peligros y consecuencias

que eso causaría, nuestros padres

como adultos y personas con ex-

periencias entienden esos peligros

y lo único que tratan es de evitar

que nosotros caigamos en aque-

llo o que pasemos un mal rato por

alguna mala experiencia que ellos

tuvieron.

Siendo justos debemos admitir que

así como queremos disfrutar de la

vida muchas veces sin límites, tam-

bién debemos comprender que la

confianza es algo que nos gana-

mos paso a paso; si cometemos ac-

tos incorrectos no podemos espe-

rar que nuestros padres nos traten

como personas adultas.

Somos jóvenes y queremos todo de

una sola vez, pero esa confianza y

comunicación fundamental entre

padres e hijos es la única llave ha-

cia la puerta de la libertad que to-

dos merecemos.

En nuestro país, desde hace algún tiempo atrás hemos tenido la controversial costum-

bre de que el 31 de octubre de cada año se celebra el famoso y copiado ‘’Hallowen’’ el cual a más de ser antipatriótico para nuestro Ecuador, es una fecha bastante comercial para muchas personas. El punto en realidad es, ¿verdaderamente eso es lo que debemos de celebrar?. En 1900 el mismo 31 de octubre se declaró por parte del Congreso de ese año, el día Nacional del Es-cudo, el cual debería continuar con su tradición hasta ahora

pero como nos damos cuenta hemos dejado atrás una fecha

tan importante para sustituirla por algo verdaderamente absur-

do; como joven entiendo que queremos diversión, disfrazarnos

y todo ese tipo de cosas, pero deberíamos también tomar en

cuenta que al ubicar en el 31 de octubre a Hallowen estamos

dejando de ser algo ecuatorianos. Si ahora pasa esto, ¿no creen que pronto hasta dejaremos de

celebrar el 24 de Mayo, o el 10 de agosto? Que es más im-

portante para ustedes chicos? Una fi esta o su verdadera nacio-

nalidad. Tomemos en cuenta que como ecuatorianos que nos

creemos debemos empezar a querer y preferir primero y siempre

lo nuestro y dejar atrás esas costumbres copiadas de otros países

que lo único que hacen es quitarnos nuestra identidad como

país.

Boston

Karol Cotera

José Gabriel Valle

Francheska Serrano

II Fima - Boston

II Fima - Boston

II Sociales - Boston

13

Analía Hidalgo, Kharime Simón, Valeria Cornejo, Nicole Pacheco, Emely León, Andrea Chong, Guadalupe Loai-za y Silvia Yela, bajo la guía de la Arq. Matilde Valverde Andrade, participaron en el Concurso de Arte Intercole-gial “Garza Blanca Real” Organizado por el Municipio del Cantón Samborondón.

Los estudiantes realizaron la presentación de la obra de arte “la garza blanca grande de los arrozales”, pues dicha ave fue escogida como “Ave Símbolo” de Samborondón.

Elaboración de guirnaldas, dibujos, grafi tis, cuentos, amorfi nos y coplas fueron algunas de las actividades que los alumnos de la sección básica del Liceo Pana-mericano realizaron en homenaje a los 192 años de Independencia de Guayaquil.

Además de celebrar las fi estas octubrinas, este even-to sirvió para desarrollar en los pequeños su creativi-dad y civismo en esta fecha especial.

Estudiantes participaron en concurso organizado por el Municipio de Samborondón

Los estudiantes revivieron tradiciones Guayaquileñas

14

organizado por el Municipio de Samborondón

Los estudiantes realizaron la prsentación de la obra de arte “la garza blanca

grande de los arrozales”.

Los estudiantes de la sección primaria de la institución elaboraron guirnaldas, grafi tis alusivos a Guayaquil y así homenajearla en su Independencia.

Internet dentro y fuera de las aulas

Tener acceso a internet dentro del aula

ha signifi cado algo muy productivo en

mi vida escolar. Cuando estoy en clase

puedo hacer consultas rápidas y aportar

con datos interesantes sobre el tema que

estemos desarrollando.

Gracias a esta herramienta tan valiosa las horas de es-

tudio se vuelven más dinámicas. Si se trata de una ex-

posición puedo crear diapositivas en Prezi mejorando la

calidad de presentaciones y almacenándolas directo

en la red.

Fuera del aula, internet favorece a una mejor comuni-

cación para el profesor y los alumnos. El intercambio de

información es muy práctico. Algunos maestros nos envían

videos, imágenes y documentos que complementan lo vis-

to en clase. Por otro lado, con la creación de una cuenta

en la red social de Google podemos compartir todo tipo

de trabajos. De ese modo puedo ayudar a otros compa-

ñeros. Es una manera más sencilla de presentar deberes,

evitando así los líos de la entrega. Además, estamos apor-

tando al medio ambiente evitando el uso de tanto papel.

Para mí internet, dentro y fuera de las aulas, es una he-

rramienta que motiva en mis estudios. Me ha permitido

presentar las tareas por adelantado, gracias a ella ten-

go más tiempo para enfocarme en otras cosas.

María Antonieta Real

1 Bachillerato - Liceo Panamericano

Liceo Panamericano

El éxito, premio al esfuerzo

Una mercedaria talentosaPartamos de las palabras sabias de Colin Powell. “No hay secretos para el éxito. Éste se alcanza preparándose, trabajando arduamente y aprendiendo del fracaso”. Todos tenemos la oportunidad de alcanzar el éxito si nos lo proponemos, para ello debe-mos considerar que éste involucra, constan-cia, conocimientos, entusiasmo, motivación, dedicación, aspectos que no deben ser des-cuidados. Por tanto, para mí, el éxito, al igual que la tenacidad, la lucha, la constancia, la determinación y la decisión es una actitud, una forma de pensar, de actuar y de ser, un

modo de vida que se refl eja en nuestra realización.El éxito no es tangible es un cumulo de vivencias y acciones que el ser humano acumula durante su caminar en el transcur-so de la vida.Para la persona exitosa el fracaso es una oportunidad de cre-cer y de aprender. Nunca se quedan ahí, esperando la solución o la mano que les ayude a levantarse, simplemente aprenden y continúan. Que mejor consejo como el que nos da San Francisco de Asís al decirnos que “El camino al éxito no es recto. Hay una curva llamada falla, un periférico llamado confusión, topes llamados amigos, luces de precaución llamado familia, y tendrás pon-chaduras llamados trabajos.Pero… si tienes una refacción llamada determinación, un mo-tor llamado perseverancia, un seguro llamado fe, un conductor llamado Jesús, llegarás a un sitio llamado ÉXITO.Empieza por hacer lo necesario, luego lo que es posible y de pronto te encontrarás haciendo lo imposible”.

Adriana Vinueza Maldonado de 12 años, es-tudiante de 8vo año básico “B” participó en

el Concurso de Arte El Camión y Bus Hino de tus sueños, organizado por el Grupo Mavesa, que se llevó a cabo el 15 de agosto. Obtuvo el pri-mer lugar en el Concurso Nacional y por este motivo representó a Ecuador en el Certamen Internacional, que se realizó el 31 de agosto en Japón.

