i

PENGGUNAAN METODE DISKUSI PANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS 7B SMP

NEGERI 1 KARANGDOWO KECAMATAN KARANGDOWO

KABUPATEN KLATEN SEMESTER I

TAHUN 2013/ 2014

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

OLEH :

ARI SEKTIYANI

172009009

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

iii

iv

v

MOTTO

Anda tidak bisa kebetulan pandai atau tiba-tiba bijak. Semua yang bernilai membutuhkan proses yang baik. Itu sebabnya, orang yang sabar dan pekerja keras - mencapai

kebaikan hidup, yang mungkin tidak segera - tapi lebih pasti. Mario Teguh - Loving you all as always

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Bapak dan ibu yang telah memberikan motivasi, semangat, membimbing, dan mendo’akan

saya.

2. Sanak saudara dari keluarga bapak dan ibu

3. Kakak saya Ari Sektiyanti dan Fajar yang saya sayangi

4. Teman-teman saya di desa Japanan yang saya sayangi

vii

ABSTRAK

Ari Sektiyani, 172009009.2014. Penggunaan Metode Diskusi Panel Untuk Meningkatkan

Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas 7B SMP Negeri 1

Karangdowo Kecamatan Karangdowo Kabupaten Klaten Semster 1 Tahun 2013/

2014. Program studi PPKn Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I,

pembimbing II Dra. Nani Mediatati.

Kata kunci : Metode Diskusi Panel, Hasil Belajar

Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kelas 7B SMP Negeri 1 Karangdowo dalam

mengajarkan PKn menggunakan metode ceramah, sehingga siswa menjadi pasif, tidak kreatif, dan ramai sendiri.

Hal ini mengakibatkan hasil belajar siswa banyak yang belum mencapai KKM ≥ 75 rata-rata masih rendah

(72,5). Dari data hasil pra siklus siswa yang belum mencapai KKM ≥ 75 sebanyak 17 siswa (56,5%), sedangkan

siswa yang sudah mencapai KKM ≥ 75 sebanyak 13 siswa (43,5%).

Berdasarkan hasil belajar pada pra siklus yang masih rendah tersebut maka dilakukan tindakan

perbaikan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah

penggunaan metode diskusi panel dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas VII B Semester 1

SMP Negeri 1 Karangdowo, Kabupaten Klaten Tahun 2013/2014?”. Dengan menggunakan metode diskusi

panel dalam pembelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini analisis data

menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif yaitu data-data yang terkumpul dalam penelitian

dianalilis dan disajikan dalam bentuk angka-angka (persentase) dan didiskripsikan secara kualitatif. Disamping

itu peneliti juga membandingkan hasil penelitian ini dengan penelitian yang relevan. PTK ini berbentuk

kolaboratif, karena melibatkan guru kelas PKn dan peneliti. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan

melalui 2 siklus. Tiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan (2 x 40 menit).

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn Siswa Kelas 7B Semester 1 SMP

Negri 1 Karangdowo, Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014.

Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar pada tiap

siklus. Pada tahap pra siklus sebanyak 43,5% (13 siswa ) yang tuntas, pada siklus I ketuntasan hasil belajar

siswa meningkat menjadi 63,5% (19 siswa), setelah dilakukan perbaikan melalui metode diskusi panel. Siklus II

dilakukan tindakan lanjutan dan hasil belajar siswa meningkat kembali menjadi 93,5% (28 siswa) yang telah

tuntas dalam belajarnya. Dengan demikian dapat dismpulkan bahwa pembelajaran menggunakan metode diskusi

panel dapat meningkatkan hasil belajar PKn Siswa Kelas 7B SMP Negeri 1 Karangdowo, Kabupaten Klaten

Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014.

Berdasarkan penelitian hasil ini maka guru PKn dapat menggunakan metode diskusi panel untuk

materi PKn yang lain untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmat-Nya serta memberikan petunjuk dan ridho-Nya sehingga kami dapat menyusun

skripsi dengan judul Penggunaan Metode Diskusi Panel Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas VII B SMP Negeri 1 Karangdowo Semester 1

Tahun 2013/2014, untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Universitas Kristen

Satya Wacana (UKSW) Salatiga.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa

adanya bantuan dari berbagai pihak. Dengan penuh kasih dan rasa hormat penulis

mengucapkan terimakasih kepada :

1. Dra. Yari Dwi kurnianingsih, M.Pd. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan surat ijin

pelaksanaan penelitian guna penulisan skirpsi.

2. Drs. P.S. Widi Rahardjo, M.Pd. selaku Kaprogdi PPKn Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga yang telah mendukung terselesainya skripsi.

3. Dra. Henny Dewi K. M.Pd., selaku dosen pembimbing 1 yang telah bersedia meluangkan

waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan sampai skripsi ini

terselesaikan.

