PENTINGNYA PENTINGNYA PELAYAYANAN KONSELING PELAYAYANAN KONSELING

DLM PENANGANAN DLM PENANGANAN MASALAH REMAJAMASALAH REMAJA

Dr. Jusni Ichsan SolichinDr. Jusni Ichsan Solichin

PENDAHULUAN

REMAJA

KELUARGA

SEKOLAH LINGK.

PERILAKU & MASALAH REMAJA

PERILAKU NEGATIF REMAJA PERILAKU NEGATIF REMAJA SEKARANG:SEKARANG:

• Kenakalan remaja tawuran dan tindak kekerasan

• Penyalahgunaan NAPZA• Kehidupan “dugem” dan seks bebas• Daya juang kurang ingin

mendapatkan sesuatu dg mudah• Sopan santun sangat kurang• Masalah keswa cemas, depresi

sampai tindakan bunuh diri

1. REMAJA

Perkembangan remaja: terjadi perubahan yg sgt pesat dari masa kanak menjadi dewasa

menyebabkan remaja merasa tak nyaman dan memerlukan pengertian dari lingkungan. Sering

terjadi bentrokan dengan lingkungan

Bersifat ingin tahu, ingin coba-coba, melawan otoritas, ingin menunjukkan jati diri, solidaritas

thd teman yang seringkali bersifat negatif

Krisis identitas diri perlu tokoh yg baik untuk dicontoh

Ketidakserasian antara pendidikan di rumah & di sekolah serta lingkungan

SITUASI SEKARANG

2. KELUARGA

ORTU SIBUK:

• pendidikan anak diserahkan kepada sekolah

Terdapat gep komunikasi antara orangtua dan anak

Kasih sayang orangtua diganti dengan materi

Anak banyak menonton dan bermain sendiri kurang dapat

bimbingan dan contoh dr OT

SITUASI SEKARANG

3. SEKOLAH

GURU:

• Sarat dg program pencapaian kognitif pelajaran tambahan stl pulang sekolah

• Sibuk dg program dan tugas di luar sekolah

• Kurang memperhatikan perkembangan mental emosional dan perilaku

Guru konseling sgt terbatas & umumnya masih terfokus pd pencapaian akademik anak

Perubahan dlm sistem pendidikan kurikulum, strategi belajar-mengajar, alat bantu & sumber2

belajar

Gep komunikasi antara guru dan siswa

SITUASI SEKARANG

4. LINGK

Lingkungan kurang sarana yang memadai untuk anak bersosialisasi dg baik (lapangan bermain, organisasi remaja yg positif seperti

karang taruna)

Bersifat individualistik dukungan sosial dari tetangga mulai berkurang, terutama di kota

besar

Pengaruh media yang negatif

Godaan dari lingkungan yang besar ke arah negatif (misalnya Narkoba, pornografi,

tindak kekerasan)

SITUASI SEKARANG

PERKEMBANGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL PSIKOSOSIAL REMAJAREMAJA

1. Cemas thd penampilan badanKesadaran diri meningkat, OT menganggap anak terfokus pd dirinya

2. Perubahan hormonalJd pemarah, agresif dan tumbuh jerawat. OT mengalami kesulitan hubungan dg anak

3. Menyatakan kebebasanBereksperimen dg cara berpakaian, berbicara dan penampilan diri Upaya mencari identitas diri. OT merasa ditolak dan sulit menerima keinginan anak yg bertentangan dg orangtua

PERKEMBANGAN PSIKOSOSIALPERKEMBANGAN PSIKOSOSIALREMAJAREMAJA

4. Perilaku berontak dan melawanAnak jadi kasar OT perlu berhati-hati

5. Kawan jadi lb pentingIngin tampak sama dg teman (gaya rambut , berpakaian, musik). Tuntutan finansial thd OT

6. Rasa memiliki teman sebaya: kelompok, gankPengaruh teman jadi besar, tak mau berbeda dg teman. OT merasa dikritik

7. Sgt menuntut keadilanTidak toleransi dan sulit kompromi, iri thd saudara. Kdg terjadi bentrok dg keluarga

KESIMPULAN DARI KEADAAN DI ATAS:

Remaja

• Rawan terhadap tantangan dari lingkungan lingkungan kurang mendukung baik di rumah maupun di sekolah dan masyarakat (sedangkan untuk perkembangan remaja diperlukan lingkungan yang kondusif)

• Terdapat gep komunikasi dg ortu/guru sering terjadi konflik antara remaja dan orangtua/guru