Cuando Adriana se enteró que había ganado en los dos concursos se sintió muy emocionada y no podía creer que entre tantos competidores Ella fue la mejor.El premio nacional fue un viaje a Orlando con todos los gastos

pagados y el internacional un viaje a Tokio.Todo comenzó cuando su papá escuchó sobre el concurso en

la radio, se lo contó a su hija y decidió inscribirse en la página

web de Mavesa. Leyó las bases del concurso y vio que era

una excelente oportunidad.Desde muy pequeña le ha gustado dibujar al igual que sus

padres. Su sueño es viajar por debajo del mar,.Su dibujo trata de un camión acuático y terrestre, espacioso,

de dos pisos, posee dos baños y grandes ventanales para ob-

servar las maravillas del océano. Lo realizó en la playa ya que

según Ella “la fauna marina es asombrosa y no se compara ni

con el cielo ni la tierra”. De grande quiere ser escritora, diseñadora gráfi ca y maestra

de literatura. En estos momentos se encuentra muy contenta

y algo nerviosa por su viaje a Tokio ya que tendrá que presen-

tarse delante de los directores de Mavesa para la premiación.

Nuestra Madre de la Merced

Su-lin Chang

Sara Huayamave

II bachillerato - Nstra Madre de la Merced

10 año básico - Nstra Madre de la Merced 15

La institución realizó un emotivo acto cívico al conmemo-rarse el centésimo nonagésimo segundo aniversario de la Independencia de Guayaquil, en la que la juventud mer-cedaria hizo gala de sus habilidades artísticas a través de las diferentes presentaciones, como son: la declamación, la danza, el canto, la actuación, y la interpretación musi-cal con el violín, la guitarra y el órgano.

El 18 de septiembre del presente, en el Salón Capilla de la Unidad, Educativa, Nuestra Madre de la Merced, se realizó el concurso interno de libro leído, en donde las estudiantes demostraron sus habilidades en la expresión oral, dando realce a las Jornadas Culturales mercedarias.

Las ganadoras del concurso fueron las señoritas: Adriana Vinueza de 8vo de básica y Melissa Camana, de 3ro de bachillerato.

Homenaje a nuestros héroes de Octubre

Concurso interno de libro leído

En el concurso interno de libro leído las estudiantes demostraron sus

habilidades en la expresión oral.

Concurso interno de libro leído

Las estudiantes demostraron sus destrezas en la danza, así como tam-bién en la actuación y en el canto.

Los Líderes incursionan en el mundo del Marketing y Ventas

Los integrantes del Programa Competen-cia Líderes 2012 en esta oportunidad incursionaron en el campo del Marketing y las Ventas. El Mgs. Servio Correa, Direc-tor de la Carrera de Ingeniería de Marke-ting de la Universidad Católica de Santia-go de Guayaquil, compartió con los jóve-nes los conceptos relativos a este tema. Además de enseñar las oportunidades que ofrece el mercado y cómo poder aprovechar las necesidades actuales que demanda la sociedad.

Con ejemplos prácticos, Servio Correa fue desarrollando el taller para que los jóvenes puedan poner en práctica dichos conceptos en práctica.

• Las propuestasAl �nalizar la parte teórica de este taller,

los jóvenes se dividieron en tres grupos para discutir lo aprendido. Con creativi-dad, los integrantes prepararon tres proyectos: el reloj con botón de pánico, esquiar sobre montaña y el reloj inteli-gente.

Durante su exposición, los chicos demos-traron exitosamente su capacidad para identi�car necesidades y crear estos productos. También el taller contribuyó a que los jóvenes tengan noción de lo que implica armar una propuesta de marketing.

• Estrategia en Ventas

La importancia de ser emprendedor, tener liderazgo y saber cómo manejar las ventas fueron los tres ejes en que se basó

este taller realizado el viernes 5 de octu-bre y dirigido por el Magíster Maximilia-no Pérez, catedrático de la carrera de Ingeniería en Ventas de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.

Los jóvenes escucharon atentamente su intervención y despejaron dudas con respecto al Marketing Mix y a la impor-tancia de ser original e innovador para poder satisfacer las necesidades del público y vender su producto o servicio.

Además, en la charla se mencionaron técnicas que los chicos puedan utilizar mientrás expongan sus propuestas.

Estos temas han servido a los jóvenes para desarrollar los proyectos en los que actualmente se encuentran trabajando.

El Mgs. Servio Correa explicó a los estudiantes diferentes estrategias de marketing.

Cada uno de los integrantes de los diferentes grupos expusieron su proyecto de marketing.

Los jóvenes escuchan atentos a las indicacio-nes del Mgs. Servio Correa, después de

exponer sus proyectos.

El Mgs. Servio Correa , Director de la Carrera de Ingeniería en Marketing de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil fue el encargado de desarrollar con los líderes 2012 proyectos aplicando los conceptos de Marketing adquiridos durante esta conferencia.

El Magíster. Maximiliano Pérez y los integrntes del Programa Competen-cia líderes disfrutaron del Taller de Estrategia en Ventas.

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CON EL AVAL ACADÉMICO:

Los Líderes incursionan en el mundo del Marketing y Ventas

Los integrantes del Programa Competen-cia Líderes 2012 en esta oportunidad incursionaron en el campo del Marketing y las Ventas. El Mgs. Servio Correa, Direc-tor de la Carrera de Ingeniería de Marke-ting de la Universidad Católica de Santia-go de Guayaquil, compartió con los jóve-nes los conceptos relativos a este tema. Además de enseñar las oportunidades que ofrece el mercado y cómo poder aprovechar las necesidades actuales que demanda la sociedad.

Con ejemplos prácticos, Servio Correa fue desarrollando el taller para que los jóvenes puedan poner en práctica dichos conceptos en práctica.

• Las propuestasAl �nalizar la parte teórica de este taller,

los jóvenes se dividieron en tres grupos para discutir lo aprendido. Con creativi-dad, los integrantes prepararon tres proyectos: el reloj con botón de pánico, esquiar sobre montaña y el reloj inteli-gente.

Durante su exposición, los chicos demos-traron exitosamente su capacidad para identi�car necesidades y crear estos productos. También el taller contribuyó a que los jóvenes tengan noción de lo que implica armar una propuesta de marketing.

• Estrategia en Ventas

La importancia de ser emprendedor, tener liderazgo y saber cómo manejar las ventas fueron los tres ejes en que se basó

este taller realizado el viernes 5 de octu-bre y dirigido por el Magíster Maximilia-no Pérez, catedrático de la carrera de Ingeniería en Ventas de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil.

Los jóvenes escucharon atentamente su intervención y despejaron dudas con respecto al Marketing Mix y a la impor-tancia de ser original e innovador para poder satisfacer las necesidades del público y vender su producto o servicio.

Además, en la charla se mencionaron técnicas que los chicos puedan utilizar mientrás expongan sus propuestas.

Estos temas han servido a los jóvenes para desarrollar los proyectos en los que actualmente se encuentran trabajando.

El Mgs. Servio Correa explicó a los estudiantes diferentes estrategias de marketing.

Cada uno de los integrantes de los diferentes grupos expusieron su proyecto de marketing.

Los jóvenes escuchan atentos a las indicacio-nes del Mgs. Servio Correa, después de

exponer sus proyectos.

El Mgs. Servio Correa , Director de la Carrera de Ingeniería en Marketing de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil fue el encargado de desarrollar con los líderes 2012 proyectos aplicando los conceptos de Marketing adquiridos durante esta conferencia.

El Magíster. Maximiliano Pérez y los integrntes del Programa Competen-cia líderes disfrutaron del Taller de Estrategia en Ventas.

