mgmpipasby.commgmpipasby.com/download/rpp-2020/kelas-7/3.1 Penilaian... · Web viewMelindungi wajah...
Transcript of mgmpipasby.commgmpipasby.com/download/rpp-2020/kelas-7/3.1 Penilaian... · Web viewMelindungi wajah...
PENILAIAN KETERAMPILAN
1. LEMBAR PENILAIAN PROYEK : MEMBUAT PETA PIKIRAN (MIND MAPPING)
No Nama Siswa
Aspek yang dinilai
JUMLAH NILAI KETERANGAN
Kata kunci pada mind mapping
Hubungan cabang utama dengan cabang lainnya
Desain dan warna
Kelengkapan materi
1
2
3
4
5
6 Dst. . .
NILAI = JumlahSkor20 X 100
Rubrik Penilaian:No Aspek yang dinilai Skor Penjabaran1 Kata kunci pada mind mapping 5 Ide dalam bentuk kata kunci yang sangat efektif
4 Ide dalam bentuk kata kunci dan kalimat yang efektif3 Ide dalam bentuk kata kunci dan kalimat cukup efektif2 Penggunaan kata kunci terbatas (semua ide ditulis dalam bentuk kalimat)1 Tidak ada atau sangat terbatas dalam pemilihan kata kunci
2 Hubungan cabang utama dengan cabang lainnya
5 Menggunakan lebih dari 4 cabang4 Menggunakan 4 cabang3 Menggunakan 3 cabang2 Menggunakan 2 cabang1 Menggunakan 1 cabang
3 Desain warna 5 Menggunakan warna untuk menunjukkan hubungan semua topik sangat baik dan rapi4 Menggunakan warna untuk menunjukan beberapa hubungan antar topik dengan baik3 Menggunakan beberapa warna, tetapi tidak menunjukan hubungan antar topik dengan cukup
baik2 Menggunakan sedikit warna dan tidak menunjukan hubungan antar topik kurang baik1 Hanya menggunakan satu warna untuk menunjukan hubungan antar topik dengan baik
4 Kelengkapan materi 5 Peta pikiran menunjukan materi yang lengkap
4 Terdapat 1-2 materi yang terlewatkan dalam peta pikiran3 Terdapat 3- materi yang terlewatkan dalam peta pikiran2 Terdapat 4 materi yang terlewatkan dalam peta pikiran1 Tidak ada materi yang ada pada peta konsep
PENILAIAN KETERAMPILAN
MENYAJIKAN DESKRIPSI STRUKTUR GERAK PADA MANUSIA DENGAN LAGU DALAM BENTUK LAGU VIDEO
No Nama Siswa
Aspek yang dinilai
JUMLAH NILAI KETERANGAN
Kelengkapan nama rangka
manusia pada lirik
lagu
Lirik dengan irama selaras dan mudah
dihafal
Intonasi saat menyanyikan
lagu pada video
Artikulasi saat
menyanyikan lagu pada video jelas terdengar
1
2
3
4
5Dst. . .
