penilaian kokurikulum terkini
-
Upload
mhd-saud-ahmad -
Category
Documents
-
view
93 -
download
2
Transcript of penilaian kokurikulum terkini
PENILAIAN PENILAIAN KOKURIKULUMKOKURIKULUM
BAHAGIAN SEKOLAH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIAKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
11
OBJEKTIFOBJEKTIF Menyediakan satu kaedah penilaian aktiviti Menyediakan satu kaedah penilaian aktiviti
kokurikulum yang boleh diterima pakai oleh kokurikulum yang boleh diterima pakai oleh semua sekolah.semua sekolah.
Membantu Jabatan Pengurusan IPT dalam Membantu Jabatan Pengurusan IPT dalam membuat penilaian kemasukan pelajar-pelajar membuat penilaian kemasukan pelajar-pelajar ke institusi-institusi pengajian tinggi.ke institusi-institusi pengajian tinggi.
Menggalak dan meningkatkan penglibatan Menggalak dan meningkatkan penglibatan yang menyeluruh di kalangan murid dalam yang menyeluruh di kalangan murid dalam aktiviti kokurikulum.aktiviti kokurikulum. 22
ASAS PENGIRAAN ASAS PENGIRAAN
Murid wajib terlibat dalam semua Murid wajib terlibat dalam semua bidang kokurikulum (3+1) :bidang kokurikulum (3+1) :
a.a. pasukan badan beruniformpasukan badan beruniform
b.b. kelab/persatuankelab/persatuan
c.c. sukan/permainansukan/permainan
d.d. program latihan khidmat program latihan khidmat negaranegara
33
PERTIMBANGAN PENGIRAANPERTIMBANGAN PENGIRAAN Pengiraan berasaskan kepada prestasi dalam Pengiraan berasaskan kepada prestasi dalam
2 bidang terbaik:2 bidang terbaik:
1.1. Murid Tingkatan 1 – 5 dan 6 AtasMurid Tingkatan 1 – 5 dan 6 Atas
2 dari 3 bidang yang disertai2 dari 3 bidang yang disertai
2.2. Murid Tingkatan 6 RendahMurid Tingkatan 6 Rendah
2 dari 4 bidang yang disertai2 dari 4 bidang yang disertai
3. Murid ( Rendah ) Tahun 4 – 6 3. Murid ( Rendah ) Tahun 4 – 6
2 dari 3 bidang yang disertai2 dari 3 bidang yang disertai44
KONSEP PENILAIAN DAN KONSEP PENILAIAN DAN LAPORANLAPORAN
Berterusan dalam tempoh persekolahanBerterusan dalam tempoh persekolahan
Dibuat pada setiap hujung tahun atau selewat-Dibuat pada setiap hujung tahun atau selewat-lewatnya awal bulan Januari tahun yang lewatnya awal bulan Januari tahun yang berikutnya. berikutnya.
Semua murid wajib dinilai setiap tahun Semua murid wajib dinilai setiap tahun (sekolah rendah / menengah)(sekolah rendah / menengah)
Markah dalam bentukMarkah dalam bentuk
a.a. GPAGPA (grade point average)(grade point average)
b.b. CGPA (cumulative grade point CGPA (cumulative grade point average)average) 55
TEMPOH PENILAIAN TEMPOH PENILAIAN
Penilaian kokurikulum dibuat sepanjang Penilaian kokurikulum dibuat sepanjang tempoh murid berada di : tempoh murid berada di : Tahun 4 hingga tahun 6 ( Rendah ) dan Tahun 4 hingga tahun 6 ( Rendah ) dan Tingkatan Peralihan hingga Tingkatan 6. Tingkatan Peralihan hingga Tingkatan 6.
