i

PERBEDAAN INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA

BIMBINGAN DAN KONSELING BERDASARKAN

KEIKUTSERTAAN DALAM ORGANISASI DI LEMBAGA

KEMAHASISWAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDKAN

SKRIPSI

Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi syarat-syarat guna memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Hartini

132008066

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

iii

iv

v

MOTO DAN PERSEMBAHAN

Yang takut kepada Allah diantara hamba-hambanya ialah orang-

orang yang berilmu (QS. Fathir : 28).

Ilmu tanpa amal tiada berguna.

Jangan pernah menganggap rendah orang yang ada dibawah kamu,

karena belum tentu kamu lebih baik dari mereka.

Jangan puas dengan sedikit ilmu yang kamu miliki, karena

sesungguhnya masih banyak ilmu yang belum kamu miliki.

Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah

Tiada kata seindah Do’a

Skripsi ini saya persembahkan untuk

keluargaku tercinta, Ayah, Ibu , dan kakak.

Terimakasih untuk semua dorongan

semangat yang diberikan.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas

rahmat yang diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan pada

Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Kristen Satya Wacana

sampai terselesaikannya penulisan skripsi ini. Adapun judul skripsi ini adalah

”Perbedaan Interaksi Sosial Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Berdasarkan

Keikutsertaan Organisasi di Lembaga Kemahasiswaan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan”.

Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak terlepas

dari bantuan, bimbingan dan dorongan semangat dari banyak pihak. Pada

kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan rasa hormat

dan terima kasih kepada :

1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan

2. Drs. Tritjahjo Danny S. M.Si selaku kaprogdi yang telah memberikan

bantuan selama ini.

3. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku wali studi dan pembimbing I

yang telah memberikan bimbingan selama menyusun skripsi ini.

4. Drs. Umbu Tagela, M.Si selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dan perhatian selama penyusunan skripsi ini.

vii

5. Seluruh dosen dan Staf administrasi FKIP Program Studi Bimbingan dan

Konseling atas semua ilmu yang diberikan yang sangat bermanfaat bagi

penulis.

6. Kedua orang tuaku yang telah memberikan dukungan materi, semangat,

dan kepercayaan sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi

ini.

7. Keluarga tercinta yang telah mendukung, memberikan dorongan

semangat, doa dan materi yang diberikan sehingga penulis dapat

menyelesaikan Studi.

8. Seseorang yang spesial bagi penulis yang selalu memberi dukungan dan

motivasi kepada penulis.

9. Teman-teman seperjuangan atas kebersamaan dan dorongan semangat

yang diberikan selama studi.

10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih

untuk semuanya.

Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

pembaca khususnya para calon pendidik.

Salatiga, Juni 2012

Penulis

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................... iii

PERNYATAAN ........................................................................................ iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................. v

KATA PENGANTAR ............................................................................... vi

DAFTAR ISI ............................................................................................. viii

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xii

ABSTRAK ................................................................................................ xiii

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang............................................................................. 1

1.2.Rumusan Masalah......................................................................... 7

1.3.Tujuan Penelitian .......................................................................... 8

1.4.Manfaat Penelitian ........................................................................ 8

1.5.Sistematika Penulisan .................................................................. 8

BAB II KAJIAN TEORI

2.1. Keikutsertaan dalam Organisai .................................................. 10

2.1.1. Pengertian Organisai ................................................................. 10

ix

2.1.2. Organisasi Kemahasiswaan ....................................................... 12

2.1.3. Keaktifan dalam Organisasi Kemahasiswaan ............................. 21

2.1.4. Manfaat Mengikuti Organisasi ................................................... 22

2.1.5. Teori Azas-Azaz Organisasi ....................................................... 24

2.1.6. Optimalisasi Performa Individu dalam Organisasi ...................... 24

2.2. Pengertian Interaksi Sosial ........................................................ 34

2.2.1. Yang Mendorong Terjadinya Interaksi Sosial ............................. 36

2.2.2. Aspek-aspek yang Mendasari Interaksi Sosial ............................ 38

2.2.3. Komponem Interaksi Sosial ....................................................... 41

2.2.4. Pengaruh Organisasi Terhadap Interaksi Sosial .......................... 42

2.3. Penelitian yang Relevan ............................................................. 43

2.4. Hipotesis .................................................................................... 44

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian ........................................................................... 46

