Periódico Abril 2.007

El pasado día 24 de febre-ro estuvimos celebrando el carnaval en el colegio Fontes. Primero salimos todas las clases disfraza-das al desfile por las ca-lles. Después, en la pista, bailamos todos los cursos. Los de 1º iban disfrazados de pintores, los de 2º de Salzillo, los de 3º de dis-fraces varios, los de 4º de máscaras, los de 5º B de animadoras y futbolistas, los de 5º A de toreros y sevillanas, los de 5º C de bandidos y los de 6º de piratas. Los alumnos de 4º bailaron la conga, los de 5º, Macarena y los de 6º un baile por filas.

Ana María, 4º B (Sigue el carnaval en la última página )

Si no lO leo,

No lo creo

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Periódico escolar de los alumnos del Colegio Fontes - Nueva Época - Numero 3 - Abril de 2007

CONTENIDO DE ESTE NÚMERO Viva la di versidad . pag. 2- 3 Inglés . pag. 23-24

El rincón de l a poesía pag. 4-5 Juegos escolares pag. 25

Cuentos y otras historias pag. 6 a 13 Educación física pag. 26-27

Música maestro …………………... pag. 14-15 Infantil pag. 28 a 32

Recetas-Hacemos fotos y películas pag. 16-17 Cuentos, sucesos , entrevistas… pag 32 a 35

Primer Ciclo . pag. 18 a 20 ¡Viva l a paz y la solidaridad! Pag 35

Pasati empos pag. 21 Fotos del carnaval pag. 36

Adi vinanzas y demás . pag. 22

NUESTRO CARNAVALNUESTRO CARNAVALNUESTRO CARNAVALNUESTRO CARNAVAL

Esto es una cosa ¿Qué cosa será? Es una cosa interesante Y particular. Es una de las cosas Que a los mayores Les gusta más, Porque Ven las noticias y demás.

De lo que estoy hablando En el cole se hace realidad Para enseñar a los niños Lo importante que es ¡participar! Y ahora os voy a dejar

Que en el periódico,periódico,periódico,periódico, Voy a trabajar Daniel Domínguez, 6º B

EL PERIÓDICOEL PERIÓDICOEL PERIÓDICOEL PERIÓDICO

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Si no lo leo, no lo creo

¡Viva la diversidad!

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Periódico escolar de los alumnos del Colegio Fontes

¡Viva la diversidad!

“EL LENGUAJE DE LOS MÓVILES” 1-Si quiero escribir “que” escribo: “K”. 2-Si quiero que me contesten escribo: “CNT”. 3-Si quiero escribir “beso” escribo:”bsk”. 4 –Si quiero escribir “no” escribo:”n”. 5 –Si quiero escribir “te quiero mucho” escribo: “tkm” 6-Si quiero escribir “por favor” escribo:”XF”. 7-Si quiero escribir “amigas para siempre” escribo “ A.M.P.S”. 8 -Si quiero escribir “adiós escribo: “ADS” 9-Si quieres escribir “porque” escribes: “XK” 10-Si quieres decir “con “escribes”: “cn” 11-Si quieres decir “guapa “escribes: “W:P” Cristina García García 6ºB

Visita a la casa Valderas, Adelaida Saura García, 4º C La Caza, Yoni Alejo, 6º C

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El rincón de la poesía

Cuando yo me siento a descansar mis zapatos solos comienzan a andar. Cuando yo me duermo el viento sigue corriendo. Cuando me siento en la escalera mis zapatos vuelan. Cuando voy hacia la escalera hace un frió que pela. Maria Pérez Villaescusa 4ºC

Cuando me duermo en el sofá mis zapatillas no paran de bailar Mirian 4º C

¿Está Manchadilla? Mi cucharilla esta manchadilla con agua y mantequi-lla. Ahora mi cucharilla ya brilla como una lentilla. Sara García Pardo 4º C

Siesta Cuando yo duermo la siesta mi padre se despierta. Ana Maria 4º C

Esto es una cosa ¿Qué cosa será? Es una cosa interesante Y particular. Es una de las cosas Que a los mayores Les gusta más, Porque Ven las noticias y demás. De lo que estoy hablando

En el cole se hace realidad Para enseñar a los niños Lo importante que es ¡participar! Y ahora os voy a dejar

Que en el periódico,periódico,periódico,periódico, Voy a trabajar Daniel Domínguez, 6º B

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El rincón de la poesía

Poesía del viento

Hace ya tiempo, que no he visto el viento,

me he asomado a la ventana, y yo que soy ciudadana,

me he quedado asombrada porque nunca he visto el viento,

con ese enfado y tormento, los pinos se quebraban,

y también se balanceaban, yo me que de asombrada.

Inma Ros Sánchez 6ºA

LA LUNA Luna, lunar Sin broncear Baja hasta el río Súbete al mar. Luna, lunilla Cabezoncilla Que sueña, que sueña Con pesadillas. MIS VOLTERETAS Cuando salgo a la plaza Me doy volteretas Me giro para un lado y Veo un ciempiés mojado

Erika Bastidas 6º A

POEMA

Me llamo Paco, me voy en barco. Y si tú quieres nos ponemos el casco,

y nos vamos sin pillar atasco. A una tasca, y en el menú, ponían marisco y me puse arisco. ¡La que se lió, menudo circo!.

Rebeca Mondaray Marín. 4ºA

Sol de primavera Sol de primavera Eres como una es fera. Verte cada día Es una alegría. Te siento, te veo… Y no eres nada feo. Y con esta poesía, Hasta mañana… ¡Buenos días! Toni Fernández Gil, 6º A

Amigos de Primavera Tengo un amigo color de chocolate chata la nariz, los labios granate. Tengo otro amigo, color amari llo, ojos azules, negro flequi llo. Falta mi amigo color aceituna, dulce mirada, risa de luna. Yo soy de nata dice mi abuelo, verdes los ojos, castaño el cabello

Amigos de colores, unamos las manos, NEGRO, AMARILLO, ROJO Y BLANCO. Un gran arcoiris que todos formamos para que la Primavera venga temprano. Mª Ángeles Fernández Gil, 6º A

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Cuentos y otras historias

¡Me he vuelto invisible!