( Menengah )( Menengah )
66
BUKU REKOD BUKU REKOD PENILAIAN PENILAIAN KOKURIKULUM KOKURIKULUM
Perlu sediakan Buku Kemajuan Perlu sediakan Buku Kemajuan Kokurikulum yang telah diseragamkan oleh Kokurikulum yang telah diseragamkan oleh KPM KPM
Tujuan memudahkan penyimpanan rekod-Tujuan memudahkan penyimpanan rekod-rekod kemajuan dan pemindahan rekod rekod kemajuan dan pemindahan rekod sekiranya murid berpindah ke sekolah lain sekiranya murid berpindah ke sekolah lain dan kemasukan ke Matrikulasidan kemasukan ke Matrikulasi
77
KEMASUKAN KE KEMASUKAN KE
ASRAMA PENUH / IPTA ASRAMA PENUH / IPTA Penilaian kokurikulum adalah Penilaian kokurikulum adalah berdasarkan pencapaian terbaik :berdasarkan pencapaian terbaik :
Tahun 4 hingga tahun 6 & ia diambil Tahun 4 hingga tahun 6 & ia diambil kira sebagai kelayakan untuk kira sebagai kelayakan untuk kemasukan ke sekolah berasrama kemasukan ke sekolah berasrama penuh / Maktab Rendah Sains Mara.penuh / Maktab Rendah Sains Mara.
Peralihan hingga Tingkatan 6 untuk Peralihan hingga Tingkatan 6 untuk kemasukan ke IPTA kemasukan ke IPTA
88
PEMBENTUKAN PEMBENTUKAN JAWATANKUASAJAWATANKUASA
Pihak sekolah hendaklah Pihak sekolah hendaklah membentuk jawatankuasa membentuk jawatankuasa penilai yang terdiri daripada penilai yang terdiri daripada guru – guru dan dipengerusikan guru – guru dan dipengerusikan oleh Pengetua / Guru Besaroleh Pengetua / Guru Besar
99
ASPEK PEMARKAHANASPEK PEMARKAHANAsasAsasa.a. KehadiranKehadiran -- 50 %50 %b.b. Jawatan yang disandangJawatan yang disandang -- 10 10 %%c.c. PenglibatanPenglibatan-- 20 %20 %d.d. PencapaianPencapaian -- 20 %20 %
BonusBonus - - 10 %10 %
1010
PEMBERIAN MARKAH PEMBERIAN MARKAH TERTINGGITERTINGGI
Setiap pemberian markah dalam aspek-Setiap pemberian markah dalam aspek-aspek yang dinilai adalah berdasarkan aspek yang dinilai adalah berdasarkan markah tertinggi yang layak diperolehi oleh markah tertinggi yang layak diperolehi oleh seorang murid. seorang murid.
Jika seorang pelajar pernah mewakili Jika seorang pelajar pernah mewakili daerah, negeri, kebangsaan dan daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa, markah aspek pencapaian antarabangsa, markah aspek pencapaian yang diambilkira hanyalah pencapaian di yang diambilkira hanyalah pencapaian di peringkat antarabangsa (20 markah)peringkat antarabangsa (20 markah)
1111
ASAS KEHADIRANASAS KEHADIRAN Markah Aspek KehadiranMarkah Aspek Kehadiran ialah markah yang ialah markah yang
tertinggi (50%). tertinggi (50%).
Bertujuan untuk menggalakkan murid hadir pada Bertujuan untuk menggalakkan murid hadir pada setiap aktiviti yang dijalankan. setiap aktiviti yang dijalankan.
Jumlah kehadiran yang maksimum berasaskan Jumlah kehadiran yang maksimum berasaskan kepada jumlah minggu persekolahan dalam kepada jumlah minggu persekolahan dalam setahun; dengan mengambil kira bahawa setiap setahun; dengan mengambil kira bahawa setiap jenis aktiviti kokurikulum dijalankan sekali jenis aktiviti kokurikulum dijalankan sekali seminggu dan dengan peruntukan masa 2 jam seminggu dan dengan peruntukan masa 2 jam (mengikut kursus). (mengikut kursus). 1212
PENGECUALIAN KEHADIRANPENGECUALIAN KEHADIRAN
Pengecualian kehadiran hanya Pengecualian kehadiran hanya dipertimbangkan jika murid sakit, dipertimbangkan jika murid sakit, menyertai kegiatan lain dengan menyertai kegiatan lain dengan kelulusan dan sebab-sebab lain yang kelulusan dan sebab-sebab lain yang munasabah. Ketidakhadiran ini munasabah. Ketidakhadiran ini perlulah dalam pengetahuan pihak perlulah dalam pengetahuan pihak sekolah. sekolah.
