i

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI

POWTOON TERHADAP KREATIVITAS SISWA PADA

MATAPELAJARAN PRAKAYA DAN KEWIRAUSAHAAN

KELAS X DI SMA NEGERI 1 KARANGDOWO

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Diajukan oleh :

Feby Hera Fitriyaningrum

A210140089

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

OKTOBER, 2018

v

MOTTO

“ Allah tidak membebani seseorang, melainkan sesuai dengan kesanggunpanya “

( QS. Al-Baqarah ayat 286)

“ Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah pula kamu bersedih hati, padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi derajatnya, jika kamu orang-

orang yang beriman “

(QS. Al-Imran ayat 139)

Man Jadda Wa Jada

Man Shobaro Zafiro

Man Saaro ‘Alaa Darbi Washola

“Kamu tak perlu hidup mengikuti standar orang lain, percaya pada dirimu dan lakukan hal yang membuatmu bahagia”

RM BTS

“ Jangan hanya jadi pemimpi, cobalah bergerak dan berusaha mewujudkannya”

Feby Hera Fitriyaningrum

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirobbilalamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang selalu

memberikan rahmat, hidayah serta kemudahan. Sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan, skripsi ini saya persembahkan kepada:

1. Kedua orang tua saya tercinta, Bapak Haryono dan Ibu Mirfatun yang selalu

memberikan do’a, dukungan, semangat serta keikhlasannya untuk selalu

menjaga dan mendampingiku.

2. Mbah putriku tersayang, Mbah Sihmi dan Mbah Darmo yang selalu

memberikan do’a dan dukungannya.

3. Kakakku Annisa Isma Safitri dan Adikku ( Raya, Rara, Ica, Hasna dan Ilham)

yang selalu menghiburku dikala aku lelah.

4. Sahabat-sahabatku yang sangat aku sayangi ( Laily Rohmahwati Suprapto,

Retno Palupi, Desi Trimulyani dan Pujiasih) yang selalu ada bagaimanapun

keadaanku dan selalu memahami setiap sikapku.

5. Teman-teman kelas C angkatan 2014 program studi Pendidikan Akuntansi

yang telah menemani perjalanan masa perkuliahan.

6. Keluarga Besar Marching Band UMS yang telah memberikan pengalaman

dan ilmu yang sangat berharga.

7. Teman-teman rotasi 22 Marching Band UMS yang selalu memberikan

dukungan dan semangatnya.

Sungguh kalian adalah titipan luar biasa dari Allah di dunia ini. Semoga kalian selalu

diberkahi dan dirahmati Allah SWT. Tidak ada kalimat yang mampu

mengungkapkan betapa aku bersyukur telah mengenal kalian dihidupku.

Allhamdulillah Wa Syukurillah, Syukron, Jazzakllah...

vii

ABSTRAK

Feby Hera Fitriyaningrum/ A210140089. Pengembangan Media Pembelajaran

Berbasis Aplikasi Powtoon terhadap Kreativitas Siswa pada Matapelajaran

Prakarya dan Kewirausahaan Kelas X di SMA Negeri 1 Karangdowo. Skripsi

Fakultas Kuguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Oktober, 2018.

Penelitian pengembangan ini dilakukan bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran berbasis aplikasi Powtoon yang dilakukan di SMA Negeri 1 Karangdowo. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis aplikasi Powtoon yang telah dikembangkan dan mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Powtoon terhadap kreativitas siswa pada matapelajaran prakarya dan kewirausahaan.

Penelitian ini merupakan jenis penelitaian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang menjadi acuan peneliti dalam mengembangkan media pembelajaran ini yaitu ADDIE model (Analysis, Design, Development, Inplementation, and Evaluation). Jenis data dalam uji coba pengembangan produk media pembelajaran berbasis aplikasi Powtoon ini adalah kualitatif dan kuantitatif. Teknik analisi data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis kuantitatif deskriptif untuk memperoleh data dari ahli media, ahli materi dan siswa. Media pembelajaran berbasis aplikasi Powtoon berhasil dan layak dikembangkan pada matapelajaran prakarya dan kewirausahaan pada KD. 3.5 Memahami pemasaran produk pengolahan makanan awetan dari bahan nabati secara langsung. Hasil penilaian ahli media diperoleh rata-rata sebesar 4,36 termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil penilaian ahli materi diperoleh rata-rata sebesar 3,88 termasuk dalam kategori baik. Hasil penilaian uji coba produk diperoleh rata-rata 3,57 termasuk dalam kategori baik. Hasil penilaian uji eksperimen diperoleh rata-rata 3,97 termasuk dalam kategori baik. Sehingga berdasarkan hasil penilaian tersebut maka media pembelajaran berbasis aplikasi Powtoon layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Hasil uji kreativitas siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Powtoon. Diperoleh data t hitung > t tabel maka Ho ditolak yaitu -12.108 > -2.030 jadi Ho ditolak dan pada nilai probabilitas disimpulkan Sig < 0,05 maka Ho ditolak yaitu 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak yang berarti “ Ada perbedaan kreativitas antara sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi Powtoon pada kelas X MIPA 4 SMA Negeri 1 Karangdowo”.