4. Dra. Nani Mediatati, selaku dosen pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu,

tenaga, untuk memberikan bimbingan dengan penuh rasa sabar, motivasi dan pengarahan

sampai skripsi ini terselesaikan.

ix

5. Dosen – dosen Program studi PPKn yang selama ini telah memberikan pengetahuan dan

pengalaman yang bermanfaat bagi penulis.

6. Sarjana, S.Pd.M.Pd. selaku Kepala SMP Negeri 1 Karangdowo, Kecamatan Karangdowo,

Kabupaten Klaten, yang telah memberikan izin penulis meneliti di SMP tersebut.

7. Sumanto selaku guru mata pelajaran PKn Kelas VII B SMP Negeri 1 Karangdowo,

Kecamatan Karangdowo, Kabupaten Klaten, yang telah membantu dan berkolaborasi

dalam penelitian di SMP Negeri 1 Karangdowo.

8. Siswa-siswi SMP Negeri 1 Karangdowo, Kecamatan Karangdowo, Kabupaten Klaten

pada umumnya dan terkhusus siswa-siswi kelas VII B, yang telah membantu dalam

penelitian.

9. Bapak Supriyadi dan Ibu Sumarsih kedua orang tua yang penulis hormati dan sayangi

yang senantiasa mendo’akan penulis, memberikan dukungan moril dan materiil

terimakasih buat perjuangan semuanya bapak ibu selama ini.

10. Kakak saya Ari Sektiyanti terimakasih kamu sudah menjadi penyemangat, memotivasi

dan selalu mendengar keluh kesah penulis yang penulis hormati dan sayangi yang

senantiasa mendo’akan penulis.

11. Pakdhe Maryanto dan Budhe Etik yang penulis hormati dan sayangi yang senantiasa

mendo’akan, dan memberikan dukungan.

12. Saudara saudara saya di desa Japanan (Eky, Nia, Billy, Arif, Pingky, Warsito, dan

Wikan), yang penulis sayangi terima kasih atas motivasi, dukungan dan do’anya.

13. Adik Rama yang sangat saya sayangi terima kasih atas do’a, dan semangatnya.

14. Kakak saya Fajar yang saya sayangi terimakasih atas do’a , motivasi dan dukungan dalam

penulisan skripsi ini.

15. Teman-teman angkatan 2009 (Danu, Fatonah, Tutik, Gatot, Siti, Nita, Wahyu, Lina,

Yozan, Rini, Ellen, Adiel, Tina, Yudi, Rendra, Ardi dan Martha), yang penulis sayangi

x

terima kasih atas kebersamaan kita selama ini dan yang selalu saling dukung dalam

melaksanakan tugas-tugas kuliah penulis tidak akan melupakan kalian semua semoga kita

menjadi orang sukses.

16. Sahabat penulis (Choirul Dewi Wahyuni, Adiella Dianial Saputri dan Sayudi Riawan)

yang penulis kasihi terimakasih buat persahabatan kita dan saling mendukung dalam

penulisan skripsi ini.

17. Pihak-pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan.

Salatiga, 4 September 2014

Penulis,

Ari Sektiyani

Nim : 172009009

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

PERSEMBAHAN ................................................................................................ vi

MOTTO ........................ ...................................................................................... v

SURAT PERNYATAAN ................................................................................... iv

ABSTRAK .................................. ........................................................................ vii

KATA PENGANTAR .......................................................................................viii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi

DAFTAR SKEMA ............................................................................................. xiv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR DIAGRAM ..................................................................................... xvii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah ........................................................................... 4

1.3 Rumusan Masalah .............................................................................. 4

1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................ 4

1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................. 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori ....................................................................................... 6

xii

2.1.1 Pengertian Belajar dan Hasil Belajar ...................................... 6

2.1.1.1 Belajar ..................... ................................................. 6

2.1.1.2 Hasil Belajar ............................................................. 7

2.1.1.3 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar

Siswa ......................................................................... 8

2.2 Pengertian Diskusi Panel ...................... ............................................... 11

2.2.1 Langkah-Langkah Melaksanakan Metode Diskusi Panel ........ 14

2.2.2 Kelebihan Dan Kekurangan Diskusi Panel .......... .................... 16

2.3 Pendidikan Kewarganegaraan Di SMP ................................................ 17

2.3.1 Pengertian Dan Hakekat Pendidikan Kewarganegaraan .......... 17

2.3.2 Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan .............. ....................... 18

2.3.3 Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ....................... 19

2.3.4 Kurikulum 2013 SMP .............................................................. 20

2.3.5 Materi Pendidikan Kewarganegaraan SMP Di Kelas VII

Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014 ................................... 24

2.4 Hasil Penelitian Yang Relevan ........................................................... 26

2.5 Kerangka Berfikir ............................................................................... 28

2.6 Hipotesis Tindakan ............................................................................. 29

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jensi Penelitian .................................................................................... 30

