Pensiero computazionale e cittadinanza digitale · "cittadinanza digitale” 2014-2020. Codice...

CONVITTO NAZIONALE "CARLO ALBERTO Scuole Annesse: Primaria - Secondaria primo grado - Liceo

Scientifico Baluardo Partigiani, 6 - 28100 Novara Tel: 0321 1890965

email: [email protected] pec: [email protected]

CUP: C17I17000650007

Novara, 14.01.2019 Prot. n. 261

Progetto PON FSE – Autorizzazione prot. N. AOODGEFID/28238 del 30/10/2018 Avviso pubblico per lo

sviluppo del pensiero logico e computazionale e della creatività digitale e delle competenze di

"cittadinanza digitale” 2014-2020.

Codice identificativo progetto: 10.2.2A-FdRPOC-PI-2018-156.

AVVISO INTERNO PER LA SELEZIONE E IL RECLUTAMENTO DI TUTOR, ESPERTI E VALUTATORE

NEL PROGETTO

Titolo: “Pensiero computazionale e cittadinanza digitale"

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

• Visto l’avviso del MIUR prot. AOODGEFID n.10862 del 16/09/2016 emanato nell’ambito del Programma

Operativo Nazionale Plurifondo “Per la scuola – competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-20, a

titolarità del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, approvato da parte della Commissione

Europea con decisione C (2014) n. 9952 del 17/12/2014 e successive mm.ii.;

• Visto il progetto redatto da questa Istituzione Scolastica;

• VISTA la Nota del MIUR n. AOODGEFID/28238 del 30/10/2018 di approvazione e finanziamento del

progetto;

Emana

Il presente avviso interno per la selezione e il reclutamento di figure professionali nel progetto: “Pensiero

computazionale e cittadinanza digitale" per i seguenti moduli:

• Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale: Pensiero computazionale e altro.... iniziamo dal

coding;

• Sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale: Pensiero computazionale e altro…arriviamo al

robot;

• Competenze di cittadinanza digitale: Siamo tutti cittadini 3.0.

Art. 1 Finalità della selezione

Il presente avviso è finalizzato al reclutamento di n. 3 tutor, n. 3 esperti e n. 1 valutatore per l’attuazione

delle azioni di formazione rivolte agli student;

CONVITTO NAZIONALE "CARLO ALBERTO" Scuole Annesse: Primaria - Secondaria primo grado - Liceo Scientifico Baluardo Partigiani, 6 - 28100

Novara Tel: 0321 1890965 email: [email protected]

pec: [email protected]

CUP: C17I17000650007

Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave

degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1 Azioni

specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità –espressione creativa espressività corporea); Azione

10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere,

matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.)

Art. 2 Moduli formativi: Titolo – Durata – Tipologia

N Titolo Durata Tipologia modulo

1 Pensiero computazionale e altro.... iniziamo

dal coding

30 h Matematica o Fisica / Informatica o

Robotica

2 Pensiero computazionale e altro....arriviamo

al robot

30 h Matematica o Fisica o Ingegneria

3 Siamo tutti cittadini 3.0 60 h Economia o Diritto

Art. 3 Descrizione del progetto

Il progetto si propone di sviluppare le competenze informatiche di base per permettere a tutti i nostri alunni di

diventare cittadini digitali consapevoli, portatori di diritti e doveri aggiuntivi a quelli tradizionali. Questo

obiettivo che ci siamo posti per superare il digital divide passerà attraverso un percorso laboratoriale che integri

teoria e pratica, articolato in vari livelli di complessità a seconda delle classi di appartenenza degli studenti. Lo

strumento principale sarà il pensiero computazionale, ovvero l'utilizzo del pensiero logico volto all'analisi e alla

risoluzione di problemi. La soluzione verrà poi realizzata praticamente tramite tecnologie informatiche, in

particolare programmi (attività di coding) e dispositivi (robotica educativa).

Art. 4 Sede

Convitto Nazionale C. Alberto – Novara.

Art. 5 Numero destinatari

25/30 allievi secondaria superiore di II grado.




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Art. 6 Obiettivi del progetto

Per i percorsi di “pensiero computazionale e creatività digitale” si prevedono due azioni diverse in base agli indirizzi

presenti all'interno del liceo. Gli studenti dell'indirizzo scientifico ordinario, per i quali è previsto lo studio

dell'informatica solo all'interno delle ore di matematica e non come disciplina curricolare a sè stante, imparino: A) a

ragionare e a risolvere un problema applicando la metodologia del pensiero computazionale, cioè a strutturare un

algoritmo B) le basi fondamentali della programmazione (coding).

