Percubaan UPSR 2014 - Maran - Sains - Bahagian A

8/11/2019 Percubaan UPSR 2014 - Maran - Sains - Bahagian A

1/29

1

1. Which of the following animals is hunted for its fur?

Yang manakah antara haiwan berikut diburu untuk bulunya?

A

B

C

D


2/29

2

2. Diagram 1 shows two forest areas being continuously opened

widely for agricultural activity.

Rajah 1 menunjukkan dua kawasan hutan yang dibuka secara

meluas untuk aktiviti pertanian.

Diagram 1

Rajah 1

What will happened if this activity is continuously carried out?

Apakah yang akan berlaku jika aktiviti ini dilakukan secara

berterusan?

A Destroying the animals source of food and place to live

Memusnahkan sumber makanan dan tempat tinggal

haiwan

B Causing more housing estates being developed

Menyebabkan lebih banyak rumah ladang dibangunkan

C Causing the extinction of the species of plants only

Menyebabkan kepupusan spesies tumbuhan sahaja

D Destroying humans home

Memusnahkan rumah manusia


3/29

3

3. Diagram 2 shows a situation in a jungle

Rajah 2 menunjukkan situasi di sebuah hutan.

Diagram 2

Rajah 2

Which statement is correct to explain this situation?

Pernyataan manakah yang betul bagi menerangkan situasi ini?

A Threat to animal speciesAncaman terhadap spesies haiwan

B Competition between animals

Persaingan antara haiwan

C Interaction between animals

Interaksi antara haiwan

D Environmental destruction

Kemusnahan alam sekitar


4/29

4

4. Diagram 3 shows a situation.

Rajah 3 menunjukkan satu situasi

Diagram 3

Rajah 3

Which action should be taken to avoid the situation?

Yang manakah tindakan yang perlu diambil untuk

mengelakkan situasi ini?

I Places more rubbish bin

Menempatkan lebih banyak tong sampah

II Burn the waste openly

Membakar bahan buangan secara terbuka

III Provide a recycle centre for recycling

Menyediakan pusat kitar semula untuk proses kitar

semula

IV Process the organic waste product into a compose

fertilizer for plants

Memproses bahan buangan menjadi baja kompos untuktumbuhan

A I, II dan III

B II, III dan IV

C I, II dan IV

D I, III dan IV


5/29

5

5. Diagram 4 shows an investigation

Rajah 4 menunjukkan suatu penyiasatan

Diagram 4

Rajah 4

What will happen to the green beans after three days?

Apa yang berlaku kapada kacang hijau selepas tiga hari?

A No changesTiada perubahan

B Changes colour

Warna berubah

C Sprout

Bercambah

D Water dries up

Air kering

Lubang

Biji benih

Baling kaca

air


6/29

6

6. Diagram 5 shows an investigation to study the respond of the

plant towards stimuli. The seedlings are placed near a

window in the science lab.

Rajah 5 menunjukkan suatu penyiasatan untuk mengkajigarakbalas tumbuhan terhadap ransangan. Biji benih

ditempatkan berhampiran tingkap di makmal sains.

Diagram 5Rajah 5

What can be observed after three days?Apa yang dapat diperhatikan selepas 3 hari?

I The shoots grow towards sunlightPucuk tumbuh ke arah cahaya matahari

II The roots grow towards wet cottonAkar tumbuh ke arah kapas lembap

III The shoots grow towards wet cottonPucuk tumbuh ke arah kapas lembap

IV The shoots and the roots towards the same directionPucuk dan akar tumbuh ke arah yang sama

A I dan IIB II dan IIIC III dan IV

D II dan IV

Biji benih

Kapas kering

Kapas basah


7/29

7

7. Diagram 6 shows the condition of the chicken after 5 days.Rajah 6 menunjukkan keadaan ayam selepas 5 hari.

Diagram 6Rajah 6

Which factors affects the changes on the chicken?Yang manakah factor yang menyebabkan perubahan ayam?

A Air and nutrientUdara dan nutrient

B High temperatureSuhu yang tinggi

C Water and high temperatureAir dan suhu yang tinggi

D Air and very low temperatureUdara dan suhu yang sangat rendah

Selepas 6 hari

ayam


8/29

8

8. Encik Safuan wants to build a chicken coop. He does not have

measuring tape to measure the length. Which of the following

is the most suitable to measure the length?

Encik Safuan ingin membina sebuah reban ayam. Dia tidakmempunyai pita pengukur untuk mengukur panjang. Yang

manakah antara berikut paling sesuai untuk mengukur

panjang?

A

B

C

D


9/29

9

9. Diagram 7 shows a circuit.

Rajah 7 menunjukkan sebuah litar.

Diagram 7

Rajah 7

Which diagram matches the arrangement of the circuit in the

above diagram?

Yang manakah rajah yang sepadan dengan susunan litar di

atas?

A

B

C

D

mentol

Sel kering

suis


10/29

10

10. Diagram 8 shows three activities.

Rajah 8 menunjukkan tiga aktiviti.

Diagram 8

Rajah 8

Arrange the activities in sequence from the least friction to themost friction.

