PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF · Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Cairo PROGRAM TAHUNAN (...
Transcript of PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF · Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Cairo PROGRAM TAHUNAN (...
PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF
Mata Pelajaran Kelas/Program Program layanan Semester Tahun Ajaran
: : : : :
Seni Budaya VIII ……………………………………… Genap 2016/2017
Mengajar , per minggu untuk setiap kelas : 2 jam pembelajaran.
HARI Minggu Senin Selasa Rabu Kamis KELAS JUMLAH JP
No. Bulan
Jumlah
minggu
dalam
semester
Jumlah
minggu tidak
efektif
Jumlah
minggu
efektif
Jumlah Hari
efektif
1. Januari 4 1 3 15
2. Pebruari 4 4 20
3. Maret 4 4 20
4. April 4 - 4 20
5. Mei 4 4 20
6. Juni 4 1 3 15
Jumlah : 24 2 22 110
Rincian , jumlah jam pelajaran yang efektif :
22 minggu 2 Jam pembelajaran = 44 Jam pembelajaran
Dipergunakan untuk :
SK / KD : …………………… jp.
SK 1: KD 1.1 : 4 jp.
KD 1.2 : 4 jp.
SK 2: KD 2.1. : 4 jp.
KD 2.2
:
:
11. jp.
Ulangan Harian : 3... jp.
Ulangan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester/
Ulangan Kenaikan Kelas
:
:
2... jp.
2... jp.
Cadangan : 8... jp.
Jumlah : 38.. jp.
Cairo, …………………
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah :
SAMSUL HADI, S.Pd DARPO
NIP. 19640609 198902 1 004 NIP 19690204 200012 1 004
PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF
Mata Pelajaran Kelas/Program Program layanan Semester Tahun Ajaran
: : : : :
Seni Budaya VIII ……………………………………… Genap 2016/2017
Mengajar , per minggu untuk setiap kelas : ….. jam pembelajaran.
HARI Minggu Senin Selasa Rabu Kamis KELAS JUMLAH JP
No. Bulan
Jumlah
minggu
dalam
semester
Jumlah
minggu tidak
efektif
Jumlah
minggu
efektif
Jumlah Hari
efektif
1. Januari 4 1 3 15
2. Pebruari 4 4 20
3. Maret 4 4 20
4. April 4 4 20
5. Mei 4 4 20
6. Juni 4 1 3 15
Jumlah : 24 2 22 110
Rincian , jumlah jam pelajaran yang efektif :
22 minggu 2 Jam pembelajaran = 44 Jam pembelajaran
Dipergunakan untuk :
SK / KD : …………………… jp.
SK 1: KD 1.1 : 4 jp.
KD 1.2 : 4 jp.
SK 2: KD 2.1. : 10 jp.
KD 2.2
:
8 jp.
Ulangan Harian : 6... jp.
Ulangan Tengah Semester
Ulangan Akhir Semester/
Ulangan Kenaikan Kelas
:
:
2... jp.
2... jp.
Cadangan : 8... jp.
Jumlah : 44...jp.
Cairo, 08 Januari 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah :
Drs. MOHAMAD SAMSUL HADI, M.Pd
NIP. 196812151993031010
Guru Mata Pelajaran,
DARPO, M.Pd
NIP 19690204 200012 1 004
Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Cairo
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Program Layanan
Tahun Ajaran
:
:
:
:
Seni Budaya
VIII
……………………………..
2016/2017
Semester
Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar
Jumlah Jam
pembelajaran Keterangan
1 1.1.Mengidentifikasi jenis, peran, dan
perkembangan tari Nusantara dalam
konteks budaya masyarakat daerah
setempat
4 Jam Pelajaran Ulangan harian 1 JP
1.2. Mengidentifikasi keunikan gerak,
kostum, iringan tari Nusantara dalam
konteks budaya masyarakat daerah
setempat dalam bentuk tari tunggal
4 Jam Pelajaran Ulangan harian 1 JP
2.1. Mengidentifikasi gagasan untuk
disusun ke dalam tari kreasi Nusantara
daerah setempat dalam bentuk tari tunggal
4 Jam Pelajaran Ulangan harian 1 JP
2.2 Menampilkan seni tari kreasi Nusantara
daerah setempat dalam bentuk tari tunggal
maupun berkelompok.