NILAI = JumlahSkor20 X 100
Rubrik Penilaian:No Aspek yang dinilai Skor Penjabaran1 Kelengkapan nama rangka
manusia pada lirik lagu5 Menyebutkan nama-nama rangka pada lirik lagu dengan lengkap sesuai video di awal
pertemuan4 Menyebutkan nama-nama rangka pada lirik lagu namun kurang 1-2 rangka3 Menyebutkan nama-nama rangka pada lirik lagu namun kurang 3-4 rangka 2 Menyebutkan nama-nama rangka pada lirik lagu namun kurang 5-6 rangka1 Menyebutkan nama-nama rangka pada lirik lagu namun kurang >7 rangka
2 Lirik dengan irama selaras dan mudah dihafal
5 Siswa menghafal lirik dengan sangat baik dan menyanyikan dengan sangat lancar serta irama yang mudah didengar
4 Siswa menghafal lirik dengan baik dan menyanyikan dengan lancar serta irama yang mudah didengar
3 Siswa menghafal lirik dengan cukup baik dan menyanyikan dengan cukup lancar serta irama yang mudah didengar
2 Siswa menghafal lirik dengan kurang baik dan menyanyikan dengan kurang lancar serta irama yang mudah didengar
1 Siswa menghafal lirik dengan tidak baik dan menyanyikan dengan tidak lancar serta irama yang mudah didengar
3 Intonasi saat menyanyikan lagu pada video
5 Siswa menyanyikan lagu dengan intonasi yang sangat baik4 Siswa menyanyikan lagu dengan intonasi yang baik3 Siswa menyanyikan lagu dengan intonasi yang cukup baik2 Siswa menyanyikan lagu dengan intonasi yang kurang baik1 Siswa menyanyikan lagu dengan intonasi yang tidak baik
4 Artikulasi saat menyanyikan lagu pada video jelas terdengar
5 Siswa menyanyikan lagu dengan artikulasi yang sangat baik4 Siswa menyanyikan lagu dengan artikulasi yang baik3 Siswa menyanyikan lagu dengan artikulasi yang cukup baik2 Siswa menyanyikan lagu dengan artikulasi yang kurang baik1 Siswa menyanyikan lagu dengan artikulasi yang tidak baik
PENILAIAN PENGETAHUAN
Kisi-kisi Penilaian Pengetahuan KD 3.1 IPA Kelas VIII Semester 1
KD Materi Indikator Teknik Penilaian Bentuk Soal
3.1Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak.
Konsep Gerak Menjelaskan konsep sistem gerak manusia Tes Tulis Pilihan Ganda
Macam-macam Tulang Penyusun Rangka
Mengidentifikasi macam-macam tulang penyusun rangka tubuh manusia beserta fungsinya
Tes Tulis Pilihan Ganda
Struktur Tulang Mendeskripsikan struktur tulang manusia Tes Tulis Pilihan GandaProses Perkembangan Tulang
Mendeskripsikan proses perkembangan tulang Tes Tulis Pilihan Ganda
Macam-macam Sendi
Mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam melakukan aktivitas sehari-hari
Tes Tulis Pilihan Ganda
Tiga Jenis Otot Membedakan tiga jaringan otot yang terdapat di dalam tubuh
Tes Tulis Pilihan Ganda
Mekanisme Kerja Otot
Mengaitkan mekanisme kerja otot dengan diameter otot
Tes Tulis Pilihan Ganda
Prinsip Kerja Otot
Membedakan prinsip kerja otot. Tes Tulis Pilihan Ganda
Gangguan pada Sistem Gerak
Menjelaskan gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia.
Tes tulis Pilihan Ganda
Upaya Menjaga Kesehatan
Menjelaskan upaya menjaga kesehatan sistem gerak pada manusia.
Tes Tertulis Pilihan Ganda
KD Materi Indikator Teknik Penilaian Bentuk Soal
Sistem GerakGerak pada Hewan
Membedakan alat gerak hewan berdasarkan lingkungan hidupnya
Tes tulis Pilihan Ganda dan Uraian
Gerak pada Tumbuhan
Mengelompokkan jenis gerak pada tumbuhan. Tes tulis Pilihan Ganda dan Uraian
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
Mata Pelajaran : IPAJenjang : SMPKelas/Semester : VIII/1Kompetensi Inti : 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.Kompetensi Dasar :
A. Soal Pilihan GandaNo Indikator
Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
1. Menjelaskan konsep sistem gerak manusia
Disajikan ilustrasi pernyataan,
peserta didik dapat menjelaskan
konsep sistem gerak manusia
C2 1. Perhatikan pernyataan di bawah ini!1) Andi dapat membengkokkan siku dan lututnya
karena terdapat sendi yang menghubungkan antar tulang.
2) Susi yang bermassa 45 kg jatuh dari pohon mangga yang memiliki ketinggian 2 meter dengan kecepatan tertentu.
3) Alat gerak aktif pada sistem gerak adalah tulang dan sendi, karena terdapat hubungan antar tulang.
4) Seorang atlet tiba-tiba tidak dapat menggerakkan kaki sebab otot kakinya mengalami kram
5) Tulang membantu otot untuk memberikan energi sehingga badan dapat digerakkan.