Hace tiempo cuándo tenía seis años, fui con mi madre a dar un pa-seo. Por las calles del pueblo nos perseguía una mujer vieja, que llevaba una ropa que parecía de bruja. Mi ma-dre y yo em-pezamos a correr hasta llegar a mi casa. Al fin llegamos.

Después de 1 hora, tocaron a la puerta mi madre fue a abrir-la, y la mujer esa tan rara que vimos por las calles del pueblo, se metió en mi casa. Yo estaba jugando con mis juguetes y vi a la mujer ent rando por l a puerta de mi habitación. La mujer a la que yo llamaba bruja cogió una barita y dijo unas pala-bras rarísimas: rumbevisiblaysailera. Cuándo terminó de decir esas palabras se fue. Mi madre no me encontraba y fue corriendo det rás de la señora. Yo tenía mucho sueño y decidí acostarme. Mi madre desesperada, por no encontrarme decidió llamar a la policía. Después de cinco horas, todavía la policía no me había en-contrado, y yo estaba tan a gusto en mi cama. Por la mañana me levanté para irme al colegio, mi madre no estaba en mi casa para hacerme el desayuno. Mientras no venía fui a pei -narme, cuándo me miré al espejo no había nadie, descubrí que yo era invisible. Entonces comprendí que mi madre no estaba allí, por que me estaba buscando. Fue la bruja la bruja que me hechó un hechizo e hizo que me volviera invisible, con aquellas pala-bras tan raras. Corriendo por las calles, buscaba a la bruja. Estaba justo donde nos empezó a perseguir a mi madre y a mí el otro día. Ella como era bruja si me podía ver y la gent e pensaba que la mujer estaba hablando sola. Le supliqué que me deshasiese el hechizo. La convencí des -pués de estar una hora allí. Otra vez con las mismas palabras me deshizo el hechizo. De repente llegó mi madre y empezó a hacerl e preguntas a la bruja. Yo se lo expliqué todo y por fin fuimos a casa. Isabel Galindo Muñoz 6ºC

La invisibilidad Estaba en mi habitación durmiendo cuando sonó el despertador. Me levante y vi un libro al pie de la cama. Era un libro extraño, sus páginas eran de oro y en su portada ponía. “Para Andrea”. Me extrañe pero decidí abrirlo. Tras haberlo examinado un rato, llegué a una página era hecha de gerónimo y aragonito. ¡Qué raro! Y en ella ponía: fidsurt camneks pokores etaska dolis risisti xilo agamo a lojomora Al murmurarlo sentí algo insólito en mi inter-ior. Miré al reloj y vi las 8:15 que tarde. Rápida-mente hice la cama y fui al aseo al lavarme la cara y mirarme en el espejo ¡No vi nada! Me asusté, me senté en el pico de la bañera y pensé que me podía haber sucedido. Al momento recordé el pequeño texto que murmuré. Empecé a preguntarme qué sería eso. Volví a mi habitación y empecé a buscar aquella página al encontrarla leí una sugeren-cia. “Este hechizo puede hacerte invisible o vol-verte rico y famoso” “Para descomponer el hechizo léelo al revés (Empieza por el final). “Aromajol a omaga olix atsako itsisir silod aksate serokop skenmac trusdif” Otra vez volví a sentir una extrañez en mí. Corriendo fui al aseo y ¡Ya no era invisible! ¡¡¡¡Qué guay!!!! Andrea Romero Villegas, 6º C

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UNA GRAN SORPRESA Estas navidades mis padres me dieron una gran sorpresa. -María,-me dijo mi madre muy contenta-estas navidades nos vamos de crucero. -Haremos un viaje en Barco hasta Gre-cia.¿Qué te parece?-me pregunto mi padre. -¡Es genial!-exclamé. Unos días después subimos al mejor barco que he visto nunca. Al segundo día, a la hora de la siesta, cuando todos dormían, yo salí a observar el mar, ví que algo brillaba en el fondo y me incliné tanto que me caí. Cuando estaba a punto de ahogarme noté que algo tiraba de mi brazo. Cuando saqué la cabeza del agua me di cuenta de que era un hombre que me llebava a una isla cercana. Pero cuando yo puse los pies en la tierra,¡él puso las manos! Entonces dije: -¡Andas de una forma muy extraña! Y él respondió: -¿Euq? No tardé en darme cuenta de que en esa isla todo era al revés: la forma de andar,de hablar,¡hasta los cocos crecían de la arena! -Emeugis-dijo el hombre. Me dijo que le siguiera y me llevó con mucha gente que andaba como él. Intenté hablar con ellos y les pedí: -Rob rovaf emdaduya a riutsnoc un etob. Quería decir: Por favor ayudadme a construir un bote. No tardé en hacerme amiga suya y me ayu-daron a construir un bote. Cuando acabamos me dieron comida y agua para el viaje. -¡Soida!-dije para despedirme. -Aneub etreus-respondieron. Pasé dos días en el bote hasta encontrar el barco. Se lo conté a mis padres, pero como es nor-mal no me creyeron. Así que no insistí. Des-de entonces ese es mi secreto.

