Pengertian, Tujuan, Metode dan Dasar-dasar Pemikirannya · PDF filePengertian, Tujuan, ......

Click here to load reader

  • date post

    15-Jun-2019
  • Category

    Documents

  • view

    227
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Pengertian, Tujuan, Metode dan Dasar-dasar Pemikirannya · PDF filePengertian, Tujuan, ......

1

Pengertian, Tujuan, Metode dan Dasar-dasar Pemikirannya

! " # $ % %

%

&

%

2

'(

$ )

$*

$

$

(

$*

$ %

$

!!

% + , " # #

-

. "" - (

$*- !"+/,

3

%%& &% $ # "

$+01,

% $ - %

%+0,' # 2

&

'$+0,

( #")*+ ,#)-#! . / #)-#! # 3 !044/0445

. 0#11) 6 ! + ,3 + ,

2

* 3 1!#1+#4,#)*4.

( #,!(

"#4,#)(

4

( )(&

+ ,

(

5!(/, $0, $+,7, (

# #

8, $5, $

" 3(/, $ * %

0, $*%7, #8, $(/, -0, -7, -8, -5, -+8,

( #*+1#3(/, .+,0, $7, 9(

1 /, $%%

0, $

# 6)*/, 3

0, *7, $%

4 !"# //, #

5

0, ! + & ,

7, !&

!"# #, /, !0, -7, $8, :5,

7 %

!("(1#

#!")#)-#,!#4,#)*#,!##!"#4,#)#,+*##/1)!

(((((

#

3 & %

(# ) !#!-# ) "# " !#1$4,!$ *)#,$)+!)$ !" #" *)!#!-# 1,! #4,#)-#,!8) # ) %!%+,!

+ ,

6

4 )1)

( $ %

$ %

9 (

3

9

%

9%

9%%

9

&

$%

9,

9%

9%%%3%

$%%

/ #*- (

$

3

: ;

! +( ,+,+,+(,

7

Dasar-dasar Pengembangannya dalam Pendidikan

+ , (

&*+,

+, 3% # ;

3 +,

! $

!

3 3 3 +, 3 +), 2

8

3 % % $ * /

$

3 >30+ ,3 ? #

(2

9

Pengalaman manusiawi

Pengalaman religius

Visi agama menurut ; Islam, Kristen, Katolik, Hindu,

Budha, Khong Hu cu, aliran kepercayaan, dan berbagai

agama-agama lain

dialog kehidupan

Religiositas; nilai-nilai universal

$ *$B

%

$ $

5! C

'1 $ ; $ +,

$

5-$"!

$'+044/,?$(;081"7D84

10

$.'D$

% $ $$@>9E % :

/4 , $*?*+,+,+,

D+/ED1,9#(984E@+/EE8,A(11/4:'F;!>+044/,3 !0

11

Dasar-dasar Pendekatannya dalam Pendidikan

#

#

3 //*(+ %$ + , +,

$ +, # >2

12

#!!-9,-1 %

#!!--# *!#!)

#!!-!+", # )

#!!-*# -# +,

#!!-* -# +, %

$ 2

13

3

(

$ ! + ,

3 ( 3+,7I8

3 +, 7I1

! +, %

3

3 3!

333

3

$( "

" ?

" "( 3 $

"3

( "& ?

(

"

"

14

$2

15

/1" !@%/D2DCDD

16

7

6;? $

%3%"0#)*4#4,#)*4*#- #**4*# !#1*9##(+,.#"!#*+1#-#!"#, /E

3 G"3 ;?

*G**"*3

$ ?

$

$9)- $ # - "$ ) $ I 3": 6 )

" 6%'%#"!#*+1#-#!"#,

5(

**#

!!(*"+,*""+,

+8IC,3"*"""

/E:"@0440>(

17

*+,*+*,*

!!!

*+ *)+

* !

$ ; (

#1#)*#!"#, +9#+,

#1#)*#!"#, *-*4

-

-

-

G

-

G

, -04

% ; +, 3 -#1#)* *4 *1) !#0+1+ ) + !+ ! 0 "# 4* /-+*#

04>$#+/EDC,@$!'+* ' !,>(@

18

3!# .$ !#,) "# 4* )+ 3!#0- /*. 1 * )/ ,#"/ "# 4*!#0-*!#1-*-, ,*$$ ( ( ( @ @ ! (

@ ) @

+,

3

(

*1-# 0*!+ ,

$

) %$ @

> @ $

" *1-+* #*)#/1-!

@) * @ * @

;

19

( *1-+* #*4*!

*3

3

! -

1 *1) *)+,1#+,+

@ $ $

%+, *

3 $

# @ $

# *1-# *0-# *04,4*)#/1-

@ ;

3

"%+,

@ @

20

. /--0

+, :

> ! ! $ 3 &

! 3 3

! % +,3 ( ?%

21

Prinsip-prinsip Pendidikan yang Progresif

6 # G % 3 ! %

(

#

! G $ %

#

$ (

$

$G $

& # %

22

32

23

#

$ %

!

;='

* (

+,

*( $%*((+ $*+ #

*(+

*3

* 1!#)#0)3

*# -# +,1* -# +, $ !

24

$ *