Susun aktiviti-aktiviti berikut bermula daripada yang paling

kurang daya geseran kepada yang paling banyak daya

geseran.

A P, Q, R

B Q, R, P

C P, R, Q

D R, Q, P


11/29

11

11. Diagram 9 shows an activity

Rajah 9 menunjukkan suatu aktiviti.

Diagram 9

Rajah 9

Why is the activity cannot be used to measure time?

Kenapa aktiviti ini tidak boleh digunakan untuk mengukur

masa?

A Clapping hands can be done quickly or slowlyBertepuk tangan boleh berlaku secara cepat atau

perlahan

B Clapping hands cannot be done uniformly

Bertepuk tangan tidak berlaku secara seragam

C Clapping hands produce the same sound

Bertepuk tangan menghasilkan bunyi yang sama

D The speed of clapping hands of every person is different

Kelajuan semasa bertepuk tangan bagi setiap individu

adalah berbeza.


12/29

12

12. Diagram 10 shows steps to measure the area of a desk.

Rajah 10 menunjukkan langkah-langkah untuk mengukur luas

sebuah meja.

Diagram 10

Rajah 10

What is the area of the desk, in cm?

Berapakah luas meja dalam cm?

A 36

B 81

C 108

D 162

Langkah 1

Langkah 2

Langkah 3


13/29

13

13. Diagram 11 shows a man beating a drum.

Rajah 11 menunjukkan seorang lelaki sedang memukul

gendang.

Diagram 11

Rajah 11

What is the energy transformation when the drum is beaten?

Apakah perubahan tenaga yang berlaku apabila gendang

dipukul?

A Kinetic energy

Tenaga kinetic

B Potential energy

Tenaga keupayaan

C Sound energy

Tenaga bunyi

D Chemical energy

Tenaga kimia


14/29

14

14. Diagram 12 shows three situations.

Rajah 12 menunjukkan tiga situasi

Diagram 12

Rajah 12

Which is the correct sequence showing the water from fastest

to the slowest to evaporate?

Yang manakah menunjukkan susunan yang betul bagi air yang

paling cepat disejat kepada air yang paling lambat disejat?

A W, Y, X

B X, Y, W

C W, X, Y

D Y, W, X


15/29


16/29

16

16. Diagram 13 shows a boy trying to open tightly closed lid of a

biscuit tin can with his bare hands.

Rajah 13 menunjukkan seorang budak yang cuba untuk

membuka tin yang ketat dengan menggunakan tangan.

Diagram 13

Rajah 13

What is the best way to make the work easier?

Apakah cara yang terbaik untuk membolehkan kerjanya

menjadi lebih mudah?

A Heat the tin

Panaskan tin

B Make a hole on the lid

Buat lubang pada tin

C Knock the lid with a hammerMengetuk penutup dengan tukul

D Use a spoon as a lever

Menggunakan sudu sebagai tuas


17/29

17

17. J, K, L and M are four steps to investigate objects that can

conduct electricity.

J, K, L dan M merupakan empat langkah untuk mengkaji

tentang objek yang boleh mengalirkan arus elektrik.

Which of the following is the most suitable to describe J, the

first step?

Yang manakah antara berikut paling sesuai untuk

menghuraikan J sebagai langkah yang pertama?

A Prepare a basin of hot waterSediakan sebaldi air panas

B Prepare a torch and a screen

Sediakan lampu suluh dan skrin

C Touch the object and record hot objects

Sentuh objek dan catatkan objek yang panas

D Set up a simple circuit

Bina litar yang ringkas

J- __________________________________________________________

K- Choose objects to be testedPilih objek yang ingin diuji

L- Connect the object to both ends of the open circuit.Sambungkan objek kepada kedua-dua bahagian litar yang terbuka

M- Observe whether the bulb lights up or does not light up.Perhatikan sama ada mentol menyala ataupun tidak


18/29

18

18. Diagram 14 shows an object.

Rajah 14 menunjukkan sebuah objek.

Diagram 14

Rajah 14

Which material can be used to make this object without

changing the properties of the material?

Bahan yang manakah boleh digunakan untuk membina objek

ini tanpa mengubah sifat bahan tersebut?

A Iron pole and newspaper

Tiang besi dan surat khabar

B Wooden pole and cloth

Batang kayu dan kain

C Rubber hose and paper

Salur getah dan kertas

D Broom stick and tissue paper

Batang penyapu dan kertas tisu


19/29

19

19. Diagram 13 shows an observation on an electric cable.

Rajah 13 menunjukkan pemerhatian ke atas kabel elektrik.

Diagram 13

Rajah 13

Why the electric cable become taut at night?

Kenapakah kabel elektrik menjadi tegang pada waktu malam?

A The cable becomes hotKabel menjadi panas

B The cable produces heat

Kabel menjadi haba

C The cable expands

Kabel mengembang

D The cable contracts

Kabel mengecut

Kabel elektrik


20/29

20

20. Diagram 14 shows an activity to investigate the properties of

liquids.

Rajah 14 menunjukkan suatu aktiviti untuk menyiasat sifat

cecair.