1313
KAEDAH PENGIRAANKAEDAH PENGIRAAN
KehadiranKehadiran
Berasaskan kepada pertemuan setahun Berasaskan kepada pertemuan setahun
ditetapkan 42 x, iaitu:ditetapkan 42 x, iaitu:
Pasukan Badan BeruniformPasukan Badan Beruniform -- 18 x18 x Kelab/PersatuanKelab/Persatuan -- 12 x12 x Sukan/PermainanSukan/Permainan -- 12 x12 x
1414
Jika:Jika:
aa == jumlah hari kehadiran muridjumlah hari kehadiran murid
bb == jumlah pertemuan setahunjumlah pertemuan setahun
cc == bilangan hari tidak hadirbilangan hari tidak hadir
(dengan alasan yang (dengan alasan yang diterima)diterima)
maka maka YY == (a / b-c) x 50 (a / b-c) x 50
1515
Contoh 1Contoh 1Kehadiran kegiatan Pasukan Badan Kehadiran kegiatan Pasukan Badan BeruniformBeruniform
aa == 10 (kehadiran murid)10 (kehadiran murid)
bb == 18 (pertemuan setahun)18 (pertemuan setahun)
cc == 2 (tidak hadir yang 2 (tidak hadir yang dibenarkan)dibenarkan)
maka Ymaka Y == (10/18-2) x 50(10/18-2) x 50
== 31.2531.25
1616
Contoh 2Contoh 2Kehadiran persatuan/kelab / Sukan Kehadiran persatuan/kelab / Sukan /Permainan /Permainan
aa == 10 (kehadiran murid)10 (kehadiran murid)
bb == 12 (pertemuan setahun)12 (pertemuan setahun)
cc == 2 (tidak hadir yang 2 (tidak hadir yang dibenarkan)dibenarkan)
maka Ymaka Y == (10/12-2) x 50(10/12-2) x 50
== 5050
1717
Markah Aspek Jawatan Markah Aspek Jawatan DisandangDisandang
10% dan diberikan kepada individu yang 10% dan diberikan kepada individu yang memegang sesuatu jawatan yang tertinggi memegang sesuatu jawatan yang tertinggi dalam kegiatan kokurikulum. dalam kegiatan kokurikulum.
Ahli-ahli biasa dan jawatan-jawatan yang Ahli-ahli biasa dan jawatan-jawatan yang lain juga diperuntukkan markah mengikut lain juga diperuntukkan markah mengikut jenis jawatan yang disandang.jenis jawatan yang disandang.
Tempoh memegang jawatan yang layak Tempoh memegang jawatan yang layak diberi markah mestilah sekurang-diberi markah mestilah sekurang-kurangnya selama 9 bulan. kurangnya selama 9 bulan.
1818
AGENSI KERAJAAN DAN KRS AGENSI KERAJAAN DAN KRS
1919
AGENSI BUKAN KERAJAAN AGENSI BUKAN KERAJAAN ( NGO ) / ( NGO ) /
PANCARAGAM / SENI BELA DIRIPANCARAGAM / SENI BELA DIRI
2020
KELAB/ PERSATUAN SUKAN DAN PERMAINAN
JawatanJawatan MarkahMarkah
Pengerusi/ Presiden/ Kapten Pengerusi/ Presiden/ Kapten Pasukan /Ketua pasukan kelab Pasukan /Ketua pasukan kelab sukan & permainan/ ketua sukan & permainan/ ketua rumahrumah
1010
Timbalan pengerusi/ Naib Timbalan pengerusi/ Naib pengerusipengerusi
88
Setiausaha / BendahariSetiausaha / Bendahari 77
Ahli jawatankuasaAhli jawatankuasa 55
Ahli aktifAhli aktif 44
Ahli biasaAhli biasa 11
2121
Markah Aspek PenglibatanMarkah Aspek Penglibatan
Markah diberi ialah 20%. Markah diberi ialah 20%.
Markah ini diberikan kepada semua ahli Markah ini diberikan kepada semua ahli berdasarkan sumbangan dan komitmen berdasarkan sumbangan dan komitmen mereka di dalam semua aktiviti yang mereka di dalam semua aktiviti yang dijalankan dan tahap penglibatan yang dijalankan dan tahap penglibatan yang disertai.disertai.
Markah penglibatan bagi individu dan Markah penglibatan bagi individu dan pasukan atau kumpulan adalah sama. pasukan atau kumpulan adalah sama.