María Olmos Candel, 6 C

EL NIÑO DE SILLA DE RUEDAS

Por motivos de trabajo una fami lia se mudó a otra ciudad, el niño fue a un colegio nuevo, él quería conseguir amigos, pero allí nadie le aceptaba. El niño ayudó a otro al que estaban pegando y los otros niños del colegio lo estaban viendo, todos se queda-ron asombrados porque el niño nuevo iba en si lla de rue-das e hizo lo que pudo, fue muy Valente. Todos los niños después querían ser sus amigos, se dieron cuenta de que era un gran muchacho. Araceli Rossana Almeida Nicolalde. 4ºA

Jerry, el león. Había una vez un león llamado Jerry que vivía en una manada. Entre ellas estaba Tom, fiero y terrible jefe de una banda y al que todos tenían miedo. Jerry decidió en-frentarse con Tom pero Tom era más fuer-te y le venció. Jerry habló con su abuelo y le dijo: con tu inteligencia lo vencerás. Al final Jerry llevó a Tom a la charca de los cocodrilos y allí su abuelo se disfrazó de ce-bra y cuando fue a comerla, los cocodrilos siguieron a Tom y le dieron un susto. Al final Tom dejó en paz Jerry.

25/1/07 Alberto Bernal Pérez 3ºA

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Cuentos y otras historias LA LEYENDA DEL CISNE BLANCO

En un lago de cisnes nació un cisne blanco. Sus padres murieron pocos días después de que naciera, por culpa de unos animales car-nívoros. El pobrecillo se quedó solo. Meses después, se hizo mayor y fue buscando aven-turas. No paraba de pensar en sus padres, pero él tenía confianza en sí mismo. Cada aventura era más difícil, enfrentándose a los animales carnívoros para defender a todos. Cuando se hizo mayor no podía ni andar,. Al final, murió como una leyenda, todos le echa-ban de menos pero para recordarlo escribie-ron un cuento sobre él y lo titularon “La leyen-da des cisne blanco”.

Victoria Justicia Gil 4ºA

EL BOSQUE TRISTE Había una vez un bosque que estaba muy triste porque no iba nadie a visitarlo. Pero los árboles tenían vida y tenían también algo que era mágico y releía problemas. Entonces oye-ron a una niña llorar, la niña que se llamaba Ana les dijo que se había enfadado con su madre y se había escapado de ca. Los árbo-les la convencieron para que se fuera a su casa, ella así lo hizo. Al día siguiente vino otra vez Ana pero esta vez no venía sola, detrás de ella venía mucha gente, entre ellos los padres de Ana muy contentos, al final, no volvieron a estar solos.

Félix Guillén Catellanos 4ºA

EL NIÑO QUE QUIERE SER BOMBERO Era se una vez un niño que de pequeño jugaba con coches de bomberos porque soñaba que de mayor podría conducir uno de verdad. Él sabía que para conseguirlo tenía que estudiar mucho, cada día hacía sus deberes y estudiaba. Cuando creció era un chico fuerte. Al acabar los estudios se preparó para ser bombero. Ahora lleva el uniforme y conduce un coche de verdad. Ha con-seguido ser bombero y es la persona más feliz del mundo.

Maria Isabel López Almahoyo 4ºA

El gigante solitario

Érase una vez un gigante que vivía solo en el planeta Manyur. Creía que en el universo no existían más planetas. Y vivía feliz. Una mañana recibió la visita de dos habitantes del planeta Minur. Eran dos seres diminutos. Ellos le contaron que había otros mundos y otras civilizaciones. El gigante sintió deseos de saber más. Entonces pidió a sus nuevos amigos que le llevaran a conocer estos mundos. Sus amigos le contestaron: -Lo siento, no puedes. Eres demasiado grande. Quizá en otra ocasión. El gigante se conformó, porque ya tenía amigos y averiguó que había más planetas.

Ángel Martins Clemente, 6º A

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Reina por un díaReina por un díaReina por un díaReina por un día Si yo fuera reina por un día, haría una fiesta con las personas de todo el pueblo. Por la mañana organizaría la fiesta. Habría de todo, comida, bebida, música. Es-tarían mezclados la gente rica con la gente humilde del pueblo. Sería fuera, en un jardín muy grande. La comida sería intercultural. Haríamos juegos para los niños, se lo pasarían en grande, y habría un momento en el que se repartiera un regalo a cada niño del pueblo de cualquier país. También habría música de todos los tipos, lenta y rápida, para todos los gustos. Haría acti-vidades con todas las personas de distintas edades, religiones y culturas, para conseguir entre ellas respe-to y armonía, intentaría conseguir que todo el mundo se sintiera bien. Los jóvenes y los niños ayudarían a los ancianos, y mientras tanto, la música no pararía de sonar. Jamás se podría fumar allí y no habría ra-cismo. Los niños harían una gran pancarta en la que estaría escrito: (Igualdad y respeto para todo el mun-do). Sería una gran fiesta en la que todo el mundo se lo pasaría muy bien. Así disfrutaría yo siendo un día la reina.

Elena Sanmartín 5º AElena Sanmartín 5º AElena Sanmartín 5º AElena Sanmartín 5º A

Los cocodrilos del Nilo pesan más de 500 kilos, pueden medir 6 metros, las hembras pueden llegar a poner de 40 a 80 huevos en cada puesta, las crí as tardan en nacer casi tres meses. Los cocodrilos del Nilo pueden llegar a la edad de los cincuenta años o más, viven en grupos, se alimentan de carne y su medio natural es el río. A veces tienen comida en sus dientes y los pájaros van, se meten en la boca y se los limpian.

Son unos expertos cazadores, se acercan sigilosa-mente a sus presas, sus cuerpos quedan camuflados bajo el agua, solo se le ven los ojos y las fosas nasales, ataca por sorpresa y arrastra a su presa hasta el agua y muere ahoga-da. Los cocodrilos tienen la sangre frí a, no pueden su-dar a través de su piel, entonces dejan la boca abierta mu-cho tiempo para refrescarse. Los cocodrilos tienen las patas cortas pero corren mucho. Las hembras ponen los huevos en hoyos que hacen en la tierra y luego los cubren con hierba y arena. Las man-gostas encuentran los huevos y se comen muchos de ellos. Cuando los cocodrilos machos se pelean puede causar la muerte de uno, pero también pueden avisar del peligro rugiendo. Los cocodrilos son los únicos reptiles que rugen.