Kata Kunci : media pembelajaran powtoon, kreativitas, ADDIE, prakarya dan kewirausahaan

viii

ABSTRACT

Feby Hera Fitriyaningrum/ A210140089. Development of Learning Media Based

on Powtoon Application on Student Creativity in Class X Workshops and

Enterpreneurship in Karangdowo 1 Public High School. Thesis Faculty Teacher

Training and Education Muhammadiyah University of Surakarta. October, 2018.

This development research is carried out aimed at producing a learning media product that can be used to support learning activities. The product produced in the form of Powtoon application-based learning media conducted at State 1 st School Karangdowo. The purpose of this development research is to determine the feasibility of Powtoon application-based learning media that have been developed and to know the effect of using Powtoon application-based learning media on students' creativity in craft and entrepreneurship subjects.

This research is a type of Research and Development . The development model is a reference for researchers in developing this learning media, namely ADDIE model ( Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation ). This type of data in the pilot development of Powtoon application-based learning media products is qualitative and quantitative. Data analysis techniques used in this study are descriptive quantitative analysis techniques to obtain data from media experts, material experts and students. Powtoon application-based learning media issuccessful and feasible to be developed in craft subjects and entrepreneurship in KD. 3.5 Understanding the marketing of processed food processing products from vegetable ingredients directly. The results of the assessment of media experts obtained an average of 4.36 included in the excellent category. The results of the assessment of material experts obtained an average of 3.88 included in the good category. The results of the evaluation of the product trial obtained an average of 3.57 included in the good category. The results of the experimental test assessment obtained an average of 3.97 included in the good category. So that based on the results of the assessment, the Powtoon application-based learning media is suitable for use in learning activities. The test results of students' creativity on the use of Powtoon application-based learning media. Obtained of data t> t table then Ho is rejected, -12 108> -2030 so Ho rejected and concluded Sig probability value <0.05 then Ho is rejected, namely 0.000 <0.05 then Ho is rejected, which means "There is a creative differences between before and after the use of Powtoon application based learning media in class X MIPA 4 Karangdowo 1 State High School ".

Keywords: powtoon learning media , creativity, ADDIE, craft and entrepreneurship

ix

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan

karunia-Nya, sehingga penulisan Skripsi dalam rangka sebagai syarat memenuhi

sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan S1 pada Program

Studi Pendidikan Akuntansi dengan judul PENGEMBANGAN MEDIA

PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI POWTOON PADA

MATAPELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP

KREATIVITAS SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 KARANGDOWO

dapat disusun dan diselesaikan sesuai dengan harapan. Tugas Akhir Skripsi ini dapat

diselesaikan tidak lepas dari bimbingan dan kerjasama dengan berbagai pihak.

Berkenaan dengan hal tersebut, penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada

yang terhormat:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin

untuk melakukan penelitian.

2. Prof. Dr. Harsono, SU., Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah membantu dalam kegiatan perkuliahan dam terwujudnya skripsi ini.

3. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd., Pembimbing Akademik yang telah memberikan

semangat, arahan dan saran selama menjadi mahasiswa di Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

4. Drs. Djoko Suwandi, SE. M.Pd., Pembimbing skripsi yang telah banyak

memberikan teladan, bimbingan serta bantuan selama penyusunan skripsi sejak

awal penyusunan hingga akhir.

5. Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu

yang bermanfaat selama ini.

x

6. Agus Susilo, M.Pd., selaku dosen ahli media pembelajaran dalam penyelesaian

skripsi ini.