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CON EL AVAL ACADÉMICO:

Logos Academy

18

La mente humana divaga constan-

temente haciendo que tanto con-

clusiones, percepciones y sentimien-

tos respecto a un hecho o situación

varíen gradualmente conforme al

desarrollo de las acciones o de la pro-

fundización de las refl exiones. Cabe

recalcar que vano es culpar al co-

razón del sentir, pues los sentimientos

son netamente resultados de estímu-

los bioquímicos u hormonales, no obs-

tante la ilusión de su entera intangibi-

lidad es lo que los hace signifi cativos.

En todo caso, en la novela “El túnel”

de Sábato, se refl eja claramente estas

características de la mente humana:

el constante cambio en sus criterios.

Al ser “El túnel” una novela con una

gran carga psicológica, la situación

anímica del protagonista, Juan Pablo

Castel, está claramente delineada. El

pintor tiene el infortunio de enamorar-

se perdidamente de una mujer pro-

miscua llamada Maria.

Juan Pablo era un hombre solitario;

no obstante, llegó a creer que María

era única, que podría entenderlo, ca-

yendo bajo el yugo del amor y otras

desventuras.Este amor ciertamente fue para él

una relación confl ictiva. María es una

experta en el engaño y jugaba al pla-

cer con Juan Pablo, es decir, ella era

el gato y él su ratón. La obra retrata

los efectos de este juego en Castel, y

como afecta a su psiquis hasta llegar

a matarla. El cambio paulatino en

los sentimientos detalla una transición

que parte desde la angustia ante el

descubrimiento de que Maria no era

lo que pensaba, hasta llegar a la ob-

sesión de necesitarla intensamente y

a inventar escenas sobre la vida de

ella.

Para él su mundo era María, y cual-

quier ausencia o duda respecto a ella

lo perturbaba enormemente, desean-

do incluso la muerte. Tras esto vino la

incomprensión, nadie lo entendía, su

drama interno como consecuencias

de la 2ª guerra mundial, lo condujo a

la irracionalidad. “En un planeta mi-

núsculo que corre hacia la nada, na-

cemos en medio de

dolores, crecemos,

luchamos, hacemos

sufrir, gritamos, mo-

rimos, y otros están

naciendo para vol-

ver a empezar.”La incomunicación

trae como conse-cuencia inevitable,

la soledad. Es por esto que Castel

dice que su vida es un túnel en la que

nadie más puede entrar. “Cuando

ella intuía que nos aproximábamos al

amor físico, trataba de rehuirlo. Al fi nal

había llegado a un completo escep-

ticismo y trataba de hacerme com-

prender que no solamente era inútil

para nuestro amor, sino hasta perni-

cioso”.

En conclusión., no hay duda que Sá-

bato retrata magistralmente la tran-

sición de los estados anímicos que

ocurren dentro de Castel justifi cando

plenamente su pertenencia a una li-

teratura donde la psicología juega un

rol relevante.Carlos Miranda

Adriana Arroba

III Bachillerato - Logos Academy

II Bachillerato - Logos Academy

La psicología y estados anímicos en Juan Pablo Castel

Tras las huellas de la redota

América Latina se ha caracterizado por

demostrar un espíritu li-beral y revolucionario con personajes que li-deraron cambios en su historia, como Simón Bolívar, José de San Martín, así como José Artigas de Uruguay, quien permitió a su

nación alcanzar la libertad, con el suceso de La Redota, en 1.811, cuya trascendencia fue válida para todos los países latinoamericanos.

La Redota, trata sobre el exilio de los orientales uruguayos liderados por el caudillo José Gervasio Artigas desde Montevideo en Uruguay hasta el Ayuí, ahora parte de Argentina, para libe-rar al país de las tropas españolas en la batalla de Las Piedras. El estudio literario histórico de este aconteci-miento, me brindó la satisfacción de formar parte de la delegación que representaba a los jóvenes ecuatoria-

nos en Uruguay, donde nos reunimos diferentes países invitados para es-tablecer una integración regional, en homenaje al aniversario de esta efe-méride.

El viaje fue netamente educativo pero a la vez recreativo, ya que tuvi-mos la satisfacción de recorrer cada paso de Artigas durante el Éxodo del Pueblo Oriental, siendo recibidos por los intendentes, con orquestas y presentaciones artísticas, teniendo después un espacio de conversación donde cada uno de los participantes saciábamos nuestras inquietudes. Vi-sitamos también, museos, teatros, tu-vimos charlas educativas que no solo abarcaron sobre La Redota, sino que ampliaron la historia de Uruguay, en-riqueciendo nuestro conocimiento.

Las delegaciones eran provenientes de: Colombia, Paraguay, Argentina, Brasil, Uruguay y Ecuador. A medida que transcurrían los días, la integra-ción regional, objetivo primordial, fue

consolidándose. Los jóvenes fuimos buenos embajadores de nuestros paí-ses, destacando lo mejor y obtenien-do como resultado una inter- relación cultural.

Fue una gran experiencia e induda-blemente inolvidable, tuve el maravi-lloso placer de aprender disfrutando y vivenciándolo, de conocer median-te compañeros de mi edad, la cultura de países refl ejados en su modo de hablar, hábitos y otros, dejando a un lado las fronteras que nos separan y siguiendo el deseo de Artigas, ser una sola América.

Invito a los jóvenes a atender respon-sablemente nuestras obligaciones educativas con el fi n de obtener lo-gros que no solo queden en los metros que envuelven al colegio, sino que abren puertas a nivel nacional y por qué no internacionalmente también. Y como dijo un día Artigas: “Nada podemos esperar si no es de nosotros mismos”.

Con coloridos carteles y representaciones teatrales los alumnos desde segundo año básico hasta sépti-mo participaron de la feria de Lengua y Literatura “El mundo de las palabras” en homenaje a l aniversario de los 70 años del Colegio Americano.

El propósito de la feria fue hacer que los estudiantes demuestren a los asistentes sus habilidades de expre-sión oral y los conocimientos que han adquirido du-rante este año lectivo.

Con el tema `Back To The Future´, estudiantes, pa-dres de familia, maestros y autoridades celebraron la Kermesse del colegio. Actividades como la Gymka-na, correo del amor, toboganes de agua y bingo formaron parte de la mañana del 20 de octubre.

Entre los concursante de la Gymkana se evidenció gran determinación por ser nombrados vencedores de esta competencia que puso a prueba su agili-dad, ingenio, velocidad y conocimiento.

Feria de Lengua y Literatura “El mundo de las palabras”

Una Kermesse del futuro

Entrevista a la Ministra Verónica SionEn días pasados tuvimos la visita de la actual Ministra de Industrias y Productividad (MIPRO), Eco. Veronica Sion de Josse, Exalumna del Colegio Americano. La Ministra Sion expuso su preocupación por la preservación del medio ambiente que es responsabilidad de todos los ecuatorianos y no solo de un organismo del gobierno. La educación y la acción ecológica comienzan desde los hogares ecuatorianos, clasifi cando los desechos que se genera en el transcurso del día por cada uno de los miembros de la familia. Si cada familia se educa tendremos una socie-dad organizada y limpia, y como consecuen-cia viviríamos en un entorno mas saludable sin contaminación. Se debe crear un grado de

cultura que de más responsabilidad a los hábitos de consumo. La Economista Sion recalca que Ecuador es un país rico en recursos naturales, que todos los ecuatorianos tenemos la obliga-ción de protegerlos y preservarlos porque vivi-mos en uno de los pocos países de una gran di-versidad de especies en todos los géneros.La Economista Sion como exalumna del Cole-gio Americano da su mensaje muy emotivo a todos los alumnos en sus 70 años de aniversario diciendo:“Deseo que todos se comprometan en la formación y desa-rrollo de valores y también que la nueva generación de pro-fesionales contribuyan a ampliar el desarrollo del Ecuador”.