Jorge Liarte S. 3ºB

LAS TORTUGAS

Las tortugas son animales invertebrados. Llevan un caparazón , con él se prot egen , también tienen l a piel rugosa y está cubierta de escamas. Pueden vivir más de cien años, y pueden llegar a poner treinta huevos en la arena que tardan en nacer cuatro meses. Los machos soplan muy fuerte por los agujeros de la nariz y al oírlos, las hembras van a reunirse con ellos. Los adultos no tienen dientes, pero comen con los bordes de su boca que son afilados y muy duros. Comen hierba y pueden pasar semanas enteras sin comer ni be-ber.

Las tortugas reci én nacidas tienen l a for-ma de un puño como el de los niños y viven en grupos.

Clara Femenía Martínez. 3ºB

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Cuentos y otras historias Un cactus que no soporta el color

Érase una vez un cacto que vivía en satélite, un satélite reci én descubier-to, que pertenecía al sol. El cactus se llamaba Cactito, pero, a pesar de que era un cactus, no soportaba el calor, y era normal, porque la tem-peratura del satélite era de… ¡100 grados! Pasó el tiempo y en una nave espa-cial trajeron agua. Cactito se puso muy contento: ¡Por fin podría alimentarse! Un poco después, se llevaron a Cactito y las demás plantas al planeta Tierra. Cuando llegaron al planeta Tierra, Cactito estaba muy extrañado, nun-

ca había estado en un suelo gris. Aparte de eso, nunca había visto naves espaciales.

Un poco después, Cactito llego a un labo-ratorio donde hicieron bari as pruebas con él. Los cientí ficos se quedaron supermegahi-per asombrado. ¡Hasta se quedó con los pelos de punta! Y era normal, porque le había utilizado para las pruebas sustancias químicas muy peligrosas. Unos años des-pués, se llevaron a Cactito al desierto de Sahara, donde conoció a muchos otros cactus y fue un cactus muy feliz. Raúl Izquierdo Pujante 3ºC

Una rana que no puede saltar Érase una rana que no po-día saltar, ella vivía en una estanque con otros anima-les. La rana se llamaba Lo-la, ella se sentía muy mal porque no podía saltar. Te-nía muchos amigos, uno de ellos era un caballo y vino a saludar a Lola. El caballo le dijo: ¿cómo estás? Ella le contesta : No muy bien por-que jugando con mis amigos me hice daño en la pa-ta, la rana dijo: ¿Me puedes ayudar a saltar? No yo te puedo enseñar a trotar y se fue. Vinieron muchos más amigos pero ninguno podía ayudarle. Lola se

puso triste de ver que no podía saltar, con sus amigos en el estanque. Un pez le dijo: ¿Te vienes a jugar con los otros peces? Y le contestó: no, me hice daño un día de estos. Fue a dar un paseo sola y se encontró con una rana que se llama-ba Pilar. Era una excelente rana sal-tarina, la rana Lola le dijo, ¿me podrí-as ayudar a saltar? Es que me hice daño en la pata . ¡Claro me encontra-ría ayudarte! Tú primero empieza a saltar dame la mano, y empezaron a saltar los dos ramas juntas y apren-

dió muy fácilmente.

Anabel López Vidal 3ºC

El hijo de Mayarik

El 14 de julio de 1978 nació Leonardo, su padre siempre estaba trabajando y su madre siempre estaba en la casa con él ayudándolo en los de-beres, en las materias del colegio … Y Mayarik ni se daba cuenta de los años que pasaban ni de cómo crecía Leonardo. Hasta que un día Leo-nardo le di jo a su padre : “Quiero ser como tú”. Mayarik se puso triste y Leonardo le di jo que algún día iba a regresar y que no se pusie-ra triste, así que Mayarik despidió a su hi jo.

Todos los días él se asomaba por la ventana para ver si su hi jo iba a regresar, pero pasaron los días, las semanas y los años. Hasta que un día Mayarik recibió un telegrama de que su abuelo Yerusok estaba gravemente enfermo. Sin pensarlo dos veces se fue a ver a Yerusok y ahí también estaba Faygal , padre de Maya-rik. Yerusok empezó a toser y a ponerse ama-rillo, así que Mayarik llamó al médico este fue directamente a la casa de Yerusok , Mayarik miró a la ventana y mientras que el médico se

(Continúa en la página 11)

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Aquella tarde Mar y su perro Boby paseaban por la playa. Al llegas a las nuevas urbanizaciones, pensó Mar que era hora de volver a casa. Camino de casa vieron que en un cartel ponía: Salida del Gran Submarino Torres. -¡Oh es fantástico! Exclamó Mar. A ella le gustaban los submarinos. Pensó en ir al día

Érase una vez un chica que se llamaba Susana que tenía un perro llamado Rufi. Un día Susana se despertó en un submarino con su perro al lado. Primero no supo cómo había llegado hasta allí , pero empezó a tocar tantas teclas que se dio cuenta de que lo sabía manejar. Se divertía tanto jugando con Rufi y conduciendo el submarino que no le dedicaba tiempo a pensar cómo había llegado. Jugando con su perro sin querer le dio a una tecla y por el cristal empezó a ver tiburones, peces gigantes e incluso sirenas. De repente su perro ladró con un collar azul con una estrella verde dibujada en la boca. Susana se lo puso y Rufi empezó a saltar de alegría. Pero en ese mismo momento se acercaba un tiburón gigantesco decidido a comérselos. Justo cuando se iba a estrellar contra el cristal, Susana se despertó en su habitación y dijo:

Menos mal, sólo fue un sueño. Pero cuando miró hacia la puerta vio a Rufi con un collar azul con una estrella verde dibujada igual que el que le puso en su sueño. Kristyna Bzarkova, 6º C

UNA CHICA Y SU PERRO EN UN SUBMARINOUNA CHICA Y SU PERRO EN UN SUBMARINOUNA CHICA Y SU PERRO EN UN SUBMARINOUNA CHICA Y SU PERRO EN UN SUBMARINO

iba acercando a la casa a este te le aceleraba el cora-zón. Cuando el médico entró ala casa Mayarik le miró atentamente y el médico también estos se abrazaron porque el médico era Leonardo. Él le contó a su padre que se ganó una fortuna de forma honrada pues era un gran médico y ayudaba a todos aquellos que estaban enfermos. Mayarik le presentó a Leonardo a su abuelo y a su bisabuelo. Al final Yerusok se mejoró y todos fue-ron felices.