7. Dr. Tri Kuat, M.Pd., selaku dosen ahli materi dalam penyelesaian skripsi ini.

8. Purwanti, S.Pd. M.Pd., Kelapa Sekolah SMA Negeri 1 Karangdowo yang telah

memberikan izin pelaksanan penelitian.

9. Novia Dewi Anggasari, S.Si., selaku guru matapelajaran teknologi dan informasi

sebagai ahli media dalam penyelesaian skripsi ini.

10. Dwiyati, S.Pd., selaku guru matapelajaran prakarya dan kewirausahaan sebagai

ahli materi dalam penyelesaian skripsi ini.

11. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu dalam mendukung

terselesaikannya skripsi ini.

Akhirnya, semoga segala bantuan yang telah diberikan oleh semua pihak di

atas menjadi amalan jariyah yang bermanfaat dan mendapatkan balasan dari Allah

SWT dan tugas akhir skripsi ini menjadi informasi yang bermanfaat bagi pembeca

atau pihak yang membutuhkannya.

Surakarta, 16 Oktober 2016

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .............................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ........................................................ iv

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi

ABSTRAK ....................................................................................................... vii

ABSTRACT ..................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................................. 5

C. Pembatasan Masalah ............................................................................ 5

D. Rumusan Masalah ................................................................................ 5

E. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6

F. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6

xii

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Teori Media Pembelajaran ....................................................... 8

B. Aplikasi Powtoon ................................................................................. 15

C. Kajian Teori Kreativitas ....................................................................... 18

D. Matapelajaran Prakarya dan Kewirausahaan ....................................... 25

E. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ............................................. 27

F. Kerangka Berfikir................................................................................. 27

G. Hipotesis ............................................................................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN

A. Model Pengembangan .......................................................................... 31

B. Prosedur Pengembangan ...................................................................... 34

1. Pengembangan Produk ................................................................... 34

2. Uji Coba Produk ............................................................................. 44

3. Penilaian Produk ............................................................................ 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ...................................................................................... 59

B. Hasil Pengembangan ............................................................................ 67

C. Pembahasan Produk ............................................................................. 85

D. Produk Penelitian ................................................................................. 96

E. Keterbatasan Pengembangan ............................................................... 98

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .............................................................................................. 99

B. Implikasi ............................................................................................... 100

C. Saran ..................................................................................................... 101

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 102

LAMPIRAN ..................................................................................................... 105

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 41

Tabel 3.2. Kisi-kisi Angket Tanggapan Ahli Materi........................................ 45

Tabel 3.3. Kisi-kisi Angket Tanggapan Ahli Materi........................................ 46

Tabel. 3.4. Kisi-kisi Angket Tanggapan Siswa ................................................ 47

Tabel 3.5. Skala Penilaian dan Interpretasinya ................................................ 49

Tabel 3.6. Kisi-kisi Angket Tanggapan Siswa ................................................. 51

Tabel 3.7. Kisi-kisi Angket Kreativitas Siswa ................................................. 52

Tabel 3.8. Hasil Uji Validitas Instrumen ......................................................... 54

Tabel 3.9. Hasil Uji Reliabilitas ....................................................................... 56

Tabel 3.10. Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ..................................... 57

Tabel 3.11. Skala Penilaian dan Interpretasinya .............................................. 56

Tabel 4.1 Hasil Rekapitulasi Penilaian Ahli Media ......................................... 87

Tabel 4.2. Hasil Rekapitulaai Penilaian Ahli Materi ....................................... 88

Tabel 4.3. Hasil Rekapitulasi Uji Coba Produk ............................................... 90

Tabel 4.4. Hasil Rekapitulasi Uji Eksperimen ................................................. 91

Tabel 4.5.Hasil Data Angket Kreativitas Siswa ............................................... 92

Tabel 4.6.Hasil Uji Paired Simple T-test ......................................................... 94

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Posisi Media dalam Pembelajaran............................................... 9

Gambar 2.2. Fungsi Media dalam Proses Pembelajaran .................................. 11

Gambar 2.3. Tampilan Interface Powtoon ....................................................... 16

Gambar 2.4. Langkah-langkah penggunaan media .......................................... 18

Gambar 2.5. Proses Kreativitas ........................................................................ 22

Gambar 2.6. Skema Kerangka Berfikir ............................................................ 30

Gambar 3.1. Bagan Alur Pengembangan Model ADDIE ................................ 32

Gambar 3.2. Prosedur Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon ............ 35

Gambar 4.1. Bagan Peta Materi ....................................................................... 63