3.2 Setting Dan Karakteristik Subyek Penelitian ...................................... 30

1. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 30

2. Subyek Penelitian ........................................................................... 31

3. Obyek Penelitian .............................................................................. 31

xiii

3.3 Teknik Dan Alat Pengumpulan Data .................................................. 31

a. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 31

b. Instrumen Pengumpulan Data ......................................................... 32

3.4 Uji Instrumen Tes ................................................................................. 32

3.4.1 Validitas ................................................................... 32

3.4.2 Reliabilitas ............................................................... 34

3.5 Analisis Data ....................................................................................... 37

3.6 Indikator Pencapaian Hasil .................................................................. 38

3.7 Prosedur Penelitian ............................................................................. 38

3.8 Rencana Tindakan ................................................................................. 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Profil SMP Negeri 1 Karangdowo ........................................................ 47

4.2 Hasil Penelitian .................................................................................... 50

1. Pra Penelitian / Pra Siklus ............................................................... . 50

4.3 Tindakan Perbaikan ........................ ..................................................... 54

4.3.1 Siklus I ...................................................................................... 54

4.3.2 Siklus II .................................................................................... 66

4.4 Pembahasan Per Siklus ........................................................................ 79

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ............................................................................................ 83

5.2 Saran ................................................................................................. 83

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 85

LAMPIRAN-LAMPIRAN ..………………………………………….…....... 88

xiv

Daftar Skema

2.5 Skema Kerangka Berfikir .......................................................................... 28

xv

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1 Data Validitas Instrument Butir Soal Siklus I ................................ 34

2. Tabel 2 Data Validitas Instrument Butir Sial Siklus II ................................ 34

3. Tabel 3 Reliabelitas Siklus I.......................................................................... 35

4. Tabel 4 Reliabelitas Siklus II ....................................................................... 36

5. Tabel 5 Data Bangunan SMP Negeri 1 Karangdowo Tahun 2013/2014 ..... 47

6. Tabel 6 Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan

Jumlah Guru ................................................................................................. 49

7. Tabel 7 Jumlah Siswa SMP Negeri 1 karangdowo Dari Kelas 7

Sampai 9 ...................................................................................................... 50

8. Tabel 8 Daftar Nilai PKn Materi Penerapan Norma-norma, Kebiasaan,

Adat Istiadat Dan Peraturan Siswa Kelas 7 B SMP Negeri 1

Karangdowo Pada Tahap Pra Siklus ............................................................ 51

9. Tabel 9 Distribusi Frekuensi Nilai Pendidikan kewarganegaraan

Siswa Kelas 7B SMP Negeri 1 karangdowo Tahap Pra Siklus . .................. 52

10. Tabel 10 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Siswa Kelas 7B SMP

Negeri 1 Karangdowo Pada Saat Proses Pembelajaraan Siklus I

Pertemuan 1 ................................................................................................... 60

11. Tabel 11 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Guru Pada Saat Proses

Pembelajaran Siklus I Pertemuan Ke 1 ........................................................... 61

12. Tabel 12 Daftar Nilai Tes Siswa Kelas 7B Pada Siklus I

Pertemuan Ke 2 .............................................................................................. 63

13. Tabel 13 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil Belajar Siswa Kelas

xvi

7B SMP Negeri I Karangdowo Pada Siklus I .............................................. 64

14. Tabel 14 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Kelas 7B SMP

Negeri 1 Karangdowo Kabupaten Klaten Pada Saat Proses

Pembelajaran Siklus II Pertemuan Ke 1 ……….......…………………….... 71

15. Tabel 15 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Guru Pada Saat Proses

Pembelajaran Siklus II Pertemuan Ke 1 ……….......……………………... 72

16. Tabel 16 Daftar Nilai Postes Siswa Kelas VII B Pada Siklus II

Pertemuan ke II ............................................................................................ 74

17. Tabel 17 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil Belajar Siswa Kelas

VII B SMP Negeri I Karangdowo Pada Siklus II ......................................... 75

18. Tabel 18 Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Kelas 7B SMP N 1

Karangdowo, Kabupaten Klaten Pada Pra Siklus, Siklus I

Dan Siklus II ................................................................................................... 77

19. Tabel 19 Rekapitulasi Hasil Belajar PKn Antara Pra Siklus, Siklus I

Dan Siklus II Pada Siswa Kelas VII B SMP N 1 Karangdowo

Kabupaten Klaten ........................................................................................... 78

xvii

DAFTAR DIAGRAM

1. Diagram 1 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa

Pada Pra Siklus ..................................................................................... 53

2. Diagram 2 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa

Pada Siklus I ......................................................................................... 65

3. Diagram 3 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil Belajar Siswa

Pada Siklus II .......................................................................................... 76

4 . Diagram 4 Rekapitulasi Hasil Belajar PKn Antara Pra Siklus, Siklus I

Dan Siklus II Pada Siswa Kelas VII B SMP N 1 Karangdowo

Kabupaten Klaten ....................................................................................... 79

xviii

Gambar Foto

Gambar Foto .................................................................................................... 137