Perfil del educando
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REAL IDEAL
•••• Conoce principios sociales, teorías básicas sobre ciencias y humanidades.
• Domina conocimientos científicos humanísticos para desarrollar su pensamiento lógico y su auto aprendizaje
•••• Expresa limitadamente experiencias personales y hechos sociales en forma individual y colectiva.
• Se expresa de manera sistemática critica y creativa manejando las cuatro capacidades fundamentales.
•••• Conoce su cuerpo bio-psico-sexual, desarrollando habilidades y destrezas.
• Fortalece su personalidad asumiendo sus roles de acuerdo a sus potencialidades.
•••• Aplica los avances de la ciencia y la tecnología descubriendo sus aptitudes.
• Valora la aplicación de la ciencia y tecnología desarrollando sus capacidades y habilidades en actividades especificas.
•••• Conoce y analiza los procesos históricos-sociales y económicos del Perú y del mundo.
• Interpreta y valora los procesos históricos sociales y económicos así como su trascendencia en la actualidad dentro del marco de su espacio y tiempo.
•••• Practica valores para una convivencia armónica en la comunidad.
• Asume libremente los valores, analizando sus implicancias a nivel personal ,familiar y social.
•••• Practica el deporte, la danza, la música como medios de socialización y conservación de la salud física y mental.
• Vivencia manifestaciones artísticas, deportivas como medio de expresión corporal.
•••• Obtiene aprendizajes teórico – prácticos. • Posee y maneja un auto aprendizaje producto de la investigación, elaborando su proyecto de vida.
•••• Desarrolla habilidades de pensamiento lógico matemático.
•••• Lee y comprende textos en forma literal.
• Maneja habilidades lógico matemáticas para la resolución de problemas de la vida diaria.
• Optimiza sus procesos de comprensión y análisis de texto.
REAL IDEAL
• Posee conocimiento técnico pedagógico de acuerdo a su nivel y especialidad.
• Poseer una capacidad de calidad acorde con el avance de la ciencia y tecnología
• Es un facilitador, orientador y formador del aprendizaje.
• Modelo de docente como mediador del aprendizaje y de la cultura para la formación integral del alumno
• Se identifica con su institución y comunidad a través de actividades culturales, cívicas, deportivas artísticas.
• Participación activa y plena con la Institución Educativa y comunidad local.
• Limitada disposición de algunos docentes para el trabajo en equipo.
• Predisposición para trabajo en equipo y abierto a las sugerencias convirtiéndose en un ente integrador de la Comunidad Educativa.
• Aplicación limitada de las inteligencias múltiples en su trabajo como docente.
• Lograr un conocimiento pleno para la aplicación de las inteligencias múltiples en su quehacer educativo.
PERFIL DE LOS DISCENTES
PERFIL DE LOS DOCENTES