Pernyataan yang benar terkait dengan penerapan sistem gerak pada manusia adalah nomor….A. 1 dan 2B. 2 dan 3C. 3 dan 5D. 1 dan 4
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
2. Mengidentifikasi macam-macam tulang penyusun rangka tubuh manusia
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi nama tulang penyusun rangka
C2 2. Perhatikan gambar di samping !Bagian x, y, dan z pada gambar secara berturut-turut menunjukkan tulang ....
A. Selangka, hasta, pengumpilB. Lengan atas, selangka, hastaC. Lengan atas, hasta, pengumpilD. Lengan atas , pengumpil, hasta
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi nama, bentuk, dan fungsi tulang penyusun rangka
C2 3. Perhatikan gambar di samping!Berdasarkan bagian X dan Y pada gambar, hubungan yang tepat antara nama tulang, bentuk dan fungsinya adalah ....
Nama tulang Bentuk FungsiA X : Tulang air
mataY :Tulang kepala belakang
Tak beraturan
Melindungi wajah bagian mata dan organ otak belakang
B X : Tulang wajahY :Tulang pelipis
pipih Melindungi wajah dan otak bagian belakang
C X : Tulang air mataY :Tulang kepala belakang
Pipih Melindungi wajah bagian mata dan organ otak belakang
D X : Tulang wajahY :Tulang pelipis
Tak beraturan
Melindungi wajah dan otak bagian belakang
Y
X
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
4. Menjelaskan jenis tulang yang menyusun anggota gerak pada tubuh manusia
C4 4. Dibawah ini bentuk tulang yang menyusun anggota gerak bagian atas adalah….
Adan
B.
dan
C.
dan
D.dan
5. Mendeskripsikan struktur tulang manusia
Disajikan gambar bagian struktur tulang, peserta didik dapat menunjukan struktur tulang yang memiliki fungsi tertentu
C3 5. Perhatikan gambar di bawah ini !
Bagian penyusun tulang yang memilki fungsi untuk menghasilkan sel-sel darah merah dan sel-sel dan sel-sel darah putih serta memberikan fungsi untuk membuat tulang menjadi ringan secara berturut-turut ditunjukkan oleh huruf .....A. o serta pB. p serta qC. r serta q
o
p
r q
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
D. r serta p
6. Mendeskripsikan proses perkembangan tulang
Disajikan tahapan proses osifikasi, peserta didik dapat mendeskripsikan urutan proses osifikasi yang tepat.
C2 6. Berikut ini merupakan tahapan proses osifikasi :1) tulang rawan mengandung osteoblas2) osteoblas akan membentuk osteosit3) osteosit menyekresi protein4) terjadinya penambahan Ca dan P5) matriks tulang menjadi keras dan padat
Urutan tahapan proses osifikasi yang benar adalah …A. 1-2-3-4-5B. 1-2-3-5-4C. 1-2-4-5-3D. 1-3-4-5-2
Disajikan suatu cerita tentang petambahan tinggi badan, peserta didik dapat mengidentifikasi tulang berdasarkan penyusunnya
C3 1. Jilvia dan Rendy berteman sejak kecil, mereka lahir hanya terpaut 3 bulan. Saat Sekolah Dasar (SD) Jilvia lebih tinggi dari pada Rendi, namun hal ini sekarang berbeda. Kelas VIII SMP, pertumbuhan Rendy semakin terlihat. Rendy menjadi lebih tinggi dari pada Jilvia. Pertumbuhan tulang Rendy diakibatkan pertumbuhan pada penyusun tulang yaitu ….
A. cakraepifisisB. epifisisC. diafisisD. periosteum
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
8. Mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam melakukan aktivitas sehari-hari
Disajikan beberapa gerakan, peserta didik dapat mengidentifikasi sendi yang bekerja
C4 2. Perhatikan gerakan-gerakan berikut!1) Menekuk lutut2) Menggelengkan kepala3) Menekuk siku4) Menggerakkan ibu jari tangan5) Menengadahkan dan menelungkupkan tangan
Yang memiliki karakteristik gerakan sama yaitu gerakan pada nomor…dan….. dengan tipe sendi….