LORENA GORRETA 6º C

(Viene de la página 10)

siguiente. Al día siguiente Mar y Boby volvieron a la playa. Pero, al ver que había mucha gente, alborotada pensó en volver a casa. Un chico por detrás le dijo: -Venga Ruht, hay que vestirse. Y se la llevó a Mar de la mano. Pasaron entre las per-sonas y entraron en un edificio. El la llevó al vesti-dor y le dio un traje. Ella se vistió y subió con el al submarino. Este comenzó a moverse Mar se asustó y se escondió en un taquilla. Al abrir la taquilla, un chico de la tripulación se dio cuenta que hay estaba Mar. -¿Qué haces aquí? Le preguntó. Y sobre todo con un perro. -Es que… es que un chico me confundió con una tal Ruth, hizo que me vistiera y me obligó a subir al sub-marino. -¿Quién? -Uno, eh, ¡el! -¿Cuál? -Es el, que está sentado y escribiendo en el ordena-dor. Se dirigió a el y estuvieron hablando. Se les acercaron los dos y le respondió. -¿Yo creía que eras Ruth? -no, soy Mar. ¿Qué hacemos? -Regresar al puerto Al llegar al puerto, Mar salió del submarino. Y se fue triste caminando a casa con Boby. Pensó que de mayor no sería, submarinista. Andrea Cristina Romero Villegas, 6º C

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El perro cariñoso Érase una vez un perro que vivía en la calle, y una vez que yo pasaba se me pegaba a mí y me chupaba. Un día que iba yo a comprarme un helado, estaba el perro esperándome en la puerta. Cuando yo salí, el perro me persiguió y se vino con-migo a mi casa. Yo le di agua, comida y lo cuide mucho. Al final el perro al que le puse de nombre Corcoban me lo que-dé yo, y nos hicimos muy buenos amigos. Maria Guillén Navarro, 4º C

“El termómetro chulo” Materiales: Se necesita un termómetro, cartulina blanca y cartulina azul. Cómo se hace: Primero se coge la cartulina blanca y se hacen tres caras. La primera cara tiene que ser roja, la segunda cara debe ser verde, y la tercera debe ser azul. Después se coge la cartuli-na azul y se pe-gan las tres caras. Por último se pega el termóme-tro en la cartulina azul. Andrés Valero 4ºC

Un rey y una reina le buscaban esposa a su hijo. Hace muchos años en un reino muy lejano vivía un rey y una reina. El rey y la reina tenían un hijo llamado Arturo. Cuando Arturo creció, sus padres le querían buscar espo-sa Arturo le pidió a sus padres que si podía ir a dar una vuelta al pueblo, sus padres le dijeron que sí. Arturo co-

gió su caballo y se fue para el pueblo. Arturo tenía una ami-ga muy guapa y a sus padres también les gustaba, así que decidió casarse con ella y colorin colo-rado los dados se tiraron.

Sara García Pardo 4ºC

“El topo que tenía el suelo muy duro” Érase una vez un topo que quería cavar su casa. Pero de pronto, el suelo estaba muy duro para sus niños. Después llamó a su amigo nube y le dijo, quiero que llueva. Entonces la nube comenzó a dejar caer gotitas de agua. Por fin el suelo era blando así que ya podía cavar el topo hasta su casa. Andrés Valero Carrillo 4ºC

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“El mago sólo” Había una vez un mago que no quería vivir sólo, y nunca salía a la calle. Una tarde se le ocurrió salir, paseando por allí vio un niño que estaba sólo, tenía hambre, sed, frío y estaba sucio. Al final se llevó al niño a su casa y le dio de comer, de beber, lo lavó y lo tapó, y el mago ya tuvo a alguien con quien vivir. Maria Pérez Villaescusa 4ºC

DESCRIPCIÓN: La biblioteca de mi ciudad

La biblioteca de mi ciudad es nueva, grande y muy bonita. Tiene muchos libros, cedes, pelis y ordenadores. Donde poder ver pelis, donde poder dar clases de informática, donde pue-den ensayar un teatro. También hay enciclopedias de los

grandes inventores. Fuera hay unos sillo-nes muy bonitos y cómodos. Al subir las escaleras hay un techo de cristal, parece que te vas a caer, pero no porque está muy duro. Pero no hay que saltar ni correr. En la biblio-teca tienes que estar

en silencio porque están leyendo y además están los profes y te pueden gritar. Hay un sitio donde puedes acostarte y leer. La biblioteca está abierta las 24 horas de día, donde estudian los mayores, está abierta de día y de noche. Te va a gustar muchísimo. Actividades Puedes jugar con los ordenadores. Ver pelis con tus amigos, escuchar música. Leer cuentos, enciclopedias de los grandes inventores de novelas, submarinos, lentes, bicicletas… Puedes hacer tus deberes del cole e incluso estudiar, cono,

mate, lengua, inglés de todo. Puedes ir a cualquier hora y a cualquier momento del día.

Wissam Chavuch. 5ºB


“En busca de mi conejita” Había una vez una niña que tenía una coneja muy bonito. La coneja, la quería mucho juga-ban, saltaban, comían juntos… Una vez, l a coneja jugando al escondite, se me-tió al bosque y se perdió. La niña al ver que no lo encontraba se puso muy triste. Pero vio huellas de sus patas que llevaban al bosque. De pronto tuvo una idea. Cogió una zanahoria y la dejó al lado de un árbol. Al poco tiempo la conejita estaba comiéndose la zanahoria. Al final los dos lloraron de alegría.