Gambar 4.2. Skema Identifkasi Pesaing .......................................................... 65

Gambar 4.3. Tampilan Awal Video ................................................................. 71

Gambar 4.4. Tanpilan Pokok Bahasan Materi ................................................. 71

Gambar 4.5. Tampilan Desain Judul Besar Sub Topik .................................... 72

Gambar 4.6. Tampilan Desain Materi Video ................................................... 72

Gambar 4.7. Tampilan Awal Aplikasi Powtoon .............................................. 73

Gambar 4.8. Tampilan Log In .......................................................................... 73

Gambar 4.9. Tampilan Menu untuk Membuka Blank Scene ........................... 74

Gambar 4.10. Tampilan Blank Powtoon .......................................................... 74

xv

Gambar 4.11. Tampilan Menu Powtoon .......................................................... 75

Gambar 4.12. Menu Preview dan Export ......................................................... 75

Gambar 4.13. Tampilan Menu Export ............................................................. 76

Gambar 4.14. Tampilan Tabel Type ................................................................ 76

Gambar 4.15. Tampilan Menu Details ............................................................. 77

Gambar 4.16. Tampilan Menu Quality ............................................................ 77

Gambar 4.17. Tampilan Proses Pengunggahan................................................ 78

Gambar 4.18. Tampilan Aplikasi Savefrom.net............................................... 78

Gambar 4.19. Tampilan Scene Awal Video..................................................... 79

Gambar 4.20. Tampilan Scene Pokok Bahasan Materi.................................... 79

Gambar 4.21. Tampilan Scene Judul Besar Sub Topik ................................... 80

Gambar 4.22. Tampilan Scene Materi ............................................................. 80

Gambar 4.23. Materi 1 Sebelum Revisi ........................................................... 81

Gambar 4.24. Materi 1 Setelah Revisi ............................................................. 82

Gambar 4.25. Media 1 Sebelum Revisi ........................................................... 83

Gambar 4.26. Media 1 Setelah Revisi .............................................................. 83

Gambar 4.27. Diagram Hasil Validasi Ahli Media .......................................... 87

Gambar 4.28. Diagram Hasil Validasi Ahli Materi ......................................... 88

Gambar 4.29. Diagram Hasil Uji Coba Produk ............................................... 90

Gambar 4.30. Diagram Hasil Uji Eskperimen ................................................. 91

Gambar 4.31. Diagram Hasil Data Kreativitas ................................................ 94

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian dari FKIP UMS .......................................... 107

Lampiran 2. Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian ............................ 108

Lampiran 3. Silabus ......................................................................................... 109

Lampiran 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................ 113

Lampiran 5. Angket Penilaian Ahli Media ...................................................... 129

Lampiran 6. Penilaian Ahli Media 1 ................................................................ 132

Lampiran 7. Penilaian Ahli Media 2 ................................................................ 135

Lampiran 8. Angket Penilaian Ahli Materi ...................................................... 138

Lampiran 9. Penilaian Ahli Materi 1................................................................ 141

Lampiran 10. Penilaian Ahli Materi 2.............................................................. 144

Lampiran 11. Angket Tanggapan Siswa .......................................................... 147

Lampiran 12. Penilaian Angket Tanggapan Siswa .......................................... 149

Lampiran 13. Angket Kreativitas ..................................................................... 151

Lampiran 14. Penilaian Angket Kreativitas ..................................................... 154

Lampiran 15. Daftar Nama Subyek Uji Coba Produk ..................................... 157

Lampiran 16. Daftar Nama Subyek Uji Eksperimen ....................................... 158

Lampiran 17. Hasil Rekapitulasi Ahli Media .................................................. 160

Lampiran 18. Hasil Rekapitulasi Ahli Materi .................................................. 161

Lampiran 19. Hasil Rekapitulasi Uji Coba Produk .......................................... 162

xvii

Lampiran 20. Hasil Rekapitulasi Uji Eksperimen............................................ 163

Lampiran 21. Hasil Rekapitulasi Kreativitas 1 ................................................ 165

Lampiran 22. Hasil Rekapitulasi Kreativitas 2 ................................................ 167

Lampiran 23. Hasil Nilai Evaluasi Siswa ........................................................ 169

Lampiran 24. Lembar Evaluasi Siswa ............................................................. 170

Lampiran 25. Uji Validitas Instrumen ............................................................. 174

Lampiran 26. Dokumentasi Penelitian ............................................................. 176