2222
C. Penglibatan 20%Peringkat PenglibatanPeringkat Penglibatan MarkahMarkah
SekolahSekolah 88
Zon / Daerah / BahagianZon / Daerah / Bahagian 1111
NegeriNegeri 1414
KebangsaanKebangsaan 1717
AntarabangsaAntarabangsa 20202323
Markah Aspek PencapaianMarkah Aspek Pencapaian Markah ialah 20%.Markah ialah 20%.
Markah ini merupakan pencapaian pelajar Markah ini merupakan pencapaian pelajar dalam pertandingan diperingkat Sekolah, dalam pertandingan diperingkat Sekolah, Zon / Daerah / Bahagian / Negeri / Zon / Daerah / Bahagian / Negeri / Kebangsaan dan Antarabangsa.Kebangsaan dan Antarabangsa.
Pencapaian yang di nilai hanyalah kepada Pencapaian yang di nilai hanyalah kepada kedudukan Johan, Naib Johan dan Ketiga. kedudukan Johan, Naib Johan dan Ketiga.
Individu atau pasukan adalah sama Individu atau pasukan adalah sama 2424
DD Pencapaian 20%Pencapaian 20%
PeringkatPencapaiaPeringkatPencapaian n
JohaJohann
N.JohaN.Johann
KetigKetigaa
SekolahSekolah 88 77 66
Zon / Daerah / Zon / Daerah / Bahagian Bahagian
1111 1010 99
NegeriNegeri 1414 1313 1212
KebangsaanKebangsaan 1717 1616 1515
AntarabangsaAntarabangsa 2020 1919 18182525
MARKAH BONUSMARKAH BONUS Markah Bonus diberi berdasarkan sesuatu Markah Bonus diberi berdasarkan sesuatu
jawatan kepimpinan yang disandang oleh jawatan kepimpinan yang disandang oleh murid dan jawatan tersebut bertujuan murid dan jawatan tersebut bertujuan membantu pengurusan dan pentadbiran membantu pengurusan dan pentadbiran sekolah. Perjawatan tersebut merangkumi:sekolah. Perjawatan tersebut merangkumi:
Bagi setiap jawatan tersebut markah bonus Bagi setiap jawatan tersebut markah bonus
diberikan sebagai pengiktirafan kepada diberikan sebagai pengiktirafan kepada murid di atas sumbangan perkhidmatan murid di atas sumbangan perkhidmatan setiap tahun. setiap tahun.
2626
MARKAH BONUS PERKHIDMATAN
2727
Bonus Anugerah KhasBonus Anugerah Khas
Anugerah khas diberi sebagai pengiktirafan Anugerah khas diberi sebagai pengiktirafan kepada murid/ pelajar di atas pencapaian kepada murid/ pelajar di atas pencapaian cemerlang dalam bidang kokurikulum dan cemerlang dalam bidang kokurikulum dan kemasyarakatan yang di ushakan sendiri. kemasyarakatan yang di ushakan sendiri.
Setiap murid hanya layak menerima markah Setiap murid hanya layak menerima markah bonus untuk jawatan yang paling tertinggi yang bonus untuk jawatan yang paling tertinggi yang disandang pada setiap tahun.disandang pada setiap tahun.
Sekiranya jawatan yang disandang dilucutkan atas Sekiranya jawatan yang disandang dilucutkan atas
sebab-sebab tindakan tatatertib atau kes disiplin, sebab-sebab tindakan tatatertib atau kes disiplin, maka markah bonus ini tidak layak dimasuk kira.maka markah bonus ini tidak layak dimasuk kira.2828
ANUGERAH KHAS BilBil JawatanJawatan KedudukaKeduduka
nnMarkah Markah BonusBonus
11 Anugerah Remaja PerdanaAnugerah Remaja Perdana Emas Emas
Perak Perak
GangsaGangsa
1010
77
55
22 Pingat Hang Tuah Pingat Hang Tuah Kebangsaan/ Tunas Jaya Kebangsaan/ Tunas Jaya KebangsaanKebangsaan
10 10
33 Pencapaian aktiviti Pencapaian aktiviti Kokurikulum di luar negara Kokurikulum di luar negara atas biaya sendiriatas biaya sendiri