A. 1 dan 2 , engselB. 1 dan 3, engselC. 3 dan 4, pelanaD. 4 dan 5, pelanaE. 2 dan 3, peluru
9. Membedakan tiga jaringan otot yang terdapat di dalam tubuh
Disajikan pasangan gambar organ yang tersiri dari tiga jenis jaringan otot, peserta didik dapat membedakan tiga jaringan otot yang terdapat dalam tubuh
C3 9. Perhatikan gambar organ tubuh manusia berikut!1 2 3 4
Otot Jantung Otot Polos Otot Lurik Otot LurikOtot manusia dibedakan menjadi tiga jenis otot. Berdasarkan pasangan gambar tersebut yang organ yang sesuai dengan jenis jaringan otot pada nomor ….A. 1 B. 2C. 3
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
D. 410. Disajikan beberapa pernyataan
tentang otot, peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri otot lurik
C2 10. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!1) Berbentuk silindris bercabang2) Memiliki corak gelap-terang3) Bekerja secara tidak sadar 4) Bereaksi cepat tetapi cepat lelah5) Inti terletak di pinggir6) Inti terletak di tengah
Pernyataan yang merupakan ciri dari otot lurik/ otot rangka adalah nomor….
A. 1, 2, 4, dan 5 B. 1, 2, 3, dan 6 C. 2, 4, dan 5D. 2,4, da 6
Disajikan gambar otot, peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu otot manusia berdasarkan hasil pengamatan
C3 11. Perhatikan gambar berikut !Pernyataan yang benar mengenai gambar hasil pengamatan adalah ....
A. bekerja di bawah kesadaranB. menyusun organ pencernaan seperti
lambung C. memiliki kemampuan kontraksi cepat danD. mudah lelahE. Membetnuk persendian tertentu
Disajikan ciri-ciri salah satu jenis otot, peserta didik dapat membedakan
C3 12. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!1) Berbentuk silindris bercabang2) Memiliki corak gelap-terang3) Bekerja secara tidak sadar
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
4) Bereaksi cepat tetapi cepat lelah5) Inti terletak di pinggir6) Inti terletak di tengah
Pernyataan yang merupakan ciri dari otot lurik/ otot rangka adalah nomor….
E. 1, 2, 4, dan 5 F. 1, 2, 3, dan 6 G. 2, 4, 3 dan 5H. 2, 4, 3 dan 6
13. Mengaitkan mekanisme kerja otot dengan diameter otot
Disajikan gambar aktivitas sehari-hari, peserta didik dapat menghubungkan mekanisme kerja otot dengan ukuran diameter otot
C4 13. Perhatikan gambar berikut! Pada saat seorang anak menarik katrol untuk mengambil air dari sumur, terlihat bagian otot lengan yang berbeda ukuran. Berdasarkan ilustrasi tersebut mengapa otot lengan mengalami perbedaan ketika digunakan untuk menimba air?
A. Ketika menimba air, otot lengan berkontraksi membuat lengan memadat dan diameter lengan menjadi bertambah
B. Ketika menimba air, otot lengan berkontraksi membuat lengan memadat dan ukuran lengan menjadi berkurang
C. Ketika menimba air, otot lengan berkontraksi membuat lengan mengendur dan ukuran lengan menjadi bertambah
D. Ketika menimba air, otot lengan berkontraksi membuat lengan mengendur dan ukuran lengan menjadi berkurang
14. Membedakan prinsip kerja otot.
Disajikan gambar aktivitas sehari-hari peserta didik dapat
C4 14. Pada tubuh manusia tersusun dari beberapa jaringan otot. Otot memiliki prinsip kerja yakni bekerja secara sadar dan tidak sadar.
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
mengidentifikasi prinsip kerja otot
Prinsip kerja otot manakah yang sesuai dengan organ yang berperan dalam tubuh manusia?
A. Otot pada ruas-ruas jari tangan ketika menulis bekerja secara tidak sadar
B. Otot pada lambung ketika mencerna makanan bekerja secara tidak sadar
C. Otot pada dinding rahim yang melebar ketika berisi janin bekerja secara sadar
D. Otot jantung bekerja secara sadar ketika memompa darah15. Disajikan ilustrasi tentang
olahraga angkat barbell, peserta didik dapat mengidentifikasi cara kerja otot dengan tepat.
C4 15. Hadi berolah raga mengangkat barbell 10 kg dengan posisi tangan terlipat yaitu membentuk siku-siku pada lengan atas dan bawah seperti terlihat pada gambar (1). Cara kerja otot yang bekerja secara antagonis yang paling tepat yaitu….