Kevin 4ºC

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¡Música maestro! HOY HE VISTO UN VIOLÍN

HOY HE VISTO UN VIOLÍN Hoy 14 de Febrero ha venido Inma a la clase de Música. Es una niña de 6º A, tiene un violín muy chulo. Nos ha dejado verlo, tocarlo y además ella también ha tocado el violín. El violín era pequeño, con dos ranuras llama-das “eses” y el arco no es un arco para tirar flechas, es una cosa con la que frotas las cuerdas del violín para que suene. El principio de las cuerdas del violín eran de colores, eran blancas, azules y algunas verdes. ¡¡¡ QUÉ DIVERTIDO LO HE TOCAO!!! Me lo he pasado “bomba” y la seño nos ha de-jado folios para que hagamos una redacción. ¡¡ QUÉ CHULA HA ESTADO ESTA CLASE DE MÚSICA!! JESÚS ROJO 4º B

UNA VISITA ESPECIAL Hoy en la clase de Música hemos visto un VIOLÍN. Lo tocaba Inma de 6º. Sonaba muy agudo, para tocar con el arco las cuerdas, le echaba resina.

El violín tenía talladas dos agu-jeros en forma de “s” para que salga el sonido. Las clavi jas sirven para tensar las cuerdas. Ha salido

Jesús a tocar el violín y lo hace muy bien. También hemos hecho un grupo con flautas y tambores, yo tocaba la flauta. Bueno, yo solo no, también ALBA, LORENA, MARIA JOSE,

ANGELA, DESI-REÉ, JOSÉ TO-MÁS Y PAQUI. Los tambores los han tocado YAH-YA, LABBIB, MO-HAMMED y JE-SÚS. HOY HA SIDO UN DIA ESPE-CIAL…

VIRGILIO 4º B

EL VIOLÍN Hoy ha venido una alumna que se llama In-ma, se ha traído un violín con ella para tocarlo en clase de Música. Hemos aprendido cosas del violín. Inma es de 6º A y nos ha dicho que el violín es de madera y muchas cosas mas. GRACIAS A INMA POR SU VISITA AMINA 4º B

HOY HE VISTO UN VIOLÍN EN DIREC-

TO En la clase de Músi-ca he visto un violín. Lo ha tocado una niña de 6º. A mi me ha dejado tocar varias piezas,

por ejemplo, las clavi jas, el arco, las cuerdas… La seño de Música ha hecho un grupo de flau-tas y tambores. La seño nos ha echado bas-tantes fotos para el periódico del colegio Fon-tes. Cuando me ha dejado tocar el violín me he sentido muy bien. Espero que Inma venga otra vez para enseñarnos otra vez su violín. ¡ERA PRECIOSO! Vanesa Saura 4º B

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¡Música maestro!

LOS ALUMNOS OPINAN DE LA MÚSICA

1.-- ¡ HOLA! ME LLAMO GINÉS de 5º B, mis aficio-nes son: el fútbol sala, el baloncesto… y la música. A mi me gusta la música, sobre todo la FLAUTA. Mi

maestra de música, Carmen María nos ha enseñado todas las partes de la flauta con cariño, amor, y sobre todo, respeto. Hay varios tipos de música: “jipi”, marchosa, rapera, clási-ca… Dentro de la música clásica, la tocan normalmente las orquestas y las bandas. Algunos ejemplos de compositores de música cl ásica

son Mozart y Beethoven. Nosotros sabemos tocar el “Himno a la alegría” de la Sinfonía de Beethoven. Mi propuesta es que te hagan amante de la música…

2.- HOLA A TODOS, somos TONY, JOSE ANTONIO y ADRIÁN de 5ºC y queremos hablar de nuestros can-tantes favoritos… ESTOPA. Está formado por dos hermanos: DAVID Y JOSE MU-

ÑOZ. Empezaron cantan-do y tocando en el bar de su padre. Han hecho cua-t ros di scos : el 1º “ESTOPA”, 2º “DE ES-TRANGIS”, el 3º “¿LA CALLE ES TUYA?” y el 4º “VOCES DE ULTRA-RRUMBA”. Les cambió la vida en poco tiempo, de tocar en un bar a hacer giras musi-cales por el mundo. Este

grupo es uno de los que más le gustan a la juventud y a nosotros. Son catalanes y trabajaban en una fábrica de piezas de automóviles. En el 98 se presentaron a un concurso de

cantautores y ganaron con la canción “Luna Lunera” También decir que son la imagen de los videojue-gos de “ nintendo” e hicie-ron varios anuncios de la consola portátil Nintendo DS. Han vendido un montón de copias de todos sus dis-cos…

¿QUÉ ESCUCHAN NUESTROS CHICOS Y CHICAS DE 6º?

Los marchosos y marchosas de 6º han elegido sus can-tantes y grupos favoritos, aquí están y disfrutadlos…

Alejandro Sanz Estopa Melendi Paulina rubio Shakira Rebelde La oreja de Van Gogh El canto del loco Amaral Andy y Lucas El arrebato David Bisbal Fito y los Fitipaldis Dover

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Hacemos fotos y películas Los alumnos y alumnas de 6º explican su experiencia

Hola, soy Andrea y he participado en tomar fotos del ensayo de 5ºA con mi compañera María. Con la cámara de fotos digital, realicé muchas fotos de su espectáculo que salió muy bien y me lo pasé genial con ellos en medio de risas. Los alumnos de 5ºA eran muy simpáticos y fueron originales en su actuación. Hola, soy María y yo también he hecho de “ fotógrafa” en el colegio. Lo hice con mi compañera Andrea. Estuvimos haciendo fotografías a los alumnos de 5ºA mientras contemplábamos la función que iban a realizar los alumnos de este curso. La ver-dad es que nos divertimos mucho las dos.