Per gli studenti dell'indirizzo scienze applicate, per cui è già prevista una formazione specifica sul pensiero

computazionale e sulla programmazione, prevediamo invece un percorso di approfondimento tramite l'applicazione

della robotica educativa, finalizzato alla realizzazione di un prodotto che stimoli un’interazione creativa tra digitale e

manuale.

Per i percorsi di “cittadinanza digitale”, destinati a tutti, vogliamo strutturare degli interventi che facciano acquisire:

A) Uso consapevole della rete e conoscenza degli aspetti giuridici fondamentali. A ciò si collegano temi attuali come la

privacy e il cyberbullismo. B) Capacità di valutare le notizie e le informazioni della rete C) Da nativi digitali a competenti

digitali: riflessione su diritti (informazione, partecipazione, interazione) e doveri dei cittadini digitali e sull'utilizzo

consapevole e critico della Rete e dei Media.

Art. 7 Descrizione delle figure professionali

TUTOR:

Il tutor designato in base alla selezione dovrà svolgere i seguenti compiti:

predisporre, in collaborazione con l’esperto, una programmazione dei contenuti dell’intervento;

curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti e

la propria, l’orario di inizio e fine della lezione;

segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende oltre lo standard previsto; curare

il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata;

interfacciarsi con l’esperto e con l’eventuale figura aggiuntiva;

assicurare la sua disponibilità per l’intera durata del progetto, secondo calendario stabilito dal DS in orario

extracurricolare;

gestire, per quanto di sua competenza, la piattaforma on line (gestione progetti PON).

ESPERTO:

attuare le attività previste nel modulo;

formulare e poi concordare con il Dirigente Scolastico o suo delegato il progetto didattico inerente il modulo;

partecipare alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Dirigente scolastico o suo delegato;

consegnare la programmazione didattico-formativa inerente il modulo da realizzare;

effettuare le lezioni teoriche e/o pratiche nei giorni e nelle ore previste dal calendario concordato; elaborare

e fornire i materiali necessari al percorso del modulo;

predisporre, in sinergia con i docenti interni, le verifiche previste e la valutazione periodica del percorso formativo;

consegnare a conclusione dell’incarico il programma svolto, le verifiche effettuate ed una relazione finale sull’attività;

consegnare alla Scuola conferente l’eventuale materiale prodotto (documenti, diapositive, ecc.) per la pubblicazione

nel sito della scuola in uno spazio dedicato. A tal proposito il docente rilascia alla Scuola apposita autorizzazione e

dichiarazione liberatoria;

effettuare una mediazione tra i corsisti in formazione e i contenuti dell’offerta formativa sulle tematiche oggetto del

percorso formativo;

coordinare e supportare l’attività, gestendo le interazioni del gruppo/i;

sostenere i corsisti nell’attività anche avvalendosi della “figura aggiuntiva”, se presente.




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VALUTATORE:

Coordinare le attività valutative riguardanti il Progetto con il compito di verificare, sia in itinere che ex-post,

l'andamento e gli esiti degli interventi, interfacciandosi costantemente con l'Autorità di Gestione e gli altri soggetti

coinvolti nella valutazione del Programma. Più in dettaglio, i compiti attribuiti al referente per la valutazione sono:

garantire, di concerto con tutor ed esperti di ciascun percorso formativo la presenza di momenti di valutazione

secondo le diverse esigenze didattiche e facilitarne l'attuazione;

coordinare le iniziative di valutazione, garantendo lo scambio di esperienze, la circolazione dei risultati, la costruzione

di prove comparabili, lo sviluppo della competenza valutativa dei docenti;

fare da interfaccia con tutte le iniziative di valutazione esterna, in particolare con l'INVALSI, facilitandone la

realizzazione e garantendo l 'informazione sugli esiti conseguiti.

Art. 8 Istanze

Gli interessati dovranno far pervenire in busta chiusa (controfirmata sui lembi):

1. istanza per l’incarico che si intende ricoprire in carta semplice (allegato 1)

2. curriculum vitae in formato europeo;

3. presentazione di un piano di lavoro di massima;

4. autorizzazione al trattamento dei dati personali in conformità alla legge n 196/2003 e successive

modificazioni ed integrazioni (allegato 2)

Le istanze dovranno essere indirizzate al Dirigente Scolastico del Convitto Nazionale C. Alberto

– Baluardo Partigiani, 6 – 28100 Novara a decorrere dalle ore 12.00 del 14.01.2019 alle ore 13,00 del

23.01.2019. Sulla busta dovrà essere indicato:

• nominativo della persona fisica o Ragione sociale in caso di soggetto giuridico;

• la dicitura Bando Selezione esperto/tutor/valutatore – PON-FSE: Avviso pubblico per lo sviluppo del

pensiero logico e computazionale e della creatività digitale e delle competenze di "cittadinanza digitale”

2014-2020.