Americano

Francesca Man Ging y Jorge Cárdenas NietoClub de Periodismo - Americano19

Entrevista a la Ministra Verónica Sion

La primera prueba que debieron afrontar fue una carrera de `tres piernas´ alre-

dedor de la cancha del colegio.

Los estudiantes demostraron a los asistentes sus habilidades de expresión oral, así como también los conocimientos adquiridos durante el año lectivo.

Música, alegría, y muchísimas fotos para el recuerdo fue lo que se pudo observar durante el baile de gala 2012, evento donde la co-munidad gonzalina se reúne para homenajear a la reina del plantel.

Este año fue la señorita Joselyn I. Como es costumbre la fi esta estuvo amenizada por una orquesta en vivo, quienes tuvieron en la pista a jóvenes y adultos hasta altas horas de la madrugada, al ritmo de salsa, merengue y música nacional.

La U.E Federico González Suárez apuesta a la formación en valores: honestidad, tolerancia, comprensión, superación, autoestima son algunos de las virtudes que se han desarro-llado durante el año escolar.

Exposiciones, carteleras, charlas, foros, son algunas de las formas en que se fomentan los valores en los estudiantes. Una de las actividades más emblemáticas es participar cada mañana durante la formación con un mensaje.

Noche de belleza, confraternidad e integración: Baile de Gala 2012

U.E Federico González Suarez: Valores la base de la Educación de calidad.

Los valores y nosotros

Los valores son principios que nos permiten

orientar nuestro comportamiento en función

de realizarnos como personas y a su vez son fuen-

te de satisfacción y plenitud. Se refi eren a necesi-

dades humanas u representan ideales, sueños u

aspiraciones, con una importancia independien-

te de las circunstancias. Por ejemplo, aunque

seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo

mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.

Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los

principios en los que cree, ya que su valor está relacionado

con sus creencias, ya que esta es la base para vivir en comu-

nidad, para regular nuestra conducta para el bienestar colec-

tivo y una convivencia armoniosa.

Por esta razón tenemos la tendencia a relacionar los valores

con las reglas y normas de comportamiento, esdecir decidi-

mos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es

importante para nosotros como valor; puesto que deben refl e-

jar la educación y formación que nos dieron nuestros padres.

Los valores son parte esencial en la vida, s e

inician en el hogar con las enseñanzas

de nuestros padres y continúan a lo largo

de toda la vida, es decir un continuo apren-

dizaje. Cada persona tiene un diferen- t e

concepto sobre que son y cómo se apli-

can los valores pero todos tenemos e l

mismo objetivo hacernos una mejor perso-

na; y por consiguiente un mejor ciudada-

no y ciudadana.

Todos los valores (honestidad, respeto, tolerancia, etc.) nos ayu-

dan a comprender e interactuar con las personas para crear

un ambiente de paz y tranquilidad. Imaginen que confl ictivo e

injusto si fuera al contrario. Pero lo más importante es que sólo

tenemos una vida, y por lo tanto su valor es inconmensurable,

por eso debemos respetar, tolerar, comprender y ayudar a todos

nuestros semejantes para engrandecernos como personas y su-

perarnos como País.

Así que en la medida en que los nosotros los niños podamos ver-

nos como un ser lleno de valores crecemos seguros y fortalece-

mos las posibilidades de ser un adulto feliz de pensamiento, obra

y acción. Para terminar les dejos esta frase donde se resume la

importancia de aplicar los valores “No hables mucho de la clase

de persona que un buen hombre debería ser, mejor intenta ser

un buen hombre”

Federico González Suárez

Gerald Arcos Urrutia Isabel Quilligana Ojeda

Federico González Suárez Federico González Suárez

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Música, alegría, y muchísimas fotos para el recuerdo fue lo que se pudo observar durante el baile de gala 2012, evento donde la co-munidad gonzalina se reúne para homenajear a la reina del plantel.

Este año fue la señorita Joselyn I. Como es costumbre la fi esta estuvo amenizada por una orquesta en vivo, quienes tuvieron en la pista a jóvenes y adultos hasta altas horas de la madrugada, al ritmo de salsa, merengue y música nacional.

U.E Federico González Suarez: Valores

Las candidatas a reina de la institución acompañadas de sus respec-

tivos caballeros.

Los estudiantes de la institción a lo largo del año escolar realizan la elaboración de carteleras describierndo cada valor.

¿Qué son los valores?

Campañas Antidrogas

La disciplina en los ColegiosHemos visto que en los últimos días, los medios de comunicación y ciertas instituciones públicas están empeña-dos en una campaña a nivel educativa escolar sobre el consumo de estupefa-cientes o lo que conocemos como dro-gas.

Se ha montado todo un operativo para descubrir tan infantos acontecimientos como que si esto fuera nuevo, y a más de ello se están organizando campañas para combatir el uso indebido de drogas, campañas para despertar la curiosidad en nosotros los jóvenes y adolescentes, por-que nos hablan sobre sustancias y sus efectos y no se enfocan en los verdaderos problemas que podrían em-pujarnos a este grave problema.Vale recalcar que este problema no es de ahora, es un problema que lo vivieron nuestros abuelos, nuestros pa-dres y ahora lo estamos viviendo nosotros.

Escuchamos muchas veces que un tal alumno del colegio tuvo una conduc-

ta o disciplina de 12, 14, 18 o 20, pero este puntaje depende de factores califi cables por personas que la consideran buena o mala, la forma de actuar o comportarse.Al califi car la disciplina deberíamos pensar en: • Hogares disfuncionales. • Valores morales no impartidos. • Falta de control de los maestros, padres o representantes. • Formación familiar, etc.

Seria largo enumerar los factores de indisciplina de los

estudiantes así como sería prudente preguntar a los

maestros ¿Cómo califi can la disciplina de un alumno?,

el valor de la disciplina no depende de un numero an-

tojadizo muchas veces, sino de un análisis exhaustivo de

los profesionales de la educación.

Steiner

Arianna Briones

Denisse Muentes

II Sociales - Steiner

II Sociales - Steiner

21

La Estudiantina de la Unidad Educativa Bilingüe Steiner Inter-nacional viajó a Galápagos para dar varios conciertos en la Isla de Santa Cruz. Invitados por el parque nacional Galápa-gos, su director es el biólogo Edwin Naula Gómez.

Son 24 alumnos los que conforman la Estudiantina, ellos delei-taron a los Galapagueños con su Concierto “Por los Caminos de América” entonando diferentes instrumentos musicales.

Los Maestros de Inglés de Kínder a 7º de básica de la Uni-dad Educativa Bilingüe Steiner Internacional, realizaron el Programa Intercultural de Idiomas, el cual está dirigido a exponer el uso del idioma Inglés en la institución.

El gran entusiasmo que demuestran los alumnos al partici-par en cada una de las obras se vio refl ejado en su exce-lente actuación.

La Estudiantina del Steiner viajó a Galápagos

October Fest

Los estudiantes de la sección básica de la institución demostraron sus

destrezas en el dominio de la lengua inglesa.

Los integrantes de la Estudiantina del Steiner dieron varios conciertos en la Isla Santa Cruz, Galápagos.

María Auxiliadora

22

En la Presidencia del Gral. Eloy

Alfaro se determinó por defi-

nitivo los colores de nuestro Escu-

do de Armas, este día histórico es

celebrado el 31 de diciembre de

cada año desde 1900.