A. bisep kontraksi dan trisep relaksasiB. bisep relaksasi dan trisep kontraksiC. bisep dan trisep kontraksiD. bisep dan trisep relaksasi
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
16. Menjelaskan gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia.
Disajikan ilustrasi tentang gangguan pada tulang, peserta didik dapat menjelaskan penyebab dan jenis gangguan tulang
C4 16. Seorang wanita berusia 65 tahun datang ke Rumah Sakit dengan keluhan sakit pada bagian panggul kiri setelah jatuh dari tempat tidur tidak bisa berjalan karena sakit pada pangkal kiri. Setelah dilakukan pemeriksaan, dapat diketahui bahwa penyebab dari penyakit yang diderita adalah ...
A.Peradangan pada jaringan pengikat dan tendonB. Tulang terbentur dengan sangat keras sehingga menyebabkan frakturC. Kebiasaan wanita yang menggunakan sepatu hak tinggi D.Kekurangan hormon dan kalsium sehingga tulang menjadi lebih
rapuh17 Disajikan suatu cerita tentang
petambahan tinggi badan, peserta didik dapat mengidentifikasi tulang berdasarkan penyusunnya
17. Jilvia dan Rendy berteman sejak kecil, mereka lahir hanya terpaut 3 bulan. Saat Sekolah Dasar (SD) Jilvia lebih tinggi dari pada Rendi, namun hal ini sekarang berbeda. Kelas VIII SMP, pertumbuhan Rendy semakin terlihat. Rendy menjadi lebih tinggi dari pada Jilvia. Pertumbuhan tulang Rendy diakibatkan pertumbuhan pada penyusun tulang yaitu ….E. cakraepifisisF. epifisisG. diafisisH. periosteum
18. Menjelaskan upaya menjaga kesehatan sistem gerak pada manusia.
Disajikan ilustrasi gangguan pada tulang, peserta didik dapat menjelaskan upaya yang tepat untuk menjaga kesehatan tulang
C4 18. Pada kebanyakan orang dewasa dengan usia 50 tahun ke atas sering merasakan kesulitan dalam bergerak. Beberapa penelitian menunjukkan hal tersebut dikarenakan adanya pengeroposan tulang atau yang disebut osteoporosis. Salah satu upaya pencegahan jangka panjang yang dapat dilakukan sejak usia muda agar tidak menderita osteoporosis yang berhubungan dengan mineral dalam tubuh adalah….
A. Menjemur badan di siang hari untuk mengaktifkan vitamin DB. Mengkonsumsi makanan yang mengandung kalsiumC. Melakukan olahraga ringan secara rutinD. Memeriksakan diri ke dokter secara berkala
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
19. Membedakan alat gerak hewan berdasarkan lingkungan hidupnya
Disajikan gambar hewan air, peserta didik dapat mengaitkan alat gerak hewan dengan efisiensi gerakan hewan di air
C4 19. Perhatikan gambar hewan berikut!Udang merupakan hewan yang hidup di dalam air. Udang memiliki alat gerak yang menyerupai kaki namun bertekstur lunak. Bagaimana alat gerak udang dapat membantu efisiensi gerakan udang di habitatnya?
A. Kaki udang yang tipis berfungsi untuk mempercepat udang berenang di dalam air
B. Kaki udang berfungsi untuk berjalan ketika udang berada di dasar laut ataupun ketika mencari makan di terumbu karang
C. Kaki udang berfungsi untuk mempercepat udang berjalan ketika mencari mangsa
D. Kaki udang berfungsi untuk menyoyak makanan di dasar laut ataupun di terumbu karang
20. Mengelompokkan jenis gerak pada tumbuhan.
Disajikan gambar beberapa tumbuhan, peserta didik dapat mengelompokkan gerak tumbuhan berdasarkan arah datangnya rangsang
C3 20. Perhatikan gambar tumbuhan berikut!