La consegna potrà avvenire di persona, tramite servizi postali o di corriere. Le buste consegnate oltre i termini

non saranno prese in considerazione




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Art. 9 Valutazione titoli

TITOLI CULTURALI PER I TRE MODULI PUNTI

Laurea vecchio ordinamento o secondo livello specialistico secondo l’indirizzo

specificato nei moduli indicati nella tabella di cui sopra, fino a 100/110

Da 101/110 a 105/110

Da 106/110 a 110/110

+ Lode

5

10

15

2

Corsi di specializzazione e/o formazione attinenti la didattica (scuole di

specializzazione, master, corsi post laurea)

Per ogni corso di durata non inferiore ad un anno

3 (max punti 6)

Certificazione Competenze Informatiche 3 (max punti 6)

Per ogni esperienza di docenza nel settore di pertinenza nelle scuole pubbliche

/private

3 (max punti 15)

Esperienze di docenza nel settore di pertinenza in qualità di

esperto/formatore/valutatore ( Tutoring-progettazione-valutazione) 2 (max punti 12)

A parità di punteggio prevale la minore età

Art. 10 Modalità di selezione del personale interno o esterno al Convitto Nazionale C. Alberto

Non si procederà all’affidamento di incarico di esperto esterno in presenza di figura professionale coerente con la

natura dell’avviso e disponibile all’interno del Convitto Nazionale C. Alberto.

Si attiverà, pertanto, la selezione di personale esterno al Convitto Nazionale C. Alberto solo se:

1. l’avviso pubblico per reperire personale interno andasse deserto;

2. l’eventuale personale interno, pur avendo partecipato al bando, non possedesse i requisiti minimi per svolgere

l’incarico;

3. in presenza di rinuncia ad accettare l’incarico da parte dell’esperto interno al Convitto Nazionale C.Alberto.

Gli esiti della selezione saranno comunicati agli esperti/tutor/valutatore prescelti e la graduatoria

relativa sarà pubblicata all’albo della Scuola, con possibilità di eventuale reclamo entro 15 giorni dalla data di

pubblicazione. In ogni caso gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di una sola richiesta purché risulti

corrispondente alle esigenze progettuali (a discrezione del Dirigente Scolastico). Gli esperti prescelti

dovranno adeguatamente documentare quanto dichiarato. I documenti esibiti non verranno in nessun caso restituiti.

Art. 11 Incarichi - Compensi

La lettera di incarico dell’esperto/tutor/valutatore definirà il numero degli interventi, la sede, gli orari, le scadenze

relative alla predisposizione dei materiali di supporto alla formazione e il compenso.

L’incarico di tutor/esperto/valutatore sarà affidato, con provvedimento del Dirigente scolastico, esclusivamente per

la durata del corso e per il numero delle ore stabilite.




CUP: C17I17000650007

Il compenso orario è stabilito:

tutor € 30,00/ora max omnicomprensivo;

esperto € 70,00/ora max omnicomprensivo;

valutatore € 23,23/ora max omnicomprensivo.

Il compenso complessivo sarà corrisposto solo dopo l’effettiva erogazione dei fondi comunitari. Non saranno prese in

considerazione eventuali richieste di interessi legali e/o oneri di alcun tipo per ritardi nei pagamenti indipendenti

dalla volontà di questa Istituzione Scolastica.

Art. 12 Pubblicità

Il presente avviso viene pubblicato all’albo dell’istituto sul sito ufficiale della scuola all’indirizzo web

www.convittonovara.gov.it.

Viene altresì trasmesso alle istituzioni scolastiche della Provincia, all’Ufficio Scolastico provinciale, in ottemperanza agli

obblighi di legge ed agli obblighi di pubblicità delle azioni PON finanziate con i fondi FSE. L’attività oggetto del presente

Avviso pubblico rientra nel Piano Offerta Formativa, annualità 2018/19 ed è finanziata dal Fondo Sociale Europeo

nell’ambito del Programma Operativo Nazionale 2014/20 a titolarità del ministero dell’Istruzione, dell’Università e

Ricerca-Direzione Generale Affari Internazionali.

Art. 13 Clausola di salvaguardia

In caso di impedimento alla organizzazione del modulo (ad esempio, un numero di alunni insufficiente ad avviare il

modulo, mancanza della figura del tutor, impedimenti logistici, incompatibilità di orari …) non si procederà

all’affidamento dell’incarico. In caso di diminuzione del numero degli alunni partecipanti o per altri motivi o cause non

prevedibili in questo momento, il corso potrebbe subire delle modifiche per quanto riguarda il calendario del corso, gli

orari e il numero di ore assegnate all’esperto senza che ciò possa comportare per l’esperto diritti, risarcimenti, rivalse o

altro.

Il Dirigente Scolastico

Dott. Nicola Fonzo

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