PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PENERAPAN...

i

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PENERAPAN METODE

DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 3 KANDANGAN

KECAMATAN PURWODADI KABUPATENGROBOGAN SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN

2012/2013

SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar

Pada Universitas Kristen Satya Wacana

Disusun oleh :

PURWATI

262011840

PPRROOGGRRAAMM SSAARRJJAANNAA KKEEPPEENNDDIIDDIIKKAANN GGUURRUU DDAALLAAMM JJAABBAATTAANN PPRROOGGRRAAMM SSTTUUDDII PPEENNDDIIDDIIKKAANN GGUURRUU SSEEKKOOLLAAHH DDAASSAARR

FFAAKKUULLTTAASS KKEEGGUURRUUAANN DDAANN IILLMMUU PPEENNDDIIDDIIKKAANN UUNNIIVVEERRSSIITTAASS KKRRIISSTTEENN SSAATTYYAA WWAACCAANNAA

SSAALLAATTIIGGAA 22001133

ii

ABSTRAK

Purwati. 2012. Penggunaan Media Gambar dalam Penerapan Metode Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Kandangan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing : Adi Winanto,S.Pd, M.Pd.

Kata Kunci: Metode Discovery, Media Gambar, Hasil Belajar, IPA

Berhasilnya tujuan pembelajaran ditentukan oleh banyak faktor diantaranya adalah faktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, karena guru secara langsung dapat mempengaruhi, membina dan meningkatkan kecerdasan serta keterampilan siswa.

Permasalahan yang di hadapi adalah siswa tidak berani menjawab pertanyaan dari guru pada awal pelajaran, siswa tidak berani bertanya, konsentrasi siswa dalam pembelajaran rendah, hanya siswa tertentu saja yang aktif dalam diskusi kelas dan siswa cenderung lupa pada pelajaran yang sudah diberikan. Hal itu disebabkan karena guru kurang kreatif, dalam kegiatan mengajar hanya berceramah saja tanpa disertai media apapun, metode kurang bervariasi serta kurang melibatkan siswa, mendominasi waktu dalam kegiatan belajar mengajar, membatasi kreatifitas siswa dan belum menggunakan metode yang menarik. Salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu metode discovery dengan memanfaatkan media gambar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan media gambar dalam penerapan metode discovery dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi pertumbuhan makhluk hidup siswa kelas VI SD Negeri 3 Kandangan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester 1 tahun pelajaran 2012/2013?.

Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subyek penelitian siswa kelas VI SD Negeri 3 Kandangan semester 1 tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 36 siswa. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan (planning), implementasi/tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Hasil belajar pada siklus I yang diperoleh dari tes yang dilaksanakan pada akhir pertemuan siklus I dengan ketuntasan klasikal 75%. Hasil belajar pada siklus II diperoleh dari tes yang dilaksanakan pada akhir pertemuan siklus II dengan ketuntasan klasikal 83%.

Saran yang dapat diambil dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini adalah dapat pengetahuan atau teori yang baru tentang pembelajaran IPA dengan penerapan metode discovery yang dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Bagi guru pembelajaran

menggunakan metode discovery dapat mengetahui segala kekurangan yang ada dalam dirinya dan dapat dipergunakan sebagai bahan koreksi dan perbaikan untuk proses pembelajaran berikutnya. Bagi siswa pembelajaran menggunakan metode discovery dapat

meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam melaksanakan pembelajaran IPA sehingga pemahaman konsep yang lebih baik sudah pasti akan meningkatkan hasil belajar IPA. Bagi sekolah dapat memberi masukan kepada guru tentang upaya peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran IPA melalui penerapan metode discovery.

iii

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : PURWATI

NIM : 262011840

Program Studi : Program Sarjana Kependidikan Dalam Jabatan (PSKGJ) S I

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Judul Skipsi : “Penggunaan Media Gambar dalam Penerapan Metode Discovery

untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas VI SD

Negeri 3 Kandangan Kecamatan Purwodadi Kabupaten

Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013”

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang merupakan hasil penelitian

Tindakan Kelas (PTK) tersebut adalah benar benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan jiplakan

dari karya tulis orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain dalam

skripsi ini dikutip dan dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah .

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa ada paksaan dari

orang lain atau pihak manapun. Apabila dikemudian hari terbukti ada penyimpangan dan ketidak

benaran dalam pernyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan

gelar yang telah diperoleh karena karya saya ini, serta sanksi lain yang sesuai dengan ketentuan

yang berlaku di Universitas Kristen Satya Wacana.