Han pasado 112 años desde que

empezó a celebrase este día es-

pecial para nuestro país y año tras

año nos vamos olvidando aún más

de la historia de nuestro Escudo.

Desde el siglo XX para los ecuato-

rianos pasa desapercibida la cele-

bración de “El día del Escudo” por

celebrar “Halloween”, una fiesta

de origen celta que se celebra

principalmente en países como

Canadá, Estados Unidos, Irlanda y

Reino Unido, es también festejada

por países como México y Colom-

bia. Y con linaje católico ya que

se celebra por “El Día de todos los

santos”.

Al pasar el tiempo hemos adop-

tado esta fiesta y personas de to-

das las edades se disfrazan para la

“Noche de brujas” olvidando por

completo el Día del Escudo Nacio-

nal dejando a esta festividad sin

importancia alguna, es aquí don-

de debemos hacer énfasis para

el respeto y el civismo, valorando

nuestros símbolos patrios.

Los ecuatorianos debemos cele-

brar con orgullo y dignidad nues-

tro Escudo, recuperar nuestro

patriotismo y no

dejar que esta ce-

lebración siga pa-

sando desaperci-

bida, empezando

por nosotras/os

los jóvenes en

nuestros hogares

e instituciones, fo-

mentar a los pequeños el amor a

nuestra Patria, la tierra que nos

vio nacer, y en donde seguimos

creciendo y gozando de dere-

chos y deberes que nos permite

cada día ser buenos ciudada-

nos.

Celebra el Día del Escudo Nacio-

nal con civismo con amor y res-

ponsabilidad.

Tatiana Ycaza

Allyson Esparza Peñafi el

III Bachillerato - María Auxiliadora

III Bachillerato - María Auxiliadora

El Día del Escudo

Visita de Sor Beatriz Navarro a la “Unidad Educativa María Auxiliadora”

En el mes de sep-tiembre del pre-

sente año, la co-munidad Salesiana, directivos, personal docente y adminis-trativo, alumnos y alumnas del plantel nos reunimos en el

patio cubierto de nues-tra prestigiosa institución para reci-bir a la Inspectora General de la congregación a nivel del Ecuador, quien nos hizo su visita anual.

Sor Beatriz Navarro es el nombre de una religiosa especial, con un carisma definido y por sobre todas las cosas está el amor a Dios que ella profesa y transmite a los de-más.

Toda visita merece un cordial ges-to de bienvenida, es por este mo-tivo que las estudiantes del plan-tel realizaron diversos actos en los que se destacan, una corpogra-fía hecha por todo el alumnado presente; un “Baile Oriental” pre-sentado por las alumnas del no-veno año de educación básica y finalmente las niñas del kínder bailaron “La pollera colorada” que fue el deleite de todos los es-pectadores.

Después de estas y otras interven-ciones Sor Beatriz se dirigió a no-sotros con alegría y un profundo amor por la juventud e hizo vibrar a los presentes mediante una hermo-sa cita bíblica siendo su mensaje principal: “ Dios ve el corazón y el

alma del ser humano mientras que el ser humano se preocupa más de lo material”.

Este mensaje espiritual, tal vez cor-to en palabras pero con un infini-to significado nos llegó y nos hizo reflexionar que la vida en la tierra no solo es dinero y lujos, por el con-trario el dar y recibir amor es lo que Dios nos vive enseñando mediante su palabra.

La presencia de nuestra queri-da Sor Beatriz hizo que se ilumine nuestra institución ya que ella re-presenta la espiritualidad de la co-munidad Salesiana y con su guía y sabios consejos hizo de esta corta visita un permanente recuerdo en nuestra memoria.

Atuendos del shock

El valor de ayudarA inicios del siglo XX surgieron varios movimientos artísticos denomina-dos vanguardias. Estos grupos se ca-racterizaron por crear obras innovado-ras, causar shock en el público y por una rebeldía contra las instituciones. Las vanguardias no existen en la actua-lidad, pero hay personas famosas que poseen gran infl uencia de ellas.

En nuestro tiempo existen ciertas per-sonas que tienen infl uencia vanguardista como Lady Gaga. Algunos consideran que ella es rara y esto se debe a que tiene una característica del vanguardismo: el shock. Los vanguardistas eran artistas que buscaban impactar y sorprender al espectador para poder ser re-cordados. Por ejemplo, una vez ella acudió a una pre-miación con un atuendo hecho de carne cruda. En mi opinión, el vanguardismo es positivo pues impulsa la creatividad al querer buscar nuevas formas de sor-prender a las personas. Hay que ser un poco vanguar-distas para tener el deseo de innovar y no aferrarse a seguir a lo mismo. De esta forma es que se podrán en-contrar mejores oportunidades en nuestra vida.

D ías atrás recibimos en nuestro colegio la visita de la Hebrew Immigrant Aid

Society (HIAS) para organizar una colecta de ropa. Esta fundación ayuda a perso-nas que hayan huido de su país natal por violencia o problemas personales, y tiene ofi cinas alrededor del mundo. En Ecuador esta organización ayuda a personas que vienen de otros países como Colombia o Perú.

Hay varios valores que nos enseñan desde pequeños y

que nos impulsan a ser mejores personas. Uno de los

más importantes es el valor de la solidaridad y consiste

en ayudar al otro. Es necesario este valor en una socie-

dad porque así podemos entablar lazos que ayuden a

superar adversidades mayores. Si nadie ayuda a nadie,

todos estaremos en completa desconfi anza del otro y lo

más probable es que tratemos agresivamente a nuestro

prójimo por temor a que nos haga daño. Defi nitivamente fundaciones como HIAS son importan-

tes porque impulsan la solidaridad entre personas de

varias nacionalidades.

Jefferson

Christopher Araujo

Cinthia Rivera

II Sociales - Jefferson

II Sociales - Jefferson

23

El Club de Debate de la Unidad Educativa Bilingüe Jefferson logró un merecido primer lugar en el Debate 2012 “Expo USA 360”, organizado por la Cámara Ecuato-riana de Comercio de Guayaquil y CORPEI.

El equipo ganador lo integran los estudiantes: Gabriela Constante Brown de 1º de Bachillerato, Adriana Cabrera Delgado de 3º Fima, Emilio León Pérez de 3º Sociales y María Teresa Espinoza de 3º Informática, dirigidos por la Ing. Mónica Rugel. Con-quistaron además los siguientes merecimientos: I Place School Best Speaker, Gabrie-la Constante; 2nd Best Speaker, Ariana Cabrera y Best Coucher, Ing Mónica Rugel. Actuaron como jueces: Ing. Orestes Martínez (Amcham), Sra. Jaqueline Mourot (Vi-cecónsul, USA), Ing. Teresa Viteri (CORPEI) y Martín Ayala (Western Union).

La Unidad Educativa Bilingüe Jefferson obtuvo el pri-mer lugar en el Área de Ciencias Naturales en el VI Concurso de la Feria de Innovación, Ciencia y Tecno-logía (SENESCYT), organizada por la Subsecretaría de Educación Distrital de Guayaquil.