3.2. Definisi Operasional ................................................................... 47

3.3. Variabel Penelitian ..................................................................... 47

3.4. Populasi dan Sampel................................................................... 48

3.5. Teknik Pengumpulan Data.......................................................... 49

3.6. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ........................................... 52

3.7. Teknik Analisis .......................................................................... 54

x

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Deskripsi Objek Penelitian ......................................................... 56

4.2. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..................................... 56

4.3. Analisis Data Nonparametrik ...................................................... 58

4.4. Pembahasan................................................................................ 61

BAB V PENUTUP

5.1. Kesimpulan ................................................................................ 64

5.2. Saran .......................................................................................... 64

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 66

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

TABEL 1 Blue Print Instrumen Penelitian ............................... 51

TABEL 2 Sebaran Item Skala Interaksi Sosial ......................... 52

TABEL 3 Validitas ................................................................. 53

TABEL 4 Hasil Uji Reliabilitas ............................................... 54

TABEL 5 Deskripsi Objek Penelitian ...................................... 56

TABEL 6 Sebaran Item Angket Interaksi Sosial ...................... 57

TABEL 7 Hasil Uji Reliabilitas ............................................... 57

TABEL 8 Analisis Data Deskripsi ........................................... 58

TABEL 9 Kategori Interaksi Sosial Mahasiswa BK................. 59

TABEL 10 Group Statistic ....................................................... 60

TABEL 11 Uji Beda Mann Whitney ........................................ 61

xii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Angket Interaksi Sosial

2. Data Skor Interaksi Sosial

3. Hasil uji validitas dan reliabilitas

4. Hasil Uji Beda Mann Whitney

xiii

ABSTRAK

Hartini . 2012. PERBEDAAN INTERAKSI SOSIAL MAHASISWA BIMBINGAN

DAN KONSELING BERDASARKAN KEIKUTSERTAAN ORGANISASI

YANG ADA DI LEMBAGA KEMAHASISWAAN FAKULTAS KEGURUAN

DAN ILMU PENDIDIKAN. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi perbedaan interaksi

sosial mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga berdasarkan keikutsertaan organisasi yang ada di Lembaga

Kemahasiswaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Teknik pengumpulan

data dilakukan pada 42 mahasiswa yang mengikuti organisasi dan 103 mahasiswa

yang tidak mengikuti organisasi, dengan metode angket dengan item skala

Psikologi interaksi sosial. Teknik analisis data dilakukan dengan Uji Beda Mann

Whitney, dimana Uji Beda Mann Whitney digunakan untuk mencari perdedaan.

Hasi Uji Beda Mann Whitney didapat tingkat signifikansi 0,000 < 0,05 , sehingga

H0 ditolak dan H1 diterima artinya ada perbedaan interaksi sosial yang signifikan

antara mahasiswa yang mengikuti organisasi dan mahasiswa yang tidak mengikuti

organisasi. Hal ini juga diperkuat dengan melihat nilai mean pada mahasiswa

yang mengikuti organisasi sebesar 96,11 dan mahasiswa yang tidak mengikuti

organisasi sebesar 63,58 dimana kemampuan interaksi sosial mahasiswa yang

mengikuti organisasi lebih tinggi daripada mahasiswa yang tidak mengikuti

organisasi perbedaan rata-rata sebesar 32,53. Hasil dari penelitian ini adalah ada

perbedaan yang signifikan kemampuan interaksi sosial antara mahasiswa yang

mengikuti organisasi dan mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi pada

mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2008, 2009 dan 2010 Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga, dimana mahasiswa yang mengikuti organisasi

memiliki kemampuan interaksi sosial yang lebih tinggi daripada mahasiswa yang

tidak mengikuti organisasi. Kemampuan interaksi sosial mahasiswa yang

mengikuti organisasi lebih baik mungkin disebabkan karena hubungan antara

individu satu dengan individu yang lain, individu satu dapat mempengaruhi

individu yang lain atau sebaliknya, jadi terdapat adanya hubunngan saling timbal

balik. Dalam organisasi sering terjadi hubungan timbal balik antara individu yang

satu dengan individu yang lain, hal ini akan berpengaruh terhadap kemampuan

interaksi sosial seseorang yang lebih baik.

Kata kunci : Organisasi dan Interaksi sosial