Salatiga, 16 Januari 2013

Yang membuat pernyataan

PURWATI

iv

LEMBAR PENGESAHAN

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PENERAPAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA

PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 3 KANDANGAN KECAMATAN PURWODADI KABUPATENGROBOGAN

SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh

PURWATI

262011840

Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi

Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Tanggal: 19 Januari 2013

TIM PENGUJI

Adi Winanto, S.Pd, M.Pd. Pembimbing/Penguji

..............................

..............................

Penguji Utama Drs. Susiyanto,M.Pd.

..............................

..............................

Salatiga, ..................... 2013

Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Kristen Satya Wacana

Dekan

Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si

Kaprogdi

Herry Sanoto, S.Si, M.Pd

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

Hidup ini adalah perjuangan

Jangan pisahkan antara usaha dan doa

Niscaya Allah berikan jalan untuk hambaNya

Guru yang bijak adalah guru yang bisa menggurui dirinya sendiri, baik dalam berkata,

bersikap maupun dalam berperilaku sehari-hari

Persembahan

Karya ini saya persembahkan untuk :

1. Almamater UKSW

2. Kedua dosen pembimbing saya

3. Ibu dan Suamiku tercinta yang selalu berdoa dan memberikan semangat bagi

penulis

4. Kepala SD Negeri 3 Kandangan

5. Sahabat-sahabat yang telah membantu terlaksananya pembuatan skripsi ini.

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur senantiasa kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala

nikmat, karunia dan hidayah-Nya sehinga skripsi penelitian yang berjudul: “Penggunaan

Media Gambar dalam Penerapan Metode Discovery untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA

pada Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Kandangan Kecamatan Purwodadi Kabupaten

Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013”.

Terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak.

Untuk itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan rasa terimakasih yang setulus-

setulusnya kepada:

1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, selaku Dekan FKIP UKSW.

2. Herry Sanoto, S.Si,M.Pd, selaku kepala progdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah

memfasilitasi penulisan Karya Ilmiah PTK.

3. Adi Winanto, S.Pd,M.Pd, yang tulus dan sabar dalam membimbing penulisan Karya

Ilmiah PTK ini.

4. Drs. Susiyanto, M.Pd. selaku penguji yang sabar memberikan bimbingan dan arahan

dalam merevisi skripsi ini.

5. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan, yang telah memberikan ijin untuk

melaksanakan Studi lanjut ke jenjang Strata 1.

6. Widowati, S.Pd. selaku Kepala SD Negeri 3 Kandangan yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis dalam mengadakan penelitian.

7. Purmana, S.Pd. selaku observer, yang telah memberikan kritik, saran dan masukan

dalam melaksanakan penelitian.

8. Seluruh guru dan staf SD Negeri 3 Kandangan yang telah memberikan semangat dan

motivasi selama melaksanakan penelitian.

9. Suami dan anak yang selalu berdo’a memberikan semangat kepada penulis.

Semoga baik dari semua pihak mendapat balasan dari Allah SWT. Dan semoga

skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca.

Salatiga, 2012 Penulis

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL....................................................................................................

ABSTRAK ................................................................................................................

PERNYATAAN.........................................................................................................

HALAMAN PENGESAHAN......................................................................................

MOTTO DAN PERSEMBAHAN..............................................................................

KATA PENGANTAR ................................................................................................

DAFTAR ISI .............................................................................................................

DAFTAR TABEL ......................................................................................................

DAFTAR GAMBAR...................................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................................

i

ii

iii

iv

v

vi

vii

ix

x

xi

BAB I PENDAHULUAN....................................................................................... 1

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

Latar Belakang Masalah.................................................................

Identifikasi Masalah........................................................................

Rumusan Masalah..........................................................................

Tujuan Penelitian............................................................................

Manfaat Penelitian..........................................................................

1

2

3

3

3

BAB II KAJIAN PUSTAKA.................................................................................... 4

2.1

2.2

2.3

2.4

Kajian Teori.....................................................................................

Kajian Hasil Penelitian yang Relevan.............................................

Kerangka Pikir................................................................................

Hipotesis Tindakan.........................................................................

4

14

15

16

BAB III METODE PENELITIAN............................................................................. 17

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian....................................

Variabel yang akan diteliti...............................................................

Prosedur Penelitian........................................................................

Data dan Cara Pengumppulan Data..............................................