JohanJohan
Naib JohanNaib Johan
KetigaKetiga
55
33
2 2
44 NILAMNILAM 5 5
55 Lain-lain anugerahLain-lain anugerah 552929
ASAS PENGIRAAN ASAS PENGIRAAN
3030
PASUKAN BADAN BERUNIFORM PASUKAN BADAN BERUNIFORM
Aspek Penilaian
Prestasi Markah
a Kehadiran Penuh(18/18) 50
b Jawatan disandang
Ahli Aktif 4
c Penglibatan Menghadiri Jambori Pengakap Negeri
14
d Pencapaian Ketiga Kawad Kaki Peringkat Negeri
12
JUMLAH 803131
Kelab/PersatuanKelab/PersatuanAspek PenilaianAspek Penilaian PrestasiPrestasi MarkahMarkah
aa KehadiranKehadiran 10/1210/12 4242
bb Jawatan Jawatan disandangdisandang
AJK Persatuan SejarahAJK Persatuan Sejarah 55
cc PenglibatanPenglibatan Menyertai Seminar Menyertai Seminar Penulisan Sajak Penulisan Sajak Peringkat NegeriPeringkat Negeri
1414
dd PencapaianPencapaian Naib JohanPertandingan Naib JohanPertandingan Bahas Ala Parlimen Bahas Ala Parlimen Antara KelasAntara Kelas
77
JUMLAHJUMLAH 6868 3232
SUKAN DAN PERMAINAN SUKAN DAN PERMAINAN Aspek Aspek PenilaianPenilaian
PrestasiPrestasi MarkahMarkah
aa KehadiranKehadiran Penuh (12/12)Penuh (12/12) 5050
bb Jawatan Jawatan disandangdisandang
AJK Bola Sepak B18AJK Bola Sepak B18 55
cc PenglibatanPenglibatan Mewakili Negeri Mewakili Negeri dalam Pertandingan dalam Pertandingan Balapan MSSMBalapan MSSM
1414
dd PencapaianPencapaian Naib Johan Timang Naib Johan Timang Bola Piala Nike Bola Piala Nike Peringkat Peringkat KebangsaanKebangsaan
1616
JUMLAHJUMLAH 8585 3333
GRED KESELURUHANGRED KESELURUHAN- Gred Keseluruhan – gred yang diperolehi oleh seseorang murid dalam 2 daripada 3 bidang kokurikulum beserta markah bonus.
-Diperolehi dengan mencampurkan jumlah markah kedua-dua bidang kokurikulum dan mendapatkan purata bagi kedua-dua bidang tersebut. Kemudian nilai tersebut dicampurkan dengan markah bonus.
3434
Mengambil contoh murid X gred yangdiperolehi bagi setiap aktiviti Adalah seperti berikut:
AKTIVITIAKTIVITI MARKAHMARKAH GREDGRED
Badan BeruniformBadan Beruniform 8080 AA
Kelab / PersatuanKelab / Persatuan 6868 BB
Kelab Sukan / PermainanKelab Sukan / Permainan 6868 BB
3535
Markah dan Gred KeseluruhanMarkah dan Gred KeseluruhanPasukan Badan BeruniformPasukan Badan Beruniform == 8080Persatuan/Kelab Persatuan/Kelab == 6868Sukan/ Permainan Sukan/ Permainan == 8585
-- Markah Markah == (80+85) / (80+85) / 2 2
== 8282 .5 .5
Markah bonus (Ketua Murid)Markah bonus (Ketua Murid) == 1010 -- Markah keseluruhanMarkah keseluruhan == 82.5 + 1082.5 + 10
== 92.592.5
Gred KeseluruhanGred Keseluruhan == AA3636
GRED PENILAIAAN AKTIVITI KOKURIKULUM
GredGred MarkahMarkah
AA Antara 80 hingga 100Antara 80 hingga 100
BB Antara 60 hingga 79Antara 60 hingga 79
CC Antara 40 hingga 59Antara 40 hingga 59
DD Antara 20 hingga 39Antara 20 hingga 39
EE 19 ke bawah19 ke bawah
3737
KEPUTUSAN PENILAIANKEPUTUSAN PENILAIAN Keputusan penilaian akan dipersembahkan Keputusan penilaian akan dipersembahkan
dalam bentuk dalam bentuk – prestasi tahun semasa (GPA) dan prestasi tahun semasa (GPA) dan – himpunan prestasi sepanjang tempoh persekolahan himpunan prestasi sepanjang tempoh persekolahan
(CGPA).(CGPA).