Primer lugar en el Debate 2012 “Expo USA 360º” organizado por la Cámara Ecuatoriano Americana

de Comercio de Guayaquil y CORPEI

Área de Ciencias Naturales obtuvo primer lugar en feria del Senescyt

El Club de Debate de la Unidad Educativa Bilingüe Jefferson logró un merecido primer lugar en el Debate 2012 “Expo USA 360”, organizado por la Cámara Ecuato-

El equipo ganador lo integran los estudiantes: Gabriela Constante Brown de 1º de Bachillerato, Adriana Cabrera Delgado de 3º Fima, Emilio León Pérez de 3º Sociales y María Teresa Espinoza de 3º Informática, dirigidos por la Ing. Mónica Rugel. Con-quistaron además los siguientes merecimientos: I Place School Best Speaker, Gabrie-la Constante; 2nd Best Speaker, Ariana Cabrera y Best Coucher, Ing Mónica Rugel. Actuaron como jueces: Ing. Orestes Martínez (Amcham), Sra. Jaqueline Mourot (Vi-

organizado por la Cámara Ecuatoriano Americana

Ing. Mónica Rugel, Ariana Cabrera, Emilio León, María Teresa Espino-za y Gabriela Constante.

Edison Cortés, Dra. Carmen de Romero, Isabel Mendoza, Ariana Cabrera, Dra.

Cecilia Vera de Gálvez, Carmen Arancibia y Dayanara Agila.

El valor del ser humano

Imaginemos que por un mo-

mento todos viviéramos las

virtudes humanas.

Imaginemos que los jueces

fueran justos y no se dejaran

comprar con dinero, que los

ciudadanos cuidaran el lu-

gar donde viven y no arroja-

ran basura en las cal les, que los conduc-

tores respetaran las reglas de tránsito y

no hubieran accidentes, que los pol ít i -

cos fueran honestos y cumplieran lo que

ofrecen...

Todo esto suena per fecto, y se lograría

s i por lo menos se inculcaran verdaderos

valores y virtudes.

Los valores y las virtudes son aquellas

cualidades de la conducta que produ-

cen una correcta y sana convivencia

entre los seres humanos.

Valores como la responsabil idad, ama-

bil idad, esfuerzo, s inceridad, ayudan

a que podamos ser mejores personas y

crecer como seres humanos.

La paciencia, nos va a ayudar a nunca

rendirnos; la prudencia, no nos dejará

irnos por el camino incorrecto; el opti-

mismo, nos mantendrá siempre f i rmes y

nos motivará a seguir adelante.

Estos y otros valores son los que todos los

seres humanos debemos procurar apli-

car en la vida diaria, con la f inal idad de

lograr una convivencia armónica e inte-

gradora.

Delta

Las estudiantes de II de bachillerato participaron en el III encuentro de Estudiantes de Ba-

chillerato Internacional de la Provincia del Guayas.

Amanda Vallarino

III Diseño - Delta

24

Como parte de las actividades CAS, las alum-nas de II de Bachillerato participaron en el III Encuentro de Estudiantes de Bachillerato In-ternacional de la Provincia del Guayas, que reunió a otros 12 colegios. El evento denomi-nado “El despertar de mi silencio, creando conciencia del autismo” tenía el objetivo de apoyar las necesidades y derechos que tie-nen las personas con autismo.

Las alumnas compartieron con estudiantes de otros colegios y tuvieron la oportunidad de conversar con familiares de autistas quie-nes les contaron un poco más sobre sus ex-periencias.

Delta participa en actividad de Creatividad, Acción y Servicio

Año de la FeEl 11 de octubre del año pasado, S.S. Be-nedicto XVI, con la publicación de la

Carta Apostólica en forma Motu Proprio Porta Fidei (Puerta de la Fe), convocó a un Año de la Fe en conmemoración del quin-cuagésimo aniversario de la inauguración del Concilio Vaticano II, los 20 años de la publicación del Catecismo de la Iglesia Ca-

tólica (que expone la Fe y la Doctrina Católica) y los

45 años del primer Año de la Fe, por el Papa Pablo VI.Hoy en día, el mundo vive una época de “libertina-

je cultural”, crisis de valores, caos político en regiones

como Medio Oriente y económico como en Europa. El ateísmo, agnosticismo y deísmo proliferan por un ge-

neralizado desconocimiento religioso, mientras que la

Fe se ve cada vez más relegada y rechazada de ma-

nera frontal en los medios de comunicación, el arte, la

ciencia y la educación. Por estos factores y otros más se vive un a “crisis de

fieles” en el mundo desarrollado y el Santo Padre reac-

ciona con una llamada al apostolado, el estudio del

Compendio del Catecismo y el reavivamiento y la pro-

fundización de los Misterios de la Fe, tomando el ejem-

plo de los Mártires y llevándola a todos los ámbitos de

la vida diaria.

Para su inauguración se ha llamado a un Sínodo de

Obispos donde figura el Arzobispo de Guayaquil, Mons.

Antonio Arregui. También estuvieron presentes Bartolo-

mé I, Patriarca Ortodoxo de Constantinopla y el Arzo-

bispo Anglicano de Canterbury, Rowan Williams. Este Sínodo tratará la “Nueva Evangelización”, dirigi-

da especialmente a los jóvenes en estos tiempos cam-

biantes, atraídos por la cultura cada vez más desvalo-

rizada de nuestro mundo, vano y consumista. A su vez, la Penitenciaría Apostólica, encargada de re-

gular el uso de las Indulgencias, concederá Indulgen-

cias Plenarias por ciertos actos piadosos durante todo

el Año de la Fe, que culminará el 24 de noviembre de

2013, con la solemnidad de Jesucristo, Rey del Univer-

so.

La Iglesia propone a sus cientos de millones de fieles el

vivir más, o en su caso volver, a la Fe, necesaria ayer,

hoy y siempre.

Torremar

Víctor Almeida, Wilson Cardoza, director del Área de Inglés, Gustavo Costa y Francisco Sola

de tercer año de bachillerato.

César E. Febres-Cordero9no básico - Torremar 25

Víctor Almeida, Gustavo Costa y Francisco Sola, de tercero de bachillerato represen-tarán a la Unidad Educativa Bilingüe Torre-mar en el Fórum organizado por la Ofi cina de Orientación Universitaria (OOUN) de la Universidad de Navarra y que se desarro-llará el 15 y 16 de noviembre.

Los estudiantes presentaran el proyecto “Growth and Job Creation”, en el décimo segundo Fórum Internacional que organi-za dicha institución y en el que concursan 200 estudiantes de diferentes instituciones a nivel mundial.

Estudiantes participarán en Fórum organizado por la

Universidad de Navarra, España

Logos Academy

26

1. ¿Cómo describirías la realidad actual del teatro en

Guayaquil y qué es lo necesario para sobresalir en

el mismo?

Creo Guayaquil tiene un proceso pobre en relación

al número de habitantes, pero creo que este proce-

so está activo y creciendo que es lo importante. Para

sobresalir teatro debe ser igual que cualquier otra

cosa, no formarse con el estándar, esforzarte más,

comprometerte más, apasionarte más y compartir

más.

2. ¿Qué opinas sobre la crítica negativa que se hace

a ciertas obras últimamente?

Se dice que son muy caras y que la ciudad no está a

la altura de las mismas.

Entiendo las posturas que encuentran que ciertas

producciones son muy caras, hablando de produc-

ción local me refi ero. Y las puedo comprender por

que el publico en general no conoce las condicio-

nes de producción. Sobre todo cuando una pro-

ducciónn d ebe amortizarse en solo 4 funciones. Si

en Guayaquil pasara como en otras ciudades que

las obras están por mese incluso años, los precios

bajarían. No solo el público paga una entrada más

cara (que puede estar agravada con 45% solo en

impuesto y permisos) sino que también a los profesio-

nales como los actores, técnicos, músicos, bailarines,

que reciben sueldos bajos aun no se pueden permitir

vivir sólo de esta su profesión y tiene que buscarse

otros trabajos.