Imdikator Kinerja.............................................................................

Analisis Data...................................................................................

17

18

20

24

27

27

viii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................................. 28

4.1

4.2

4.3

4.4

4.5

Lokasi Penelitian.............................................................................

Hasil Analisis Data..........................................................................

Pelaksanaan tindakan....................................................................

Hasil Analisis Data..........................................................................

Pembahasan...................................................................................

28

30

28

42

45

BAB V SIMPULAN DAN SARAN.......................................................................... 46

5.1

5.2

Simpulan........................................................................................

Saran..............................................................................................

48

48

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................. 50

ix

DAFTAR TABEL

Tabel. 3.1

Tabel. 3.2

Tabel. 3.3

Tabel. 4.1

Tabel. 4.2

Tabel. 4.3

Tabel. 4.4

Tabel. 4.5

Tabel. 4.6

Tabel. 4.7

Tabel. 4.8

Tabel. 4.9

Tabel. 4.10

Alokasi Waktu Penelitian......................................................................

Kisi-kisi pengembangan instrumen penilaian pada pelajaran IPA

..............................................................................................................

Kisi-kisi pengembangan intrumen penilaian penerapan metode

discovery dalam pembelajaran ............................................................

Distribusi frekuensi hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri 3

Kandangan Pra Siklus..........................................................................

Hasil Penilaian Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Penerapan

Metode Discovery Dengan Penggunaan Media Gambar Siklus 1.......

Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 3

Kandangan Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Penerapan

Metode Discovery dengan Penggunaan Media Gambar Siklus 1.......

Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Kandangan Siklus 1....

Hasil Penilaian Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Penerapan

Metode Discovery Dengan Penggunaan Media Gambar Siklus 2......

Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri 3

Kandangan Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Penerapan

Metode Discovery dengan Penggunaan Media Gambar Siklus 2........

Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SD Negeri 3 Kandangan Siklus 2....

Perbandingan Kegiatan Guru dalam Pembelajaran Penerapan

Metode Discovery denganPenggunaan Media Gambar Siklus 1 dan

Siklus 2.................................................................................................

Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SD

Negeri 3 Kandangan Pra Siklus, Siklus 1 Dan Siklus 2........................

Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SD Negeri 3

Kandangan pada Pra Siklus, Siklus 1, dan Siklus 2.............................

17

25

26

29

31

33

33

38

39

40

42

44

46

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1

Gambar 4.1

Gambar4.2

Gambar 4.3

Gambar 4.4

Hubungan antar variabel......................................................................

Presentase Ketuntasan Belajar IPA Siswa Kelas VI SD Negeri 3

Kandangan Siklus I...............................................................................

Presentase Ketuntasan Belajar IPA Siswa Kelas VI SD Negeri 3

Kandangan Siklus 2..............................................................................

Perbandingan Kegiatan Mengajar Guru Dalam Penerapan Metode

Discovery Dengan Penggunaan Media Gambar Pada Siklus 1 dan

Siklus 2.................................................................................................

Diagram Batang Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Kelas

VI SD Negeri 3 Kandangan Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus

2.............................................................................................................

18

34

41

43

44

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran

Menggunakan Metode Discovery Dengan Penggunaan Media

Gambar.........................................................................................

Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran

Menggunakan Metode Discovery Dengan Penggunaan Media

Gambar.........................................................................................

RPP Siklus I..................................................................................

Data Nilai Hasil Evaluasi Siswa Pra Siklus Dan Siklus I...............


Penerapan Metode Discovery Dengan Penggunaan Media

Gambar ........................................................................................



Gambar.........................................................................................

Lembar ObservasiKegiatan Guru Dalam Pembelajaran


Gambar.........................................................................................



Gambar.........................................................................................

RPP Siklus 2.................................................................................

Data Nilai Hasil Evaluasi Siswa Kelas VI SD Negeri 3

Kandangan Siklus 2......................................................................



Gambar ........................................................................................



Gambar.........................................................................................


51

53

55

72

74

76

78

80

82

99

101

103

xii

Lampiran

Lampiran

Lampiran

Lampiran

14

15

16

17


Gambar.........................................................................................



Gambar.........................................................................................

Rekapitulasi Hasil Penilaian Lembar Observasi ..........................

Surat Pernyataan dari Kepala Sekolah.........................................

Dokumentasi foto..........................................................................

105

107

109

110

111

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PENERAPAN...

Documents

Transcript of PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PENERAPAN...