Recetas RECETA DE COUS COUS

Ingredientes para 8 personas: 1Kilo de couscous, 1kg de carne (pollo o cordero), un poco de sal, un poco de aceite, media cucharada de pimienta negra, una cuchara pequeña de jeng ibre, media cuchara pequeña de co lorante de comida, perej il, 1cebo lla g rande, 2tomates pequeños, zanahoria, garbanzos y 2litros de agua. También se le

pueden añadir calabacines, berenjenas, alcachofas, etc. Preparación de las verduras y la carne:

Se cuece la carne y los garbanzos junto con las especias. A mitad de cocción se echan las verduras en trozos pequeños. Preparación del cous cous :

Primero se le hecha una cuchara g rande de aceite, y se mezcla con las manos, luego se moja con agua fría, más tarde lo tapamos para que absorba bien el agua durante 15 minutos. Después se hierve 3 veces con el vapor del agua donde estamos cociendo la carne y las verduras, para eso empleamos una olla como la de la foto. Cada vez que hierva debemos apartar lo, añadir le una

taza de agua fría y removerlo con las manos 5 minutos para volver a echar lo en la olla y seguir el proceso . Modo de servir lo:

En una fuente g rande ponemos el cous cous y sobre él se echa la carne, las verduras y los garbanzos. El caldo que quede en la olla se echa sobre el cous cous.

Aziza Ellyazidi , 6º b

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Hola, soy Sonia y he participado en tomar fotos del carnaval. Fue un momento alegre y especial en el que me divertí mucho con la cámara digital y con la feli-cidad de los niños/as que se disfrazaron. Y fue todo muy divertido. Hola, soy Eva y fui a la biblioteca acompañada de mi curso.Con la cámara hice fotos de la expo-sición de Julio Verne y de toda la biblioteca. Nos mostraron libros troquelados muy chulos a los que también realicé algunas fotografías. Y fue un momento impresionante Hola, soy Pablo Llamas he participado en las fotos del día de la Paz. Hice fotos de todos los grupos, y de las clases que bailaban. Me lo pasé muy bien con el zoom de la cámara.También hice fotos a los que leye-ron las redacciones. Fue un día genial, pero me helé de frío. Hola soy Eduardo o como mis colegas me llaman Edu, estuve haciendo fotos a los niños y niñas de infantil junto a sus clases. No estuvo tan mal por que me perdí unas asignaturas pero no os creáis que fue bueno por que luego tuve que hacer el doble de deberes a si que ¿qué mas os voy a contar? ¡hasta otra amigos!. Alumnos y alumnas de 6º C

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Primer Ciclo

En un mundo sin paz, hay gue-rras y peleas Hay pena y tristeza Los niños no tienen escuelas Y hay mucha pobreza. En un mundo con paz no hay peleas Hay felicidad y alegría Los niños juegan entre risas Y todos viven en armonía. Ismael 2ºA

Érase una vez una niña llamada Isabel y un niño llamado Paco. Viajaron en un gran globo al país de la paz allí encon-traron muchas palomas y no sabia porque, cuado llegaron les explicaron las palomas, que la paloma que tuviera una ramita de oliva era la paloma de la paz. Al rato encontró Isabel una paloma con el ramito en la boca,

y su ramito era mágico y debería lle-varlo a la tierra, entonces cuando le cayó la magia ya tuvieron paz. Colorin colorado este cuento se ha aca-bado. Isabel 2ºA

EL MUNDO Y LA PAZEL MUNDO Y LA PAZEL MUNDO Y LA PAZEL MUNDO Y LA PAZ

Salzi llo nació el 21 de mayo de 1707 en Murcia, donde se hace con un nombre y su fama tras-ciende de lo meramente artístico. Francisco Sal-zi llo falleció en Murcia el 2 de mayo de 1783.Realizo muchas obras, una de sus más re-presentativas es el Belén, que fue encargado por Jesualdo Riquelme, que fue terminado por uno de sus discípulos Roque López. Juan José 2ºB Francisco Salzi llo nació en Murcia en el año 1707. Era el mayor de siete hermanos que traba-jaban en el taller fami liar. Falleció en Murcia el 2 de marzo de 1783. Trabajó exclusivamente la

SALZILLO, 300 AÑOSSALZILLO, 300 AÑOSSALZILLO, 300 AÑOSSALZILLO, 300 AÑOS

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temática religiosa, y casi siempre en madera policromada. Realizado a lo largo de toda su vida va relatando la historia bíblica del naci-miento de Cristo. Muchas Cofradías disponen de obras de Salzi llo, en Murcia y Cartagena. Maria del Mar 2ºB Francisco Salzi llo nació en Murcia el 21 de mayo y yo nací el 20 de mayo. Su padre Nico-lás era escultor y era italiano, falleció el 2 de marzo de 1783. Salzi llo abrió una escuela de pintura, va rela-tando la historia de Cristo, hizo más de ochocientas figuras en barro co-cido, madera y cartón. María León 2ºB

Había una vez una rana muy aventurera que siempre estaba saltando y jugando con sus amigos en el pozo con agua. Un día decidió salir del pozo para des cubrir el mundo, por-que como el des-de que nació es-taba allí dentro de ese pozo pues de c i di ó sa l i r . Cuando salio di-jo, ¡Que bonito es este campo y que b o n i t o e s e l mundo! Así que decidió decirles a sus padres y a sus amigos que se quedaron en ese campo tan bonito a vivir. Los padres de la rana y los amigos de la rana dijeron que si, porque había una charca. Así que se quedaron a vivir en ese campo tan bonito y se lo pasaban más bien allí que en el pozo. Colorin colorado. 2º C

LA RANA AVENTURERALA RANA AVENTURERALA RANA AVENTURERALA RANA AVENTURERA

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Primer Ciclo

EL BUHO

El búho es un animal que sale de noche a cazar ardillas y ratones. Duerme de

día en el tronco de un árbol donde tie-ne su nido.