Pero ahí estamos varios que creemos que esto se

puede mejorar tanto para el público como para los

artistas.

3. ¿Qué factor es esencial para enriquecer la cultura

guayaquileña?

Apertura mental. Guayaquil es una ciudad muy

conservadora donde ciertas autoridades conside-

ran que la cultura es solo lo folklórico. Lo folklórico es

una parte vital de la cultura de una sociedad, pero

lo cierto es que lo verdaderamente importante don-

de se puede medir el desarrollo cultural de una so-

ciedad es en las nuevas propuestas. Y para estas se

necesita estar abierto a escuchar cosas nuevas.

4 ¿Crees que hay una falta de interés por el teatro en

los jóvenes guayaquileños?

No, creo que hay un desconocimiento. La oportu-

nidades que hemos tenido a grupos de jóvenes en

nuestras funciones ha sido una experiencia increíble.

Los jóvenes entran fácilmente en el juego del arte.

5. ¿Qué les recomendarías a todos esos jóvenes que

temen hacer teatro en Guayaquil por miedo a no ser

una profesión tradicional aquí?

Les diría que del miedo no se saca nada, el miedo

no devuelve nada en la vida. Y también les diría que

de las verdaderas pasiones no se puede huir. Y si sien-

te en su interior la llamada del arte es algo maravillo-

so para vivir.

6. ¿Consideras que el teatro deba ser una materia

obligatoria en colegios para que los jóvenes explo-

ren su lado artístico y se involucren?

Si, totalmente. El teatro es parte de todas las cultu-

ras del mundo. Incluso cualquier comunidad per-

dida en la mitad de la selva tiene algún tipo de

representación escénica. Esto es por que el teatro

nos permite explorar el sentido de la humanidad

desde nuestro propia cuerpo. La gente va al tea-

tro a verse y cuando hacemos teatro hablamos de

nosotros. Eso siempre es interesante y valioso. Creo

que desarrolla la capacidad de conciencia.

Olivia Kusijanovic - Liceo Panamericano

Entrevista al director teatral ecuatoriano Jaime Tamariz

Dr. León, siendo el “emprendimiento la ruta del desarrollo” a nivel mundial, ¿Qué es para usted ser emprendedor?

Yo creo en primer lugar, que emprendedor es una ac-titud mental, personal, frente a la vida, a sus retos y de-safíos. Tener el convencimiento de querer ser uno más, y no uno de los demás. Y en ese sentido lo primero que hay que tener es actitud positiva, saber que uno tiene la capacidad de la competencia para querer impulsar las transformaciones y los cambios que uno necesita en su vida personal y familiar, y después en el ámbito de los negocios, o en el ámbito profesional. Entonces es una cuestión de carácter, una cuestión de convencimien-to de que uno puede superar los obstáculos históricos, culturales, burocráticos, y de gobierno. Es importante convencerse uno mismo de que lo puede hacer. Y lue-go es tener una visión, como un plan de acción. Porque visión sin plan de acción, es un sueño.

Y yo admiro mucho que Walt Disney haya querido irse a acostar y dormir para soñar, pero es importante soñar despierto con los pies en la tierra y con un plan de acción, para que el sueño no se convierta en una utopía. Después significa superar obstáculos, en la adquisición de capa-citación, de entrenamiento, de limitaciones que el mismo entorno le impone a uno. Hay que tomar decisiones atre-vidas. Yo creo que hay bastante para ser exitoso en el futu-

ro, hay que aprovechar oportunidades.

¿Debe el gobierno involucrarse en las ideas pro-emprendimiento de las personas?

Uno tiene que buscar las vacantes y las oportu-nidades para el éxito. Y para eso hay que prepa-rarse, hay que darle a los jóvenes, la herramienta para que ellos puedan crear sus propias ideas, proyectos, hay que educarlos. Debe haber una

gran labor del estado para poder tener políticas en materia de educación de calidad. Y en este sentido hay cosas que uno debe hacer como emprendedor y hay otras que el estado, las ONG, la empresa privada y otros entes de la sociedad civil, deben colaborar para lograr este objetivo.

Y ¿Qué pasa cuando el gobierno no proporciona las facilidades para convertirse en pro-empren-dedor?

Si no te ofrecen oportunidades que te permitan llegar a tu meta en el país, las tienes que buscar tu misma. Porque ni el gobierno, ni el presidente, te va a resolver los problemas. Es decir, los marcos ideales para tomar decisiones los pones tu, sin embargo, hay unas va-riantes, algunas medidas de políticas públicas que te pueden ayudar a crecer en el” emprendurismo”. Y hay gobiernos y estados que las toman o no. Entonces, si hay un estado que no se preocupa de dar una edu-cación básica adecuada, y empresas que no les im-porta que los empleados tengan las habilidades que se requieren para poder insertarse en el mundo para ser competitivo, pues ya es más difícil que tú puedas ser emprendedor.

En un artículo suyo del 2006, sobre “Negociación del TLC en El Salvador y ventajas obtenidas”, usted manifestó lo siguiente: “ Ecuador es un país 14 veces más grande

que El Salvador, la costa ecuatoriana es 9 veces más que el tamaño de la nuestra y fi nalmente, está dota-do de recursos naturales mientras que El Salvador no tiene absolutamente ningún recurso natural (petróleo, gas natural o cualquier otro) al cual se le pueda echar mano. Sin embargo, también tenemos ciertas seme-janzas, tales como: la economía salvadoreña que está dolarizada al igual que la ecuatoriana” Hoy por hoy,

¿cómo ve a nuestro país frente al suyo bajo la óp-tica del desarrollo y de países emprendedores?

Uno para poder mantenerse en el mismo lugar, tiene que correr, y en ese sentido, Ecuador se está quedando atrás de otros países que están corriendo, no sólo atrás de El Salvador, sino también de Colombia, Perú y otros países que están abriendo su economía, que se están liberando, que están teniendo los bene-fi cios de la inversión extranjera, los benefi cios de hacer TLC con quien nos interesa. Por ejemplo yo no entiendo la decisión de Ecuador, y la respeto mucho, de hacer acercamientos comerciales con Irán, o con otros países que realmente no hay una vinculación comercial. Uno tiene hay que hacer TLC con países que se puede creer

Qué consejo daría usted para motivar a un jo-ven para que se interese en ser emprendedor? Y ¿qué características debe adoptar para lograr serlo?

Hay que dar a los jóvenes, la herramienta para que ellos puedan crear sus propias ideas, sus propios pro-yectos, hay que educarlos. Hay una gran labor, tam-bién del estado para poder tener políticas públicas en materia de educación de calidad, de capacita-ción técnica y profesional que deberían de enseñar lo que el mercado demanda. Pero siempre debe prevalecer el empeño de la persona por ser un gran emprendedor.

Daniela Trujillo - Logos Acdemy

Entrevista al Dr. René León, ex jefe negociador del TLC El Salvador – Estados Unidos. Funcionario Salvadoreño.

Ex Embajador en Washington de El Salvador.

Liceo Panamericano

Entrevistas

27

El 23 de agosto la Unidad Educativa Marcel Laniado de Wind participó en el Festival de Pintura, organiza-do por la muy Ilustre Municipalidad de Machala en homenaje al mes de Las Artes.

Los estudiantes Gabriela Galarza Torres y Daniel Bel-trán Ochoa fueron quienes participaron en la activi-dad dejando en alto el nombre de la institución a la que representan.