11 Jam Pelajaran UTS 2 JP
US 2 JP
Cadangan 8 JP
Jumlah :
2 Mengidentifikasi jenis lagu Nusantara
4 Jam Pelajaran Ulangan harian 2 JP
Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan lagu Nusantara
4 Jam Pelajaran Ulangan harian 2 JP
Mengaransir secara sederhana lagu etnik
Nusantara dalam bentuk ansambel
10 Jam Pelajaran Ulangan harian 2 JP
Menampilkan hasil aransemen lagu etnik
Nusantara dalam bentuk ansambel
8 Jam Pelajaran UTS 2 JP
US 2 JP
Cadangan 8 JP
Jumlah : 44 Jam pelajaran
Cairo, 08 Januari 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah :
Drs. MOHAMAD SAMSUL HADI, M.Pd
NIP. 196812151993031010
Guru Mata Pelajaran,
DARPO, M.Pd
NIP 19690204 200012 1 004
Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Cairo
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Program Layanan
Semester
Tahun Ajaran
:
:
:
:
:
Seni Budaya
VIII
……………………………..
Genap
2016/2017
No
.
Kompetensi Dasar /
Materi Pembelajaran
Jml
JP
Bulan Ket.
Jan. Peb. Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Mengidentifikasi jenis lagu
Nusantara 4
Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan
lagu Nusantara
4
Mengaransir secara
sederhana lagu etnik
Nusantara dalam bentuk
ansambel
10
Menampilkan hasil
aransemen lagu etnik
Nusantara dalam bentuk
ansambel
8
Cairo, 08 Januari 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah :
Drs. MOHAMAD SAMSUL HADI, M.Pd
NIP. 196812151993031010
Guru Mata Pelajaran,
DARPO, M.Pd
NIP 19690204 200012 1 004
ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN
Mata Pelajaran
SK/KD/Materi Pembelaj.*).
Kelas / Program
Semester
Satuan Pendidikan
Banyak soal
Banyak Peserta Tes
:
:
:
:
:
:
:
Seni Budaya
………………………………
VIII
2
SMP
……………… butir
……………… orang.
No.
Urut
Soal no. Skor yang diperoleh
Jum
lah
Sk
or %
Keter-
capaian
Ketuntasan
Belajar Skor maks. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Jml
Nama Siswa Ya Tidak
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Jumlah Skor
Jumlah skor maksimum (ideal)
% skor tercapai
Hasil Analisis :
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Banyak siswa seluruhnya
Banyak siswa yang telah tuntas belajar
Persentase banyak siswa yang telah
tuntas belajar
b. Klasikal : Ya / Tidak *).
=
=
=
……………….. orang
……………….. orang
……………….. 100 % = ……………….. %
2. Kesimpulan a. Perlu perbaikan klasikal untuk soal nomor :
…………………………………………………………………..
b. Perlu perbaikan secara individual, siswa :
Nama
:
1. ……………………………
2. …………………………....
3. ……………………………
4. ………………………………….
5. ………………………………….
6. ………………………………….
Catatan :
*). Coret yang tidak sesuai.
Cairo, 08 Januari 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah :
Drs. MOHAMAD SAMSUL HADI, M.Pd
NIP. 196812151993031010
Guru Mata Pelajaran,
DARPO, M.Pd
NIP 19690204 200012 1 004
PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN PERBAIKAN
Mata Pelajaran
SK/KD/ Materi Pembelajaran*).
Kelas / Program
Semester
Satuan Pendidikan
Perbaikan ( UH ) ke
:
:
:
:
:
:
Seni Budaya
…………………………………………….
VIII.
2
SMP
…………………………………………….
No.
Urut Nama Materi Kegiatan
Hasil
Sebelum Sesudah
Keterangan :
*). Coret yang tidak sesuai.
Cairo, 08 Januari 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah :
Drs. MOHAMAD SAMSUL HADI, M.Pd
NIP. 196812151993031010
Guru Mata Pelajaran,
DARPO, M.Pd
NIP 19690204 200012 1 004
PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN PENGAYAAN
Mata Pelajaran
SK/KD/ Materi Pembelajaran*).
Kelas / Program
Semester
Satuan Pendidikan
Perbaikan ( UH ) ke
:
:
:
:
:
:
Seni Budaya
…………………………………………….
VIII
2
SMP
…………………………………………….
No.
Urut Nama Materi Kegiatan Keterangan
Keterangan :
*). Coret yang tidak sesuai.
Cairo, 08 Januari 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah :
Drs. MOHAMAD SAMSUL HADI, M.Pd NIP. 196812151993031010
Guru Mata Pelajaran,
DARPO, M.Pd NIP 19690204 200012 1 004
TOPIK KEGIATAN :
HARI / TANGGAL : ....................................................