Ángel Martínez 1ºB

LA BOA

La boa es un animal que se esconde en la hierba y en los árboles. Es un reptil

que vive en la selva y come los pequeños animales que viven en ella.

Gregorio Martínez 1ºB

LA VACA

La vaca es un animal muy importante, porque de ella sacamos su leche, su carne y su piel. Es vivíparo porque nace de la tripa de su mamá y es herbívoro porque

come hierba. Tiene su cuerpo cubierto de pelo y se desplaza andando con cuatro

patas.

Raúl Espin 1ºA

El TIGRE

Es el gran señor de la jungla asiática vive en la selva. Come grandes mamí-feros como jabalíes, ciervos y otros ani-

males.

Orly Patricio 1ºC

LA JIRAFA

Mamífero rumiante de África de gran tamaño. Las jirafas tienen el cuello

muy largo y bastante rígido. Su pelaje es leonado oscuro salpicado de grandes manchas poligonales claras. Alcanzan las hojas de los árboles a seis metros de altura y no puedan pacer, si no sepa-ran las patas delanteras. Viven en ma-

nadas.

Lourdes Mateo 1ºC

ANIMALES SALVAJES Y ANIMALES DOMÉSTICOSANIMALES SALVAJES Y ANIMALES DOMÉSTICOSANIMALES SALVAJES Y ANIMALES DOMÉSTICOSANIMALES SALVAJES Y ANIMALES DOMÉSTICOS

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Pasatiempos

Eva y María, 6º C

Mª Ángeles y Andrea, 6ºC

Daniel Domínguez, 6º B

Encuentra estas siete palabras: CLASES, RECREO, MATES, PROFES, AMIGOS,

Nota de la redacción: Las soluciones se publi-carán en el número siguiente

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Adivinanzas y demás

Busca 7 errores entre estos dos dibujos

Carmen María Barrio, 6º A

Adivinanzas • Si aciertas esta pregunta te anotarás un buen tanto: ¿Qué cosa acaba en punta, tienes entre risa y llanto?

• Aunque celuloide son, hay quien para dar-le caña cuando acaba la funcion les llama, a veces, castaña, pestiño, rollo y tostón

• Muy a menudo la ves, piensa un poco con astucia, cuando está negra, está limpia y cuando está blanca, está sucia.

• Soy rechonchita y muy fuerte, blanca soy como la leche; y de lado a lado voy surcando mi campo verde.

• Como una ametralladora se escucha mi tableteo; pero estoy en la oficina, que mi oficio no es guerrero. •

• Somos sesenta mellizos entorno de nuestra madre; tenemos sesenta hijitos uno a uno ¡, siem-pre iguales.

• Moneda europea es, también es un instru-mento, y el la toca en Italia, suele estar siempre

Nota de la redacción: Las soluciones se publi-carán en el número siguiente

¿Quién dijo? …

¡Me encanta ir al colegio!. (Un piojo) ¡Tengo a todos mis hijos de apellidos distin-tos!. (Carlos Distinto)

¡Si hay algo que me revienta son los alfileres!. (Un globo)

Pablo Franco, 6º A

muy contento. • Andando rastreando un camino…Cuando

el camino ha acabado, dígame usted, vecino, ¿a que ciudad he llegado? Lorena Conesa Sáez . 6º A

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Inglés

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Inglés

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Los juegos escolares consisten en compe-tir con otros colegios en distintos deportes. Co-

mo ya sabéis hay cuatro ti -pos de deporte: Balonmano, Ba-loncesto, Fút-bol, Voleibol. Yo participé en baloncesto y voleibol. En vo-leibol no gana-mos ningún par-tido. Bueno es una actividad muy buena porque nos ocupa los ratos que esta-mos aburridos y

conocemos más gente. Marta, 6º A

En el fútbol sala no ganamos ningún parti -do, aunque los disputamos todos. El más claro fue contra el Dolores, quedamos 4-4. Empeza-mos ganando 1-0 con gol de Gines, luego tuvimos muchas oportunidades. Antes de teminar la pri -mera parte, Gines marco su segundo gol y a con-tinuación marcaron ellos. Pudimos ganar 4-2, pe-

ro ellos marcaron2 goles seguidos. Al final yo (Jesús) le di al palo, en el último minuto. Los jugadores son Coke, Jose Manuel, Pedro, Je-sús, Manolo, Javi , Zapatero y Gines.

Jesús García Pardo 6ºA

Mi experiencia en el cross Al empezar la carrera dimos la vuelta al cam-po de tierra grande y yo iba décimo noveno. Al cruzar toda la ban-da del campo de cés-ped había un niño del Jimenado tirado en el suelo. Al cruzar el campo de tierra peque-ño fuimos por la otra banda del campo de césped y entramos en el campo de tierra grande. Allí adelante a José Ignacio, a Pedro Ingles y a Antonio Ayala. El la ultima recta se me durmieron las piernas y casi no podía correr, pero quede octavo junto a Jesús García (5º) e Iván (2º) y entre Antonio Ayala y Pedro Ingles.

Daniel Martínez Martínez 6ºA

Juegos Escolares

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Educación Física

FABRICACIÓN DE PELOTAS DE ARROZ

El viernes 2 de Marzo hicimos en clase pelotas de arroz. Se hacen así:

Materiales necesarios:

Un puñado de arroz. Ocho o diez globos. Tijeras. Una bolita de plástico.

Elaboración: • Echamos un puñado de

arroz en la bolsa de plástico.

• Hacemos un nudo a la bolsa y le cortamos lo que sobra.

• Le cortamos la boquita a los globos.

• Los estiramos y los pone-mos a presión sobre la bolsa de arroz.(esa opera-ción se realiza varias veces hasta poner ocho o diez globos.)

• Le damos forma y deco-ramos la bola haciéndole agujeritos.

Lorena Solana Martínez 4Lorena Solana Martínez 4Lorena Solana Martínez 4Lorena Solana Martínez 4ºBBBB

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Educación Física

Periódico Abril 2.007

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