El colegio Cruz del Norte realizó su semana Holísti-ca 2012 en la cual los estudiantes expusieron a la ciudadanía los conocimientos que han adquirido en el transcurso del año lectivo.

Los alumnos del área de Estudios Sociales presen-taron los conocimientos de los imperios coloniales, mientras que los estudiantes de biología y ciencias naturales demostraron la importancia de los siste-mas del cuerpo humano.

Los estudiantes de la Unidad Educativa Marcel Lania-do de Wind participaron activamente en las Olimpia-das Especiales que se desarrollaron en la ciudad de Machala, apadrinando a la provincia de Los Ríos en la concentración y en la participación de las diferen-tes competencias.

Los alumnos entregaron recuerdos hechos con chan-ta de banano, kit turístico de la provincia de El Oro y cuadernos con logos de la institución para que las delegaciones participantes los recuerden con agra-do al paso por las instalaciones donde fueron hués-pedes de honor.

Festival de Pintura

Cruz del Norte realizó su semana Holística 2012

XVII Olimpiadas Especiales

El colegio Cruz del Norte realizó su semana Holísti-ca 2012 en la cual los estudiantes expusieron a la ciudadanía los conocimientos que han adquirido en el transcurso del año lectivo.

Los alumnos del área de Estudios Sociales presen-taron los conocimientos de los imperios coloniales, mientras que los estudiantes de biología y ciencias naturales demostraron la importancia de los siste-mas del cuerpo humano.

Los estudiantes Daniel Beltrán y Gabriela Galarza, realizaron una excelente parti-

cipación en el Festival de Artes.

Los estudiantes realizaron demostraciones sobre como vivían los imperios colo-

niales en la antigüedad.

Los estudiantes de la institución apadrinaron durante el desarrollo de las olimpia-das especiales a la delegación de la provincia de Los Ríos.

MachalaEntrevistas

Portoviejo

Provincias

Marcel Laniado de Wind

Cruz del Norte

» Con goles de Lionel Messi y Gonzalo Higuaín en la prime-ra media hora, una efectiva Argentina venció 2-1 a Chile para consolidar su posición en las eliminatorias Brasil 2014.

Con este triunfo, Argentina tiene 20 puntos y se mantiene al tope de la tabla, con Ecuador de escolta con 17. Chile marcha sexto con 12 puntos, igual que Uruguay y Venezuela, pero con peor diferencia de gol.

La peor pretemporada de los Lakers

» Los Ángeles Lakers nunca habían completado una pretem-porada de la NBA sin un triunfo. Pero este año, precisamente cuando la llegada del base Nash y del pívot Howard presagiaba buenos resultados, el equipo ha perdido los ocho partidos disputados.

Lo preocupante de la mala pretemporada que han hecho los Lakers no son las derrotas, sino la pobre imagen que han dado con su juego individual y colectivo.

Ferrari tomará un enfoque agresivo durante las últimas carreras

» Ferrari tiene previsto realizar un enfoque agresivo en el desarrollo de su monoplaza durante las últimas carreras, según informó el jefe de diseño, Nikolas Tombazis.

El equipo italiano ha estado muy activo durante las últimas semanas, realizando diversas pruebas aero-dinámicas que introducirá en el Gran Premio de la India, donde la escudería luchará por el título.

OTRA VEZOTRA VEZ

Notas Curiosas

Abandona el fútbol para

salvar la vida de su hija

El futbolista argentino Ariel Giaccone ha dejado dejar de

jugar fútbol profesional. ¿La razón? Su hija. No es que a ella no

le guste el fútbol y le haya pedido dejarlo, es más bien que

este futbolista ha donado su riñón a su hija enferma, afectada

de un problema renal.

La peor pretemporada de los Lakers

salvar la vida de su hija salvar la vida de su hija

El futbolista argentino Ariel Giaccone ha dejado dejar de

jugar fútbol profesional. ¿La razón? Su hija. No es que a ella no

le guste el fútbol y le haya pedido dejarlo, es más bien que

este futbolista ha donado su riñón a su hija enferma, afectada

de un problema renal.de un problema renal.

salvar la vida de su hija

El futbolista argentino Ariel Giaccone ha dejado dejar de

jugar fútbol profesional. ¿La razón? Su hija. No es que a ella no

le guste el fútbol y le haya pedido dejarlo, es más bien que

este futbolista ha donado su riñón a su hija enferma, afectada

de un problema renal.de un problema renal.

Con el afán de impulsar el desarrollo creativo entre los jóvenes y el manejo de las herramientas digitales se desarrolló el II Taller Intercolegial de “Artes Digita-les” organizado por la dirección de la Carrera de Ingeniería en Producción y Dirección de Artes Multi-media de la Facultad de Artes y Humanidades de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. En este concurso-taller los participantes demostraron sus capacidades en la ilustración gráfica y su aplicación.

La Dra. Lourdes Estrada de Soria, Decana de la Facul-tad de Artes y Humanidades, fue la encargada de dar la bienvenida a los representantes asistentes de las 26 instituciones educativas participantes.

El evento constó de dos modalidades: Tres talleres que se impartieron a estudiantes y maestros invitados con los temas: “Animación 3D” a cargo del Lcdo. Pedro

Mármol, “Retoque Digital Fotográfico” dictado por el Lcdo. Alberto Mite y “Realidad Virtual” expuesto por el Ing. Alonso Veloz.

Simultáneamente se desarrolló el concurso en el labo-ratorio de multimedia de Artes Digitales con el tema “Alma Guayaquileña”. Utilizando los programas Adobe Illustrator y Photoshop, los jóvenes demostra-ron su creatividad para plasmar en sus diseños la temática propuesta.

Luego de dos horas de intensa labor por parte de los jóvenes concursantes, el jurado calificador decretó como ganador a Ernesto Vargas, representante de la Unidad Educativa Mariscal Sucre. Josselyn Franco de la Unidad Educativa La Dolorosa y Christian Tenemaza de la Academia Naval Almirante Illingworth ocuparon el segundo y tercer lugar respectivamente.

Despertando la creatividad multimediaDespertando la creatividad multimedia

¿Eres �el a tus promesas?

¿Tienes prudencia para mantener en secreto las

cosas que te cuentan?

¿Sacri�cas algo im

portante para acompañar a

tus amigos?

¿Alguna vez has hecho algo m

ovido por el

rencor?

¿Sabes ser tolerante ante alguien o algo con lo

que no estás de acuerdo?

¿Tomas

la iniciativa

para solucionar

una

discusión de la que formas parte?

¿Ayudas sin que te pidan hacerlo?

¿Te has mostrado envidioso por el éxito de

otras personas?

¿Eres paciente para escuchar los problemas y

alegrías de tus amigos?

¿Respetas la intimidad de tus am

igos?

Por cada pregunta a la que hayas respondido con

un Sí, suma dos puntos.

Entre 11 y 20 puntos: Tu amistad está com

pro-

bada. La lealtad está entre las cualidades que las

demás personas gustan de ti.

Entre 6 y 10 puntos: A pesar de tus cualidades, tu

falta de tolerancia podría di�cultar que entables

buenas relaciones con otras personas.M

enos de 5 puntos: El egoísmo juega en tu

contra para hacer y conservar a tus amigos. A

prende

a conocerte y a conocer y comprender a los dem

ás.

Mayor InformaciónMayor InformaciónMayor Información:Servicio al Clientee-mail: multipeg@indualfa.netCel.: 099422059

www.multipeg.com.ecLínea e

studiantil

Línea estudiantil

Línea Kids

Refuerzos

Membretes

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Línea de productos

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