1 2
3
4
Tumbuhan manakah yang memiliki gerak yang dipengaruhi oleh
No Indikator Pembelajaran Indikator Soal Ranah Butir Soal
rangsang?A. 1,2,3 B. 2 dan 4C. 1 dan 3 D. 4 saja
Skor benar tiap nomor adalah : Nilai = Σ skor perolehanΣ skormaksimal x 100
B. Soal Uraian
Indikator Indikator Soal Soal Ranah
Mendeskripsikan proses perkembangan tulang
Disajikan gambar proses perkembangan tulang, peserta didik dapat menjelaskan proses perkembangan tulang dengan runtut
1. Perhatikan gambar berikut!
Tuliskan urutan pembentukan tulang yang berawal dari tulang rawan yang mengeras!Jawab:- Berawal dari menculnya pembuluh darah di tulang rawan- Tulang rawan memiliki rongga yang terisi osteoblas dan
membentuk osteosit- Dimulai dari bagian tengah tulang rawan meluas ke daerah
penulangan- Pembuluh darah membawa mineral zat kapur berupa kalsium
C2
Indikator Indikator Soal Soal Ranah
yang mengeraskan tulangMengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam melakukan aktivitas sehari-hari
Disajikan gambar melakukan kegiatan berenang, peserta didik dapat mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam melakukan kegiatan sehari-hari
2. Perhatikan gambar berikut!
Pada saat seorang berenang, identifikasilah sendi yang bekerja dan tulang yang mendukung gerak sendi!Jawab:
1. Sendi peluru pada pangkal lengan2. Sendi peluru pada pangkal paha3. Sendi putar pada hubungan kepala dan leher
C4
Mengidentifikasi prinsip kerja otot
Disajikan ilustrasi aktivitas sehari-hari, peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip kerja otot.
3. Ketika seorang bermain sepak bola terjadi beberapa prinsip kerja pada otot. Prinsip kerja otot antara lain adalah fleksor, dll. Berdasarkan prinsip kerja tersebut yang bekerja ketika melakukan gerakan bermain bola adalah …. (lengkapi beserta gerakan tulangnya)Jawab:
Mengidentifikasi gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia
Disajikan kasus gangguan pada alat gerak, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia
Andi merasakan sakit di bagian kaki bawah ketika sedang bermain sepak bola. Andi mengeluh nyeri di pergelangan kaki. Saat ditanya oleh gurunya, dia mengatakan sebelum pergelangan kakinya sakit dia merasa terdapat otot yang tertarik di sekitar paha dan betis.Berdasarkan pengakuan Andi, identifikasilah penyakit atau
C4
Indikator Indikator Soal Soal Ranah
gangguan yang dialami Andi beserta penyebabnya!Jawab:a. Kram otot
Penyebab: Andi tidak melakukan pemnasan sebelum melakukan kegiatan olahraga, sehingga otot dipaksa untuk langsung bekerja (berkontraksi) secara terus menerus yang mengakibatkan kram atau kelelahan otot dan adanya ketidakseimbangan air dan ion dalam tubuh.
b. Kesleo Penyebab: tumpuan kaki yang dilakukan Andi tidak sesuai sehingga menyebabkan otot atau tendon putus akibat tarikan yang tiba-tiba dan kuat. Kesleo terjadi di daerah sendi dan ligament sendi
Mengaitkan alat gerak hewan berdasarkan efisiensi alat gerak
Disajikan gambar hewan pada beberapa habitat, peserta didik dapat mengaitkan alat gerak hewan berdasarkan efisiensi penggunaan alat gerak
Perhatikan gambar hewan berikut!
(1) (2) Berdasarkan gambar hewan tersebut, identifikasilah hubungan alat gerak dengan penggunaan alat gerak tersebut!Jawab :
1. Ikan memiliki bentuk tubuh torpedo. Bentuk ini memungkinkan ikan untuk meliuk dan mengurangi hambatan ketika bergerak dalam air. Ikan memiliki alat gerak berupa
C4
Indikator Indikator Soal Soal Ranah
sirip dan ekor untuk menjaga kesimbangan dalam air2. Burung memiliki alat gerak berupa sayap. Sayap burung
digunakan untuk terbang di udara. Sayap burung tersusun atas kerangka yang kuat dan ringan serta otot yang kuat. Burung dapat terbang dengan stabil karena adanya gaya aksi reaksi terhadapa udara dibawah dan diatas sayap