– Contohnya prestasi GPA dan CGPA Murid X dalam Contohnya prestasi GPA dan CGPA Murid X dalam bidang kokurikulum dalam tempoh persekolahan bidang kokurikulum dalam tempoh persekolahan sehingga Tingkatan 5sehingga Tingkatan 5
3838
PENGIRAAN CGPAPENGIRAAN CGPA
Ting.1Ting.1 = 69= 69 = 69.00= 69.00
Ting.2 Ting.2 = (69 + 82 )/2 = (69 + 82 )/2 = 75.50= 75.50
Ting.3Ting.3 = (75.50 + 83)/2 = (75.50 + 83)/2 = 79.25= 79.25
Ting.4Ting.4 = (79.25 + 89)/2 = (79.25 + 89)/2 = 84.13= 84.13
Ting.5Ting.5 = (84.13 + 80)/2 = (84.13 + 80)/2 = 82.60= 82.60
Markah GPA dan CGPAMarkah GPA dan CGPA
TingTing Markah Markah GPAGPA CGPACGPA
II 6969 6969 69.069.0
IIII 8282 8282 ( 69 + 82 )/2
=75.575.5
IIIIII 8383 8383 ( 75.50 + 83 )/2
= 79.2579.25
IVIV 8989 8989 ( 79.25 + 89 )/2
= 84.1384.13
VV 8080 8080 ( 84.13 + 80 )/2
= 82.682.64040
Markah 10%Markah 10%
ContohContoh
CGPA pada Ting. VCGPA pada Ting. V == 82.6082.60
Maka nilai 10 %Maka nilai 10 % == (82.6/100) x (82.6/100) x 1010 == 8.268.26
4141
PENILAIAN KEGIATAN KOKURIKULUM PENILAIAN KEGIATAN KOKURIKULUM BAGI PELAJAR-PELAJAR TINGKATAN 6BAGI PELAJAR-PELAJAR TINGKATAN 6
Boleh memilih markah prestasi PLKN untuk dipertimbangkan Boleh memilih markah prestasi PLKN untuk dipertimbangkan dalam pengiraan markah. dalam pengiraan markah.
Dalam kes ini, murid mempunyai empat pilihan dari tiga yang Dalam kes ini, murid mempunyai empat pilihan dari tiga yang perlu dipilih untuk menentukan markah kokurikulumnya. Jika perlu dipilih untuk menentukan markah kokurikulumnya. Jika prestasi murid didapati tinggi dalam kegiatan PLKN, maka prestasi murid didapati tinggi dalam kegiatan PLKN, maka markah terendah dalam bidang lain akan digugurkan. markah terendah dalam bidang lain akan digugurkan.
Kiraan kehadiran : Kiraan kehadiran : PBB PBB :10 X:10 X
Kelab Persatuan Kelab Persatuan : 6 X: 6 X
Sukan/ PermainanSukan/ Permainan : 6 X : 6 X
MARKAH PLKNMARKAH PLKN
Markah Kokurikulum yang diperolehi Markah Kokurikulum yang diperolehi calon ialah 60 markah @ 60/100 x 10 calon ialah 60 markah @ 60/100 x 10 = 6 (pengekalan cadangan = 6 (pengekalan cadangan sebelumnya yang dicadangkan oleh sebelumnya yang dicadangkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia.Malaysia.
4343
PENGESAHAN PENGESAHAN PENGETUAPENGETUA
Setiap borang penilaian perlu Setiap borang penilaian perlu disemak oleh guru penasihat disemak oleh guru penasihat sebelum disahkan oleh Pengetua sebelum disahkan oleh Pengetua / Guru Besar dan Penolong / Guru Besar dan Penolong Kanan KokurikulumKanan Kokurikulum
4444
Kes-kes khasKes-kes khas
Murid yang terlibat dalam Murid yang terlibat dalam aktiviti sukan aktiviti sukan prestasi prestasi tinggi hendaklah dinilai tinggi hendaklah dinilai mengikut mengikut kriteria kriteria seperti murid biasa. seperti murid biasa.
4545
BORANG RUMUSAN AKTIVITI BORANG RUMUSAN AKTIVITI KOKURIKULUM KOKURIKULUM
4646
BORANG PENILAIAN UNIT BORANG PENILAIAN UNIT
4747
Borang kehadiran Aktiviti kokurikulum Borang kehadiran Aktiviti kokurikulum
4848
Carta aliran penilaian kokurikulum Carta aliran penilaian kokurikulum
4949
Contoh Contoh SijilSijil
5050
5151