KESIMPULAN DARI KEADAAN DI ATAS:Remaja …(lanjutan)• Kurang terampil kurang mampu menghadapi

berbagai tantangan dlm kehidupan termasuk pencapaian akademik

• Perlu dibantu melalui konseling shg remaja dpt menghadapi tantangan dari lingkungan meningkatkan pencapaian akademik dan sekaligus mengurangi perilaku negatif seperti kenakalan remaja, bolos sekolah, tawuran, penyalahgunaan NAPZA dan pelilaku negatif lainnya

SITUASI LINGKUNGAN, PERK. PEND & PERK. REMAJA

BUTUH PROSES PENYESUAIAN

BUTUH BANTUAN YG TERARAH

BUTUH PENGETAHUAN DASAR DAN PRINSIP KONSELING

PENGERTIAN KONSELING

KONSELING Salah satu teknik utk membantu orang

shg ia mampu menyelesaikan masalah & membuat keputusan dg memahami fakta-fakta dan emosi yang terlihat.

KONSELOR adalah seorang yang memberikan

konseling.

KLIEN adalah seorang yang mendapat

konseling.

PENGERTIAN KONSELING

Bekerja sama dlm usaha membantu klien menolong dirinya sendiri

Konselor tak memberi nasihat, tapi membantu mengerti perasaannya

Gunakan komunikasi utk menemukan dan menyelesaikan masalah bagi klien

Menguasai berbagai cara pendekatan yg tepat utk individu ttt

DASAR PEMIKIRAN

Siswa dg kemampuan yg baik, mampu mengatasi masalah

Konflik jiwa atau kesulitan yg tak dpt diatasi

Kemampuan jadi lemah

Konseling

Kemampuan jadi pulih

DASAR PEMIKIRAN

Seseorang mempunyai kebebasan disertai tanggung jawab untuk menentukan yang terbaik bagi dirinya

Seseorang mempunyai potensi untuk berkembang ke arah yang baik

Konselor berperan memfasilitasi untuk mewujudkan perilaku baru yang lebih baik. Hal ini bisa terwujud bila konselor dpt berempati

EMPATIEMPATIUpaya dan kemampuan untuk mengerti, menghayati dan menempatkan diri pada posisi orang lain tanpa memasukkan nilai pribadi kita kepada orang tsb

Namun perlu memperhatikan nilai:

Yg membahayakan kehidupan, kesehatan dan kesehatan jiwa

Nilai yg melanggar hak azasi

TUGAS KONSELORTUGAS KONSELORMEMBANTU KLIEN AGAR DAPAT:

Melihat situasi sekarang dg lebih jelas

Lebih mengenal diri dan perasaan yg dia rasakan mengeksplorasi cara penyelesaian yg lebih baik

Meningkatkan harga diri dan rasa percaya diri

Meningkatkan kualitas hidup

TUGAS KONSELORTUGAS KONSELORMEMBANTU KLIEN AGAR DAPAT:

Mengubah persepsi bahwa dirinya tak layak

Melatih klien agar lb fleksibel dan adaptif dg persoalan kehidupan

Mengubah pikiran buruk atau pesimistik

Memperbaiki hubungan klien dg orang lain

Belajar untuk bersikap positif dan merasa senang untuk hal-hal kecil yg dpt dia selesaikan

SEORANG KONSELORSEORANG KONSELOR

Menjaga privasi & kerahasiaan

Memperlihatkan ketulusan, perhatian & penghargaan kepada klien

Mendukung klien utk menceritakan kisahnya dan memahami penderitaan atau kesedihan yang dialami oleh klien

Mendengarkan dan menunjukkan secara aktif bahwa konselor memahami klien.

SEORANG KONSELORSEORANG KONSELOR

Membantu klien menggali kembali masalahnya

Merefleksikan kembali kpd klien apa yg dipahami oleh konselor, shg klien dapat melihat permasalahan secara lebih jelas atau melihat dari sudut pandang yang berbeda

Perhatian terpusat pada klien (non direktif)

SEORANG KONSELORSEORANG KONSELOR

Membantu memahami perasaan klien dan apa yg menyebabkan munculnya perasaan itu.

Menunjukkan respek terhadap klien dan masalahnya secara tulus

Tidak menghakimi atau mengkritik.

Berempati

DASAR PEMIKIRAN

Siswa dg kemampuan yg baik, mampu mengatasi masalah

Konflik jiwa atau kesulitan yg tak dpt diatasi

Kemampuan jadi lemah

Konseling

Kemampuan jadi pulih