KELAS :
NAMA SISWA :
PENILAIAN ASPEK PSIKOMOTORIK
ASPEK KETERAMPILAN JAWABAN
5 4 3 2 1
Keterangan:
Angka 5 : sangat tepat
Angka 4 : tepat
Angka 3 : jika agak tepat
Angka 2 : jika kurang tepat
Angka 1 : jika sangat tidak tepat
Teknik Penskoran Tes Psikomotor
Skor perolehan
Nilai : 100
Skor maksimum
PENILAIAN ASPEK AFEKTIF
NAMA SISWA :
KELAS / SEMESTER :
MATA PELAJARAN :
TOPIK KEGIATAN : Bermain musik tradisional
ASPEK KETERAMPILAN IDENTITAS SISWA
A B C D E
1. Menyiapkan alat musik
2. Kerja sama siswa
3. Mengambil kesimpulan
4. Keaktifan dan kesungguhan kerja
5. Menghargai pendapat orang lain
6. Memiliki literatur
7. Disiplin (tepat waktu)
Keterangan:
Beri tanda V untuk setiap penampilan yang benar dari setiap tindakan yang
dilakukan siswa
Penskoran:
Interpretasi
1 – 7 = Kurang
8 – 15 = Sedang
16 – 23 = Baik
24 – 35 = Sangat baik
Jumlah Skor
Nilai : 10
Skor Tertinggi
ASPEK AFEKTIF
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN :
KELAS / SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Mengekspresikan diri melalui musik
KOMPETENSI DASAR : menyajikan musik tradisional
INSTRUMEN PENILAIAN : Kemampuan atau sikap pada kegiatan diskusi
kelompok (observer guru)
A. Petunjuk
1. Instrumen ini digunakan selama diskusi kelompok berlangsung.
2. Isi lembar ini untuk memberikan kemampuan atau sikap tiap siswa
dalam kegiatan diskusi kelompok.
3. Skor berkisar 1 – 4 (1: kurang, 2: sedang, 3: baik, 4: sangat baik)
B. Lembar isian
Topik kegiatan : memainkan musik
Hari / tanggal :
Klas / Klp :
No
ASPEK DISKUSI (SASARAN PENILAIAN ATAU
PENSKORAN)
NAMA SISWA
A B C D E
1
Menyiapkan alat
2
Kerja sama siswa
3
Mengambil kesimpulan
4
Keaktifan dan kesungguhan kerja
5
Menghargai pendapat orang lain
LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF DISKUSI
Untuk mengukur aspek afektif individu siswa dalam berdiskusi
Topik Kegiatan :
Hari / Tanggal :
Kelas :
No Nama Siswa Aspek yang dinilai Total
Skor
Penilaian
1 2 3 4 5
Keterangan:
1. (SK) : Mengajukan pertanyaan
2. (K) : menjawab pertanyaan 3. (C) : Menyampaikan argumentasi
4. (B) : Menerima pendapat
5. (SB) : Merefleksi hasil diskusi
Penilaian:
01 – 05 : sangat tidak aktif 16 – 20 : aktif
06 – 10 : tidak aktif 21 – 25 : sangat aktif
11 – 15 : cukup aktif
LEMBAR PENILAIAN UNJUK KERJA Untuk mengukur keterampilan individu dalam melakukan percobaan
(Psikomotor)
Topik Kegiatan :
Hari / Tanggal :
Kelas : VIII /
Mata pelajaran :
No Nama Siswa Aspek yang dinilai Total
Skor
Penilaian
1 2 3 4 5
Keterangan:
1. (SK) : Persiapan alat dan bahan
2. (K) : Membaca langkah kerja
3. (C) : Melakukan percobaan
4. (B) : Memasukkan data pada tabel
5. (SB) : Menganalisis atau menarik kesimpulan
Penilaian:
01 – 05 : sangat kurang 16 – 20 : baik
06 – 10 : kurang 21 – 25 : sangat
aktif
11 – 15 : cukup
Contoh Kisi-kisi Sistem Ujian Berkelanjutan
Mata Pelajaran :
Kelas / program :
Semester :
Standar Kompetensi :
No Kompetensi
Dasar
Indikator Materi
Pokok
Penilaian
Jenis
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
ANALISIS PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA
PER KOMPETENSI DASAR
Sekolah : Sekolah Indonesia Cairo
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Semester : VIII
No NAMA SISWA PENCAPAIAN KETUNTASAN
BELAJAR PER KD
SK 1 SK 2 SK 3
KD KD KD
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3
K P K P K P K P K P K P K P K P K P
Rata-rata
Ketuntasan Belajar
(dlm %)
< 49
50-74
75 – 100
> SKBM Sekolah