Diagram 14

Rajah 14

What will happen if the water in the measuring cylinder was

poured into the conical flask?

Apakah yang berlaku jika air dalam silinder penyukat dituang

ke dalam kelalang kon?

A The shape of the water will change

Bentuk air berubah

B The volume of the water will increase

Isipadu air bertambah

C The temperature of the water will increase

Suhu air bertambah

D The water will retain its shape

Air mengekalkan bentuknya


21/29

21

21. Diagram 15 shows five lollipops representing five planets in the

Solar system.

Rajah 15 menunjukkan lima lollipop yang mewakili planet-

planet dalam sistem suria.

Diagram 15

Rajah 15

If the lighted bulb represent the Sun, arrange the planets in the

correct sequence starting from the nearest from the sun.

Jika mentol yang menyala mewakili matahari, susun planet-

planet mengikut turutan yang betul bermula daripada yang

paling hampir dengan matahari

A T, S, U, V, R

B T, R, V, U, S

C S, U, R, T, V

D S, R, U, V, T

Jupiter

musytari

Neptune

Neptun

Mars

Marikh

Uranus

Uranus

saturn

Zuhal


22/29

22

22. Diagram 16 shows the phenomenon of a partial eclipse of the

moon.

Rajah 16 menunjukkan fenomena gerhana bulan separa.

Diagram 16

Rajah 16

Which of the following shows the positions of the Sun, the

Moon and the Earth during this phenomenon?

Antara berikut, yang manakah menunjukkan kedudukan

matahari, bulan dan bumi semasa fenomena tersebut?

A

B

C

D


23/29

23

23. Which is the most suitable way to observe the Sun without

damaging the eye?

Yang manakah paling sesuai untuk memerhatikan matahari

tanpa merosakkan mata?

A Close one eye when looking directly at the Sun

Tutup sebelah mata semasa melihat terus kea rah

matahari

B Use a telescope to observe the Sun

Gunakan teleskop untuk memerhatikan Matahari

C Observe the Sun through a window of a building

Perhatikan matahari melalui tingkap bangunan

D Observe the image of the Sun on a basin of water

Perhatikan imej Matahari dalam sebesen air

24. Diagram 17 shows three objects in the solar system, P, Q and

R.

Rajah 17 menunjukkan tiga objek dalam solar system P, Q dan

R

Diagram 17

Rajah 17

Which object represent P, Q and R?

Objek manakah yang mewakili P, Q dan R?

A

B

C

D


24/29


25/29

25

26. Diagram 19 shows the stages in the different stages in the

history of water transport technology.

Rajah 19 menunjukkan peringkat-peringkat dalam sejarahpengangkutan air.

Diagram 19

Rajah 19

Starting with the oldest, arrange the diagram in the correct

order of their historical development.

Bermula dari yang paling lama, susunkan rajah mengikut

tututan perkembangannya.

A P, R, Q, S

B Q, P, S, R

C R, S, P, Q

D S, P, Q, R


26/29

26

27. Diagram 20 shows a man who wants to lift a bucket of water

from a well.

Rajah 20 menunjukkan seorang lelaki yang ingin mengangkat

sebaldi air dari perigi.

Diagram 20

Rajah 20

Which type of simple machine can be applied to ease his

work?

Mesin ringkas yang manakah boleh diaplikasikan untuk

memudahkan kerjanya?

A Inclined planeSatah condong

B Pulley

Takal

C Screw

Skru

D Wedge

Baji


27/29

27

28. Which of the following activities cannot be done by the humans

without using a tools?

Yang manakah aktiviti berikut tidak boleh dilakukan oleh

manusia tanpa menggunakan sebarang alat?

A Smell

Menghidu

B Calculate simple mathematical problems

Mengira masalah matematik mudah

C Observe an insectMemerhatikan serangga

D Move huge containers to other places

Mengalihkan bekas yang besar ke tempat yang lain


28/29

28

29. Diagram 21 shows three model M, N and O with different leg

postures.

Rajah 21 menunjukkan tiga model M, N dan O dengan tiga

postur kaki yang berbeza.

Diagram 21Rajah 21

Which statements are correct about the stability of the models?

Pernyataan manakah yang betul tentang kestabilan model di

atas?

A M is the most stable

M paling stabil

B N is the least stableN paling kurang stabil

C O is more stable than N

O lebih stabil berbanding N

D M is less stable than O

M kurang stabil berbanding O


29/29

29

30. Diagram 22 shows an apparatus used to lift the loads.

Rajah 22 menunjukkan peralatan yang digunakan untuk

mengangkat beban.

Daigram 22

Rajah 22

Choose the correct sequence of the apparatus that can lift up

the load from the hardest to the easiest way.

Pilih susunan yang betul bagi peralatan yang boleh

mengangkat beban daripada yang paling susah kepada yang

paling senang

A S, R, Q, P

B S, Q, R, P

C P, R, Q, S

D P, Q, R, S

Percubaan UPSR 2014 - Maran - Sains - Bahagian A

Documents

Transcript of Percubaan UPSR 2014 - Maran - Sains - Bahagian A